Рабочая программа по Физике Специальность 0104000 «Профессиональное обучение»

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Рудненский социально-гуманитарный колледж им. И. Алтынсарина

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по учебно-методической работе

__________________________________

Т.О. Ибраева

«______» ____________20____ ж.

УТВЕРЖДАЮ

Директор КГКП «Рудненский социально-гуманитарный колледж»

___________________________________

Ж.Қ.Құсайын

«______» ________________20____ г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

для технических и профессиональных учебных заведений

по дисциплине «Физика»

специальности 0104000 «Профессиональное обучение»

составлена на основе типовой программы

по дисциплине «Физика и астрономия».

Программа рассмотрена и одобрена Учебно-методическим советом

Департамента технического и профессионального образования МОН РК

Протокол №3 от 24.08.2015

Рудный 2016

Рассмотрено на заседании Учебно-методического совета отделения

протокол № 1

________________________________

Н.С. Байбулина

« 29 » августа 2016 ж.

Разработчик: Мазурова Н.С., преподаватель специальных дисциплин

Специальность: 0104000 «Профессиональное обучение»

Очная форма обучения – 1 курс. Объем в часах – 133 ч

Заочная форма обучения –

Сведения о ежегодном переутверждении:

Содержание

1. Пояснительная записка

Настоящая Рабочая учебная программа разработана в соответствии Типовой учебной программой по «Физике и астрономии» и с Государственным общеобязательным стандартом технического и профессионального образования (ГІП РК №1080 от 23.08.2012 г.).

Физическое образование позволяет приобщить обучающихся гуманитарного направления к научному стилю мышления, сформировать у них понятия современной физической картины мира, познакомить с общими, специфическими методами познания окружающего мира, проникновение которых в гуманитарную сферу помогает преодолеть разрыв между гуманитарной и естественнонаучной составляющими культуры.

Целю курса физики является:

-формирование современных естественнонаучных представлений об окружающем мире;

-раскрытие гуманитарного потенциала физической науки;

-понимание возрастающей роли науки, усиления взаимосвязи и взаимного влияния паук;

-развитие познавательных интересов, творческих способностей обучающихся.

Задачами являются:

-формирование физической картины мира;

-формирование представлений о познаваемости законов природы, необходимости разумного использования достижений науки для дальнейшего развития человеческого общества;

-воспитание эстетического восприятия мира.

У обучающихся должны сформироваться представления о том, что физика является элементом общечеловеческой культуры, о связи развития физики с развитием общества, техники и других наук. В этой связи курс физики структурирован по фундаментальным физическим теориям - классическая механика, молекулярно-кинетическая теория и термодинамика, электродинамика, оптика, атомная и квантовая физика.

В программе отводится до 10 % учебного времени на проведение лабораторных работ.

Для развития интереса, творческих способностей и мотивации, обучающихся к обучению физике, можно эффективно использовать задачи на всех этапах усвоения физических знаний. При этом строго пользоваться Международной системой единиц, её основными и производными, кратными и дольными единицами.

В программе предусмотрена преемственность в изучении материала, межпредметная связь с математикой, биологией, химией, географией, историей.

При разработке календарного планирования организации образования имеют право:

- изменять до 25 % объема учебного времени для дисциплины при сохранении суммарного объема учебного времени, отведенного на освоение учебной программы:

-выбирать различные технологии обучения, формы, методы организации и контроля учебного процесса;

-распределять общий объем часов учебного времени по разделам и темам (в пределах общего бюджета времени, отводимого на изучение дисциплины);

Перечень разделов и тем может быть изменен (в том числе за счет резервного времени) в сторону углубления и/или расширения изучаемых тем, разделов, в том числе за счет введения регионального компонента, учитывающего требования работодателей и местные условия.

Рабочим учебным планом по специальности 0104000 «Профессиональное обучение» предусматривается 133 ч для обязательного изучения физики на базовом уровне ступени среднего общего образования.

2. Распределение по семестрам

3. Тематический план и содержание дисциплины

3.1 Тематический план

3.2 Содержание учебной программы

Раздел I. Механика

Тема 1.1 Кинематика. Характеристики механического движения. Виды движения.

Тема 1.2 Динамика. Законы классической механики.

