ПУТЕВОДИТЕЛЬ по самостоятельной работе

	Государственное профессиональное образовательное учреждение «Киселёвский горный техникум» ПУТЕВОДИТЕЛЬ по самостоятельной работе МДК 02.01 Система охраны труда и промышленной безопасности на углеобогатительной фабрике Раздел 7 «Меры безопасности при обслуживании машин и механизмов углеобогатительной фабрики»

Уважаемый студент!

При изучении теоретического блока каждой темы, выполнении  практических работ на учебных занятий Вам также потребуется самостоятельно выполнить задания, приведенные в данных методических рекомендациях, оформить их и сдать преподавателю.

Внеаудиторная самостоятельная работа является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом. Выполнение внеаудиторной самостоятельной работы необходимо Вам для получения допуска к экзамену. Поэтому своевременно выполняйте и предоставляйте на проверку преподавателю выполненные задания.

Если в процессе выполнения заданий внеаудиторной самостоятельной работы у Вас возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, то Вы можете обратиться за помощью и консультацией к преподавателю для получения разъяснений или указаний в дни проведения консультаций.

Данный путеводитель подготовлен специально для Вас. Он позволит Вам подготовиться к текущему и итоговому контролю по междисциплинарному курсу, в результате освоения которого Вы должны уметь и знать:

• осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

• организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач;

• самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития;

• заниматься самообразованием;

• осознанно планировать повышение квалификации;

• контролировать параметры работы обогатительного оборудования в соответствии с отраслевыми нормами, инструкциями и правилами безопасности;

• анализировать и применять нормативные документы и инструкции для каждого конкретного случая;

• оценивать состояние рабочих мест в соответствии с требованиями охраны труда и другими нормативными документами;

• анализировать и сопоставлять с требованиями нормативных документов должностные и производственные инструкции по охране труда;

• пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты;

• требования федеральных и региональных законодательных актов, норм и инструкций в области безопасности ведения процесса обогащения полезных ископаемых;

• требования правил безопасности в соответствии с видом выполняемых работ;

• требования охраны труда;

• содержание должностной инструкции;

• содержание инструкций по охране труда;

• требования по обеспечению безопасности технологических процессов, эксплуатации зданий и сооружений, машин и механизмов, оборудования, электроустановок, транспортных средств, применяемых на участке.

Знания, которые вы приобретаете в ходе самостоятельной работы, значительно прочнее тех, которые вы получаете во время аудиторного занятия. Самостоятельно можно ликвидировать пробелы в знаниях, расширять временные границы для усвоения знания, творчески подходить к решению задач.

Желаем Вам успехов!

СОДЕРЖАНИЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 3

I. РЕШЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СИТУАЦИИ 4

II. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СИТУАЦИИ 16

III. СОЗДАНИЕ ПАМЯТКИ-ИНСТРУКЦИИ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ОБОРУДОВАНИЯ 19

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25

ПРИЛОЖЕНИЕ А 26

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 28

ПРИЛОЖЕНИЕ В 30

ПРИЛОЖЕНИЕ Г 31

ПРИЛОЖЕНИЕ Д 32

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

По выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 7 «Меры безопасности при обслуживании машин и механизмов углеобогатительной фабрики» МДК 02.01 Система охраны труда и промышленной безопасности на углеобогатительной фабрике

Внеаудиторная самостоятельная работа включает в себя:

1. Решение производственных ситуаций

1-й уровень – анализ неисправностей оборудования и определения причин и способов устранения;

2-й уровень – анализ ситуации, организация работы и заполнение наряд-допуска;

3-й уровень – анализ ситуации, определение причин несчастного случая, заполнение акта формы Н-1.

1. Моделирование производственной ситуации

1-й уровень – анализ неисправностей оборудования и определения причин и способов устранения;

2-й уровень – анализ ситуации, организация работы и заполнение наряд-допуска;

3-й уровень – анализ ситуации, определение причин несчастного случая, заполнение акта формы Н-1.

1. Создание памятки-инструкции по эксплуатации оборудования:

1-й уровень – создание памятки-инструкции на бумажном носителе;

2-й уровень - создание памятки – инструкции с помощью программы Презентация Microsoft PowerPoint;

3-й уровень – создание видео памятки-инструкции.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов являются:

• уровень освоения учебного материала;

• уровень развития умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

• обоснованность и четкость изложения материала;

• оформление материала в соответствии с требованиями стандарта предприятия;

• уровень развития умения четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия;

• уровень развития умения определить, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий;

• уровень развития умения сформулировать собственную позицию, оценку и аргументировать ее.

В процессе самостоятельной работы производственные ситуации, которые вы выполнили, помечайте зеленым цветом, задания, над которыми вы работаете, помечайте синим цветом, если в ходе работы у вас возникли сложности с каким-либо заданием, помечайте его красным цветом.

1. РЕШЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИТУАЦИЙ

1-й уровень

1.Внимательно прочитайте описание ситуации.

2.Определите неисправность оборудования.

3.С помощью технической характеристики оборудования определите причины и определите способы устранения данных неполадок.

Ситуация 1. Во время работы тяжелосредного сепаратора аппаратчик углеобогатительных установок замечает пробуксовку элеваторного колеса.

Укажите, какие причины могут привести к данной неполадке?

Какие способы можно применить по устранению данной неполадки?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 2. При обслуживании сепаратора тяжелосредного СКВП32 аппаратчик углеобогатительных установок определил недостаточное количество суспензии в ванной. Определите, каковы причины неполадки и какие существуют способы устранения?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 3. Произошла внезапная остановка элеваторного колеса при работе сепаратора СКВП32. Определите причины внезапной остановки элеваторного колеса и способы устранения.

