Путешествие во Францию. Мастер-класс

VOYAGE EN FRANCE

1 ORGANISATION

Professeur: - Bonjour, chers amis! Asseyez-vous, s’il vous plaît. Nous commençons notre voyage en France. Le but de notre voyage – faire connaissance avec les symboles de la France (le drapeau, l’hymne, les armoiries d’Etat), avec la situation géographique de la France et ses monuments, avec sa littérature, son cinéma. Donc, en route. Mais, tout d’abord, je voudrais vous poser une question: qu’est-ce que vous savez de la France et des habitants de ce pays?

Les élèves: La France c’est la mode, le sport, le parfum, les voitures, le vin et le fromage… Les Français que nous connaissons bien, sont: A.Dumas, Jules Verne, A. de Saint-Exupery, Pierre Richard, Louis de Funès, Edith Piaf, Charles Aznavour, les frères Lumière… Paris c’est la Tour Eiffel, Notre-Dame, Montmartre, la Sorbonne, l’Arc de Triomphe, Moulin Rouge…

(On écoute la chanson française avec un accordéon).

II LA GÉOGRAPHIE DE LA FRANCE.

La France compte 26 régions, dont 22 en métropole et 4 outre-mer.

Pour admirer les plus grands chefs-d’oeuvre de l’art, déguster la meilleure cuisine

du monde, goûter des vins délicieux, jouer au golf, pêcher, skier, marcher, galloper, naviguer ou vous reposer en buvant de l’eau minerale, la France est bien sûr le pays qui sait le mieux répondre à nos moindres désirs.

Cette France si belle, si accueillante, si amicale, dans sa diversité, dans la variété de ses régions.

La BOURGOGNE. Il faut déguster la Bourgogne! Avec les yeux d’abord, en visitant à Dijon le Palais des ducs de Bourgogne, le musée des Beaux-Arts et les vieux quartiers. Pour les yeux encore, Vézelay et sa basilique romane, Beaune et ses célèbres hospices aux toits de tuiles vernissées, Nevers et sa cathédrale. Une autre façon d’admirer la Bourgogne, c’est du haut du ciel, en montgolfière.

Le Bourgogne, au masculin en français, désigne le vin! Et quel vin! Ils se marient à merveille à l’autre spécialité bourguignonne, sa gastronomie. Les fameux escargots, les oeufs en “meurette” (une délicate sauce au vin), le jambon du Morvan ou le poulet de Bresse sont autant de délices à découvrir.

LA FRANCHE-COMTE. Bien sûr, les beautés artistiques ne manquent pas. Besançon, capitale de l’horlogerie, première “ville verte” de France est une ville attachante qui s’enorgueillit d’un riche musée des Beaux-Arts.

Mais ce que l’on recherche en Franche-Comté, c’est sa nature. Les monts du Jura, les valées encastrées offrent des panoramas grandioses où s’étagent forêts verdoyantes, cascades et pâturages. Besançon c’est la ville natale de Victor Hugo et des frères Lumière. Louis Pasteur et Gustave Courbet sont aussi nés dans cette région.

La BRETAGNE. C’est d’abord la mer, qui borde les côtes magnifiques et paisibles, le bleu-vert de l’eau, l’odeur rare des genêts, de l’iode, le mystère de Carnac.

C’est aussi l’authenticité de ses habitants qui pour les “pardons” revêtent leurs coiffes et leurs costumes traditionnels, le charme de ses villes au fond des golfes, de ses forêts qui jalonnent l’intérieur, de sa capitale, Rennes.

La Bretagne fait la joie des passionnés de voile, de planche à voile, de surf, de plongée sous-marine, le bonheur des pêcheurs.

(Le professeur montre aux élèves les photos de ces régions)

III. La langue française.

Professeur: Dites-moi s’il vous plaît, a quelle famille de langues appartient la langue anglaise?

Elève: A la famille gérmanique.

