Рабочая программа по физике 10-11 кл

РАССМОТРЕНО

Руководитель МО

_______/__ Мак И.И.

подписьФИО

Протокол № _1_

заседания МО

от 29 августа 2016 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора МБОУ «Ромашкинская СШ»

_____________ Л.Н.Гордая

подпись ФИО

30 августа 2016 г

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Ромашкинская СШ»

__________________ И.В.Токарева

подпись ФИО

Приказ № 124

от 30 августа 2016 г

№

Тема урока

Тип урока

Метод

обучения,

Форма работы

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Средства обучения, демонстрации

Элементы дополнительного содержания

Домашнее

задание

Дата проведения

по плану

факти

чески

МЕХАНИКА (27ч)

В результате изучения темы ученик должен знать/понимать /уметь

• смысл понятий: взаимодействие,

• смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, мощность

• смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса

описывать и объяснять движение небесных тел и искусственных спутников Земли.

• КИНЕМАТИКА(9 ч.)

Кинематика точки (7 ч)

Цель: а)создать условия для формирования в сознании учащихся представлений о методах познания их отличий и особенностях

б)создать условия для:1) освоения учащимися кинематического подхода в описании движения тела,

2)  составления и применения учащимися в практической ситуации алгоритма решения задач по кинематике.

1

Вводный инструктаж по технике безопасности. Введение. Что такое механика Классическая механика Ньютона и границы ее применимости.

Движение точки и тела. Положение точки в пространстве. Способы описания движения. Система отсчета Решение задач

Комби-

нирован

ный

Инфор -

мационно-развивающий

Частично-поисковый

Лекция

Эвристичесая беседа

Классическая механика Ньютона и границы ее применимости.

Движение точки и тела. Положение точки в пространстве. Способы описания движения. Система отсчета

Сформировать представление о механике как о системе знаний, имеющих границу применимости

Понятия о макроскопических телах, системе отсчета;

Определение мех. движения; Понятие о векторных и скалярных величинах, моделях;

Умение выделять мех. Движение и описывать его в системе отсчета;

Уметь находить проекцию вектора на ось, складывать и вычитать вектора.

Решение задач

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий .

конспект

• п.1 - 2

р.8,14

01.09

2

Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения. Уравнение прямолинейного равномерного движения. Решение задач

Комбинированный

Информационно-развивающий

Эвристическая беседа

Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения. Уравнение прямолинейного равномерного движения.

Знать, понимать сущность моделирования физических явлений и процессов,

Уметь определять и характеризовать движение, вычислять скорость и перемещение

Разбор типовых задач

тесты

Демонстрационные опыты

Инструктаж по т/б

п.3,4упр №1 (2)

05.09

3

Решение задач на применение уравнения прямолинейного равномерного движения

Решение графических задач на равномерное движение

Комбинированный

Решение разноуровневых задач

Решение разноуровневых задач

Фронтальная работа

Равномерное движение

Равномерное движение

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Решение типовых задач

Решение типовых задач

Сборники познавательных и развивающих заданий

Сборники познавательных и развивающих заданий

Повторить п.1-7

Р-21

08.09

4

Мгновенная скорость. Сложение скоростей Решение задач

Комби-

нирован

ный

Инфор -

мационно-развивающий

Эвристичесая беседа

Мгновенная скорость. Сложение скоростей

Понятие о мгновенной скорости;

Применять правило сложения скоростей

Решение задач

Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий .

п.8, упр. №2

(2)

15.09

5

Ускорение. Движение с постоянным ускорением. Единица ускорения. Скорость при движении с постоянным ускорением. Решение задач

Комбинированный

Создание проблемной ситуации, опрос, решение разноуровневых задач

Фронтальная работа,

Ускорение. Движение с постоянным ускорением. Единица ускорения. Скорость при движении с постоянным ускорением

Понятие об ускорении;

Умение описывать движение мат. точки с постоянным ускорением. Умение выделять ускоренное движение и описывать его.

Решение задач,

тесты

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

п.9,10

упр №2 (3)

19.09

6

Свободное падение тел. Движение с постоянным ускорением свободного падения. Решение задач.

Решение задач на равноускоренное движение

Комбинированный

Создание проблемной ситуации, опрос

Решение разноуровневых задач

Эвристическая беседа

Фронтальная работа,

Свободное падение тел. Движение с постоянным ускорением свободного падения.

Равноускоренное движение

Уметь выделять характеристики свободного падения тела; рассмотреть разные виды движения

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Решение задач, тесты

Решение типовых и экспериментальных задач

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Сборники познавательных и развивающих заданий,

П.13,14упр №4 (2)

Р-67

22.09

7

Равномерное движение точки по окружности. Решение задач

Комби-

нирован

ный

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа,

Равномерное движение точки по окружности.

Основные характеристики криволинейного движения;

Сформировать умение решать задачи. Уметь изображать и читать графики различных типов движений, рассчитать ускоре­ние, конечную скорость движения тела, координату, перемещение в усложненной ситуации., строить рисунок по условию задачи

Решение типовых и экспериментальных задач

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий,

п.15

р. №93

26.09

Кинематика твердого тела.(2ч)

Умение выделять и описывать простейшие механические явления.

8/1

Движение тел. Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела.

Угловая и линейная скорости вращения.

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Фронтальная работа

Движение тел. Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела.

Угловая и линейная скорости вращения.

Знать дидактич. ед.: нормальное и тангенциальное ускорение, период, частота, баллистическое движение. Уметь применять алгоритм по кинематике в простейшем случае криволинейного движения. Продуктивный.

Решение типовых и экспериментальных задач,

тесты

Демонстрация движения тела, брошенного под углом к горизонту

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика

п.16,17упр №5 (2)

29.09

9/2

Контрольная работа №1 «Кинематика»

Комбинированный

Решение разноуровневых задач

Индивидуальная работа

03.10

ДИНАМИКА (19 ч)

Законы механики Ньютона (4ч)

Цель: создать условия для: 1)формирования у учащихся представлений о силах в природе и их графическом изображении,

2)освоения динамического способа описания механического движения, 3) выработке у учащихся практических навыков решения задач по динамике

3) создать условия для успешного решения учащимися задач по динамике поступательного и вращательного движения

10/1

Основное утверждение механики. Материальная точка. Связь между ускорением и силой Первый, второй и третий законы Ньютона.

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Беседа, фронтальный эксперимент.

Сила, инерция, инерт­ность, инерциальные и неинерциальные СО. Первый, второй и третий законы Ньютона.

Знать . понимать смысл законов Ньютона. Уметь применять их для объяснения механических явлений и процессов

Решение типовых и экспериментальных задач

Демонстрация явления инерции. Сравнение масс взаимодействующих сил. сложение сил.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «динамика»

п 18-21,24

упр. №6 (3)

06.10

11/2

Сила.

Связь между ускорением и силой. Второй закон Ньютона. Масса Единицы массы и силы. Понятие о системе единиц.

Проблемная

Создание пробл. ситуации, эксперимент, решение разноуровневых задач

Фронталь­ная работа

Сила.

Связь между ускорением и силой. Второй закон Ньютона. Масса Единицы массы и силы. Понятие о системе единиц.

Знать алгоритм решения задач по кинематике, II закон Ньютона, уметь применять их для решения простейших задач. Репродуктивный

Решение типовых и экспериментальных задач тесты

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих задани

П.19,21

Р.141

10.10

12/3

Инерциальные системы отсчета и принцип относительности в механике

Решение задач по теме «Законы Ньютона»

Комбинированный

Частично-поисковый

Инфор -

мационно-развивающий

Создание пробл. ситуации.

Фронталь­ная работа, ИКТ

Принцип причинности в механике.

Основы динамики

Знать различие между гео- и гелиоцентрической системами. Уметь графически находить равнодействующую всех сил приложенных к телу.

Знать 1-III законы Ньютона, его осо­бенности и следствия. Уметь приводить примеры проявления 3 з-на Ньютона. Уметь обобщать и систематизировать свои знания по законам Ньютона Продуктивный.

Решение типовых и экспериментальных задач

Решение типовых и экспериментальных задач

Экранно-иллюстрирующие пособия

ИКТ, Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Динамика

Сборники познавательных и развивающих заданий,

п.28 упр. №6 (5)

повторить : п 20-27 р.146,155

13.10

13/4

Обобщенное занятие по теме «Что мы узнаем из законов Ньютона».

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Фронтальная и индивидуальная работа,

Основы динамики.

