Рабочая программа по информатике 8 класс автор Босова Л.Л.

1. Пояснительная записка.

1.1. Данная рабочая программа составлена на основе программы: «Информатика 8-9 классы» авторы Босова Л.Л., Босова А.Ю. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011.

1.2.Преподавание ведётся по учебнику : Л.Л. Босова, А.Ю. Босова «Информатики и ИКТ» – 8,М.:Бином. Лаборатория знаний, 2012 г., входящему в Федеральный перечень учебников, утверждённых МОиН РФ.

1.3. Нет изменений в общем количестве часов. Полное соответствие с Примерной базовой программой.

1.4.Алгоритмический уровень

1.5. Основная форма организации образовательных отношений предусматривает применение следующих технологий обучения: традиционная классно-урочная;игровые технологии; элементы проблемного обучения; технологии уровневой дифференциации; здоровьесберегающие технологии; ИКТ; технология критического мышления;

Среди методов обучения преобладают: репродуктивно-продуктивные;

объяснительно-иллюстративные.

Занятия представляют собой преимущественно: комбинированный тип урока.

1.6. Виды и формы контроля: промежуточный;предупредительный;^{контрольные работы;тестирование;}

Оценивание достижений ^{обучающихся происходит при помощи} отметок (5-ти балльная шкала);

1.7. Цель обучения:

Создать условия для достижения результатов, предусмотренных ФГОС

Задачи обучения:

• осваивать знания, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

• овладеть умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

• развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности средствами ИКТ;

• воспитывать ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

• выработать навыки применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

2. Общая характеристика учебного предмета

3. Место учебного предмета в учебном плане

Согласно учебному плану на изучение физики в 8 классе отводится 34 часов из расчёта: 1 час в неделю

4. Содержание учебного предмета

1) Информация и информационные процессы

Увеличение, уменьшение информации. Информационные сигналы. Способы восприятия информации. Системы управления. Роботы. Форма и значение знаков. Знаковые системы. Код. Длина кода. Перекодирование. Шифры замены, шифры перестановки. Единицы измерения, определение количества информации. Информационная емкость знака, количество информации в сообщении. Информационные процессы, кодирование, измерение информации

2) Компьютер как универсальное устройство обработки информации

Данные. Функциональная схема компьютера. Устройства ввода/вывода

Процессор и системная плата. Память. Файл, имя файла, работа с файлами.. Операционная система. Прикладное ПО. Информационное пространство. Графический интерфейс ОС и приложений

3) Обработка графической информации

Формирование изображений на экране монитора. Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, графического планшета, использование готовых графических объектов. Геометрические и стилевые преобразования. Использование примитивов и шаблонов.

Практические работы:

3.1. работа с графическими примитивами

3.2. Выделение и удаление фрагментов

3.3.Перемещение фрагментов

3.4.Преобразование фрагментов

3.5. Конструирование сложных объектов из графических примитивов

3.6. Создание надписей

3.7. Копирование фрагментов

3.8. Работа с несколькими

3.9. Получение копии экрана

3.10. Создание анимации

3.11. Художественная обработка изображений

3.12. Масштабирование растровых и векторных изображений

4) Обработка текстовой информации

Текстовые документы и технологии их создания. Создание текстовых документов на компьютере. Форматирование текста. Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Работа с фрагментами текста. Страница. Проверка правописания, словари. Печать текста. Визуализация информации в текстовых документах. Инструменты распознавания текстов.

Практические работы:

4.1. Ввод символов

4.2. Правила ввода текста.

4.3. Вставка символов

4.4. Замена символов

4.5. Автоматическая замена

4.6. Удаление фрагментов

4.7. Перемещение фрагментов

4.8. Копирование фрагментов

4.9. Склеивание и разрезание строк

4.10. Изменение размера и шрифта символов

4.11. Изменение цвета символов

4.12. Индексы

4.13. Варианты форматирования символов

4.14. Варианты подчеркивания

4.15. Форматирование абзацев

4.16. Форматирование абзацев

4.17. Вставка специальных символов и формул

4.18. Создание списков

4.19. Создание таблиц

4.20. Создание схем

4.21. Вставка рисунков

4.22. Итоговая работа: подготовка реферата «История развития вычислительной техники»

5) Мультимедиа

Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов.
Использование простых анимационных графических объектов.