Professeur: Et le français appartient à la famille romane. Le latin c’est la mère du français, de l’anglais et de l’allemand. Plus de 70 millions d’hommes sur la Terre ont le français pour langue maternelle. On parle français non seulement en France, mais aussi dans une partie de la Belgique, de la Suisse et du Canada. Si vous parlez français, on vous comprendra très bien dans certains pays africains et dans quelques pays d’Asie.

Elève: A l’Organisation des Nations Unies le français est l’une des langues officielles. La langue française est une très belle langue, elle est mélodieuse, nette et claire.

Elève: Je

voudrais vous réciter la poésie de Paul Eluard “Je t’aime”.

“Je t’aime” «Я тебя люблю»

Je t’aime pour toutes les femmes Во имя всех женщин в тебя я влюблен,

que je n’ai pas connues Во имя тех женщин, которых не знаю,

Je t’aime pour tous les temps Во имя непрожитых нами времен

où je n’ai pas vécu Тебя я возлюбленной быть заклинаю.

Pour l’odeur du grand large Люблю тебя запахом сжатых полей

et l’odeur du pain chaud И теплой краюхи душистого хлеба.

Pour la neige qui fond Ты всех первоцветов мне в мире милей

pour les premières fleurs И чище январского белого снега.

Pour les animaux purs que Люблю тебя просто во имя любви,

l’homme n’effraie pas Во имя тех женщин, которых не знаю.

Je t’aime pour aimer

Je t’aime pour toutes Перевод М.Ананьиной

les femmes que je n’aime pas

IY. LES SYMBOLES DE LA FRANCE.

Professeur: Chaque pays a ses symboles. Autrefois la France s’appelait la Gaule, les habitants – les Gaulois. Regardez,

Elève: ce coq gaulois. Le choix de ce symbole est dû à un jeu de mot latin: gallus =coq, gallus – gaulois. Il symbolise la fierté du peuple français.

Elève: le drapeau bleu, blanc, rouge. Le choix des couleurs date de la Révolution de

1789. Le bleu et le rouge étaient les couleurs de Paris. Le blanc – du roi.

Elève: le buste de Marianne. Il symbolise la République. Brigitte Bardot, Catherine Deneuve, Mireille Mathieu, Laeticia Casta ont servi de modèle aux sculpteurs de ce buste. On peut voir ce symbole sur les timbres, les pièces de monnaie et les billets de banque. Sous la III-ème République, Marianne est entrée dans les mairies de France.

Elève: les armoiries d’Etat. Ici nous pouvons voir la devise républicaine “Liberté, Egalité, Fraternité”.

Elève: l’hymne national de la France. “La Marseillaise” a été composée en 1792 par Rouget de Lisle. (On écoute la “Marseillaise”)

Y. PARIS- capitale de la France.

( On écoute la chanson “ Sous le ciel de Paris” .)

Professeur: Et nous allons nous arrêter à Paris, capitale de la France.

Elève: Paris se trouve sur la Seine. Il faut bien sûr commencer notre promenade par l’Ile de la Cité. Elle se trouve sur la Seine au centre de Paris. C’est ici qu’est née la capitale de la France . Montons sur une tour de Notre-Dame. Vous avez bien sûr entendu parler de cette belle cathédrale. Et si vous avez lu le roman de Victor Hugo “Notre-Dame de Paris”, vous savez qu’elle a été construite aux XII-XIII-e siècles. Du haut de ses tours on peut admirer la Seine, ses rives, ses ponts. On peut voir les pêcheurs assis près de l’eau, les bouquinistes qui vendent leurs livres sur les quais.

Elève: Le Louvre se trouve tous près de la Seine. Autrefois, c’était le palais des rois de France. Aujourd’hui, c’est un des plus grands musées du monde. Au Louvre, on peut voir des tableaux et des sculptures de grands peintres et sculpteurs de beaucoup de pays.