Знать и уметь применять все законы Ньютона по алгоритму.

Решение типовых и экспериментальных задач тесты

Демонстрация движения тела под действием центральных сил.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика, Динамика». ИКТ

повторить главу №3 упр. №6 (6)

17.10

Силы в механике. (7 ч)

14/1

Силы в природе. Силы всемирного тяготения. Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость

Решение задач по теме: Закон Всемирного тяготения. Первая космическая скорость.

Комбинированный

Частично-поисковый

Решение разноуровневых задач

Эвристическая беседа,

Фронтальная работа

Принцип дальнодействия

Закон Всемирного тяготения

Знать и объяснять природу взаимодействия.закон,всемирного тяго­тения, физический смысл гра­витационной постоянной

Уметь применять

Решение типовых задач тесты

Решение типовых задач

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий

Сборники познавательных и развивающих заданий

п.21, 31, 32 упр упр. №7 (1)

Р-161

20.10

15/2

Решение задач на тему: Расчет силы тяжести при ускоренном движении

Комбинированный

Решение разноуровневых задач

Фронтальная работа

Сила тяжести

Уметь применять

Решение типовых задач

Сборники познавательных и развивающих заданий

Р-208

24.10

16/3

Сила тяжести и вес. Невесомость

Комби-

нирован

ный

Создание проб л. cитуации,

Фронталь­ная работа

Сила тяжести и вес. Невесомость

Знать и уметь различать поня­тия вес тела и сила тяжести, выполнять их графическое изображение и приводят примеры. Уметь рассчитать пере­грузку для тела, движуще­гося с ускорением, знать условие невесомости. Знать о силе тяжести, ее при­роде, уметь рассчитать значе­ние этой силы для различных тел и планет на основе алгоритма по динамике

Выдвижение гипотез и дискуссия

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий

п.33

Р.№161,171,

27.10

17/4

Деформация и силы упругости. Закон Гука. Лабораторная работа № 1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести».

Комбинированный

Проблемно - поисковый

Лабораторная поисковая работа

Деформация и силы упругости. Закон Гука

Знатьпонятия:  деформация, сила упругости,  модуль Юнга; закон Гука. коэффициент жесткости . Уметь решать типовые задачи на закон Гука, приводить примеры различных типов деформации тела.  Репродуктивный

Практическая работа

Демонстрация изучения движения тел по окружности

Справочные пособия

п 34, упр. №7 (3)

07.11

18/5

Силы трения. Роль сил трения. Силы трения между соприкасающимися поверхностями твердых тел. Сила сопротивления при движении твердых тел в жидкостях и газах

Решение задач на расчет силы трения

Комби-

нирован

ный

Создание проб л. cитуации

Решение разноуровневых задач

Фронталь­ная работа

Фронтальная работа

Силы трения. Роль сил трения. Силы трения между соприкасающимися поверхностями твердых тел. в жидкостях и газах

Сила трения

Знать природу сил трения, способы изменения величины сил трения. Уметь приводить примеры действия сил трения, изображать силу графически.

Уметь применять

Выдвижение гипотез и дискуссия

Решение типовых задач

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий

Сборники познавательных и развивающих заданий

п.36-37 упр. №7

(3)

Р-243

10.11

19/6

Решение задач по теме «Силы в механике»

Обобщенное занятие по теме «Силы в механике»

Комби-

нирован

ный

Инфор -

мационно-развивающий

Репродуктивный

Фронталь­ная работа, тесты

Индивидуальная работа

Силы в механике

Основы динамики

Уметь при менять полученные знания и умения при решении задач

Уметь при менять полученные знания и умения при решении задач

Решение типовых и экспериментальных задач

Решение типовых и экспериментальных задач

ИКТ, Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих задан.

повторить:

п.30-38. Р.№204,273

14.11

20/7

Контрольная работа №2 по теме: «Силы в механике»

Комби-

нирован

ный

Решение разноуровневых задач

Индивидуальная

Основы динамики

Уметь при менять полученные знания и умения при решении задач

Контрольная работ

17.11

Законы сохранения в механике. (6 ч.)

Цель: создать условия для:1) формирования у учащихся представлений о законах сохранения в механике и принципах работы технических устройств на их основе,

2) освоения учащимися и успешного применения  энергетического подхода при решении задач по механике

21/1

Импульс материальной точки. Другая формулировка второго за­кона Ньютона. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Успехи в освоении космического пространства.

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Фронтальная работа,

Импульс материальной точки. Другая формулировка второго за­кона Ньютона. Закон сохранения импульса.

Знатьпонятия: импульс, измене­ние импульса тела, импульс силы; Уметь записывать второй закон Ньютона для через изменение импульса тела и применять его для решения простейших задач, знать границы реактивного движения..

Решение типовых и экспериментальных задач тесты

Демонстрация изменения импульса при ударе о поверхность, реактивного движения.

Сборники познавательных и развивающих заданий.

КИМ 2015

п.38, 40,41, 42

упр. №8 (2)

21.11

22/2

Реактивное движение. Успехи в освоении космического пространства Решение задач по теме «Закон сохранения импульса». «Реактивное движение»

Комби-

нирован

ный

Инфор -

мационно-развивающий

Фронталь­ная работа, тесты

Закон сохранения импульса Реактивное движение, освоение космоса

Уметь выводить обобщённое выражение для второго закона Ньютона и применять его для решение задач в усложненной ситуации

Решение типовых и экспериментальных задач

ИКТ, Экранно-иллюстрирующие пособия Демонстрация реактивного движения

Сборники познавательных и развивающих заданий,

КИМ 2015

п.41,42

Р №320

24.11

23/3

Работа силы. Мощность. Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение.

Решение задач по теме «Работа силы. Мощность. Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение»

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Инфор -

мационно-развивающий

Фронтальная, индив. и парная ра­бота,

Фронталь­ная работа, тесты

Работа силы Мощность. Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение,

Работа силы Мощность. Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение

Уметь рассчитать работу различ­ных сил, действующих на тело, знать частные случаи равенства работы нулю. 

Знать виды механической энергии и математическую запись закона сохранения энергии. Уметь приводить примеры превращения механической энергии.

Решение типовых и экспериментальных задач

Решение типовых и экспериментальных задач тесты

Проведение опытов, иллюстрирующих проявление механической энергии

ИКТ, Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий

Сборники познавательных и развивающих заданий,

КИМ 2015

п. 40-42, упр. №9(2)

Р №345.392

28.11

24/4

Работа силы тяжести. Работа силы упругости. Потенциальная энергия.

Решение задач по теме: «Работа силы упругости. Потенциальная энергия»

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Решение разноуровневых задач.

Фронтальная, индив. и парная ра­бота,

Фронталь­ная работа

Работа силы тяжести. Работа силы упругости. Потенциальная энергия.

Сила упругости. Потенциальная энергия.

Знать виды механической энергии и математическую запись работы силы тяжести и силы упругости. и потенциальной энергии.

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Решение типовых и экспериментальных задач

Решение типовых задач

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий,

КИМ 2015 Сборники познавательных и развивающих заданий,

КИМ 2015

п. 43-45,упр. №9(3)

Р-374

01.12

25/5

Закон сохранения энергии в механике. Решение задач по теме «Закон сохранения энергии в механике».

Комби-

нирован

ный

Инфор -

мационно-развивающий

Фронталь­ная работа, тесты

Закон сохранения энергии в механике

Уметь анализировать физические процессы используя закон сохранения энергии. Знать математическую запись закона сохранения энергии знать границы применимости закона сохранения энергии Уметь анализировать физические процессы используя закон сохранения энергии.

Решение типовых и экспериментальных задач тесты

ИКТ, Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий,

КИМ 2015

Повторить: п40-45. Р.№356

05.12

26/6

Уменьшение механической энергии системы под действием сил трения

Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии».

Комбинированный

Исследовательский

Фронтальная работа

Закон сохранения энергии в механике

Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии.

Лабораторная поисковая работа

Изучение закона сохранения механической энергии.

Справочные пособия

Пов.п.37-47 упр. №9(5)

08.12

Статика. (2 ч)

27/1

Равновесие тел. Первое условие равновесия твердого тела. Второе условие равновесия твердого тела.

Решение задач по теме «Статика»

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Инфор -

мационно-развивающий

Фронтальная работа, КМД

Фронталь­ная работа, тесты

Равновесие тел.