Тема 1.3 Силы в природе. Закон всемирного тяготения. Невесомость.

Тема 1.4 Законы сохранения в механике. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Механическая энергия и ее виды. Закон сохранения механической энергии.

Демонстрации

1. Движение тел по инерции

2. Невесомость

3. Закон сохранения импульса

Раздел II. Основы молекулярно-кинетической теории

Тема 2.1Масса и размеры молекул. Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытные обоснования. Идеальный газ. Межзвёздный газ.

Тема 2.2 Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа. Температура и ее измерение. Термодинамическая шкала температур. Связь между температурой газа и средней кинетической энергий поступательного движения молекул.

Тема 2.3 Уравнение состояния. Газовые законы. Изопроцессы и их графики.

Демонстрации

1. Механическая модель броуновского движения

2. Газовые законы

Раздел III. Свойство нарой

Тема 3.1 Испарение и конденсация. Насыщенный пар и его свойства.

Тема 3.2 Абсолютная и относительная влажность воздуха. Приборы для определения влажности воздуха.

Тема 3.3 Кипение. Критическая температура. Критическое состояние вещества. Понятие об атмосферах планет.

Демонстрации

]. Кипение воды при пониженном давлении

1. Применение психрометра

Раздел IV. Свойства жидкостей

Тема 4.1 Характеристика жидкого состояния вещества. Поверхностный слой жидкости. Поверхностное натяжение.

Тема 4.2 Смачивание. Капиллярность. Капиллярные явления в быту, природе и технике.

Демонстрации.

1. Обнаружение поверхностного натяжения жидкости

2. Капиллярные трубки различных сечений со смачивающей и не смачивающей стекло жидкостями

3. Мыльные пленки

Раздел V. Свойства твердых тел

Тема 5.1 Характеристика твердых тел. Кристаллы. Анизотропия кристаллов.

Тема 5.2 Механические свойства твердых тел. Виды деформаций. Упругость, прочность, пластичность, хрупкость. Закон Гука. Плавление и кристаллизация. Внутреннее строение Земли и планет.

Тема 5.3 Линейное и объёмное расширение твёрдых тел. Значение теплового расширения тел в природе и технике.

Тема 5.4 Сублимация и десублимация. Возгонка поверхностного слоя ядер комет при их сближении с Солнцем.

Демонстрации

1. Модели пространственных решёток

2. Виды деформаций: растяжение, сжатие, сдвиг, кручение, изгиб

3. Плавление и отвердевание твердых тел

4. Тепловое расширение твёрдых тел (шар с кольцом)

Раздел VI. Основы термодинамики

Тема 6.1 Внутренняя энергия идеального газа. Изменение внутренней энергии.

Тема 6.2 Первое начало термодинамики. Применение первого начала термодинамики к различным тепловым процессам. Адиабатный процесс.

Тема 6.3 Необратимость процессов в природе. Понятие о втором начале термодинамики. Тепловые двигатели.

Демонстрации

1. Превращение механической энергии во внутреннюю при трении и ударе

Раздел VII. Электростатика

Тема 7.1 Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

Тема 7.2 Электростатическое поле. Напряжённость. Однородное электрическое поле.

Тема 7.3 Работа, совершаемая силами электрического поля при перемещении заряда. Потенциал. Разность потенциалов, напряжение.

Тема 7.4 Проводники в электрическом иоле. Электростатическая защита. Диэлектрики іі электрическом поле. Поляризация диэлектриков.

Тема 7.5 Электроёмкость. Конденсатор. Емкость плоскою конденсатора. Энергия электрического поля.

Демонстрации

1. Электризация проводников

2. Взаимодействие наэлектризованных тел

3. Электрическое поле заряженных шариков

4. Электризация влиянием

5. Электростатическая защита

6. Электрометр

7. Сравнение электроемкостей двух проводников с помощью электрометра

Раздел VIII. Постоянный электрический ток

Тема 8.1 Постоянный электрический ток, сила тока. Электродвижущая сила.

Тема 8.2 Сопротивление проводника. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость. Законы Ома.

Тема 8.3 Электрические цепи с последовательным и параллельным соединением проводников.

