Рабочая программа кружка "Лирика"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Заинская средняя общеобразовательная школа №7 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа кружка « Лирика»

на 2016-2017 учебный год

учителя русского языка и литературы

Гладких Ирины Николаевны,

учителя русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

Пояснительная записка

Данная программа рассчитана на 37 часов: 1 час в неделю

     Одной из задач современной школы является профильное обучение старшеклассников, цель которого – максимальная  индивидуализация и социализация обучения.

     Приоритетным направлением «Стратегии модернизации образования» является воспитание личности, стремящейся к максимальной  реализации своих возможностей, способной принять правильное решение в жизненных ситуациях, готовой к полноценному общению с людьми, различными по социальной группе, образованию, возрасту…

     Чтобы воспитать такую личность, прежде всего необходимо научить ребенка решать языковыми средствами те или иные коммуникативные задачи в разных сферах и ситуациях общения, то есть сформировать у него коммуникативную компетенцию, научить владеть всеми видами речевой деятельности, заложить основы культуры устной и письменной речи.

     Понятие коммуникативной компетенции включает в себя не только овладение необходимым набором речеведческих и языковых знаний, но и формирование умений в области практического использования языка в процессе речевой деятельности. Это соотносится и с реализацией воспитательных задач по формированию социально активной личности, ориентирующейся в современном мире.

    Программа кружка «Юный журналист» предлагается для учащихся  5-11 класса как элемент активации деятельности учащихся.

     Работа по данной программе способствует формированию нравственных качеств личности, социальной активности, развитию гуманистического, демократического, диалогического мышления, учит оценивать себя как личность, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности. Ученикам предлагается узнать основы журналистского дела, побывать в роли журналистов, проявить творческие способности и коммуникативные качества.

     Наша общеобразовательная школа не готовит своих выпускников к профессии журналиста. Но если дать школьнику необходимые навыки, то и в ученические годы, и в будущем он сможет реализовать свои возможности, став профессиональным или внештатным корреспондентом..

     Актуальность данного курса состоит в его социальной направленности на формирование активной жизненной позиции в процессе коммуникативного общения.

Цель программы

Образовательные:

1. Систематизировать знания о стилях, типах речи.

2. Включить учащихся в творческий процесс получения и обработки информации, научить  аргументированно  излагать усвоенный материал и применять эти знания в новых условиях.

3. Создать условия для успешной профильной подготовки учащихся, привитие интереса к профессии журналиста.

4. Научить самооценке своей работы.

Развивающие:

1.      Совершенствовать навыки и умения самостоятельного суждения, аргументации, анализа, грамотного письма и творческого мастерства  каждого ученика на основе свободного выбора.

2.      Развить диалогическую и монологическую речь.

3.      Развить память, воображение, мышление.

4.      Формирование коммуникативной компетенции учащихся.

Воспитательные:

  1. Создание отношений сотрудничества ,сотворчества всех участников педагогического процесса.

  2.  Формирование основных этических норм и  понятий.

  3.Воспитание чувства ответственности, формирование активной жизненной позиции.

Задачи

1)      Познакомить с основами профессии журналиста.

2)      Сформировать начальные представления о специфике профессиональных и нравственных качеств журналиста.

3)      Содействовать воспитанию гражданских, нравственных качеств личности (ответственность, порядочность, правдивость).

4)      Совершенствовать умения учащихся ориентироваться в современном потоке информации, находить нужный и интересный материал для газетной статьи.

5)      Получение знаний и умений по созданию печатного издания.

6)      Освоение знаний, умений и навыков информационно-компьютерных технологий.

Ожидаемые результаты

1. Умение выявить интересные события и явления в повседневной жизни.

2. Расширение кругозора учащихся.

3. Повышение уровня культурно-профессиональных знаний в области журналистики. (Умение грамотно проводить интервью, писать рецензии на выставки, спектакли, фильмы, готовить фоторепортажи, редактировать написанное, верстать печатное издание в текстовом редакторе).

4.  Развитие монологической и диалогической  речи.

5. Свободное владение печатным словом.

6. Воспитание активной гражданской позиции.

     7  Публикация  статей  членов творческого объединения в районных и областных печатных изданиях.

Тематическое планирование занятий кружка « Лирика»