Статика

Уметь решать задач на определение параметров движения тел, находящихся под действием нескольких сил в ИСО

Уметь применять условия равновесия тел при решении задач

Фронтальная работа

Зачет №1по теме «Механика»

Решение типовых и экспериментальных задач

Демонстрация условий равновесий тел

ИКТ, Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий,

КИМ 2015

п.51,52 упр. №10(2)

Повторить: п.52-54. упр. №10(5)

12.12

28/2

Контрольная работа №3 по теме «Механика»

Урок обобщающего повторения

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Механика

Уметь применять полученные знания на практике

КИМ по теме

«Механика»

15.12

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ. (20 ч)
Цель: создать условия для: 1) усвоения учащимися представлений о структуре и состоянии вещества и величинах их характеризующих,

2) обобщения учащимися представлений о строении и свойствах вещества на газы,

3) применения учащимися знаний при объяснении и конструировании простейших приборов

4) для вывода учащимися уравнения Менделеева-Клапейрона,

5) сформировать у учащихся представлений о графическом изображении изопроцессов в различных координатах,

6) создать условия для составления учащимися алгоритма решения задач на газовые законы

ученик должен знать/понимать/ уметь

• смысл физических величин:, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты

• смысл физических законов термодинамики

• описывать и объяснять свойства газов, жидкостей и твердых тел

Основы молекулярно-кинетической теории и уравнение состояния идеального газа (11ч)

29/1

Основные положения молекулярно-кинетической теории. Раз­меры молекул. Масса молекул. Количество вещества.

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Фронтальная и индивидуальная работа,

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальное доказательсто.

Знать понятия количество веще­ства, концентрация молекул, мас­са молекулы, молярная масса. Уметь применять основные формулы в простейших вычислениях.

Решение типовых и экспериментальных задач, тесты

Наглядные пособия, справочная и учебная литература.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Основы МКТ»

п.53 упр. №11(4,5)

19.12

30/2

Решение задач по теме: «Масса молекул.Количество вещества»

Комбинированный

Решение разно уровневых задач

Фронтальная работа

Молекулярная физика

Уметь применять основные формулы в простейших вычислениях

Решение типовых задач

Сборник познавательных и развивающих заданий

П.54.Упр 11(9)

22.12

31/3

Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел

Комби-

нирован

ный

Проблемно-поисковый.

Объяснение, самостоятельная работа с литературой.

Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел

Уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества и броуновское движение,

Решение типовых и экспериментальных задачи самостоятельная работа с литературой

Демонстрация модели броуновского движения. Диффузии в газах, жидкостях и твердых телах.

Наглядные пособия. Справочная и учебная литература.

п.55,56

Р.№459

26.12

32/4

Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газа.

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Эвристическая беседа,составление опорного конспекта

Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории

Знать и уметь анализировать на­блюдения, на основе которых построена МКТ.

Решение типовых и экспериментальных задач

Модель молекулярного движения и давления газа.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Основы МКТ». КИМ 2010

п.57,58 упр. №11(8)

09.01

33/5

Среднее значение квадрата скорости молекул . Решение задач по теме «Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газа».

Комби-

нирован

ный

Проблемно-поисковый.

Знать алгоритмы решения задач по теме «Уравнение состояния газа», умеют их применять в простейшей ситуации. Знать суть опыта Штерна, связы­вают величины: скорость дв-я молекул, температура.

Решение типовых и экспериментальных задачи

Наглядные пособия. Справочная и учебная литература.

п. Р №466,470

12.01

34/6

Температура и тепловое равновесие. Определение температуры

Комби-

нирован

ный

Проблемно-поисковый.

Фронтальная работа

Тепловое равновесие

Уметь переводить единицы  температуры в Кельвины.

Подготовка учащимися сообщений.

Демонстрация состояний тепловых равновесий.

Наглядные пособия. Справочная и учебная литература.

п. 59,60

Р.№477

16.01

35/7

Абсолютная температура. Температура — мера средней кине­тической энергии молекул. Измерение скоростей молекул газа.

Решение задач по теме «Температура.Скорость и средняя кинетическая энергия молекул»

Комби-

нирован

ный

Проблемно-поисковый.

Решение разноуровневых задач

Лекция, самостоятельная работа с литературой и составление конспекта.

Фронтальная работа

Абсолютная температура. Температура — мера средней кине­тической энергии молекул.

Абсолютная температура.Энергия молекул.

Уметь объяснять принципы работы различных термометров и их особенности..

Уметь применить полученные знания и умения при решении задач

Решение типовых и экспериментальных задачи

Решение типовых задач

Демонстрация действия различных термометров.

Наглядные пособия. Справочная и учебная литература.

Сборники познавательных и развивающих заданий . КИМ 2010

п.61,62

упр. №12(4)

Упр12(3)

19.01

36/8

Уравнение состояния идеального газа.

Решение задач на применение Уравнения состояния идеального газа

Комбинированный

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Решение разноуровневых задач

Фронтальная и индивидуальная работа

Фронтальная работа

Уравнение состояния идеального газа.

Уравнение состояния идеального газа.

Уметь выводить уравнение состояния идеального газа в форме, полученной Менделеевым и Клапейроном.

Уметь применить полученные знания и умения при решении задач

Решение типовых и экспериментальных задач тесты

Решение типовых зада

Демонстрация невозможности изменения только одного параметра газа.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Основы МКТ». КИМ 2010

Сборники познавательных и развивающих заданий . КИМ 2010

п.63 упр. №13(5,6)

Упр13(2)

23.01

37/9

Газовые законы. Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».

Комбинированный

Исследовательский

Фронтальная работа

Изопроцессы

Уметь выводить и объяснять формулы газовых законов из уравнения состояния ид. газа и уметь объяснять процессы, происходящие в газах при помощи основных положений МКТ

Лабораторная поисковая работа

Проверка закона Гей-Люссака

Справочные пособия

п.65 упр. №13(8,9)

26.01

38/10

Решение задач на применение газовых законов

Комбинированный

Решение разноуровневых задач

Фронтальная работа

Газовые законы

Уметь применить полученные знания и умения при решении задач

Решение типовых зада

Сборники познавательных и развивающих заданий

Упр13(10)

30.01

39/11

Контрольная работа №4 по теме «Молекулярная физика»

Урок обобщения

Индивидуальная работа

Молекулярная работа

Итоговая работа

КИМ по теме 2010

02.02

Взаимные превращения жидкостей и газов (2ч)

40/1

Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Ки­пение. Влажность воздуха.

Комби-

нирован

ный

Проблемно-поисковый.

Фронтальная работа

Кипение, испарение, парообразование, парциальное давление, относительная влажность.

Уметь описывать и объяснять свойства насыщенного и не насыщенного пара.

Решение типовых и экспериментальных задачи

Демонстрация устройства психрометра и гигрометра и измерение влажности воздуха

Наглядные пособия. Справочная и учебная литература

п. 68-70 упр. №14(3,4)

06.02

41/2

Кристаллические тела. Аморфные тела.

Комби-

нирован

ный

Проблемно-поисковый.

Работа с литературой и составление конспекта

Кристаллические тела. Аморфные тела.

Понимать различия и свойства кристаллических и аморфные тел.

Самостоятельная работа с информационными базами данных.

Модели кристаллических решеток. Кристаллические тела. Аморфные тела.

Наглядные пособия. Справочная и учебная литература

п.72, Р.№605

09.02

Термодинамика. (7 ч)

Цель: создать условия для:1) формирования у учащихся представлений о способах изменения внутренней энергии, превращения её в другие виды, величинах характеризующих данные явления,

2) объяснения учащимися принципа работы тепловых двигателей,

3) составления учащимися алгоритма решения задач по термодинамике.

42/1

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике Количество теплоты

Решение задач по теме «Внутренняя энергия. Работа в термодинамике Количество теплоты.».

Комбинированный

Комбинированный

Объяснительно-иллюстративная

Проблемно-поисковый

Фронтальная работа

Фронтальная работа

Тепловое движение молекул. Порядок и хаос.

Тепловое движение молекул. Порядок и хаос.

Знать и понимать смысл понятий: внутренняя энергия, теплопроводность, теплопередача и работа в термодинамике

Знать и понимать смысл понятий: внутренняя энергия, теплопроводность, теплопередача и работа в термодинамике

Решение типовых и экспериментальных задач

Решение типовых и экспериментальных задач тесты

Демонстрация изменения внутренней энергии газа при теплопередаче и при совершении работы.

Демонстрация изменения внутренней энергии газа при теплопередаче и при совершении работы.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Термодинамика».

КИМ 2010

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Термодинамика».