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 4. При обслуживании тяжелосредной установки аппаратчик углеобогащения на пульте с основными показателями зафиксировал снижение плотности кондиционной суспензии. Определить причины и способы устранения данной неполадки.

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 5. При обслуживании тяжелосредной установки аппаратчик углеобогащения на пульте с основными показателями зафиксировал уменьшение количества суспензии в сборнике КС и одновременно падение плотности. Определить причины и способы устранения данной неполадки.

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 6. Аппаратчик углеобогащения при обслуживании отсадочной машины МО-318-1 обнаружил, что пульсация постели сплошной массой без необходимого разрыхления. Определить причины и способы устранения возможной неполадки.

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 7. Во время работы отсадочной машины МО-424-1 аппаратчик углеобогащения обнаружил, что поплавок авторегулятора в породнем отделении находится выше зоны контроля (положение разгрузка), при этом ковши породнего элеватора переполнены. Определите причину и способы устранения данной неполадки.

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 8. При обслуживании отсадочной машины аппаратчиком углеобогащения была выявлена слабая пульсация. Каковы причины и способы устранения данной неполадки?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 9. Во время работы отсадочной машины МО-312 произошло нарушение равномерности потока по ширине загрузочного устройства. Определить причины и способы устранения неполадки?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 10. По какой причине во время работы отсадочной машины постель становится слишком рыхлой и тонкой. Какие способы устранения неполадки существуют?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 11. Во время обслуживания флотационной машины аппаратчик углеобогащения обнаружил потемнение отходов флотации. Назовите причины и способы устранения неполадки?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 12. При обслуживании флотационной машины аппаратчик углеобогащения на пульте с основными показателями зафиксировал повышение зольности концентрата. Какие возможны причины и способы устранения вы знаете?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 13. По какой причине во время работы флотационной машины происходит чрезмерное выделение слабоминерализованной пены. Какие способы устранения неполадки существуют?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 14. Во время работы флотационной машины ФМ-6 аппаратчик углеобогащения обнаружил излишнее количество пенного продукта в хвостовых камерах. Каковы причины и способы устранения неполадки может применить аппаратчик?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 15. Аппаратчик углеобогащения, при обслуживании флотационной машины увидел полное отсутствие пены на поверхности. Какие причины и способы устранения возможно применить в данном случае?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 16. Во время работы центрифуги ФВВ–100, машинист установок обогащения внутри центрифуги услышал нехарактерный шум. Какие причины и способы устранения возможны в данном случае?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 17. При обслуживании центрифуги ФВВ–10, машинист установок обогащения обнаружил шламование при нормальной нагрузке ротора центрифуги. Определите причины и способы устранения данной неполадки.

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 18. Во время работы центрифуги ФГВ–132 под нагрузкой была зафиксирована чрезмерная вибрация корпуса. Определить причину и способы устранения данной ситуации?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 19. Во время эксплуатации центрифуги ФГВ–132 машинист установок обогащения обнаружил чрезмерный нагрев подшипников. Определить причины и способы устранения данной ситуации.

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

Ситуация 20. При обслуживании центрифуги ФГВ–132 машинист установок обогащения обнаружил пробуксовывание ремней клиноременной передачи привода вибровозбудителя. По какой причине это происходит, и какими способами возможно устранить данную ситуацию?

Неполадка	Причины неполадки	Способы устранения неполадки

2-й уровень

1.Внимательно прочитайте производственную ситуацию.
2.Определите всех действующих лиц.
3.Установите алгоритм действий каждого участника данной ситуации.
4.Запишите наряд-допуск.

Ситуация 1. Мастер смены получил задание от начальника основного цеха «Провести ревизию тяжелосредного сепаратора и его вспомогательного оборудования». Оформите наряд-допуск на выполнение работы.

Ситуация 2. В отсадочном отделении необходимо провести отчистку внутренних поверхностей корпусов отсадочной машины от шлама и осевшего материала. Заполните наряд-допуск на производство данных работ в соответствии с ПБ.

Ситуация 3. Мастеру смены необходимо выдать наряд-допуск на следующие виды работ: уборка просыпей, смазка механизмов, отладка регулирующих органов комплекса отсадки.

Ситуация 4. В отделении отсадка произошел перегруз обезвоживающего элеватора, ваша задача как мастера смены организовать и распределить обязанности по устранению данной неисправности.

Ситуация 5. В отделении отсадка запланировали проведение профилактического ремонта. Ваша задача как мастера смены организовать и провести подготовительные работы. Ваши действия во время ремонта?

Ситуация 6. В отделении флотации необходимо промыть емкости с реагентами. Как должен подготовить и организовать работу персонала мастер смены?

Ситуация 7. В связи с производственной необходимостью требуется произвести кратковременную остановку вакуум-фильтра на 10-15 минут. Ваша задача как мастера смены организовать и распределить обязанности при остановке оборудования.

Ситуация 8. После ремонта оборудования необходимо произвести пуск фильтровальной установки. Как должен организовать и распределить обязанности мастер смены?

Ситуация 9. В фильтровальном отделении необходимо произвести отчистку ресивера и ловушки от шлама. Как должен оформить наряд-допуск мастер смены?

Ситуация 10. В начале смены мастер в журнале «приема и сдачи смены» увидел следующую запись: во время обслуживания ленточного вакуум-фильтра направляющими валками происходит захват спецодежды. Как должен поступить мастер смены?

Ситуация 11. Мастер смены получил задание от начальника основного цеха – произвести ревизию и отчистку зумпфа от загрязнений. Оформите наряд-допуск на выполнение работ.