Elève: Est-ce que vous voyez l’Obélisque qui se trouve un peu plus loin? C’est un Obélisque égyptien, au centre d’une des plus grandes et belles places du monde - la place de la Concorde. Tout autour de cette place, il y a des statues qui représentent les grandes villes françaises.

Elève: Nous suivons les Champs-Elysées, cette grande avenue avec ses théâtres, ses cinémas, ses cafés, ses magasins de luxe. Ici tout est très cher. C’ est pourquoi dans les magasins il y a peu de monde, les cinémas sont presque vides.

Elève: Et voici la célèbre place de l’Etoile qui porte aujourd’hui le nom de Charles de Gaulle. Vous voyez l’Arc de Triomphe. Il est haut de 50 mètres et large de 45 mètres. Depuis 1920, une flamme perpétuelle brûle sous l’arc, sur le Tombeau du Soldat inconnu.

Elève: Nous allons voir Montmartre. Par des rues étroites nous montons vers le Sacré-Coeur. C’est une belle église toute blanche construite à la fin du XIX-e siècle. Passons derrière le Sacré- Coeur. Vous voyez tous ces peintres? Il y en a toujours beaucoup sur la place du Tertre. Ils peuvent faire votre portrait en quelques minutes. Ces peintres aiment beaucoup leur quartier. Regardez: sur presque tous les tableaux, on voit les maisons, les églises, les rues, les escaliers de Montmartre.

Elève: Nous allons voir la Tour Eiffel. On peut la voir de presque tous les coins de la ville car elle a 320 mètres de haut. Prenons l’ascenseur. On peut monter à pied , c’est moins cher, mais c’est long. On dit: “ Si vous n’êtes à Paris que pour une demi-heure, montez à la Tour Eiffel et vous connaîtrez la capitale.” La Tour Eiffel a été construite pour l’exposition universelle à Paris en 1889. N’est-ce pas là une chance merveilleuse pour l’ingénieur Gustave Eiffel? Il pensait à une tour de 300 mètres. Il a présenté au concours les plans de cette tour. La construction a été commencée en 1887 et elle a été terminée le 30 mars 1889. La Tour Eiffel pèse 7000 tonnes.

Professeur: Je vous propose de prendre le bateau-mouche pour regarder toutes les curiosités de Paris.

(On regarde la vidéo “Paris”. )

YI. LITTERATURE. Vous connaissez la littérature française depuis votre enfance grâce aux contes de Charles Perrault “Le Chat Botté”, “Le Petit Chaperon Rouge”, “Cendrillon”,”Blanche- Neige”. Vous faites connaissance avec le monde merveilleux d’Alexandre Dumas et de Jules Verne à l’école.

Elève: La littérature française est une des plus riches du monde. J’ai lu des livres, des nouvelles, des récits des écrivains français classiques et contemporains. Je connais sans doute les noms de Hugo et de Balzac, de Flaubert et de Maupassant, d’Aragon et de Barbusse, de Saint-Exupéry, de Siménon et d’autres. En lisant, nous avons la possibilité de nous initier au monde inconnu et vaste. Nul ne peut échapper à l’atmosphère de son temps, même les plus grands des hommes de lettres. Pour comprendre un peuple, on lit et on relit les oeuvres de ses poètes et de ses écrivains. Et si vous voulez mieux comprendre le peuple français, lisez les oeuvres créées en France. Choisissez les meilleures. On dit que les meilleures oeuvres sont plus puissantes que les bombes atomiques!

Elève: Herzen a très bien dit:”… Les livres, c’est le testament spirituel d’une génération… Toutes les étapes de la vie de l’humanité se sont conservées dans le livre: les tribus, les hommes, les Etats ont disparu, mais les livres sont restés… Ils ont grandi avec l’humanité”.

YII. CINEMA

Professeur: Il est bien connu que la France est la patrie du cinéma. Le 28 décembre 1895 les frères Lumière ont présenté dans un café parisien la première séance publique. Cela est considéré comme un miracle.