КИМ 2010

п.73-76упр. №15(3)

Повторить: п.Р.№623

13.02

43/2

Первый закон термодинамики.

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Фронтальная работа, КМД, составление опорной таблицы

Первый закон термодинамики.

Знать и понимать смысл первого закона термодинамики.

Решение типовых и экспериментальных и графических задач

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Термодинамика».

КИМ 2010

п.78 упр. №15

(8,9)

16.02

44/3

Применение первого закона термодинамики к различным про­цессам. Решение задач.

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Фронтальная работа, КМД,

Применение первого закона термодинамики к различным про­цессам.

Знать и понимать смысл первого закона термодинамики для изопроцессов.

Решение типовых и экспериментальных задач тесты

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Термодинамика».

КИМ 2010

Повторить: п.78,79

Р.№626

20.02

45/4

Необратимость процессов в природе. Статистическое истолкование необратимости процессов в при­роде.

Решение задач по теме «Необратимость процессов в природе. Статистическое истолкование необратимости процессов в при­роде».

Комбинированный

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Информационно

-развивающий

Самостоятельная работа с литературой и составление конспекта

Фронтальная работа, КМД,

Второй закон термодинамики.

Второй закон термодинамики.

Знать и понимать смысл понятий: излучение, количество теплоты. Уметь рассчитать количество теплоты для систем тел, используя уравнение теплового баланса.

Знать и понимать смысл понятий: излучение, количество теплоты. Уметь рассчитать количество теплоты для систем тел, используя уравнение теплового баланса.

Умение проводить анализ, выдвигать гипотезы

Решение типовых и экспериментальных задач

Демонстрационные опыты

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Термодинамика».

КИМ 2010

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Термодинамика».

КИМ 2010

п. упр. №15

(10)

п. 80.81

Р.№644

27.02

46/5

Принципы действия тепловых двигателей. Коэффициент полез­ного действия (КПД) тепловых двигателей.

Технический прогресс и защита окружающей среды.

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Самостоятельная работа с различными источниками информации

Мини -Семинар

Тепловые двигатели и экологические проблемы

Экологические проблемы

Уметь описывать и объяснять протекание процессов в цикле Карно

Уметь описывать и объяснять роль тепловых двигателей в техническом прогрессе, влияние экономических и экологических требований на совершенствование тепловых машин и основные направления НТП в этой сфере

Защита проектных работ

Зачет №2 по теме «Молекулярная физика. Термодинамика».

Защита проектных работ

Модели тепловых двигателей.

Модели тепловых двигателей.

Информационная база данных, справочная и научно-популярная литература.

Информационная база данных, справочная и научно-популярная литература.

п.82, упр. №15

(11)

п.82

Р.№671

02.03

47/6

Обобщение знаний по теме «Молекулярная физика. Термодинамика».

Урок обобщающего повторения

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Молекулярная физика. Термодинамика.

Уметь применять полученные знания на практике

Решение типовых задач

КИМ по теме ««Молекулярная физика. Термодинамика».

упр. №15

(12)

06.03

48/7

Контрольная работа №5 по теме «Термодинамика»

Урок обобщения

Индивидуальная работа

Термодинамика

Уметь применять полученные знания на практике

Итоговая работа

КИМ по теме «Термодинамика»

09.03

ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (22 ч) ученик должен знать/понимать

• смысл физических величин: элементарный электрический заряд;

• смысл физических законов: сохранения электрического заряда, Кулона, Ома для участка и полной цепи

Электростатика. (7 ч)

49/1

Электрический заряд и элементарные частицы. Заряженные тела. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда. Решение задач.

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Эвристическая беседа. Составление опорного конспекта.

Электрический заряд и элементарные частицы. Заряженные тела. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда.

Знать и понимать смысл понятий: электризация, электрический заряд; и закона сохранения электрического заряда

Фронтальный опрос

Демонстрация: электризация,взаимодействие электрических зарядов, электрометр

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика».

п.84,85,86

упр. №16

(3)

13.03

50/2

Основной закон электростатики — закон Кулона. Единица электрического заряда

Решение задач на применение закона Кулона

Комбинированный

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Решение разноуровневых

Эвристическая беседа, фронтальная работа.

Фронтальная работ

Физический смысл опыта Кулона.

Закон Кулона

Знать границы применимости закона Кулона, дискретность электрического заряда.

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Решение типовых и экспериментальных и графических задач тесты

Решение типовых задач

Демонстрация: равновесия и движения заряженных тел под воздействием кулоновских сил.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика».

Сборники познавательных и развивающих заданий

п.87, упр. №16

(4)

Упр16(1)

16.03

51/3

Близкодействие и действие на расстоянии. Электрическое поле. Решение задач по теме «Основной закон электростатики — закон Кулона».

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Фронтальная работа, КМД

Закон Кулона

Уметь решать задачи на определение условий равновесия системы двух и более заряженных тел

Решение задач тесты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика».

КИМ 2010

п.88,

Р.685

20.03

52/4

Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей.

Силовые линии электрического поля. Напряженность поля за­ряженного шара.

Решение задач на расчет напряженности электростатического поля

Комбинированный

Проблемно-поисковый

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Рещениеразноуровневых задач

Эвр. беседа, фронт. опрос

Фронтальная работа, КМД

Фронтальная работа,

Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля.

Силовые линии электрического поля.

Напряженность электростатического поля

Знать понятия: электрическое поле, напряженность поля, виды полей, их графическое изображение Уметь вычислить напряженность поля по формуле, изобразить линии напряженности точечного заряда

Уметь применять принцип суперпозиции электрических полей для расчета напряженности.

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Решение типовых и экспериментальных задач тесты

Решение задач

Рещение типовых задач

Демонстрация: силовых линий электрического поля.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика».

КИМ 2010

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика».

КИМ 2010

Сборники познавательных и развивающих заданий

п.89-91 упр. №17

(5)

п.91.92

Р.№697

Упр17(4)

23.03

53/5

Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электростатическом поле. Два вида диэлектри­ков. Поляризация диэлектриков.

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Фронтальная работа, КМД

Проводники и диэлектрики

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Решение задач

Демонстрация проводников и диэлектриков в электрическом поле. Принцип электростатической защиты.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика».

КИМ 2010

п.92

Р. №720

03.04

54/6

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном элек­тростатическом поле. Потенциал электростатического поля и разность потенциалов.

Связь между напряженностью электростатического поля и раз­ностью потенциалов. Эквипотенциальные поверхности.

Комбинированный

Проблемно-поисковый

Информационно

-развивающий

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта.

Фронтальная работа, КМД

Потенциальные поля. Эквипотенциальные поверхности электрических полей.

Эквипотенциальные поверхности

Знать понятия: потенциал, потенциальная энергия,  работа по переносу заряда., разность потенциалов;

Уметь применять принцип суперпозиции электрических полей для расчета потенциала

Решение типовых и экспериментальных задач тесты

Решение задач

Наглядные пособия: изображение силовых линий эквипотенциальных поверхностей точечного заряда, заряженной сферы и плоскости.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика».

КИМ 2010

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика».

КИМ 2010

п.93-95 упр. №17

(9)

п.98

упр.№17

(6,7)

06.04

55/7

Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов Конденсаторы.

Решение задач по теме «Электроеькость.Энергия заряженного конденсатора»

Комбинированный

Проблемно-поисковый

Решение разноуровневых задач

Эвристическая беседа,

Фронтальная работа

Электроемкость. Конденсаторы. Применение конденсаторов

Электроемкость. Конденсаторы.

Знать и понимать смысл величины: электроемкость и применение и соединение конденсаторов.

Уметь применять знания и умения при решении задач

Решение типовых и экспериментальных задач, тесты

Демонстрации: электрическое поле воздушного конденсатора, батарея конденсаторов.

Решение типовых и экспериментальных задач, тесты

п.97-99упр. №18

(2)

Упр18(1)

10.04

Законы постоянного тока. (6 ч)

56/1

Электрический ток. Сила тока. Условия, необходимые для существования электрического тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление

Комбинированный

Создание пробл. ситуации

Фронт. работа

Сила тока. Условия, необходимые для существования электрического тока. Закон Ома для участка цепи.

Знать понятия: сила тока, напряжение, сопротивление, формулировку и запись закона Ома для участка цепи. Уметь показать зависимость силы тока от напряжения и сопротивления проводника.

Решение типовых и экспериментальных задач, тесты

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Законы постоянного тока»

п.100,101упр. №19

(3)

13.04

57/2

Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. Лабораторная работа № 4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».