Ситуация 12. На фабрике было запланировано провести ремонт камерного фильтр-пресса. Ваша задача как мастера смены организовать и провести подготовительные работы. Ваши действия во время ремонта?

Ситуация 13. Во время работы фабрики сменный мастер обнаружил, что грохот ГИСЛ-72 поз. 41 работает без защитного ограждения. Назовите действия мастера, машиниста установок обогащения и слесаря.

Ситуация 14. Во вре6мя работы грохота ГИСЛ-72 поз. 24, машинист установок обогащения сообщила сменному мастеру, что необходимо произвести очистку сит. Пропишите алгоритм действия мастера и машиниста установок обогащения.

Ситуация 15. Заполните наряд-допуск на организацию работ по зачистке бункера. Что должен сделать мастер перед началом работы?

Ситуация 16. Во время визуального осмотра работы центрифуги ФГВ-132 мастер смен обнаружил чрезмерный нагрев подшипников. Пропишите алгоритм действий мастера и машиниста установок обогащения.

Ситуация 17. Мастер смены углеприема от начальника погрузки получил задание – выделить 4 человека на очистку ж/д путей от снега. Оформите наряд-допуск на выполнение работ.

Ситуация 18. Мастер смены от машиниста установок обогащения получил жалобу, что во время работы грохота слышен ненормальный шум и вибрация опорных конструкций. Пропишите алгоритм действий мастера и машиниста установок обогащения.

Ситуация 19. Мастер смены получил задание от начальника основного цеха. Провести ревизию вакуум-фильтра и его вспомогательного оборудования. Оформите наряд-допуск на выполнение работ.

Ситуация 20. В связи с аварийной ситуацией необходимо произвести остановку флотационной машины. Ваша задача как мастер смены организовать и распределить обязанности персонала.

3-й уровень

1. Внимательно прочитайте производственную ситуацию
2. Определите всех действующих лиц.
3. Определите причины несчастного случая.
4. Определите, какие инструкции и правила охраны труда и промышленной безопасности были нарушены.
5. Запишите акт формы Н-1

Ситуация 1.

Дата и время несчастного случая 27 марта 2016 года в 11 часов 22 мин;

Степанов Тимофей Андреевич 16.01.1997 года рождения;

Стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 5 месяцев.

27 марта 2016 года в 11 час.00 мин. слесарь по обслуживанию и ремонту оборудования Степанов Тимофей Андреевич по заданию начальника погрузки Третьякова Н.Р. приступил к работе по замене роликов на ленточном конвейере. В 11 час. 22 мин. при выполнении наряда он споткнулся о кусок породы, который находился на трапах и упал, в результате чего сломал указательный палец левой руки.

Ситуация 2.

Дата и время несчастного случая 20 июня 2016 г. в 16 час 15 мин;

Пузырев Виктор Николаевич дата рождения 10 января 1975 года;

Стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 7лет 8 месяцев.

20 июня 2016 года во время ремонтных работ в отделении сушки, мастер ремонтных бригад шел с обеда, без средств индивидуальной защиты. В этот момент из рук слесаря Смирнова Д.И. выпал инструмент и ударил мастера по голове, в результате чего мастер получил травму головы и сотрясение.

Ситуация 3.

Дата и время несчастного случая 14 апреля 2016 года;

Петалов Александр Николаевич дата рождения 27.10.1990;

Стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 01 год 02 месяца.

14.04.2016 в смену с 0 до 8 часов слесарь Петалов А.Н., выполнял свои трудовые обязанности на участке «углеприем» в его обязанности входило освобождать железнодорожные вагоны от тормозного устройства – башмак. Когда Петалов А.Н. вытаскивал очередной башмак, состав тронулся и произошел наезд на слесаря Петалова А.Н., врачи скорой помощи приехавшие на место несчастного случая констатировали смерть.

Ситуация 4.

Дата и время несчастного случая 17.06.2018 года в 19:30;

Фильтровальщик Голиков Павел Дмитриевич 22.06.2000 года рождения;

Стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 1 год 8 месяцев.

17.06.2018 г. Фильтровальщик Голиков П.Д., Обслуживающий вакуум-фильтр решил побыстрее закончить с уборкой и стал чистить разгрузочные самотечные транспортные устройства шумовкой. Во время уборки Голиков зацепился рукавом спецодежды за край самотечного транспортного устройства, в этот момент произошло обрушение налипшего материала со стенок самотечного устройства, в результате чего произошло травмирование руки с последующей ампутацией.

Ситуация 5.

Дата и время несчастного случая 3 февраля 2016 года в 10 часов 21 минуту;

Машинист насосных установок Заворотнюк А.М. 05. сентября 1978 года;

стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 18 лет 10 месяцев.

3.02.2016 года Машинист насосных установок Заворотнюк А.М. обслуживающая радиальные сгустители, добавляла в чашу сгустителя и пролила его на рабочую одежду и пол. Поспешив скрыть содеянное, собрала пролитый флокулянт, не надев резиновых перчаток. Результатом поспешных действий машиниста насосных установок Заворотнюк А.М. стало повреждение кожных покровов обоих рук.

Ситуация 6.

Дата и время несчастного случая 05 ноября 2016 года, около 20 ч. 20 мин;

Слесарь Писарев Н.А. Машинист насосных установок Григорьева Е.В.;

дата рождения 29.11.1970 г. и 14.10.1977г. соответственно;

стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 18 год 9 месяцев и 16 лет 5 месяцев соответственно.

5 ноября 2016 г. Слесарь Писарев Н.А. и машинист насосных установок Григорьева Е.В. обслуживающая радиальные сгустители, решили устроить перекур прямо на рабочем месте. Прикурив, слесарь бросил спичку на пол, от чего произошло возгорание. Оба курильщики получили ожоги несовместимые с жизнью. Предприятие понесло убытки после пожара в размере 300 тыс. рублей.

