Рабочая программа "Основы сайтостроения"

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общие компетенции

Личностные результаты

Метапредметные результаты

ОК.1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня интеллектуального развития

Использование различных видов познавательной деятельности для решения практических задач, применение различных методов познания для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности

ОК. 2 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

Готовность и способность к самостоятельной и ответственной деятельности творческой профессиональной деятельности

Использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет

ОК.3 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; готовность к повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций.

Готовность и способность к самостоятельной информационно- познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках технической информации.

ОК.4 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций

Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

ОК.5 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Умение грамотно устно и письменно излагать свои мысли на государственном языке

Умение публично представлять результаты собственной деятельности, вести дискуссию используя понятийный технический аппарат.

ОК.6 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.

Понимание значимости своей специальности; осознанное отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем; соблюдение закона и правопорядка.

Умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей; аргументировано представлять и отстаивать свое мнение с соблюдением этических норм и общечеловеческих ценностей

ОК.7 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; владение приемами эффективных действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности.

ОК.8 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.

Соблюдение норм здорового образа жизни, осознанное выполнение правил безопасности жизнедеятельности. Бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь.

Умение организовывать собственную деятельность по укреплению здоровья и физической выносливости.

ОК.9 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной области

Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач

ОК.10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

Умение вести общение на профессиональные темы; готовность

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке; владение навыками чтения и перевода иностранных текстов профессиональной направленности

ОК. 11 Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Умение определять успешные стратегии решения проблемы, разбивать поставленную цель на задачи; разрабатывать альтернативные решения проблемы.

Умение самостоятельно организовать собственные приемы обучения в рамках предпринимательской деятельности, разработать и презентовать бизнес-план в области своей профессиональной деятельности

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

39

в том числе:

теоретическое обучение

19

лабораторные работы

практические занятия

20

курсовая работа (проект) (если предусмотрено для специальностей)

контрольная работа

Самостоятельная работа¹

Промежуточная аттестация ДЗ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала (включая дидактические единицы),

лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

1

2

3

Тема 1. Основы языка HTML и CSS

Тематика теоретических занятий

Основные понятия сети Интернет. Теги и атрибуты языка HTML

Интернет. Процесс передачи информации в Интернете. Клиентский и серверный компьютеры. IP-адрес компьютера. Доменное имя. Протоколы передачи данных.

Сайт, web-страница, гипертекст. Структура сайтов. Виды сайтов. Процесс разработки сайта.

Парные и одиночные теги HTML. Атрибуты HTML. Структура HTML документа.

2

Основные теги языка HTML

Теги оформления текста. Спецсимволы. Теги относительных и абсолютных гиперссылок. Якоря.

Типы изображений для web-страниц. Загрузка изображений на web-страницу.

Теги маркированных и нумерованных списков. Формы и их элементы.

2

Основы CSS

Определение CSS. Синтаксис CSS. Способы объявления CSS: inline, в разделе head, подключение внешнего файла.

Селекторы: id, class, tag.

2

Основные свойства стилей

Единицы измерения в CSS. Вложенность, наследование и группирование свойств. Приоритеты применения стилей. Псевдоклассы и псевдоэлементы.

2

Тематика практических занятий

Лабораторная работа № 1. «Создание многостраничного сайта с гиперссылками»

2

Лабораторная работа № 2. «Создание многостраничного сайта с гиперссылками»

2

Лабораторная работа № 3. «Работа с тегами формы»

2

Лабораторная работа № 4. «Оформление сайта средствами CSS»

2

Лабораторная работа № 5. «Оформление сайта средствами CSS»

2

Тема 2. Табличная и блочная верстки сайтов

Тематика теоретических занятий

Таблицы в HTML

Основные теги таблиц. Объединение ячеек. Вложенные таблицы. Стилевое оформление таблиц. Верстка макета сайта при помощи таблиц

2

Блоки в HTML

Основные теги для верстки блочной модели: div и span. Свойство display и его значения. Отступы элементов: margin и padding.

2

Формирование блочной модели сайта

Обтекаемые элементы. Позиционирование блоков.

Верстка макета сайта при помощи слоев. Создание блочной модели сайта.

2

Кроссбраузерность. Использование новых свойств CSS. Публикация сайта в сети Интернет

Стандарты HTML/CSS. Проблема «кроссбраузерности».

Грамотная, универсальная верстка. Загрузка проектов на сервер. Хостинг.

2

Повторительно-обобщающий урок

1

Тематика практических занятий

Лабораторная работа № 6 «Работа с таблицами в HTML. Табличная верстка сайта»

2

Лабораторная работа № 7 «Блочная верстка сайта»

2

Лабораторная работа № 8 «Блочная верстка сайта»

2

Лабораторная работа № 9 «Блочная верстка сайта»

2

Лабораторная работа № 10 «Публикация сайта в сети Интернет»

2

Дифференцированный зачет

2

Предметные результаты изучения учебной дисциплины

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

• Сформированность целостного представления об информационной картине мира, принципов и структуре устройства сети Интернет.

• Владение навыками разработки сайтов на языках HTML, CSS.

• Владение типовыми приемами проектирования, конструирования и размещения веб-сайта.

• Использование готовых прикладных компьютерных программ (редакторы сайтов, браузеры, графические редакторы)

1. Текущий контроль:

- тестирование,

- устный опрос,

- выполнение самостоятельных заданий на ПК,

- конспект,

- доклад,

2.Итоговый контроль: дифференцированный зачет.