Путешествуя по Европе......

ПЛАН УРОКА

Дата: _____________

Класс: 7

Предмет: география

Учитель: Пиляева МР

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)

Тема урока: «Путешествуя по Европе….»

Оборудование урока: план-конспект урока, презентация, карточки с заданиями, маршрутные листы для учащихся, атлас для 7 класса,

Цели урока: 1) обобщить и закрепить и углубить знания по теме «Зарубежная Европа»,

выявить и устранить пробелы в знаниях по данной теме, продолжать формировать навыки работы в контурных картах.

2) развивать память, мышление, речь, познавательный интерес к предмету, самостоятельность при выполнении заданий;

3) создать атмосферу коллективной работы, эмоциональной приподнятости, чувства радости за выполнение заданий.

ХОД УРОКА

1. Организационный этап (подготовка к уроку, ознакомление с оценочными листами)

Оценочный лист Ф.И ________________________

1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся

1.Это одна из семи частей света, образующая с Азией континент Евразия. Она омывается Атлантическим и Северным Ледовитым океанами и их морями.

2.В этой части света расположены полуострова Кольский, Скандинавский, Пиренейский, Балканский, Аппенинский.

 3.На большей части территории этой части света климат умеренный, на северных островах - субарктический и арктический, на юге - средиземноморский.

О какой части света сегодня пойдет речь? (Европа)

1. Актуализация знаний – 5 мин

Разминка (учащиеся отвечают на вопросы в паре, затем обмениваются с учащимися соседней парты для проверки задания) – 5 баллов

1. Только одна буква в названии отличает эти европейские страны.

_______________________________________________________ (Ирландия, Исландия)

1. Это государство расположено на юго-западе Европы на Пиренейском полуострове, на его территории крайняя западня точка мыс Рока. Назовите это государство.

______________________________________________________ (Португалия)

1. Этот европейский полуостров омывается Баренцевым, Норвежским, Северным и Балтийским морями ________________________________________(Скандинавский)

2. Богиня мира и мудрости Афина Паллада в состязании с Посейдоном за право называться хозяинами Аттики, посадила в землю косточку, из которой выросло первое дерево оливы. Таким образом богиня победила. В честь нее названа столица этого государства. Назовите его? ___________________________(Греция)

3. Эта страна расположена на северо-западе Европы на Британских островах.  На юго-востоке ее разделяет от Франции пролив Ла-Манш. О какой стране идет речь?

____________________________________ (Великобритания)

1. Первичное закрепление в знакомой ситуации (типовые) в изменённой ситуации (конструктивные)

Физическая минутка – 2 минуты

Звук: шум океана

Закрыли глаза, мы плывем по океану. Наш корабль скрипит и плывет по волнам. Подняли руки к солнцу и потянулись. Дует легкий ветерок, мы покачиваемся: вправо влево. Открываем глаза.

1. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)

«Найди страну на карте» - 3 балла + 3б – 5 мин

В контурных картах найти и закрасить следующие страны:

1 вариант - Норвегия, Франция, Греция - г. Осло, г. Париж, г. Афины

2 вариант – Испания, Германия, Швеция – г. Мадрид, г. Берлин, г. Стокгольм

3 вариант - Великобритания, Италия, Финляндия – г. Лондон, г.Рим, г. Хельсинки

Запишите столицы стран, которые вы указали.

Проверка задания по политической карте Европы

«Узнай страну по ее описанию» - работа в малой группе – 3 балла – 4 мин

1. Культура этой солнечной страны подарила миру новеллу и гитару, дала ему фламенко и Пикассо, Дон Кихота и Дон Жуана, красавицу Кармен, выдумала некоторые из наиневероятнейших в мире, архитектурных сооружений. Здесь устраивают легендарные томатные бои и корриду. Для любителей морепродуктов эта страна мечта.   (Испания)

2. Эта страна – одна из самых больших в Западной Европе. Она считается законодательницей вкуса и высокой моды. Знаменита она и архитектурой. Ее столицу украшают построенные в разные времена Нотр-Дам де Пари и Лувр – один из величайших музеев планеты. Столица государства стоит на реке Сена. Нам эта страна известна по литературным произведениям. Она подарила миру «Трех мушкетеров», здесь снимали известный фильм «Такси». (Франция)

3. Эта страна подарила миру науку и искусство. Она является признанным центром мировой моды. Здесь живут очень темпераментные жители. Замечательным представителем сильного пола можно назвать Адриано Челентано – прославленного певца и актёра. Многих любителей классической оперы и итальянских песен очаровывал голос Лучано Паваротти, обладавшего редким по красоте тенором. Здесь отлично готовят пасту, ризотто, лазанью. (Италия)

«Достопримечательности стран» - 3 балла (работа в парах)

Задание: Выбрать один верный ответ

1)

А) Норвегия б) Германия в) Франция г) Португалия

2)

А) Франция б) Дания в) Великобритания г) Германия

3)

А) Франция б) Беларуссия в) Польша г) Норвегия

Задание: Выбрать один верный ответ

1)

А) Испания б) Италия в) Франция г) Польша

2)

А) Греция б) Испания в) Германия г) Финляндия

3)

А) Греция б) Дания в) Франция г) Румыния

1. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Отработать по политической карте расположение стран, название их столиц.

1. Рефлексия (подведение итогов занятия, выяснение настроения, эмоционального состояния обучающихся; проверка уровня осознания и усвоения учебного материала на уроке, трудности, с которыми столкнулись обучающиеся).

«Дерево успеха»

• зелёный лист – нет ошибок или 1 ошибка

• жёлтый лист – 2-3 ошибки,

• красный лист – 4 и более ошибок