Ситуация 7.

Дата и время несчастного случая 09 ноября 2016 года в 17 часов 30 мин;

Аппаратчик углеобогащения Скляренко И.Р.;

Дата рождения 06.12.1950г;

Стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 27 лет 2 месяца.

09 ноября 2016 года в 17 часов 30 минут Аппаратчик углеобогащения Скляренко И.Р. обслуживающая отсадочные машины, услышала посторонние шумы в работе обезвоживающего элеватора. После этого произошла внезапная остановка элеватора. Скляренко И.Р., чтобы не терять время сама лично решила осмотреть элеватор. Она сняла ограждение, и в этот момент элеватор начал двигаться, в результате чего Скляренко И.Р. получила травму головы.

Ситуация 8.

Дата и время несчастного случая 18 января 2016г. года, 04часа 20 мин;

Машинист конвейера Зыкова О.А. ;

дата рождения 18 июля 1968 года ;

стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 15 лет, 4 месяца.

18.01.2016г. Машинист конвейера Зыкова О.А. участка углеприем обнаружила, что лента начала пробуксовывать на приводном барабане, при внимательном осмотре она заметила налипший материал на барабане и решила устранить неполадку. Для очистки налипшего материала Зыкова О.А. стала использовать лопату, в ходе работы произошел захват лопаты и повреждение конечностей.

Ситуация 9.

Дата и время несчастного случая 27 июня 2016 г., в 12 часов 00 минут;

Машинист дробильной установки участка углеприем Краусова Т.А.;

Стаж работы на время несчастного случая – 10 лет 11 месяцев;

Дата рождения 09.05. 1968г.

27 июня 2016 г., около 12 часов 00 минут, Машинист дробильной установки Краусова Т.А. услышала посторонний шум при работе дробилки и решила посмотреть, что же произошло. Для этого она открыла смотровой люк, в этот момент кусок дробленного продукта отскочил и попал в глаз машиниста дробильной установки, в результате чего была повреждена роговая оболочка глаза.

Ситуация 10.

Дата и время несчастного случая 09 апреля 2016 года в 17 час. 00 мин;

Машинист установок обогащения Иванова И. С.;

Дата рождения 15 июля 1972 года;

Стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 05 лет 06 мес.

09.04.2016 в 17.00, Машинист установок обогащения Иванова И. С. При обслуживании грохота в отделении отсадки – обнаружила забивку решета грохота, которую решила устранить специальным деревянным молотком, при этом не останавливать грохота. Во время проведения очистки решетки Иванова И.С. облокачивалась на разгрузочную ворону и в какой-то момент она поскользнулась, выронила деревянный молоток и сама попала в разгрузочную воронку. В результате деятельности Ивановой И.С., она получила травму обоих конечностей.

Ситуация 11.

Дата и время несчастного случая 01 апреля 2016 года в 19 часов 50 мин;

Машинист конвейера Гриценко Н.С.;

Дата рождения: 05.02.1960г.;

Стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 3 года 10 месяцев.

1 апреля 2016г. примерно в 19ч. 50мин., Машинист конвейера Гриценко Н.С. после сдачи смены, чтобы добраться до мойки решила воспользоваться ленточным конвейером. В результате ее необдуманных действий вращающимися частями конвейера была затянута одежда под приводной барабан конвейера, что привело к открытому перелому ноги и черепно-мозговой травме. Данный несчастный случай привел к остановке обогатительной фабрики.

Ситуация 12.

Дата и время несчастного случая 08 февраля 2016 года;

Машинист конвейера Толмачева Д. С.;

дата рождения 16 сентября 1987 года;

стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 0 лет 4 месяца.

08.02.2016 года Машинист конвейера Толмачева Д. С. обслуживала ленточный конвейер, предназначенный для подачи угля из бункера на молотковую дробилку. В течение смены произошла внезапная остановка конвейера, и из-за этого произошло засыпание. Неполадку устранили и запустили конвейер. Производя уборку просыпи под натяжным барабаном, машинист конвейера Толмачева Д.С. потеряла равновесие и оперлась на конвейер, что привело к тяжелому несчастному случаю (повреждение правой конечности).

Ситуация 13.

Дата и время несчастного случая 11 марта 2016г. в 11.12 утра;

Машинист обогатительных установок Федосеева С.А.;

дата рождения 26.05.1965;

стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай 11 лет 11месяцев, в том числе в данной организации 5 лет 3 месяца.

11 марта 2016г. в 11.12 утра в процессе работы флотационного отделения вышла из строя вентиляционная установка, машинист обогатительных установок Федосеева С.А. продолжала приготовление реагентов, вследствие чего надышалась парами и получила серьезное отравление.

Ситуация 14.

Дата и время несчастного случая 17 декабря 2016г., в 14 часов 00 мин;

Машинист обогатительных установок Ярина О.Э.;

Стаж работы 3 года;

Возраст - 40 лет.

17.12.2016г. Машинист обогатительных установок Ярина О.Э. при обслуживании центрифуг отделения отсадки, заметила что манометр циркуляционной смазки показывает на повышение давления. Но машинист обогатительных установок Ярина О.Э. решила, не останавливая работу центрифуги, добавить масло в маслосистему, что привело к повреждению обоих глаз.

Ситуация 15.

Дата и время несчастного случая 16.05.2016г.;

Машинист сушильного отделения Козырева А. П.;

Стаж работы – 6 лет;

Возраст - 38 лет.

