Путешествие в космос. Презентация

ПУТЕШЕСТВИЕ В КОСМОС

Солодуша Петр Юрьевич, 5 «В» класс,

МОУ СОШ № 24, г. Иркутск

ОГЛАВЛЕНИЕ

Приветствие

Модели ракет

Знакомство со звездами

Солнечная система

Земля - наш общий дом

Библиографические ссылки

П ривет вам, школьные друзья!

Ю г, север, дальние края,

С вет звезд и космоса миры

О ткроют тайны нам свои!

Л истая путевой дневник,

О тыщет каждый ученик

Д евиз: «Дерзай, твори, учись!

У меньем, радостью делись!

Ш али, мечтай, играй, расти,

А звезды ждут – смелей лети!»

Почему ракеты летают ?

Как-то вечером мама сидела за компьютером.

Я подошел к ней с вопросом: "Мама, можно мне в космос?"

"Валяй,"- ответила мне мама, не отрываясь от своей работы.

"Мама, а как же я полечу? Я даже не знаю, почему ракеты летают ? “

Мама мне рассказала о третьем законе Ньютона, который называют законом действия и противодействия. Оказывается, горячие газы образуют реактивную струю, ускоряются в реактивном сопле и, вырываясь наружу, создают движение ракеты в противоположном направлении.

Ракета "Серебряная стрела".

Простые эксперименты. Лодка-ракета «Шарик-1»

Для этой модели пригодятся :

пластиковая бутылка, скотч, футляр от шариковой ручки

(или трубочка).

В бутылке вырезаем прямоугольное отверстие. На другой стороне бутылки (напротив прямоугольника) делаем небольшое круглое отверстие.

Потом продеваем трубку через круглое отверстие в бутылке и прикрепляем трубку к корпусу ракеты с помощью скотча. Для запуска такой ракеты отлично подойдет ванна или бассейн. Опускаем лодку-ракету в воду (конец трубки должен быть в воде) и снимаем пластилин. Наша ракета "Шарик-1" со свистом уносится вперед!

В горловину шарика вставляем трубочку и закрепляем скотчем. Проверяем - держится ли в шарике воздух (отверстие в трубочке можно закрыть пластилином).

Простые эксперименты. Ракета «Шарик-2»

Понадобятся:

воздушный шарик, зажим и картон.

Из картона делаем корпус ракеты в виде цилиндра. Он поможет лететь нашей ракете в одном направлении (поэтому ракеты имеют длинную тонкую форму).

К корпусу ракеты прикрепляем крылья.

Делаем конус - носовой обтекатель.

Сборка ракеты. Надуваем шарик так, чтобы он оказался внутри цилиндра. Конец шарика закрепляем зажимом. Конус крепим скотчем на верхушку шарика. Ракета-носитель готова!

Как только мы снимем зажим, ракета – стартует к звездам!

Энергия

Энергия сердца зовет нас в полет, Энергия знаний к успеху ведет, Энергию детства в дорогу беру И именем этим звезду назову.

Еще я обмотал проволоку нитками, согнул проволоку в форме звезды и погрузил в солевой раствор. Когда вода стала испаряться, на проволочно-ниточном каркасе сформировались кристаллы, звездочка получила блестящий наряд. Эта звезда называется "Блеск".

Эту звездочку-крошку я сложил из кристаллов поваренной соли. Её имя "Криста" (сокращение от слова "кристалл"). Кристаллы соли росли на подоконнике нашей кухни (вот в этой стеклянной банке).

Что такое звёзды?

Звезды — это небесные тела, в которых идут, шли или будут идти термоядерные реакции. Самая ближайшая к нам звезда – это Солнце.

Желтые звезды – холоднее белых. Они примерно такие, как наше Солнце (температура 6000 градусов Цельсия).

Звезды красноватого цвета – холоднее Солнца (температура 3000 градусов Цельсия).

Голубые звёзды — самые горячие и яркие. Температура на их поверхности достигает 60 000 градусов.

Белые звезды — очень горячие. Они горячее Солнца (температура достигает 10 000 градусов Цельсия).

Созвездия - это своеобразные памятники древней культуры человека, его мифологии, его интереса к Вселенной. Современным астрономам и путешественникам созвездия помогают ориентироваться на небе и быстро определять положение объектов.

В настоящее время международным астрономическим союзом признано 88 созвездий. Самые известные из них — Малая и Большая Медведицы, 12 зодиакальных созвездий, Кассиопея, Лебедь, Лира, Дельфин, Пегас и другие.

Мой вес на планетах солнечной системы

Земля

35,0

13,2

31,7

13,2

5,8

82,7

31,1

37,2

39,4

2,3

Меркурий

Луна

Венера

Юпитер

Марс

Сатурн

Уран

Плутон

Нептун

Земля – наш общий дом! Будущее нашей планеты зависит от нас и от наших знаний. Я мечтаю, чтобы люди научились разумно управлять климатом, чтобы уменьшилось число засух, наводнений и стихийных бедствий. Изучая физику, мы тоже можем получить облако в домашних условиях!

Затем подожжем несколько спичек и бросим их внутрь бутылки (в этот момент надо соблюдать технику безопасности, обязательно предупредите родителей).

Закрываем крышку бутылки (спички должны погаснуть, попав в воду на дне бутылки). Сжимаем бутылку по бокам как можно сильнее и отпускаем. В бутылке образуется туман!

Возьмем пластиковую бутылку. Нальем в нее немного воды, встряхнем, подождем несколько минут, чтобы вода начала испаряться со стенок бутылки.

Библиографические ссылки

• Большая книга экспериментов для школьников / Под ред. Антонеллы Мейяни.- М. : «Росмэн - Пресс», 2006. – 260 с.

• Проснякова Т.Н. Звездный путь мастеров / / обучающий проект на сайте h ttp://stranamasterov.ru/

СПАСИБО

ЗА

ВНИМАНИЕ!