Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа педагога дополнительного образования по хореографии "В стране хореографии"»
ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ «ХОРЕОГРАФИЯ»
Развитие творческих способностей детей средствами хореографического искусства.
Пояснительная записка
Программа дает возможность раскрыть методику ознакомления дошкольников с историей возникновения и развития танца, вводит в большой и удивительный мир хореографического искусства, посредством игры знакомит с некоторыми жанрами, видами, стилями хореографии. Поможет дошкольникам влиться в громадный мир музыки от классики до современных стилей и попытаться проявить себя посредством пластики, близкой детям дошкольного возраста. Путем танцевальной импровизации под понравившуюся музыку у детей развивается способность к самостоятельному творческому самовыражению. Формируется умение преподавать услышанный музыкальный образ в рисунке, пластике. Дети знакомятся со сценическим костюмом: танцевальным, балетным. Главная цель программы – привить интерес дошкольников к хореографическому искусству; развить их творческие способности посредством танцевального искусства.
Задачи:
- поэтапное овладение каждой возрастной группой детей основами классического экзерсиса на середине зала;
- снятие мышечного и психологического торможения посредством танцевального движения.
Структура программы.
Программа состоит из 3 разделов, соответствующих возрастным периодам дошкольного возраста (от 4 до 5 лет; от 5 до 6 лет; от 6 до 7 лет), учитывающим особенности и динамику развития годичного цикла ребенка.
Методические указания.
Занятия проводятся 30-35 мин 2 раза в неделю с группой по 8-10 человек.
СРЕДНЯЯ ГРУППА (4-5 ЛЕТ) Задачи:
Воспитывать силу воли. Самостоятельность, стремление доводить начатое дело до конца, понимать значение результатов своего творчества.
Учить оценивать свои поступки, чутко относится к творчеству сверстников.
Формировать умение слушать музыку, понимать настроение, ее характер.
I квартал (сентябрь-ноябрь)
Тема: « Хорео и Графия – два веселых человечка»
| Разделы | Содержание | Музыкальное сопровождение | Построение в пространстве | Примечание |
| Танцы | «Кузнечик», «Разноцветная игра», « В цирк» | В. Шаинский, Б. Савельев | Лицом в круг | Фонограмма |
| Партерная гимнастика | «В лесу», «На берегу моря» | Фонограмма с записью шума леса, пения птиц, морского прибоя |
|
|
| Экзерсис | Поклон, I, II позиция ног, трамплинные прыжки по I позиции ног. «Петушок», подготовка корпуса к port de bras (правильное движение рук в основной позиции) | Ф. Шопен; В. Витлин. «Бубенцы» |
|
|
| Танцевальные образы | «Кто в лесу живет?» | Е. Дога. «В лесу» | Свободное | Индивидуальный показ |
II квартал (декабрь-февраль)
Тема: « Сколько танцев на белом свете?»
| Разделы | Содержание | Музыкальное сопровождение | Построение в пространстве | Примечание |
| Танцы | «Хоровод», «Я вечор», «Младешенька», «Русский перепляс», «Топотушки» | Обр. А.Дроздова. Обр.С.Полонского Без музыкального сопровождения | По композиции танца |
|
| Экзерсис | Demi-plie (маленькое приседание, не отрывая пяток от пола) из I позиции на 2т. 4/4 battement tendu (отведение и приведение ноги) из I позиции по 2 крестиком на 2т.2/4 | М. Титов; Ф.Шуберт. «Экосез» |
|
|
| Экзерсис на середине зала | I и II позиции ног I и II позиции рук Прыжки: temps leve (прыжки на одной ноге) из I, II позиций на 2т.2/4 | Ф.Шопен. «Вальс», Э.Шварц. «Полька» |
В шахматном порядке |
|
| Танцевальные образы | « Что зимой бывает?» | Ф.Шопен. «Вальсы»; П.Чайковский. «Времена года» | Свободное | Индивидуальный показ |
| Слушаем и фантазируем | «Песенка рыже-хвостенькой» | В.Шаинский | Свободное | Индивидуальный показ |
III квартал (март-май)
Тема: «В гостях у сказки»
| Разделы | Содержание | Музыкальное сопровождение | Построение в пространстве | Примечание |
| Танцы | «Танцуем хип-хоп», «Мы любим аэробику» | Современная музыка в стиле хип-хоп |
|
|
| Экзерсис | Demi-plie по 2 на 2т.4/4 по I позиции. Battement tendu По 2 крестиком на 2т.2/4. Подготовка к battement tendu jete( отведение ноги броском назад) на 2т.2/4
| А.Грибоедов. «Вальс»»; М.Глинка. «Детская полька»; ЮЧичков. «Полька» |
|
|
| Экзерсис на середине зала | Позиции рук I, II, III Temps leve по2 в I, II позиции на 2т.2/4 |
|
|
|
| Партерная гимнастика | «В море», «В космосе», «У ручья» | Фонограммы с записью шума моря, ручья. Музыка Ж.-М.Жарра |
|
|
| Танцевальные образы | «Мои любимые игрушки», «Бабочка, «Мартышка» | В.Шаинский, «Улыбка»; М.Д Дунаевский Б.Савельев | Свободное | Индивидуальный показ |
| Слушаем и фантазируем | «Антошка», «Гавот», «Песня Красной Шапочки» | В.Шаинский, Д.Готье, В.Шаинский | Свободная композиция | Индивидуальный показ |
СТАРШАЯ ГРУППА (5-6 ЛЕТ)
Задачи:
Развивать интерес к хореографическому искусству.