Комбинированный

Информационно

-рразазвивающий

Фронтальная работа,

Законы последовательного и параллельного соединения проводников

Знать и уметь применять при решении задач законы последовательного и параллельного соединения проводников

Практическая работа

Демонстрация изучения последовательного и параллельного соединения проводников

Справочные пособия

п.102, упр. №19

(4)

17.04

58/3

Решение задач по теме «Последовательное и параллельное соеденение проводников»

Комбинированный

Решение ноуровневых задач

Фронтальная работа,

Последовательное и параллельное соеденение

Знать и уметь применять при решении задач законы последовательного и параллельного соединения проводни

Решение типовых задач

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Законы постоянного тока»

Упр19(2)

20.04

59/4

Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

Решение задач на расчет работы и мощность электрического тока

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Решение ноуровневых задач

Фронтальная работа, КМД

Фронтальная работа,

Закон Ома для полной цепи. Природа сторонних сил

Работа и мощность

Уметь получить формулу для расчета количества теплоты для различных соединений проводников Знать о роли источника тока в цепи, работе сторонних сил и их связи с величиной заряда, формулировать закон Ома для полной цепи  

Уметь применять знания и умения при решении задач

Решение типовых и экспериментальных задач, тесты

Решение типовых задач

Демонстрация теплового и механического действия электрического тока.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Законы постоянного тока»

КИМ 2010

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме

п.104-106 упр. №19

(7,8)

Упр19(8)

24.04

60/5

Лабораторная работа № 6 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

Комбинированный

Информационно

-развивающий

Фронтальная и индивидуальная работа,

Закон Ома для полной цепи.

Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, знать формулировку закона Ома для полной цепи.

Практическая работа«Электродинамика»

Демонстрация измерения ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока

Справочные пособия Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Законы постоянного тока»

Повтор.п.105 упр. №19

(10)

27.04

61/6

Контрольная работа №5 по теме (Электродинамика)

Урок контроля

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Электродинамика

Уметь решать задачи с применением законов электродинамики

Контрольная работа по теме «Электродинамика»

КИМ-2010, тесты

04.05

Электрический ток в различных средах. (9 ч)

62/1

Электрическая приводимость различных веществ. Электронная приводимость металлов. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Фронтальная работа, КМД

Типы веществ по электропроводности

Понимать физическую природу проводимости различных веществ. В частности металлов

Решение задач

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электрический ток в различных средах».

КИМ 2010

п.108,109 упр.№20

(2.3)

11.05

63/2

Электрический ток в полупроводниках. Электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей. Электрический ток через контакт полупроводников р- и n-ти­пов. Полупроводниковый диод.

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Фронтальная работа, КМД

Строение полупроводников: собственная и примесная проводимости, Р-п контакт

Знать о природе электрическоготокав полупроводниках.

Решение задач и подготовка выступлений учащихся

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электрический ток в различных средах».

КИМ 2010

п.110-111

Р №850, 856

15.05

64/3

Транзисторы. Электрический ток в вакууме. Диод. Электронные пучки. Электронно-лучевая трубка.

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Фронтальная работа, КМД

Получение электрического тока в вакууме. Электронные лампы и их применение

Понимать, что такое термоэлектронная эмиссия и разбираться вольт-амперных характеристиках электронных ламп.

Решение задач и подготовка выступлений учащихся

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электрический ток в различных средах».

КИМ 2010

п.112

р.№867

18.05

65/4

Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Фронтальная работа, КМД

Законы Фарадея

Законы

Знать законы электролиза и уметь применять его

Решение задач и подготовка

Демонстрационные опыты

Сборники ознавательных и развивающих заданий по теме

п.113,упр.№20

(5,7)

Упр20(9)

22.05

Решение задач на применение закона электролиза

Комбинированный

Решение разноуровневых задач

Фронтальная работа,

Фарадея

при решении задач.

Знать законы электролиза и уметь применять его при решении задач.

выступлений учащихся\тесты

Решение типовых задач

«Эплектрический ток в различных средах».

КИМ 2010

Сборники ознавательных и развивающих заданий по теме

КИМ 2010

Пов.п.113

66/5

Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма.

Комбинированный

Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый

Фронтальная работа, КМД

Электрические разряды в газах. Типы разрядов. Плазма

Понимать физическую природу самостоятельного и несамостоятельного газового разряда.

Решение задач и подготовка выступлений учащихся

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электрический ток в различных средах..

КИМ 2010

п.114,115

Р. 894

25.05

67/6

Повторение.Законы постоянного тока

Урок обобщения

Репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

68/7

Повторение Электрический ток в различных средах. Итоговая контрольная работа.

Урок обобщения

Репродуктивный

Индивидуальная работа

№

Тема урока

Тип урока

Метод

обучения,

Форма работы

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Средства обучения, демонстрации

Элементы дополнительного содержания

Домашнее

задание

Дата проведения

по плану

факти

чески

Раздел: Электродинамика 12 часов

Тема «Магнитное поле» 5 часов

1

Магнитное поле.Взаимодействие токов

Урок изучения нового материала

беседа

Фронт. работа

Взаимодействие токов

Знать опыт Эрстеда, об образовании м.п. вокруг пров. с током, взаимодействие параллельных токов

Тесты

Демонстрация магнитного поля тока

Экранно-иллюстрирующие пособия

§ 1, задачи из Р.
р.821

05.09

2

Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции.

Комбинированный урок

Информационно-развивающий

Эврист. Беседа. Составление опорного конспекта

Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции.

Знать понятия: м. п., вектор магнитной индукции, линии магнитной индукции Знать физический смысл магнитной индукции

Решение типовых и экспериментальных задач

Тесты

Демонстрация магнитного поля на проводник с током

КИМ 2014

П1. Р.№822

07.09

3

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера Лабораторная работа №1.

«Наблюдение действия магнитного поля на ток»

Проблемно-поисковый

Репродуктивный

Беседа, фронт. опрос,

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера

Знают понятия: м. п., вектор магнитной индукции, линии магнитной индукции

Решение типовых и экспериментальных задач

Лабораторная работа

«Наблюдение действия магнитного поля на ток

Экранно-иллюстрирующие пособия

§2.

Упр.1(2)

14.09

4

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца

Проблемно-поисковый

Продуктивная

Эврист. беседа. Составление опорного конспекта

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца

Знать понятия: вихревой характер магнитного поля, расчет модуля вектора В, правило буравчика

Решение типовых и экспериментальных задач

Наглядные пособия: «Радиоционный пояс Земли», «Полярное сияние», «Циклотрон», «Установка ТОКАМАК»

 Экранно-иллюстрирующие пособия

КИМ 2014

§4. Упр.1(3) §7*

19.09

5

Обобщающий урок по теме «Магнитное поле»

Урок закрепления изученного материала

Информационно-развивающий

Уметь решать задачи на движение заряженных частиц в однородном магнитном поле., определять величину и направление сил Ампера и Лоренца.

Решение типовых и экспериментальных задач

Тесты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Магнитное поле»

Экранно-иллюстрирующие пособия

КИМ 2014

Упр.1(4)

21.09

Тема 2. Электромагнитная индукция 7 часов

6/1

Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток

Комбинированный урок

Проблемно-поисковый

Эврист. беседа. Составление опорного конспекта

Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток

Знать опыты Фарадея по обнаружению явления ЭМИ

Решение типовых и экспериментальных задач

Демонстрация опытов Фарадея по обнаружению явления ЭМИ

Экранно-иллюстрирующие пособия

КИМ 2014

§7

Р.№ 903

26.09

7/2

Направление индукционного тока. Правило Ленца

Урок изучения нового материала

Объясн.-иллюстр

Беседа, фронт. опрос

Использовать правила Ленца и буравчика для определения направление инд. тока

Объяснять изменение направления индукционного тока . Знать правило Ленца

Решение типовых и экспериментальных задач тесты

Демонстрация опытов

Экранно-иллюстрирующие пособия

КИМ 2014

§8,

упр2(2)

28.09

8/3 

Закон электромагнитной индукции Лабораторная работа №3. «Изучение явления электромагнитной индукции» 

Урок-практикум

Проблнмно-поисковый

Парная работа,

Закон электромагнитной индукции

Знать причины возникновения индукционного тока и объяснять изменение направления индукционного тока Уметь выбирать направление обхода контура

Лабораторная работа «Изучение явления электромагнитной индукции» Решение типовых и экспериментальных задач

Изучение явления электромагнитной индукции Уметь различными способами получать инд. ток

Экранно-иллюстрирующие пособия

КИМ 2014

§8пов.,

упр2(3)

03.10

9/4 

ЭДС индукции в движущихся проводниках

Урок изучения нового материала

Проблемно-поисковый

Эврист. беседа. Составление опорного конспекта

ЭДС индукции в движущихся проводниках

Уметь объяснять причины возникновения индукционного тока в проводниках и рассчитывать численное значение ЭДС индукции

Решение типовых и экспериментальных задач

 Демонстрационные опыты

Экранно-иллюстрирующие пособия. Сборники познавательных и развивающих заданий по теме

§12*,, упр2(4)

05.10

 10/5

Самоиндукция. Индуктивность

Комбинированный урок

Объясн.-иллюстр.