16.05.2016г. Машинист сушильного отделения Козырева А.П. приняла смену не обратив внимания на отсутствие влажной уборки. Во время ППР производились сварочные работы, во время которых произошло возгорание угольной пыли. Машинист сушильного отделения Козырева А.П. с помощью первичных средств пожаротушения попыталась устранить очаг возгорания и в результате чего получила ожог верхних конечностей.

Ситуация 16.

Дата и время несчастного случая 23.03.2016 года;

Аппаратчик углеобогащения и брикетирования Бондарь О.Ю.;

Стаж работы – 4 года;

Возраст – 25 лет.

23.03.2016 г. Аппаратчик углеобогащения и брикетирования Бондарь О.Ю. обслуживающая флотационную машину, нечаянно пролила сосуд с флотореагентами, чтобы скрыть это она добавила в сосуд шампунь, который был у нее, а пролитые реагенты на скорую руку смыла водой. В конце смены, при уборки отметки она поскользнулась на том самом месте, где были разлиты реагенты и получила тяжелую травму позвоночника.

Ситуация 17.

Дата и время несчастного случая 12.04.2016 года;

Аппаратчик углеобогащения Романовская А.Ж.;

Стаж работы – 5 лет;

Возраст – 30лет.

12.04.2016 года аппаратчику углеобогащения Романовской А.Ж., обслуживающей тяжелосредный сепаратор, показалось, что произошла потеря магнетита в процессе обогащения. Поэтому Романовская А.Ж., взяв лопату, решила подбросить магнетит в ванну сепаратора ручным способом. Подкинув магнетит, она сунула лопату в ванну, чтобы размешать магнетит. В этот момент ковши вертикального элеваторного колеса зацепили лопату, в результате чего произошла тяжелая травма рук и остановка сепаратора.

Ситуация 18.

Дата и время несчастного случая 4.07.2016 года;

Машинист обогатительных установок Орлова О.Л.;

Стаж работы – 7 лет;

Возраст – 28 лет.

4.07.2016 года во время обслуживания грохота в отделении тяжелых сред, машинист обогатительных установок Орлова О.Л. обнаружила, что нагрузка на грохоте уменьшилась, поэтому она решила проверить загрузочную воронку, когда она наклонилась посмотреть, в этот момент отскочил кусочек угля и попал ей в глаз, в результате Орлова О.Л. повредила глазной хрусталик.

Ситуация 19.

Дата и время несчастного случая 15.08.2016 года;

Пробоотборщик Шилина Е.П.;

Стаж работы – 2 года;

Возраст – 24 года.

15.08.2016 года пробоотборщик Шилина Е.П. отправилась в отделение фильтрации, чтобы взять пробу. Передвижение между фильтровальным оборудованием для Шилиной Е.П. было затруднено, т.к. все проходы была захламлены. Хотя пробоотборщик Шилина Е.П. и передвигалась с повышенной внимательностью, она все равно запнулась и упала, приземлившись на обе руки. Результат – оскольчатый перелом обеих кистей рук.

Ситуация 20.

Дата и время несчастного случая 27.09.2016 года;

Дежурный электрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования Усольцев Е.Д.;

Стаж работы – 13 лет;

Возраст – 41 год.

27.09.2016 года дежурный электрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования Усольцев Е.Д. направился в отделение сушки, так как там не запускался батарейный циклон. В процессе передвижения между оборудованием в отделение сушки, Усольцев Е.Д. с трудом ориентировался, т.к. было недостаточно освещения, в результате он неожиданно наткнулся на выступающую часть оборудования, потерял равновесие и упал, при падении Усольцев Е.Д. больно ударился и получил разрыв селезенки.

1. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СИТУАЦИИ

1-й уровень

1.Определитесь, какое техническое оборудование вы будете описывать в ситуации.
2. Определитесь, кто обслуживает ваше оборудование.
3.Изучите техническую характеристику оборудования.
4.Выберете одну из наиболее часто встречаемых неполадок оборудования.
5.Смоделируйте ситуацию.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2-й уровень

1.Определитесь, какое технологичное оборудование вы будете описывать в ситуации.
2.Определите, кто будет участником вашей ситуации.
3.Изучите техническую характеристику оборудования.
4.Изучите должностные инструкции участников ситуации.
5.Распределите виды деятельности между участниками в соответствии.
6.Смоделируйте ситуацию, в соответствии с данной ситуацией по необходимости.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3-й уровень

1. Определитесь с технологическим оборудованием.

2. Определитесь с участниками ситуации.

3. Изучите должностные инструкции участников ситуации.

4. Изучите техническую характеристику оборудования.

5. Изучите причины несчастных случаев на производстве.

6. Определитесь, какие пункты должностной инструкции нарушают участники вашей производственной ситуации.

7. Смоделируйте возможный несчастный случай.

8. Заполните акт формы Н-1.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

1. СОЗДАНИЕ ПАМЯТКИ-ИНСТРУКЦИИ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ОБОРУДОВАНИЯ

1-й уровень

Создание памятки-инструкции на бумажном носителе
Методические рекомендации по написанию памятки-инструкции

В организационном плане написание памятки-инструкции - процесс, распределенный во времени по этапам. Все этапы работы могут быть сгруппированы в три основные: подготовительный, исполнительский и заключительный.

Подготовительный этап включает в себя поиски литературы по определенной теме с использованием различных библиографических источников; выбор литературы в конкретной библиотеке; определение круга справочных пособий для последующей работы по теме.

Исполнительский этап включает в себя чтение книг (других источников), ведение записей прочитанного.

Заключительный этап включает в себя обработку имеющихся материалов и написание памятки-инструкции, составление списка использованной литературы.

