Рабочая программа элективного курса ОПК 9 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа элективного курса «Основы православной культуры» для 9-го класса составлена в соответствии с концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (М.: Просвещение, 2010 г.), авторской программы учебного курса для общеобразовательных школ, лицеев и гимназий А.В.Бородиной «История религиозной культуры». М.: издательство «Основы православной культуры», 2015. Рабочая программа по учебному предмету соответствует требованиям и положениям Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства Образования и Науки РФ от 17.12.10 № 1897) и основной образовательной программы МБОУ СОШ №9 на 2016-2017 учебный год.

Рабочая программа элективного курса составлена с учётом образовательных запросов учащихся и их родителей (законных представителей), а также выбора ими учебного предмета «Основы православной культуры» — одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Цель курса: духовно-нравственное развитие ребенка посредством его приобщения к ценностям православной культуры; формирование развивающих, воспитательных и образовательных компетенций учащихся в области православной культуры, толерантного самосознания и уважительного отношения к мировому полиэтническому и поликонфессиональному многообразию.

Основные задачи курса:

Развивающие: Формирование и развитие морально-интеллектуальной компетенции учащихся, нравственно-этических норм и представлений.

Воспитательная: Воспитание в духе почитания традиций и культуры своего и иных народов, нравственно-интеллектуальных черт личности, толерантного самосознания.

Образовательная: Формирование культурологической компетенции учащихся в области знаний о традиционной религиозной культуре России в исторической ретроспективе и на современном этапе.

Раскрыть основные религиозные понятия и представления христианства.

Познакомить учащихся с историей христианской церкви, происхождением и особенно идеями других основных религий мира. Показать несовместимость тоталитарных сект с подлинной религией.

Изучить историю Русской Православной Церкви, раскрыть культурнообразующую и государствообразующую роль Церкви в истории России. Способствовать формированию интереса к истории православия, к образцам личного подвига благочестия. Воспитывать любовь и уважение к Родине, ее культуре, святыням.

Помочь детям в раскрытии смысла высоких нравственных ценностей православного христианства, сформировать позицию неприятия циничного рационализма, жестокости, пошлости, алчности, хамства.

Дать детям твердые нравственные ориентиры в образцах православной жизни на основе веры, надежды и любви.

Научить быть отзывчивыми к сверстникам и старшим, развивать способность к сопереживанию, умению мирно разрешать конфликты.

Возможности преподавания культурологического предмета «Основы православной культуры» соответствуют:

 Федеральному Закону «О свободе совести и религиозных объединениях» от 26.09.1997г.№ 125-Ф3 (ст.3, п.1; ст.4, п.2);

 Закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями);

 Закону Краснодарского края от 16 июля 2013 г. № 2770-КЗ «Об образовании в Краснодарском крае (с изменениями и дополнениями).

 Примерной основной образовательной программе начального общего образования и основного общего образования, внесенных в реестр образовательных программ, одобренных учебно-методическим объединением по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/5);

 Письму Министерства образования и науки Краснодарского края от 07.07.2016 года № 47-11727/16-11 «О рекомендациях по составлению рабочих программ учебных предметов, курсов и календарно-тематического планирования»;

 Письму министерства образования и науки Краснодарского края от 23.07.2015 года « 47-10885,15-14 «О преподавании учебного курса ОРКСМ и регионального предмета ОПК»;

 Методическим рекомендациям Министерства образования и науки РФ от 27.05.2015 года № 08-761. По изучению предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

Программа элективного курса адресована учащимся 9 классов и рассчитана на 17 часов в год. Периодичность занятий – 0,5 час в неделю.

Программа призвана восполнить и систематизировать недостающие в содержании основного образования знания о развитии Православия на Руси и религиозной мысли в Западной Европе в XI–XX вв.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

9 класс

РАЗДЕЛ 9. «ХРИСТИАНСТВО В XI–XX вв.» — 17 часов

Тема 1. «ПРАВОСЛАВИЕ НА РУСИ» — 7ч.

Первые христианские общины и храмы на территории России. Предание о посещении св. апостолом Андреем Первозванным русских земель. Крещение Руси. Москва – Третий Рим. Установление Патриаршества на Руси. Поставление Патриархом Константинопольским Иеремией митропо­лита Иова первым Патриархом Московским и всея Руси. Реформы Патриарха Никона. Старообрядчество: центры, течения. Единоверческая Церковь. Синодальный период Русской Православной Церкви. Положение Русской Православной Церкви после революции 1917 г. Святые мученики и исповедники Русской Православной Церкви ХХ в. Возрождение церковной жизни в России к концу ХХ в. Укорененность Православия в культурной жизни России.

Тема 2. «РАЗВИТИЕ РЕЛИГИОЗНОЙ МЫСЛИ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ В XV-XVI вв.» — 1 ч.

Развитие религиозной мысли в Западной Европе в XV-XVI вв. Католическая Церковь и народные движения на Западе в XV в. Духовные поиски и критика церковных нравов. Идеи гуманизма в западной культуре.

Тема 3. «ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОТЕСТАНТСКОЙ ТРАДИ­ЦИИ» — 5ч.

Практика продажи индульгенции, обесценивание таинств Католической Церкви. Тезисы священника и профессора теологии Мартина Лютера. Отлучение от Церкви и объявление М. Лютера вне закона. Жизнь, проповедь и перевод­ческая деятельность М. Лютера.

Формирование двух основных течений протестантизма в период Реформации. Собственно протестантское направление. Умеренно-консер­вативные лютеранские Церкви. Кальвинистские и реформаторские Церкви. Методические Церкви XVIII в. Англиканская Церковь.

Влияние протестантской теологии на развитие рационализма в век Просвещения, позднее - на философию либерализма, в XX веке — на развитие экзистенциализма и диалектической теологии.

Искусство протестантского Запада. Внешний вид и внутреннее устроение протестантских храмов. Богослу­жения.

Тема 4. «РАСПРОСТРАНЕНИЕ РИМСКО-КАТОЛИЧЕСКОЙ ЦЕРКВИ» —3 ч.

Распространение Римско-католической Церкви на юге Западной Европы. Крестовые походы. Результат миссионерской деятельности и колониальной экспансии XIX-XX вв. — широкое географическое распространение Римско- католической Церкви в Америке, Австралии и др. регионах.

Римско-католическая Церковь как уникальная иерархическая религиоз­но-политическая, социально-экономическая структура. Влияние на образо­вание, здравоохранение, политику, архитектуру, искусство, литературу.

Особенности латинского вероучения, обрядовости, церковного искусства.

Тема 5. «КАТОЛИЦИЗМ В РОССИИ» — 1 ч.

Католицизм в России. Получение в Корсуни от папы Римского святых мощей в год крещения Владимира. Предложение антипапы Климента III воссоединения Церквей в 1091 г. Латинские Церкви XII—XIII вв. в Киеве, Переяславле, Смоленске, Полоцке, Пскове, Новгороде и Ладоге. Католическое миссионерство на юго-западе Руси. Попытки ввести католичество в России в Смутное время. В правление Петра I свободный въезд в Россию и право на строительство храмов. Указ 14 декабря 1772 г. о непосредственном надзоре Российского государства за организацией латинских и униатских церквей. Церковь гре­ческого (восточного) обряда на территории современной России

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