математического цикла УВР «___»____________2015г.
«____»_____________2015 г. ______________________ Директор школы:
_________________________ «_____»_________2014г. Сахибуллина Н.В.
Рабочая программа индивидуального обучения по физике в 11 классе составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта общего среднего образования по физике, примерной образовательной программы по физике в 11 классе, письмом Министерства образования РТ от 12.11.2009г. № 8347/9. «Об организации воспитания и обучения детей-инвалидов на дому» с учетом индивидуальной программы развития ребенка-инвалида.
Программа составлена на 2015-16 учебный год. Исходя из учебного плана индивидуального обучения в 11 классе реализация программы по физике рассчитана на 17 часов, в неделю - 0,5 часа. Ввиду того, что ученик в 11 классе является инвалидом, не имеющим возможности выполнять письменные, лабораторные и практические работы, обучение и контроль знаний проводятся в устном виде. Практические и лабораторные работы запланированы в виде демонстрации учителем или с помощью электронных ресурсов. Промежуточная аттестация проводится в виде устного зачета.
Учебно-методический комплект :
Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский Физика 11 класс «Просвещение» 2008 г.
| № урока | Наименование темы |
Тип урока. | Форма контроля. | Домашнее задание. | Сроки |
| Магнитное поле | 1 |
|
|
|
| 1 | Взаимодействие токов. Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции. Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера. Л.Р №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток». Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества. | Урок-лекция. | Устный опрос. | §1-7 |
|
| Электромагнитная индукция | 2 |
|
|
|
| 2 | Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции. Л.Р №2 «Изучение явления электромагнитной индукции». | Урок-лекция. | Устный опрос. | §8-11 |
|
| 3 | Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле. | Урок повторения, закрепления и развития ЗУН. | Устный опрос. | §12-17 |
|
| Электромагнитные колебания | 3 |
|
|
|
| 4 | Свободные и вынужденные колебания. Колебательный контур. Период свободных электрических колебаний. Переменный электрический ток. Генерирование электрической энергии. Трансформаторы. Производство, передача и использование электрической энергии. | Урок-лекция. | Устный опрос. | §27-41 |
|
| Электромагнитные волны | 4 |
|
|
|
| 5 | Что такое электромагнитные волны. Экспериментальное обнаружение и свойства электромагнитных волн. Изобретение радио А.С. Поповым. Принципы радиосвязи. Свойства электромагнитных волн. Распространение радиоволн. Радиолокация | Урок повторения, закрепления и развития ЗУН. | Устный опрос. | §48-58 |
|
| Световые волны | 5 |
|
|
|
| 6 | Световые волны. Скорость света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света. Закон преломления света. Полное отражение. ЛР №3«Измерение показателя преломления стекла». | Урок-лекция. | Устный опрос. | §59-62 |
|
| 7 | Линза. Построение изображения, даваемого линзой. Формула тонкой линзы. ЛР №4 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы». | Урок повторения, закрепления и развития ЗУН. | Устный опрос. | §63-65 |
|
| 8 | Дисперсия света. Интерференция механических волн и света. Некоторые применения интерференции. Дифракция механических волн и света. Дифракционная решетка. ЛР №5 «Измерение длины световой волны». Поляризация света. | Урок повторения, закрепления и развития ЗУН. | Устный зачет. | §66-73 |
|
| Элементы теории относительности | 6 |
|
|
|
| 9 | Законы электродинамики и принципы относительности. Постулаты теории относительности. Зависимость массы от скорости. Релятивистская динамика. Связь между массой и энергией. | Урок-лекция. | Устный опрос. | §75-79 |
|
| Излучение и спектры | 7 |
|
|
|
| 10 | Виды излучений. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. ЛР №6 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектра» Инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское излучения. Шкала электромагнитных излучений. | Урок-лекция. | Устный опрос. | §80-86 |
|
| Световые кванты | 8 |
|
|
|
| 11 | Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Применение фотоэффекта. Фотоны. Давление света. Химическое действие света. Фотография. | Урок-лекция. | Устный опрос. | §87-92 |
|
| Атомная физика | 9 |
|
|
|
| 12 | Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. | Урок-лекция. | Устный опрос. | §93-96 |
|
| Физика атомного ядра | 10 |
|
|
|
| 13 | Открытие радиоактивности. альфа-, бета-, гамма-излучения. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы. | Урок-лекция. | Устный опрос. | §97-103 |
|
| 14 | Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. | Урок-лекция. | Устный опрос. | §104-113 |
|
| Элементарные частицы | 11 |
|
|
|
| 15 | Три этапа в развитии физики элементарных частиц. Открытие позитрона. Античастицы. | Урок-лекция. | Устный опрос. | §114-115 |
|
| Строение Вселенной | 12 |
|
|
|
| 16 | Строение Солнечной системы. Планеты Земной группы. Планеты-гиганты. | Урок повторения, закрепления и развития ЗУН. | Устный опрос. | §116-120 |
|
| 17 | Физическая природа звёзд. Источники энергии и внутренне строение Солнца. Происхождение и эволюция галактик и звёзд. Наша Галактика. | Урок повторения, закрепления и развития ЗУН. | Промежуточная аттестация. Устный зачет. | §121-126 |
|
| ИТОГО | 17 |
|
|
|
1 271
54 769 