Шаблон инструкции:

Документ должен состоять из следующих разделов:

1. общие указания;

2. вид оборудования, для которого составлена инструкция;

3. назначение данного оборудования;

4. технические характеристики оборудования;

5. состав и квалификация персонала, допускаемого к эксплуатации оборудования;

6. алгоритм пуска и остановки оборудования;

7. обслуживание и эксплуатация оборудования;

8. основные неполадки и способы их устранения;

9. правила безопасности при обогащении и переработке угля. 

Обязательные требования к оформлению:

Перечисленные требования являются обязательными для получения высшей отметки.

Памятка-инструкция — письменная работа объемом 4-6 печатных страниц. К документу рекомендуется составлять титульный лист. Текст документа при необходимости разделяют на разделы и подразделы. Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов. Текст документа должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований.

Название каждой главы начинается с новой страницы.

В тексте должны отсутствовать сокращения, кроме общепринятых, общепринятые или необходимые сокращения при первоначальном употреблении должны быть расшифрованы.

Памятка-инструкция оформляется на листах формата А 4 шрифтом Times New Roman, кегль 14, интервал одинарный. Работа выполняется на одной стороне листа стандартного формата, по обеим сторонам листа оставляются поля размером 35 мм слева и 15 мм справа. На первом листе оформляется титульный лист, в котором указывается название учебного заведения сверху по центру, по центру страницы пишется заглавными буквами жирным начертание слово ПАМЯТКА-ИНСТРУКЦИЯ, ниже – по эксплуатации оборудования (название оборудования). Затем оставляем два пробела и справа пишем: Выполнил(-а) студент(-ка) ..курса, специальности…..(код и наименование специальности), фамилия и инициалы автора, руководитель…(ФИО руководителя).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2-й уровень

Создание памятки – инструкции с помощью программы Презентация Microsoft PowerPoint

Содержание инструкции

1. Общие указания

2. Вид оборудования, для которого составлена инструкция

3. Назначение данного оборудования

4. Технические характеристики оборудования

5. Состав и квалификация персонала, допускаемого к эксплуатации оборудования

6. Алгоритм пуска и остановки оборудования

7. Обслуживание и эксплуатация оборудования

8. Основные неполадки и способы их устранения

9. Правила безопасности при обогащении и переработке угля

Требования к оформлению мультимедийных презентаций

Оформление слайдов
Стиль	1. Соблюдайте единый стиль оформления. 2. Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации. 3. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текст, рисунок).
Фон	1. Для фона выбирайте более холодные тона (синий, зеленый).
Использование цвета	1. На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста. 2. Для фона и текста слайда выбирайте контрастные цвета.
Анимационные эффекты	1. Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде. 2. Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания на слайде.
Представление информации
Содержание информации	1. Используйте короткие слова и предложения. 2. Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных. 3. Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице	1. Предпочтительно горизонтальное расположение информации. 2. Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана. 3. Если на слайде картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты	1. Для заголовков - не менее 24. 2. Для информации - не менее 18. 3. Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния. 4. Нельзя смешивать различные типы шрифтов в одной презентации. 5. Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив и подчеркивание.
Способы выделения информации	1. Рамки, границы, заливки. 2. Разные цвета шрифтов, штриховку, заливку. 3. Рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации	1. Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут запомнить не более трех фактов, выводов, определений. 2. Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом слайде.
Виды слайдов	Для обеспечения разнообразия следует использовать различные виды слайдов: 1) с текстом; 2) с таблицами; 3) с диаграммами.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3-й уровень

Создание видео памятки – инструкции

Структура памятки

1. Общие указания

2. Вид оборудования, для которого составлена инструкция

3. Назначение данного оборудования

4. Технические характеристики оборудования

5. Состав и квалификация персонала, допускаемого к эксплуатации оборудования

6. Алгоритм пуска и остановки оборудования

7. Обслуживание и эксплуатация оборудования

8. Основные неполадки и способы их устранения

9. Правила безопасности при обогащении и переработке угля

6 советов по созданию видео памятки-инструкции:

1. Хорошо написанный сценарий — ключ к успешной видео-инструкции. Это — основа, на которой строится все остальное. Даже если вы отлично разбираетесь в теме, проработать сценарий надо. Он поможет:

• структурировать выступление, продумать тезисы и советы, которые сделают урок более насыщенным и ценным;

• избежать ненужных пауз и междометий по типу «ээээээмм», как у журналистов ТВ во время прямых включений с места событий. Под рукой всегда будет шпаргалка, если вы вдруг собьетесь и потеряете ход мысли;

• начните с самых интересных фактов или коротко расскажите, о чем будет лекция. В середине максимально подробно раскройте тему урока. В конце сценария сделайте обобщение и еще раз пройдитесь по ключевым моментам.

1. Обычно используется 150 слов в минуту. Вы можете читать текст и быстрее, но помните, что вам будет необходимо время для того, чтобы перевести дыхание и позволить сообщению запомниться. Сдержать себя и не начать описывать абсолютно все - может оказаться довольно трудно. Так что постарайтесь урезать сценарий до минимума и быть краткими.

2. Чтобы текст был коротким он должен быть простым. Хорошие видео-инструкции основываются на четырех вещах:

• проблема;

• решение;

• как это работает;

• призыв к действию.

1. Мало что может настолько разрушить видео, как плохой звук.

2. Добавьте что-то особенное в видео. Пусть это будет юмор, какая-то неожиданность или что-то странное.

3. Как и профессиональный голос, профессионально сделанный видеоряд очень важен. Но обилие деталей и визуальных эффектов может отвлекать от основного посыла.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература:

1.Конституция Российской Федерации.- Новосибирск: Сиб.унив.изд-во, 2015.- 48с.

