Рабочая папка воспитателя ГПД.

Рабочая папка

педагога-воспитателя

________________

Разделы:

1. Инструктивно-методические материалы:

   • Методические рекомендации «Организация работы групп продлённого дня в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования»

   • Режим дня

   • Временные ориентиры работы ГПД

   • Планирование работы ГПД

   • Циклограмма работы ГПД

2. Организация и содержание работы

• Календарно-тематическое планирование

• Ежедневный план работы (циклограмма)

• График проведения мероприятий

• Расписание каникул

• Календарь на 2006/07уч.г.

• Режим дня

• График смены постельного белья

• Список уч-ся ГПД

• Учёт питания уч-ся

1. Ежедневное планирование

2. Копилка

Режим дня – важнейший фактор здоровья и воспитания детей, рациональная, научно обоснованная организация учения, труда и отдыха учащихся создаёт условия для их психофизического, физиологического и личностного развития: формирует регулятивные процессы, закрепляет организационные навыки, способствует развитию умений эффективного общения, формирует самосознание.

Группа работает 5 дней по 6 часов.

Планирование работы группы продлённого дня – процесс моделирования воспитывающей среды группы как комплекса социально-ценных обстоятельств, окружающих ребёнка и способствующих его личностному росту.

В основу планирования работы педагог-воспитатель закладывает следующие приоритетные позиции:

• создание условий для личностного развития воспитанников;

• создание условий для реализации основных форм деятельности учащихся в группе продлённого дня: бытовой, учебной, досуговой, физкультурно-оздоровительной:

• создание условий для формирования системы отношений к самому себе, другим людям, окружающему миру.

ПЛАНИРОВАНИЕ

Ежедневный план работы может охватывать небольшой промежуток времени (неделя, месяц, четверть) и содержит информацию, отражающую содержание текущих дел и мероприятий. Этот вид плана педагога-воспитателя называют рабочим и оформляют его графически в виде плана-сетки.

Календарно-тематическое планирование – представляет собой своеобразную технологическую цепочку последовательных действий участников планирования с определением возможного результата.

Календарно-тематическое планирование

1. Анализ работы ГПД за прошедший год

4. Индивидуальная работа с учащимися

2. Цели и задачи на новый уч. год

5. Работа с родителями

3. Основные направления деятельности и ключевые дела ГПД

6. Изучение эффективности работы

ГПД

работы ГПД

Организация планирования жизнедеятельности в ГПД, в основу заложен принцип коллективных творческих дел, где каждый день недели проходит под своим девизом:

• Понедельник – «С любовью к природе»

• Вторник – «Мой край – уголок Белоруссии»

• Среда – «Долгожитель»

• Четверг – «Моя семья»

• Пятница – «Умелые ручки»

Организация самоподготовки

в условиях группы продлённого дня

Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы ГПД является самоподготовка.

Самоподготовка – одна из форм организации учебного процесса в группе продлённого дня. Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведённое время под руководством педагога-воспитателя.

Цель самоподготовки – привить учащимся навыки самообразовательной работы, которым в обыденной жизни придаётся огромное значение. При этом учитывается возраст школьников, их самообразовательные возможности, эффективность закрепления знаний, полученных на уроках, и упражнения в их практическом применении.

Перед самоподготовкой в группе ставится ряд конкретных задач:

• Расширение границ учебной работы;

• Углубление содержания учебных предметов;

• Получение допустимых для самостоятельного усвоения знаний, умений и навыков;

• Закрепление и повторение изученного на уроках материала;

• Упражнение в применении знаний, умений и навыков для их прочного усвоения;

• Развитие интереса к учению;

• Приобретение школьниками навыков самостоятельной работы;

• Формирование исполнительских навыков.

Самоподготовка – это не урок. В отличие от урока эта форма обучения, несмотря на то, что она организуется не в домашних условиях, а в школьных, содержит в себе самообразовательные начала и характеризуется самостоятельными учебными действиями учеников.

В дополнении к уроку в ГПД она становится второй основной формой обучения. Как ученое занятие самоподготовка выполняет образовательные и воспитательные функции.

Основные этапы самоподготовки:

• подготовка детей к работе (организационный этап);

• самостоятельное изучение материала;

• самоконтроль и самооценка;

• з аключительный педагогический контроль.

УТВЕРЖДАЮ РАССМОТРЕНО

Замдиректора по УР на заседании МО

протокол №-_____

_________________ от «____» ___________ 200___г.

Календарно-тематическое планирование

на 2021/2022 уч. год

Педагог-воспитатель ____________________________

Количество недельных часов: 30

Дополнительная литература _____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

Ежедневный план работы ________

Г РАФИК

проведения мероприятий

НА _______________ УЧЕБНЫЙ ГОД

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

Список учащихся ГПД

Воспитатель __________________________________

График смены

постельного белья

на ________ уч.г.

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Учёт питания учащихся

__________________________