Продолжать развивать умение чувствовать характер музыки, передавать его танцевальными средствами.
Развивать индивидуальное исполнительское мастерство в танцах.
Расширять представления о предметах и явлениях окружающей действительности, растительном и животном мире.
Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные признаки предметов и явлений.
I квартал (сентябрь-ноябрь)
Тема: «Осень»
| Разделы | Содержание | Музыкальное сопровождение | Построение в пространстве | Примечание |
| Танцы | «Осень», «Остров обезьян», «Антошка» | Из репертуара анс. «Space», В.Шаинский |
|
|
| Экзерсис | Demi-plie по I, II позиции на 2т.4/4 Battement tendu Крестом на 2т.2/4 Releve (подъем на полупальцы) по I, II позиции на 2т.2/4. Прогибы корпуса назад |
|
|
|
|
| Разучивание позиций рук I, II, III |
|
|
|
| Экзерсис на середине зала | Прыжки: temps leve по 2 в I,II позиций на 2т. 2/4 |
|
|
|
| Танцевальные образы | «Каля», «Лист», «Птица», «Загадки об осени» | Ж.-М.Жарр, Д.Марруани. Без музыкального сопровождения | Свободное |
|
| Слушаем и фантазируем | «Баркарола», «Одинокий пастух» | П.Чайковский, Д.Ласт | Свободное | Индивидуальный показ |
II квартал (декабрь-февраль) Тема: «Зима»
| Разделы | Содержание
| Музыкальное сопровождение
| Построение в пространстве
| Примечание
|
| Танцы
| «Снегопад и вьюга», «Новогодние игрушки», «Мари и принц» | Ф. Шопен. «Вальс», С. Намин, П.Чайковский |
|
|
| Экзерсис
| Demi-plie по I, II позиции на 2т.4/4
| А. Бетховен. «Прощание с фортепиано», Б. Сметана. «Полька», Гуно. «Вальс» |
|
|
| Экзерсис на середине зала
| Прыжки: temps leve по I позиции на 2т. 2/4 Pas emboite (последовательный переход с ноги на ногу на полупальцах на 25 с продвижением) |
|
|
|
| Танцевальные образы
| Из сказки – балета «Щелкунчик», «Метель» | Ф. Шопен. «Вальс» П.Чайковский |
|
|
| Слушаем и фантазируем
| «Мари и принц», «Щелкунчик», «Вальс снежных хлопьев» | П.Чайковский (отрывки из балета «Щелкунчик») | Свободное |
|
III квартал (март-май)
Тема: «Весна»
| Разделы | Содержание
| Музыкальное сопровождение
| Построение в пространстве
| Примечание
|
| Танцы
| «Веселый хоровод», «Мы к солнышку идем», «Бал игрушек» | Народная музыка |
|
|
| «В старом доме» | М. Гусев, из английской лютневой музыки |
|
|
| Экзерсис
| Подготовка в battement tendu jete (отведение ноги в сторону, назад с броском на высоту 45) на 2т. 2/4 Demi – rond de jambe par terre en dehors et en dedans (движение ноги назад - в сторону - вперед, вперед - в сторону - назад)на 4т. 4\4 | В. Одоевский. «Сентиментальный вальс», С.Лайош. «Два чардаша», Ф. Лист. «Венгерская рапсодия № 2» (отрывок) |
|
|
|
| Demi-plie по I, II позиции на 2т.4/4 Releve по I, II позиции на 2т.2/4. |
|
|
|
| Экзерсис на середине зала
| Battement tendu Крестом на 2т.2/4 Temps leve I,II позиций на 2т. 2/4 |
|
|
|
| Танцевальные образы
| Персонажи из музыкальной сказки |
| Свободное |
|
| Слушаем и фантазируем
| Музыкальная сказка «Кто сказал «Мяу»?» | С. Кац | Свободное | Индивидуальное творчество |
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА (6-7 ЛЕТ)
Задачи:
Совершенствовать интерес к хореографическому искусству.