2. Трудовой Кодекс Российской Федерации – М.: Эксмо, 2013.- 256с.

3.Правила безопасности при обогащении и брикетировании углей (сланцев).- М. : Науч.-техн.центр по безопасности в промышленности Гос.гор.технадзора России, 2013.-256с.

4. Девисилов, В.А. Охрана труда: учебник.-М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014.-400с.,ил.

Дополнительная литература:

1. Бобриков, В.В. Охрана труда на углеобогатительных фабриках: справочное пособие/ В.В. Бобриков, Л.Ф. Журбинский, В.Д. Роговской. - М.: Недра,1989.-366с.,ил.

2 Денисенко, Г.Ф. Охрана труда: учеб.пособие для ВУЗов. - М.: Высш.шк., 1985-319с.

3.Коваль, Б.А., Охрана труда на углеобогатительных фабриках/ Б.А. Коваль, П.К Губский. - М.: Недра,1976.-224с.

Интернет-ресурсы:

1. Конституция РФ (http://www.constitution.ru/)

2. Трудовой кодекс РФ (http://www.trudkod.ru/)

3. ГОСТ 12.0.003-74* ССБТ. Опасные и вредные производственные факторы. Классификация (http://gostrf.com/norma_data/4/4650/index.htm)

4. ГОСТ 12.1.004-91 Система стандартов безопасности труда. Пожарная безопасность. Общие требования (http://gostrf.com/normadata/1/4294852/4294852046.htm)

5. ГОСТ 12.2.022-80 Система стандартов безопасности труда. Конвейеры. Общие требования безопасности (http://www.gostrf.com/normadata/1/4294852/4294852027.htm)

6. ГОСТ 12.2.105-84 Система стандартов безопасности труда. Оборудование обогатительное. Общие требования безопасности (http://www.gostrf.com/normadata/1/4294839/4294839096.htm)

7. ГОСТ 12.3.002-75 Система стандартов безопасности труда. Процессы производственные. Общие требования безопасности (http://www.gostrf.com/normadata/1/4294849/4294849110.htm)

8. ГОСТ 12.3.009-76 Система стандартов безопасности труда. Работы погрузочно-разгрузочные. Общие требования безопасности (http://www.gostrf.com/normadata/1/4294852/4294852014.htm)

9. ГОСТ 12.4.010-75 Система стандартов безопасности труда. Средства индивидуальной защиты. Рукавицы специальные. Технические условия (http://www.gostrf.com/normadata/1/4294849/4294849656.htm)

10. ГОСТ 12.4.011-89 Система стандартов безопасности труда. Средства защиты работающих. Общие требования и классификация (http://www.gostrf.com/normadata/1/4294852/4294852005.htm)

11. ГОСТ ИСО 8041-2006 Вибрация. Воздействие вибрации на человека. Средства измерений (http://www.gostrf.com/normadata/1/4293835/4293835451.htm)

12. ГОСТ Р 12.4.013-97 Система стандартов безопасности труда. Очки защитные. Общие технические условия (http://www.gostrf.com/normadata/1/4294849/4294849075.htm)

13. ГОСТ 12.4.016-83 Система стандартов безопасности труда. Одежда специальная защитная. Номенклатура показателей качества (http://www.gostrf.com/normadata/1/4294852/4294852003.pdf)

14. Правила Организации и осуществления производственного Контроля за соблюдением требований промышленной Безопасности на опасном производственном объекте (http://www.gostrf.com/normadata/1/4293850/4293850870.htm)

15. Типовая методика определения периодичности уборки угольной пыли в производственных помещениях предприятий (http://refdb.ru/look/1203967-p12.html).

ПРИЛОЖЕНИЕ А

^{наименование организации, структурного подразделения}

НАРЯД-ДОПУСК №

на производство работ повышенной опасности

Выдан « » 20 г.

Действителен до « » 20 г.

1. Руководитель работ

^{Ф.И.О., должность}

2. На выполнение работ

^{наименование работ, место и условия выполнения}

3. Опасные производственные факторы, которые действуют или могут возникнуть, независимо от видов выполняемых работ, в местах их производства

4. До начала производства работ необходимо выполнить следующие мероприятия:

№ п/п	Наименование мероприятий	Срок выполнения	Ответственный исполнитель

Начало работ ч мин 200 г.

Окончание работ ч мин 200 г.

5. В процессе производства работ необходимо выполнить следующие мероприятия:

№ п/п	Наименование мероприятий	Срок выполнения	Ответственный исполнитель

6. Состав исполнителей работ:

№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Квалификация, группа по электробезопасности	С условиями работ ознакомил, инструктаж провёл (личная подпись ответственного лица)	С условиями работ ознакомлен, инструктаж получил (личная подпись исполнителей работ)

7. Наряд-допуск выдал

^{уполномоченный приказом руководителя организации (Ф.И.О. должность, личная подпись)}

Наряд-допуск принял

^{должность, Ф.И.О. личная подпись}

8. Письменное разрешение действующей организации (эксплуатирующей организации) на производство работ имеется.

Мероприятия по безопасности строительного производства согласованы

^{должность, Ф.И.О., личная подпись уполномоченного представителя действующей организации или эксплуатирующей организации}

9. Рабочее место и условия труда проверены. Меры по безопасности производства, указанные в наряде-допуске, выполнены

Разрешаю приступить к выполнению работ

^{Ф.И.О., должность, личная подпись, дата}

10. Наряд-допуск продлён до

^{дата, личная подпись лица, выдавшего наряд-допуск}

11. Работа выполнена в полном объёме. Материалы, инструмент, приспособления убраны. Люди выведены. Наряд-допуск закрыт.

