СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа факультативного курса "Занимательная история"

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Программа факультативного курса рассчитан на 35 учебных часов ( 1 час в неделю). Цель курса: способствовать развитию познавательной компетенции учащихся через активные методы обучения 

Учащиеся 5 класса, только что перешедшие в среднюю школу, начинают знакомство с историей. Они впервые встречаются с историческими понятиями, фактами, датами и очень важно научить школьников правильно с ними работать. История является интересной, занимательной, но в то же время сложной дисциплиной. В предмете «История» заложены необходимое содержание и средства для формирования нравственного сознания развивающейся личности, для усвоения и накопления социального опыта, а также развития логических форм памяти, аналитического мышления, речемыслительных процессов, произвольного восприятия и внимания. При переходе на стандарты второго поколения необходимо сформировать у обучающихся навыки  работы с различными историческими заданиями, источниками, развивать их познавательные и творческие способности. 

Программа факультативного курса «Занимательная история» является составной частью образовательной программы школы.

Факультативный курс «Занимательная история» для учащихся 5 класса ориентирован на перспективу развития профильного обучения в старшем звене школы и тесно связан с такими общеобразовательными предметами, как история, литература, обществознание.

   Для повышения интереса учащихся к занятиям и более успешного решения образовательных, воспитательных задач рекомендуется применять разнообразные формы и методы проведения этих занятий.

Словесные методы создают у учащихся предварительные представления об изучаемом. Для этой цели учитель использует: объяснение, рассказ, замечание, указания. Наглядные методы применяются главным образом в виде показа наглядных пособий, презентаций, видеофильмов. Эти методы помогают создать у учащихся конкретные представления об изучаемых действиях. Формы обучения: индивидуальная, фронтальная, групповая.