Практические работы:

5.1. Создание презентации «Персональный компьютер»

5. Календарно - тематическое планирование по информатике и ИКТ для 8 класса на 2015-2016 учебный год

Виды учебной деятельности

А. Работы, основная цель которых приобретение новых знаний и овладение умением самостоятельно приобретать знания из различных источников.

1. Работа с учебником.

2. Работа с ИКТ

3. Работа с дополнительной литературой.

4. Сообщения, доклады

5. Составление алгоритмов рассуждения по изучаемой теме.

6. Работа с раздаточным материалом.

7. Вывод формул.

8. Взаимоопрос в парах, группах

9. Программирование.

Б. Работы, основная цель которых совершенствование знаний (уточнение, углубление) и выработка умения применять знания на практике.

1. Решение вычислительных задач с абстрактным содержанием;

2. Решение качественных задач;

3. Решение экспериментальных задач;

4. Решение логических задач

5. Придумывание примеров на новые законы, правила, алгоритмы

6. Выполнение заданий по алгоритму.

7. Тестирование;

В. Работы, основная цель которых формирование у учащихся умений и навыков практического характера.

1. Решение задач.

2. Составление схем, графиков и их анализ.

3. Выявление ошибок.

4. Измерение физических, математических величин

5. Работа со схемами.

6. Выполнение работ практикума.

7. Моделирование и конструирование.

Г. Работы, основная цель которых развитие творческих способностей у учащихся.

1. Подготовка докладов и рефератов.

2. Построение гипотезы.

3. Составление задач.

4. Решение задач с неполными данными.

5. Решение задач-вопросов вида: «Что произойдет, если...

6. Описание учебно-методического обеспечения образовательных отношений

6.1. Литература для учителя:

1. Босова Л.Л.. Преподавание курса «Информатика и КВТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие для учителей. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

2. Windows-CD. Босова Л.Л.. Компьютерный практикум на CD-ROM.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

3. CD-ROM. Сборник обучающих курсов по информационным технологиям «КМ-Школа», 2000.

4. Босова Л. Л. Практикум по информатике и информационным технологиям – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний ,2009.

5. Самылкина Н. Н. Информатика и ИКТ. Основная школа: комплект плакатов и методическое пособие.

6. Семакин И.Г. Информатика. Базовый курс: Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

7. Соловьева Л.Ф. Информатика и ИКТ. УМК для 8 класса. – СПб.: БХВ-Петербург, 2007.

Кроме вышеназванного УМК, используются цифровые образовательные ресурсы Интернет-порталов:

• www.klyaksa.net – Информационно-образовательный портал для учителей информатики;

• window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам;

• http://school-collection.edu.ru/ - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

6.2. Литература для учащихся:

Основная:

1. Босова Л.Л.. Информатика. Базовый курс: Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

Дополнительная:

1. Босова Л.Л.. Информатика. Рабочая тетрадь для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

2. Информатика. Задачник-практикум в 2т. / Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

1. Холмогоров В. Энциклопедия персонального компьютера.- Харьков: Книжный клуб «Клуб Семейного Досуга», 2008

6.3 материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Аппаратные средства

• Компьютер

• Проектор

• Принтер

• Модем

• Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией

• Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.

• Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.

Программные средства

• Операционная система – Windows XP, Linux.

• Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

• Антивирусная программа.

• Программа-архиватор.

• Клавиатурный тренажер.

• Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

• Виртуальные компьютерные лаборатории.

• Программа-переводчик.

• Система оптического распознавания текста.

• Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

• Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

• Браузер (входит в состав операционных систем или др.).