Беседа,

Самоиндукция.Индуктивность

Знать явление самоиндукции и причины его возникновения, о ее роли в технике, понятие индуктивности Рассчитывать индуктивность контура и катушки

Решение типовых и экспериментальных задач, тесты

 Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме

§11,

упр.2, (5,6)

10.10

11/6 

Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле

Комбинированный урок

Объясн.-иллюстр и проблемный

Фронтальная работа. КМД

Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле

Знать об особенностях возникновения в цепи энергии м.п., рассчитывать ее. причинах возникновения и свойствах э.-м. поля Использовать ф-лу энергии м.п. Применять принцип относительности Галилея для объяснения возникновения э.-м. поля

Разбор ключевых задач

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме

КИМ 2014

§12*,

упр.2, (7) Р.№928

12.10

 12/7

Контрольная работа №1 по теме: «Магнитное поле и Электромагнитная индукция»

Урок обобщения контроля знаний

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Темы «Магнитное поле и Электромагнитная индукция»

Уметь решать задачи по теме: «Магнитное поле и Электромагнитная индукция»

Тесты

КИМ 2014

Повторить§1-12

КИМ-2010*

17.10

Раздел 2. Колебания и волны. 17часов

Тема 3. Механические колебания 4 часа

13/1 

Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения свободных колебаний. Математический маятник. Динамика колебательного движения

Комбинированный урок

Объясн.-иллюстр и проблемный

Фронтальная работа.

Свободные и вынужденные колебания. Уравнения колебаний математического и пружинного маятников

Знать общее уравнение колебательных систем. Уметь выделять, наблюдать и описывать мех. колебания физических систем

Решение типовых и экспериментальных задач

Условия возникновения свободных колебаний. Математический и физические маятники

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Механические колебания»

п.13.консп.

вопросы к §§ Р. 423, 428

19.10

 14/2

Гармонические колебания. Фаза колебаний

Комбинированный урок

Объясн.-иллюстр и проблемный

Фронтальная работа.

Уравнение гармонических колебаний. Зависимость периода. частоты колебаний от свойств системы. Фаза колебаний

Знать виды колебаний и колебательных систем. Анализировать график гармонических колебаний для описания колеб. движения

Решение типовых и экспериментальных задач

Тесты

Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Механические колебания

КИМ 2014

§14

Р.№ упр3(2,3)

24.10

15/3 

Превращение энергии при гармонических колебаниях Вынужденные колебания. Резонанс.

Комбинированный урок

Объясн.-иллюстр и проблемный

Фронтальная работа. КМД

Превращение энергии при гармонических колебаниях. Полная механическая энергия. Уравнение движения для вынужденных колебаний Знать о явлении резонанса, причинах и условии его возникновения

Знать  как происходит превращение энергии при колебаниях, умеют применять ЗСЭ

Решение типовых и экспериментальных задач

Тесты

 Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Механические колебания

КИМ2014

§16

Упр.3, (4)

26.10

16/4

Лабораторная работа №4.

«Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»

Воздействие резонанса и борьба с ним

Урок применения знаний (практикум)

Проблемно - поисковый

Парная лабораторно-поисковая работа

Математический маятник. Динамика колебательного движения

Уметь полученные знания на практике

Практическая работа

Определение ускорения свободного падения при помощи маятника

Справочные пособия

Повт. §§13-16

Упр.3, (5)

07.11

Тема 4. Электромагнитные колебания 5 часов

17/1

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях

Комбинированный урок

Проблемно - поисковый

Эвристическая беседа. Составление опорного конспекта

Свободные е электромагнитные колебания причины постепенного изменения заряда и тока

Знать схему колебательного контура., формулу ТомсонЗнать,  как происходит превращение энергии в колеб. контуре, используют з-н сохр. энергии

Решение типовых экспериментальных задач

 Демонстрация свободных электромагнитных колебаний

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Электромагнитные колебания»

§17-19

Р.№932, упр 4(1)

09.11

18/2

Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний 

Урок изучения нового материала

Объясн.-иллюстр

Беседа, фронт. опрос

Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний 

Знать основное уравнение колебательного контура Применение первой и второй производной по qt для получения основного ур-я к.к.

Решение типовых экспериментальных задач.

тесты

 Демонстрация свободных электромагнитных колебаний

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Электромагнитные колебания

§19,20*

упр.4, (2,3)

14.11

19/3

Переменный электрический ток 

Комбинированный урок

Объясн.-иллюстр

Эвристическая беседа. Составление опорного конспекта

Переменный электрический ток, действующие значения силы тока и напряжения 

Понимать принцип действия генератора переменного тока.

Решение типовых экспериментальных задач,

тесты

Демонстрация возникновения переменного электрического тока при вращении рамки в м. поле 

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Электромагнитные колебания

§21,Р.№

952

16.11

20/4

Сопротивление в цепи переменного тока 

Комбинированный урок

Объясн.-иллюстр

Беседа, фронт. опрос

Резистор, конденсатор и катушка в цепи переменного тока

Уметь рассчитывать параметры цепи при различных видах сопротивлений

 Решение типовых экспериментальных задач,

тесты

 Демонстрационные опыты

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Электромагнитные колебания

§22*,

34,* упр. 4, (4)

21.11

21/5

Резонанс в электрической цепи. 

Комбинированный урок

Объясн.-иллюстр

Беседа, фронт. опрос

Условия резонанса в цепи переменного тока

Знать об условиях резонанса

Решение типовых экспериментальных задач

 Демонстрация возникновения резонанса в цепи переменного тока

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Электромагнитные колебания»

П.23упр. 4, (5)

23.11

 Тема 5. Производство, передача и использование электрической энергии 3 часа

22/1

Генерирование электрической энергии.

Трансформаторы 

Урок изучения нового материала

Объясн.-иллюстр

Беседа, фронт. опрос

Генерирование электрической энергии.

Трансформаторы 

Знать устройство и принцип действия индукционного генератора и трансформатора переменного тока,уметь рассчитывать мощность трансформатора

Решение типовых экспериментальных задач, тесты

 Работа с изображением индукционного генератора и трансформатора,расчет коэфф. трансформации на х.х. и при подключенной нагрузке

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Электромагнитные колебания

§26,

упр5 (2,3)

28.11

23/2

Передача электроэнергии Решение задач на тему:

«Электромагнитные колебания 

Урок применения знаний

Объясн.-иллюстр

Творческий семинар

Экологические , экономическиеи политические проблемы в обеспечении энергетической безопасности стран и пути их решения

Понимать основные принципы производства и передачаиэлектроэнергии,уметь рассчитывать потери мощности при передаче электроэнергии

Составление конспекта и схемы линии эл.передач

 Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Электромагнитные колебания

§27,28*упр5 (5)

30.11

24/3

Контрольная работа №2 по теме:

«Механические и электромагнитные колебания»

Урок обобщения контроля знаний

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Темы «Механические и электромагнитные колебания»

Уметь решать задачи по теме: «Механические и электромагнитные колебания»

Тесты

КИМ 2014

05.12

Тема 6. Механические волны 2 часа

25/1

Волновые явления. Распространение механических волн. Длина волны. Скорость волны

Комбинированный урок

Объясн.-иллюстр

Беседа, фронт. опрос

Волновые явления, виды и распространение механических волн

Знать понятие период, частота, длина волны, мех. волна, условия и причины возникновения и распространенимех. волн, их виды и особенности,

Решение типовых экспериментальных задач,

 Демонстрацияраспространения механических волн, волновая машина

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Механические волны»

§,

Р.№435,436

07.12

26/2 

Уравнение бегущей волны. Распространение волн в упругих средах

Комбинированный урок

Объясн.-иллюстр

Беседа, фронт. опрос

Уравнение бегущей волны. Распространение волн в упругих средах

Знать уравнение бегущей волны;  понятия энергии, плотности энергии и интенсивности волны

Решение типовых экспериментальных задач, тесты

Демонстрацияраспространения механических волн

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Механические волны

§45,46,

47*,

упр6(2) 448

12.12

 Тема 7. Электромагнитные волны 4 часа

27/1 

Что такое электромагнитная волна?