Тема 8.4 Работа и мощность электрического тока. Тепловое действие электрического тока.

Демонстрации

1. Комплект компьютерных измерительных приборов: датчики измерения напряжения, силы тока, гальванометр)

2. Электроизмерительные приборы: магазин сопротивлений, реостаты, омметр

3. Соединение проводников

Раздел IX. Электрический ток и различных средах

Тема 9.1 Электронная проводимость металлов. Недостатки классической электронной теории.

Тема 9.2 Электропроводность электролитов. Законы электролиза. Постоянная Фарадея. Применение электролиза в технике.

Тема 9.3 Электропроводность газов. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Понятие о плазме.

Тема 9.4 Электрический ток в вакууме. 'Термоэлектронная эмиссия. Вакуумные диод и триод, их применение.

Тема 9.5 Электропроводность полупроводников и ее зависимость от температуры.

Собственная и примесная проводимости полупроводников. Термисторы и фоторезисторы. Применение полупроводниковых приборов.

Демонстрации

1. Трубка с двумя электродами

Раздел X. Электромагнитные явления

Тема 10.1 Опыты Эрстеда. Сила взаимодействия параллельных токов. Магнитное поле. Магнитная индукция. Напряженность магнитного поля.

Тема 10.2 Магнитная проницаемость среды. Пара-, диа-. ферромагнитные вещества. Магнитосфера Земли н сё взаимодействие с солнечным ветром.

Тема 10.3 Сила Ампера. Принцип действия электродвигателя. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца.

Тема 10.4 Опыты Фарадея. Закон электромагнитной индукции. ЭДС индукции. Правило Ленца.

Тема 10.5 Самоиндукция. Индуктивность. ЭДС самоиндукции. Энергия магнитного поля. Роль магнитных полей в явлениях, происходящих на Солнце. Солнечная активность.

Демонстрации

1. Действие магнитного поля па ток

2. Датчик измерения магнитного ноля

3. Вращение рамки в магнитном поле

4. Правило Ленца

5. Вихревые токи (модель индукционной печи)

Раздел XI. .Механические колебания и волны. Звук и ультразвук

Тема 11.1 Колебательное движение. Условия возникновения колебании. Гармонические колебания. Математический маятник. Формула периода колебании математического маятника.

Тема 11.2 Поперечные и продольные волны. Интерференция волн. Дифракция волн.

Тема 11.3 Природа звука. Скорость распространения звука в различных средах. Сила и громкость звука. Высота топа, тембр. Ультразвук, его природа и свойства. Применение ультразвука в технике.

Демонстрации

1. Свободные колебания иод действием силы тяжести

2. Запись колебательного движения

3. Поперечные волны

4. Продольные волны

5. Звуковой резонанс

Раздел XII. Переменный ток

Тема 12.1 Получение переменного тока при равномерном вращении катушки в однородном магнитном поле. Период и частота тока.

Тема 12.2 Понятие о генераторах тока. Принцип действия генераторов. Мгновенное, максимальное и действующее значение ЭДС, напряжения, силы тока.

Тема 12.3 Индуктивность и емкость is цени переменного тока. Трансформаторы.

Тема 12.4 Производство. передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения.

Демонстрации

1. Трансформатор универсальный

2. Наблюдение формы и частоты периодических сигналов

Раздел XIII. Электромагнитные колебания волны

Тема 13.1 Превращение энергии в закрытом колебательном контуре. Токи высокой частоты, их применение.

Тема 13.2 Электромагнитное поле и его изменение в пространстве. Энергия электромагнитного поля.

Тема 13.3 Принципы радиосвязи. Современные средства связи. Радиоизлучение звезд.

Демонстрации

1. Излучение и прием электромагнитных волн.

2. Интерференция и дифракция электромагнитных волн.

3. Устройство и действие радиоприёмников.

Раздел XIV. Оптика. Основы теории относительности

Тема 14.1 Природа света. Распространение света. Источники света. Звёзды - основной источник света во Вселенной. Скорость света.

Тема 14.2 Законы отражения света.

Тема 14.3.Законы преломления света.

Тема 14.4 Линза и её оптические параметры. Построение изображения в линзе.

Тема 14.5 Оптические приборы. Глаз как оптическая система.