Руководитель работ

^{личная подпись расшифровка подписи, дата, время}

Лицо, выдавшее наряд-допуск

^{личная подпись расшифровка подписи, дата, время}

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Форма Н-1

Один экземпляр направляется пострадавшему или его доверенному лицу

Утверждаю

________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы работодателя)

(его представителя)

"_______"_______________________ 200_ г.

Печать

Акт N ___

о несчастном случае на производстве

1. Дата и время несчастного случая ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

(число, месяц, год и время происшествия несчастного случая, количество полных часов от начала работы)

2. Организация (работодатель), работником которой является (являлся) пострадавший _________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

(наименование, место нахождения, юридический адрес, ведомственная и отраслевая принадлежность /ОКОНХ основного вида деятельности/; фамилия, инициалы работодателя - физического лица)

Наименование структурного подразделения ________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Организация, направившая работника __________________________________________________________________________________________

(наименование, место нахождения, юридический адрес, отраслевая принадлежность)

4. Лица, проводившие расследование несчастного случая:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(фамилия, инициалы, должности и место работы)

5. Сведения о пострадавшем:

фамилия, имя, отчество _____________________________________________________________

пол (мужской, женский) _____________________________________________________________

дата рождения _____________________________________________________________________

профессиональный статус ___________________________________________________________

профессия (должность) ______________________________________________________________

стаж работы, при выполнении которой произошел несчастный случай __________________________________________________________________________________________

(число полных лет и месяцев)

в том числе в данной организации _________________________________________________________

(число полных лет и месяцев)

6. Сведения о проведении инструктажей и обучения по охране труда

Вводный инструктаж _____________________________________________________________________

(число, месяц, год)

Инструктаж на рабочем месте /первичный, повторный, внеплановый, целевой/ по профессии или виду работы, при выполнении которой произошел несчастный случай ___________________________________________________________________________________

(нужное подчеркнуть) (число, месяц, год)

Стажировка: с "__"_______________ 200_ г. по "__"_____________ 200_ г.

_________________________________________________________________________________________

(если не проводилась - указать)

Обучение по охране труда по профессии или виду работы, при выполнении

которой произошел несчастный случай: с "__"__________________ 200_ г. по

"__"__________ 200_ г. ___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

(если не проводилось - указать)

Проверка знаний по охране труда по профессии или виду работы, при выполнении которой произошел несчастный случай _____________________________________________________________

(число, месяц, год, N протокола)

7. Краткая характеристика места (объекта), где произошел несчастный случай_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(краткое описание места происшествия с указанием опасных и (или) вредных производственных факторов со ссылкой на сведения, содержащиеся в протоколе осмотра места несчастного случая)

Оборудование, использование которого привело к несчастному случаю ______________________

_______________________________________________________________________________________

(наименование, тип, марка, год выпуска, организация-изготовитель)

8. Обстоятельства несчастного случая__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(краткое изложение обстоятельств, предшествовавших несчастному случаю, описание событий и действий пострадавшего и других лиц, связанных с несчастным случаем, и другие сведения, установленные в ходе расследования)

8.1. Вид происшествия ______________________________________________________________

8.2. Характер полученных повреждений и орган, подвергшийся повреждению, медицинское заключение о тяжести повреждения здоровья ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.3. Нахождение пострадавшего в состоянии алкогольного или наркотического

опьянения _______________________________________________________________________________

(нет, да - указать состояние и степень опьянения в соответствии с заключением по результатам освидетельствования, проведенного в установленном порядке)

8.4. Очевидцы несчастного случая ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(фамилия, инициалы, постоянное место жительства, домашний телефон)

9. Причины несчастного случая ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(указать основную и сопутствующие причины несчастного случая со ссылками на нарушенные требования законодательных и иных нормативных правовых актов, локальных нормативных актов)

10. Лица, допустившие нарушение требований охраны труда:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(фамилия, инициалы, должность (профессия) с указанием требований законодательных, иных нормативных правовых и локальных нормативных актов, предусматривающих их ответственность за нарушения, явившиеся причинами несчастного случая, указанными в п.9 настоящего акта; при установлении факта грубой неосторожности пострадавшего указать степень его вины в процентах)

Организация (работодатель), работниками которой являются данные лица

_________________________________________________________________________________________

(наименование, адрес)

11. Мероприятия по устранению причин несчастного случая, сроки

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Подписи лиц, проводивших ____________________________

расследование несчастного случая (фамилии, инициалы, дата)

ПРИЛОЖЕНИЕ В

РЕШЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИТУАЦИЙ

	1-й уровень	2-й уровень	3-й уровень
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Задание 7
Задание 8
Задание 9
Задание 10
Задание 11
Задание 12
Задание 13
Задание 14
Задание 15
Задание 16
Задание 17
Задание 18
Задание 19
Задание 20
Итого

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИТУАЦИЙ

	1-й уровень	2-й уровень	3-й уровень
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Задание 7
Задание 8
Задание 9
Задание 10
Задание 11
Задание 12
Задание 13
Задание 14
Задание 15
Задание 16
Задание 17
Задание 18
Задание 19
Задание 20
Итого

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

СОЗДАНИЕ ПАМЯТКИ-ИНСТРУКЦИИ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ОБОРУДОВАНИЯ

	1-й уровень	2-й уровень	3-й уровень
1.Общие указания
2.Вид оборудования, для которого составлена инструкция
3.Назначение данного оборудования
4.Технические характеристики оборудования
5.Состав и квалификация персонала, допускаемого к эксплуатации оборудования
6.Алгоритм пуска и остановки оборудования
7.Обслуживание и эксплуатация оборудования
8.Основные неполадки и способы их устранения
9.Правила безопасности при обогащении и переработке угля
Общий вид памятки-инструкции