Урок изучения нового материала

Объясн.-иллюстр

Беседа, фронт. опрос

Электромагнитная волна

Знать о взаимосвязи переменных эл. и м. полей и существовании единого э-м. поля, о э-м. волне и передаче э-м. вз-ви

Решение типовых экспериментальных задач

Демонстрация возникновения электромагнитных волн

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электромагнитные волны»

§48,49*,

Р.№984,985

14.12

28/2 

Изобретение радио А.С.По Принципы радиосвязи. повым. Свойства электромагнитных волн.

Комбинированный урок

Инфориационно-развивающий

Семинар

Комбинированный урок

Принципы радиосвязи. повым. Свойства электромагнитных волн

Защита презентаций

Демонстрация проявления свойств электромагнитных волн

 Экранно-иллюстрирующие пособия

§50*,51,

52,53*,54,55-57*

Р.№987,989

19.12

 29/3

Решение задач на тему: «Механические и электромагнитные волны». 

Урок применения знаний

Творчески -репродуктивный 

Фронтальная работа. КМД

Индив.и групп. работа

Уметь работать с алгоритмами решения задач

Решение типовых экспериментальных задач

Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Механические и электромагнитные волны»

§42-58,

упр7(1,3)

21.12

 30/4

Контрольная работа №3 по теме:

«Механические и электромагнитные колебания и волны»

Урок обобщения контроля знаний

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Темы: «Механические и электромагнитные колебания и волны»

Уметь применить полученные знания при решении задач и тестов.

Тесты

КИМ 2014

§42-58,

Р.№443,1003

26.12

 Раздел 3. Оптика. 18 часов

Тема 8.Световые волны 12 часов

31/1 

Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.

Комбинированный урок

Инфориационно-развивающий

Беседа, фронт. опрос

Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.

Знать принцип Гюйгенса и закон отражения света

Решение типовых экспериментальных задач, тесты

Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Световые волны»

§59*,60,

Р.№1011,1015

09.01

32/2 

Закон преломления света. Полное отражение 

Комбинированный урок

Объясн.-иллюстр

Беседа, фронт. опрос

Закон преломления света. Полное отражение, ход луча в плоскопараллельной пластинке и призме 

Знают явление преломления света, закон преломления света, Уметь доказывать закон преломления света

Решение типовых экспериментальных задач, тесты

Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Световые волны» КИМ 2014

§61,62,

упр8(5,6)

11.01

33/3 

Лабораторная работа №4.

«Измерение показателя преломления стекла»

Урок применения знаний (практикум)

Проблемно - поисковый

Парная лабораторно-поисковая работа

Закон преломления света

Уметь полученные знания применить на практике

Практическая работа

 Измерение показателя преломления стекла

Справочные пособия

§61-62,

Р.№1043,1044

16.01

 34/4

Линзы. Построение изображения в линзе..

Комбинированный урок

Объяснит.-иллюстративный

Беседа, индив. опрос

Преломление на сферических поверхностях,

Знать основные характеристики линзы и лучи, используемые для построения изображений

Решение типовых экспериментальных задач, тесты

 Демонстрация построения изображений в линзе.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Световые волны»

§63,64

Упр.9, (3-5)

18.01

35/5

Формула тонкой собирающей линзы.

Комбинированный урок

Объяснит.-иллюстративный

Беседа, индив. опрос

Формула тонкой собирающей линзы

Уметь выводить и применять формулу тонкой собирающей линзы для решения качественных и расчетных задач

Решение типовых экспериментальных задач

Демонстрация построения изображений в линзе

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Световые волны» КИМ 2014

§65 .№1043,

1044

23.01

36/6 

Лабораторная работа №5 «Определение оптической линзы и фокусного расстояния линзы»

Урок применения знаний (практикум)

Проблемно - поисковый

Парная лабораторно-поисковая работа

Линзы

Уметь полученные знания применить на практике

Практическая работа

Определение оптической линзы и фокусного расстояния линзы

Справочные пособия

§65 Упр.9, (6,7)

25.01

37/7 

Дисперсия света. Интерференция механических волн.

Комбинированный урок

Объяснит.-иллюстративный

Фронтальная работа, беседа

Дисперсия света. Интерференция механических волн.

Знать о явлениях дисперсии и поглощ. света, зависим. показателя преломления света от длины волны. Знать о явлении интерференции, понятие когерентности, находить максимумы и минимумы амплитуды

Решение типовых экспериментальных задач, тесты

Демонстрация явления дисперсии света,

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Световые волны»

Справочные пособия

§66,67,

Р.№1048,1051

30.01

38/8

Интерференция света.

Урок применения знаний

Инфориационно-развивающий

Беседа, фронт. опрос

Интерференция света.

Уметь объяснить принцип действия бипризмыФренеля, строить ход лучей в тонких пленках и объяснять причины получения колец Ньютона

Решение типовых экспериментальных задач, тесты

Демонстрация явления интерференции света,

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Световые волны»

Справочные пособия

§68,69* упр10(1),

01.02

39/9 

Дифракция механических волн. Дифракционная решётка.

Комбинированный урок

Инфориационно-развивающий

Беседа, фронтальный опрос

Дифракция механических волн

Знать и уметь объяснять причины дифракции

Решение типовых экспериментальных задач, тесты

Изображение опыта Юнга, дифракционных картин от различных препятствий 

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Световые волны»

Справочные пособия КИМ 2014

§70,71*,72, упр10(2),

06.02

40/10

Поперечность световых волн. Поляризация света. Электромагнитная теория света.

Урок изучения нового материала

Объясн.-иллюстр.

беседа

Поперечность световых волн. Поляризация света. Электромагнитная теория света

Знать о естественном и поляризованном свете, уметь доказывать поперечность световых волн, свойства поляризованного света, примен. поляризации в технике

Решение типовых экспериментальных задач,

Демонстрация явления поляризации света,

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Световые волны»

Справочные пособия КИМ 2014

§73*,74,

Р. 1064

08.02

41/11 

Лабораторная работа №6.

«Измерение длины световой волны»

Урок применения знаний (практикум)

Проблемно - поисковый

Сам. работа

Дифракция света. Дифракционная решётка.

Уметь вычислять длину волны, различных цветов света, используя дифр.  Решетку

Выполнение дополнительных измерений и вычислений по собственному плану

Измерение длины световой волны

Справочные пособия

Р.№1068,1069

13.02

 42\12

Контрольная работа №5 по теме:

«Геометрическая и волновая оптика»

Урок обобщения контроля знаний

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Геометрическая и волновая оптика

Уметь применить полученные знания при решении задач и тестов.

Тесты

КИМ 2014

Повт.

§59-74,

15.02

 Тема 9. Элементы теории относительности 2часа

43/1 

Постулаты теории относительности Относительность одновременности. Основные следствия, вытекающие из постулатов теории относительности

Урок изучения нового материала

Проблемно - поисковый

Семинар

СТО

Уметь объяснять противоречие м/у классической мех-кой и электродин, постулаты СТО, относительность одновременности и линейных размеров тела, об увеличении интервалов времени в движущейся СО

Решение задач, выступления учащихся

Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«СТО»

Справочные пособия КИМ 2014

§75*,76, §77,78,

вопр. к §§

упр11(1)

20.02

44/2 

Элементы релятивистской динамики

Урок изучения нового материала

Проблемно - поисковый

Беседа, фронтальный опрос

СТО

Знать об изменении массы и импульса движущегося тела, понятие массы покоя, умеют рассчитывать массу и импульс движущегося тел

Решение задач, тесты

Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«СТО»

Справочные пособия КИМ 2014

§79,

упр.11(2,3)

22.02

Тема 10. Излучения и спектры 4 часа

45/1

Виды излучений. Источники света.

Комбинированный урок

Инфориационно-развивающий

Беседа, фронтальный опрос

Виды излучений

Знать о природе излучения и поглощения света телами

 Решение задач, тесты

Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Излучение и спектры»

§80?81*,

82*,83

вопр. к §§

27.02

46/2 

Спектральный анализ «Лабораторная работа №7.