Тема 14.6 Интерференция света. Интерференция света в природе, применение ее в технике.

Тема 14.7 Дифракция света. Дифракционная решётка. Измерение длины световой волны.

Тема 14.8 Поляризация света. Поляроиды.

Тема 14.9 Экспериментальные основы специальной теории относительности. Постулаты Эйнштейна. Зависимость массы от скорости. Закон взаимосвязи массы и энергии.

Демонстрации

1. Источники света

2. Законы отражения и преломления снега

3. Ход луча через пластинку с параллельными гранями и через призму

4. 1 Іолучеине изображений с помощью линз

5. Наблюдение дифракции спета с помощью дифракционной решетки.

Раздел XV. Излучение и спектры. Рентгеновские лучи

Тема 15.1 Дисперсия света. Спектры испускания и поглощения. Понятие о спектральном анализе. Приборы для получения и исследования спектра.

Тема 15.2 Ультрафиолетовая и инфракрасная части спектра.

Тема 15.3 Рентгеновские лучи, их природа и свойства, применение в науке и технике.

Тема 15.4 Тепловое излучение. Спектры Солнца и звезд.

Демонстрации

1. Спектроскоп, его устройство и применение

2. Шкала электромагнитных излучений.

Раздел XVI. Квантован физика

Тема 16.1 Давление света. Опыты Лебедева. Тепловое действие света. Химическое действие света.

Тема 16.2 Внешний фотоэлектрический эффект. Законы внешнего фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Применение фотоэффекта.

Тема 16.3 Строение атома водорода. Постулаты Бора. Излучение и поглощение энергии атомом.

Тема 16.4 Явление люминесценции.

Тема 16.5 Понятие о квантовых генераторах.

Раздел XVII. Фишка атомного ядра

Тема 17.1 Радиоактивность. Изотопы. Понятие о превращении химических элементов.

Тема 17.2 Состав атомных ядер. Ядерные реакции. Понятие о ядерных силах. Дефект масс атомных ядер. Энергия связи.

Тема 17.3. Управляемая цепная реакция. Ядерный реактор.

Тема 17.4 Термоядерный синтез и условия его существования. Перспективы использования атомной энергии.

Демонстрации.

1. Наблюдение сцинтилляций

2. Дозиметры

Раздел XVIII. Обобщающие сведения по астрономии

Тема 18.1 Строение и развитие Вселенной. Образование Солнечной системы.

Тема 18.2 Эволюция и энергия горения звезд.

Тема 18.3 Освоение космоса и космические перспективы. Человечество и космос.

Демонстрации.

1. Наблюдения звездных скоплений в телескоп.

Перечень рекомендуемых лабораторных работ

1. Проверка закона Гей-Люссака

2. Определение относительной влажности воздуха

3. Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости

4. Определение коэффициента линейного расширения твердого тела

5. Определение плотности твердого тела

6. Определение модуля упругости материала

7. Определение коэффициента полезного действия нагревателя

8. Изучение замкнутой электрической цепи

9. Определение внутреннего сопротивления электрической энергии

10. Определение удельного сопротивления проводника

11. Наблюдение действия магнитного поля

12. Измерение магнитной индукции

13. Изучение явления электромагнитной индукции

14. Сборка простейшего радиоприемника

15. Изучение устройства и работы трансформатора.

16. Получение и исследование поляризованного света

17. Определение показателя преломления стекла

18. Определение фокусного расстояния и оптической силы линзы

19. Изучение устройства микроскопа.

20. Определение длины световой волны с помощью дифракционной решётки

21. Определение спектральных границ чувствительности человеческого глаза

22. Наблюдение спектров испускания различных веществ с помощью спектроскопа

23. Изучение фотоэффекта

24. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям

25. Изучение звёздного неба с помощью подвижной карты.

Контроль планируемого результата обучения

Контроль проводится в виде текущей и промежуточной аттестации, контрольных работ, которые проводятся за счет времени, отведенного на изучение данной дисциплины.

При реализации образовательной программы, в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего технического и профессионального образования предусмотрено проведение:

-зачетов - 1.