Развивать познавательные интересы.
На основе расширения знаний об окружающей действительности показывать танцевальные образы под выбранную музыку.
Уметь слушать и повторять за педагогом элементы танцев, с последующим самостоятельным показом.
Формировать умение импровизировать под музыку. Развивать способность к анализу, самооценке при выполнении работ.
Воспитывать организованность, заботливое отношение друг к другу и желание объединятся для коллективных композиций.
I квартал (сентябрь-ноябрь)
Тема: «Страна «Хореография»»
| Разделы
| Содержание
| Музыкальное сопровождение
| Построение в пространстве
| Примечание
|
| Танцы
| «Давным – давно», «Пони», «Кузнечик», «Разноцветная игра» | Д.Ласт, Б.Савельев, В.Шаинский |
|
|
| Экзерсис
| Demi-plie по I, II позиции на 2т.4/4 Releve I, II позиции на 2т.2/4. | Ф.Шопен, «Мазурка», А. Грибоедов. «Вальс», М.Глинка. «Детская полька», С.Прокофьев. «Венгерский танец № 7» |
|
|
| Экзерсис на середине зала
| Pas couru (мелкий бег) по кругу и диагонали. |
|
|
|
| Танцевальные образы
| «Мои превращения»: а) то, что в небе б) то, что на земле в) то, что вокруг меня г) кто вокруг меня | Из репертуара английского анс. «Spase», Ж.-М.Жарр, Даст | Свободное | Импровизация детей |
| Слушаем и фантазируем
| «В лесу», «Одинокий пастух» | Е.Дога, Д.Ласт | Свободное | Импровизация детей
|
II квартал (декабрь-февраль)
| Разделы
| Содержание
| Музыкальное сопровождение
| Построение в пространстве
| Примечание
|
| Танцы
| «Белая метель», «Калинка», «Гавот», «Хоровод», «Пляска», «Утята», «Ламбада». | ФШопен. «Вальс», рус. песня в обр. Д.Ласта, рус. нар. песня «Летят утки», рус. нар. песня «Шли тучи», франц. нар. песня, браз. нар танец. |
Парами по кругу |
|
| Экзерсис
| III позиция | Л.Делиб. «Вальс» из балета «Коппелия» |
|
|
| Танцевальные образы
| «Это – я – он – она ….» | И Бах. «Шутка», «Двойка», «Бездомная кошка» В.Козлова, И.Бах «Ария» | Свободное |
|
| Слушаем и фантазируем
| «Красная Шапочка», «Серый волк», «Шапокляк», «Принцы Дезире», «Принцесса Аврора» | В. Шаинский, П. Чайковский | Свободное | Импровизация детей
|
III квартал (март-май)
Тема: «Сольные танцы, парные и массовые».
| Разделы
| Содержание
| Музыкальное сопровождение
| Построение в пространстве
| Примечание
|
| Танцы
| «Ветер перемен», «Бабочки», «Здравствуй, солнышко», «Стирка», «Какадурчики» | М.Дунаевский, И.Шамо, В.Козлов, современная музыка в стиле хип-хоп |
Парами по кругу |
|
| Экзерсис на середине зала
| Прыжки: temps leve по II позиции на 2т. 2/4 Pas echappes (движение из двух прыжков на пальцах из закрытой позиции) на 4т. 2\4
|
|
|
|
| Танцевальные образы
| Времена года. Явления природы. Стихии. | Ж-М. Жарр, Д.Марруани, А.Вивальди. «Времена года», Г.Свиридов, П.Чайковский. | Свободное |
|
| Слушаем и фантазируем
| «Ежик резиновый», «Голубой вагон», «Пони», «Гром» | С. Никитин, В.Шаинский, Д.Марруани. |
|
|
4 025
16 254 