«Наблюдение сплошного и линейчатого спектров» 

Урок применения знаний (практикум)

Проблемно - поисковый

Парная лабораторно-поисковая работа

Спектры

Уметь анализировать спектры исп. и погл., знают методы спектр. анализа

Практическая работа

Наблюдение сплошного и линейчатого спектров

Справочные пособия

82*,83 вопр. к §§

01.03

47/3

Шкала электромагнитных волн. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. сем

Комбинированный урок

Инфориационно-развивающий

Cеминар

Шкала электромагнитных волн

Знать об источниках и осн. св-вахинфракр. и ультрафиол. Излучения, причины возникновения рентгеновского излучения и его применение

 Решение задач, тесты

Экранно-иллюстрирующие пособия

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Излучение и спектры»

Справочные пособия КИМ 2014

§84,85,86,

вопр. к §§

06.03

48/4

Обобщающий урок по теме «Элементы теории относительности и излучения и спектры» Зачет №3 по теме «Волны»

Урок обобщения контроля знаний

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Темы «Элементы теории относительности и излучения и спектры»

Знание теоретического материала по теме: «Элементы теории относительности и излучения и спектры»

Решение задач

 Экранно-иллюстрирующие пособия

КИМ 2014

Повторить §80-86, индивид.зад

13.03

 Раздел 4. Квантовая физика 15часов

Тема 11. Световые кванты 4 часа

49/1 

Фотоэффект. Теория фотоэффекта

Урок изучения нового материала

Проблемно - поисковый

Эвристическая беседа

Теория фотоэффекта

Знать о законы Столетова и уметь объяснять их на основе уравнение Эйнштейна

Решение типовых экспериментальных задач, тесты

Схема опыта Столетова, ВАХ

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Световые кванты»

Справочные пособия

§87,88,

упр 12(1)

15.03

50/2 

Фотоны 

Урок изучения нового материала

Проблемно - поисковый

Беседа, фронтальный опрос

Энергия и импульс фотона

Уметь определять параметры фотона

Решение задач

Наглядные пособия по квантовой физике

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Световые кванты»

Справочные пособия

§89, 90*

упр.12, (2)

20.03

51/3 

Повторительно-обобщающий урок по теме «Световые кванты»

Урок применения знаний

Информационно-развивающий

Организационно-деловая игра

Световые кванты

Уметь использовать ур-е Планка и ур-е Эйнштейна для решения задач по теме «Фотоэффект»

 Решение типовых экспериментальных задач, тесты

Наглядные пособия по квантовой физике

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Световые кванты»

Справочные пособия

§91*,92*,

упр.12, (3,4) повт

§75-92,

22.03

 52/4

Контрольная работа №4 по темам:

«Излучения и спектры».

«Световые кванты»

Урок обобщения контроля знаний

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Излучения и спектры.

Световые кванты

Уметь применить полученные знания при решении задач и тестов.

Тесты

КИМ 2014

03.04

 Тема 12. Атомная физика 2 часа

53/1 

Строение атома. Опыты Резерфорда

Урок изучения нового материала

Проблемно - поисковый

Беседа, фронтальный опрос

Модель атома по Томсону, опыт Резерфорда, планетарная модель атома, анализ опыта Резерфорда и  выводы из него

Знать о противоречиях между ядерной моделью атома Резерфорда и законом сохранения энергии

Решение задач, выступления учащихся

Наглядные пособия по атомной физике

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Атомная физика»

Справочные пособия

§93

вопр. к §

05.04

54/2 

Квантовые постулаты Бора.

Урок изучения нового материала

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Знать квантовые постулаты Бора, рассчитывать частоту излучения и уметь объяснять линейчатые спектры излучения и поглощения

Решение задач, выступления учащихся. тесты

Демонстрация линейчатых спектров излучения

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Атомная физика»

Справочные пособия

КИМ 2014

§94,95*, 96*

Р.№1144,1152

10.04

Тема 13. Физика атомного ядра 8 часов

55/1 

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц . Открытие радиоактивности

Урок изучения нового материала

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Открытие радиоактивности

Знать устройство и принцип действия счетчика Гейгера, камер Вильсона и пузырьковой историю открытия радиоакт., суть явления, состав излучения,

Решение задач, выступления учащихся.

 Периодическая таблица химических элементов

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Физика атомного ядра»

§97,98,Р.№1157,1161

12.04

56/2 

Альфа-, бета- и гамма-излучения.  Радиоактивные превращения. Изотопы.

Урок изучения нового материала

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта

Радиоактивные превращения

Уметь описывать и объяснять процесс радиоактивного распада. записывать Альфа-, бета- и гамма распады

Решение задач, выступления учащихся, тесты

 Справочная литература, дем. оборудование: датчик ионизирующих излучений

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Физика атомного ядра»

§99,100,

102 №1158,

упр14(1)

17.04

57/3 

Закон радиоактивного распада. Период полураспада

Урок изучения нового материала

Объясн.-иллюстр., продуктивный

Беседа фронтальный опрос

Закон радиоактивного распада

Знать закон радиоактивного распада, уметь рассчитывать количество радиоактивных ядер в любой промежуток времени. Знать об активности образца

Решение задач, выступления учащихся, тесты

Справочная литература

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Физика атомного ядра»

§101, Р.№1169, упр14(3)

19.04

58/4 

Открытие нейтрона. Строение атомного ядра. Ядерные силы

Комбинированный урок

Информационно-развивающий

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Открытие нейтрона. Строение атомного ядра. Ядерные силы

Уметь определять зарядовое и массовое число

Решение задач, тесты

Периодическая таблица химических элементов

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Физика атомного ядра» КИМ 2014

§103, 104 Р.№1174,1165

24.04

59/5 

Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции

Комбинированный урок

Инфориационно-развивающий

Фронтальная работа

Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции

Понимать энергию связи нуклонов

Решение задач, тесты

Периодическая таблица химических элементов

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Физика атомного ядра» КИМ

§105, 106 Р.№1176, 1179

26.04

 60/6

Деление ядер урана Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор

Комбинированный урок

Информационно-развивающий

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор

Понимать условия и механизм ядерных реакций

Решение задач, тесты

Периодическая таблица химических элементов

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Физика атомного ядра» КИМ

§107, 108,109 Р.№1180,1184

03.05

61/7 

Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений

Урок применения знаний

Информационно-развивающий

Семинар

Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений

Понимать важнейшие факторы. Определяющие перспективность различных направлений развития энергетики в том числе термоядерной

Защита презентаций

Демонстрационные печатные пособия

Справочные пособия

§110,111, 112*,113 упр14(6)

10.05

62/8

Контрольная работа №5 по темам:

«Атомная физика».

«Физика атомного ядра»

Урок обобщения контроля знаний

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Темы:«Атомная физика».

«Физика атомного ядра»

Уметь применить полученные знания при решении задач и тестов.

Тесты

Периодическая таблица химических элементов,Экранно-иллюстрирующие пособия

КИМ 2014

§96-113,

упр. 14, (5)

15.05

Тема 14. Элементарные частицы 1 час

63/1 

Три этапа в развитии физики элементарных частиц.

Комбинированный урок

Информационно-развивающий

Фронтальная работа

Развитие физики элементарных частиц

Уметь объяснять классификационную таблицу

Решение задач, тесты

Классификационная таблица элементарных частиц

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме«Физика атомного ядра» КИМ

§114,115*

Р.№1206

17.05

 Тема 15. Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества 1 час

 64/1

Итоговое занятие по курсу физики

11-го класса.

Единая физическая картина мира

Урок обобщения контроля знаний

Репродуктивный

Единая физическая картина мира

Подготовка к ЕГЭ

КИМ 2014

§127*

22.05

Тема 16. Солнечная система. 4 час

65/1

Движение небесных тел. Законы движения планет.

Комбинированный урок

Информационно-развивающий

Фронтальная работа

Движение небесных тел и планет

Уметь объяснить законы движения небесных тел и планет

§116, 117,118,119

24.05

66/2

Солнце и звезды

Комбинированный урок

Информационно-развивающий

Фронтальная работа

Основные характеристики солнца и звезд

Уметь объяснить строения солнца и звезд

§120-123

67/3

Строение Вселенной

Комбинированный урок

Информационно-развивающий

Фронтальная работа

Строение и эволюция Вселенной

Уметь объяснить звездные системы, Галактики

Решение задач

§124-126

68/4

Обобщающий урок по теме: Солнечная система. Звезды

Урок обобщения контроля знаний

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Уметь решать задачи и объяснить строения Солнечной системы и гала

Решение задач, тесты