Ниже приведен пример контрольных заданий по одному из разделов тематического плана. Такие контрольные задания должны разрабатываться преподавателями конкретного учебного заведения и соответствовать уровню профессиональной квалификации.

Примерный образец:

Тема - Уравнение состояния. Газовые законы

Вариант 1

1. Под каким давлением находится кислород в баллоне, если при температуре 27 С его плотность 6.24 кг/м³.

2. Баллон электрической лампы при изготовлении заполняют азотом под давлением 50,65 кПа при температуре 288 К. Какова температура газа в горящей лампе, если давление в ней повысилось до 111 кПа?

3. Начертить графики изопроцессов газа в координатных осях V, Р и Т, V, для которых справедливо уравнение P1V1-P2V2. Пересекут ли графики оси координат? Почему?

Вариант 2

1. Какое давление производят пары ртути в баллоне ртутной лампы объемом 310'⁵ м³ при 300 К. если в ней содержится 10¹* молекул?

2. Газ при 300 К занимает объем 250 см³. Какой объем займет этот же газ, если температура его повысится до 324 К? Давление считать постоянным. Масса газа неизменна.

3. Построить в прямоугольной системе координат с осями Т, V графики изотермического, изохорного и изобарного процессов, проходящих через одну точку, соответствующую одному произвольному состоянию газа.

Вариант 3

1. Какое давление создают 40,0 л кислорода при температуре 103 ^(|С, если при нормальных условиях этот же газ занимает объем 13,65 л? Чему равна масса газа?

2. Найти объем, который занимают, 12 г азота при давлении 3,04 МПа и температуре 0 °С.

3.Определить начальную температуру газа, если при изохорном нагревании до температуры 580 К его давление увеличилось вдвое. Начертить график изопроцесса в координатных осях Т, V.

4. Литература и средства обучения

Ocновная литература

1. Башарулы Р., Байжасарова Г.З.. Токбсргенова У.К. Физика /учебник для 10 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ/. -Алматы: Мектеп. 2014

2. Башарулы Р.. Байжасарова Г.З., Токбсргенова У.К. Физика /учебник для 11 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ/. -Алматы: Мектеп. 2011

Дополнительная литература

1. Гладкова Р.А.. Косоруков А.Л. Задачи и вопросы по физике. -М.: Наука, 2011

2. Рымкевич А.П. Сборник задач но физике. -М.: Дрофа. 2013

3. httn://www. fiyzika.ru

4. http://vvww.curator.ru

5. httn://archivc. 1 scptember.ru/fiz

6. cdu gov.kz /Цифровые образовательные ресурсы по физике 10-11 кл.

Перечень рекомендуемых средств обучения

1. Видеофильмы:

   1. Тепловые явления, видеостудия Кварт, Москва. 2008

   2. Электростатические явления, видеостудия. Кварт. Москва. 2008

   3. Геометрическая оптика, видеостудия. Кварт. Москва. 2008

   4. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки физики. ООО Кирилл и Мефодий, Москва. 2005

2. Электронные учебники

   1. Физика. 10 класс /Медетбекова А.А.. Сураншиева А.Ж., Мухаметов М.М., Есжанов А.Е. Алматы. НЦИ. 2014

   2. Физика. 11 класс /Медетбекова А.А., Сураншиева А.Ж., Мухаметов М.М., Есжапов А.Е. Алмагы, НЦИ, 2014

3. Диафильмы

4. Диапозитивы

5. Модели

6. Видеопроектор

7. Графопроектор

8. Телескапер

9. Интерактивная доска

10. Комплект компьютерных измерительных приборов

11. Проекционные наглядно-методические пособия

12. Справочно-инструктивные таблицы

13. Источник питания демонстрационный

14. Комплект энергоснабжения кабинета физики

15. Комплект демонстрационных приборов по молекулярной физике и термодинамике

16. Комплект демонстрационных приборов по электричеству

17. Комплект демонстрационных приборов по электромагнетизму

18. Комплект демонстрационных приборов по оптике

19. Комплект демонстрационных приборов квантовой физике

20. Комплекты лабораторных приборов по разделам

Н РӘГК 703-02-16 Оқу бағдарламасы. Үшінші басылым

Ф РСГК 703-02-16 Рабочая программа. Издание третье