Le cinéma est une distraction que tout le monde aime. Chaque habitant de la France visite deux ou trois séances par an.

(Les élèves nomment les acteurs du cinéma français les plus célèbres: Catherine Deneuve, Pierre Richard, Gérard Dépardieu, Jean Marais etc.)

YIII. MUSIQUE.

En France tout commence et finit par des chansons. Les trouvères et les troubadours allaient de villes en villes, de châteaux en châteaux pour chanter leurs chansons.

Elève: Il y a beaucoup de compositeurs français: Debussy, Ravel, Berlioz, Gounod, Bizet, Saint-Saëns et de chanteurs français connus dans le monde entier: Edith Piaf, Yves Montand, Charles Aznavour, Juliette Gréco, Joe Dassin, Mireille Mathieu, Patricia Kaas et d’autres.

La musique joue un grand rôle dans la vie de l’homme. Elle évoque des sentiments généreux, contribue au développement harmonieux de l’homme, elle ne laisse personne indifférent.

Elève: Le numéro un de la chanson française c’est certainement Edith Piaf. Sa vie était-elle facile? Sa vie est un roman: elle nait sous un bec de gaz, rue de Belleville. Sa mère chantait dans les rues, son père était acrobate. Aveugle à 8 ans, elle retrouve la vue par miracle. Elle chante, à son tour, dans les rues. Débuts difficiles, puis après 1945, la célébrité. Le disque mais surtout la vidéo et la télévision permettent de la retrouver: sa petite taille, sa robe noire, son visage pâle, sa voix puissante. Elle chantait l’amour, Paris, la mort, la vie, la pauvreté, avec une voix forte, une voix très aimée du public. Edith Piaf est restée vivante par ses chansons. Ses chansons les plus célèbres sont: “Non, je ne regrette rien”, “Le Légionnaire”, “Mylord”, “La vie en rose” etc.

(On écoute la chanson d’Edith Piaf “Non, je ne regrette rien”).

IX. Test sur la civilisation

Professeur: Je vous propose de faire un test sur la civilisation.

1. Où se trouve la France?

   1. en Afrique

   2. en Europe

   3. en Amérique

2. Où se trouve la plus haute montagne de l’Europe (Montblanc)?

   1. dans les Pyrénées

   2. dans les Alpes

   3. dans la Cordillère

3. La capitale de la France:

1. Poitiers

2. Pékin

3. Paris

4. Le drapeau de la France:

1. bleu-blanc-rouge

2. bleu-rouge-blanc

3. blanc-rouge-bleu

1. Le symbole de Paris

1. la tour Suumbiqué

2. la tour Ostankino

3. la tour Eiffel

1. Le président de la République française:

   1. Napoléon

   2. Jacques Chirac

   3. Charles de Gaulle

2. Le conteur français le plus célèbre:

   1. Charles Perrault

   2. Andersen

   3. Carroll

3. Combien de sortes de fromages produits en France existe-t-il?

a) 400

b) 350

c)150

1. Edith Piaf – c’est … célèbre

   1. un écrivain

   2. une actrice

   3. une chanteuse

2. Indiquez les oevres des écrivains suivants:

1) Victor Hugo a) “Le petit Prince”

2) Antoine de Saint-Exupéry b) “Les enfants du capitaine Grant”

3) Jules Verne c) “Notre-Dame de Paris”

Clés pour le test:

1.b, 2.b, 3.c, 4.a, 5.c, 6.b, 7.a, 8.a, 9.c, 10.1-c,2-a,3-b.

12 – 11 points – “5”

10 -- 8 points – “4”

7 – 5 points – “ 3”

X. CONCLUSION.

Professeur: Notre petit voyage touche à sa fin. Nous vous remercions pour votre attention et votre participation active. Au revoir, chers amis! Bonne chance!