Рабочая программа по истории Курского края в 7 классе по ФГОС

Содержание

1. Аннотация к рабочей программе_____________________________

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета _________

3. Содержание учебного предмета_____________________________

4. Календарно-тематическое планирование по истории Курского края в 7 классе_____________________________

Аннотация к рабочей программе по истории Курского края в 7 классе

Рабочая программа составлена на основе Примерной основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе примерной программы регионального компонента содержания образования Курского областного ИПК и ПРО.

Региональное пособие «История и современность Курского края» под редакцией Королева Б.Н.

На изучение истории Курского края в 7 классе отводится 34 часа.

Срок реализации программы – 1 год.

Планируемые результаты

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ, ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ И ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА

Программа обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты изучения истории Курского края учащимися основной школы включают:

— воспитание российской гражданской идентичности, па­триотизма, любви и уважения к Отечеству, своему краю, чувства гордости за свою малую Родину, за историческое прошлое многонациональ­ного народа России;

— осознание обучающимися своей этнической принад­лежности, знание культуры своего народа и своего края в контексте общемирового культурного наследия;

— усвоение традиционных ценностей многонациональ­ного российского общества, гуманистических традиций и ценностей современной цивилизации, уважение прав и сво­бод человека;

— понимание культурного многообразия мира; уважение к культуре своего и других народов; толерантность, как норма осознанного и доброжелательного отношения к другому че­ловеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, тради­циям, языкам, ценностям народов России и мира.

Метапредметные результаты изучения истории Курского края учащи­мися основной школы включают:

— способность сознательно организовывать и регули­ровать свою учебную деятельность, осуществлять контроль но результату и способу действия на уровне произвольного внимания, вносить необходимые коррективы в исполнение и способ действия как в конце действия, так и по ходу его реализации;

— владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией, различными логическими действиями (опреде­ление и ограничение понятий, установление причинно-след­ственных и родовидовых связей и пр.);

— использование современных источников информации, в том числе материалов на электронных носителях и интер­нет-ресурсов;

— способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообще­ние, эссе, презентация, реферат и др.);

— готовность к сотрудничеству с соучениками, коллектив­ной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия и школе и социальном окружении;

— владение умениями работать в группе, слушать партнё­ра, формулировать и аргументировать своё мнение, коррект­но отстаивать свою позицию и координировать её с партнё­рами, продуктивно разрешать конфликт на основе учёта интересов и позиций всех его участников.

Предметные результаты изучения истории Курского края учащимися основной школы включают:

— формирование уважительного отношения к истории своего края, Отечества как единого и неделимого многонациональ­ного государства; развитие у обучающихся стремления внести свой вклад в решение глобальных проблем, стоящих перед Россией и человечеством;

— формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнической, социальной, куль­турной самоидентификации личности, миропонимания и по­знания современного общества, его важнейших социальных ценностей и общественных идей: гражданственности и па­триотизма, гуманистических и демократических ценностей, мира и взаимопонимания между людьми; ценностей и идеалов на основе изучения исто­рического опыта России;

— овладение целостным представлением об историческом пути народов нашего края и России, базовыми знаниями о закономерностях российской истории;

— формирование умений применять исторические знания, понятийный аппарат и приёмы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности, осмысления жизни в современном поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном мире;

— развитие умений анализировать, сопоставлять и оце­нивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого, раскрывая её познаватель­ную ценность;

— расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории нашего края;

— приобретение опыта активного освоения историче­ского и культурного наследия своего народа, родного края, России, проявление стремления сохранять и приумножать культурное наследие;

Предполагается, что в результате изучения истории Курского края в основной школе учащиеся должны овладеть следующими знаниями и умениями:

знаниями:

1) ключевых исторических событий (время, место, участ­ники, обстоятельства);

2) периодизации ключевых явлений и процессов (хроно­логические рамки, основания);

3) основных информационных источников по историче­ским периодам;

4) наиболее распространённых и научно обоснованных интерпретаций и оценок событий, явлений и личностей про­шлого, нашедших отражение в учебнике и рекомендованной литературе;

умениями:

1) извлекать необходимую информацию из различных ис­точников (первоисточники, исторические сочинения, учеб­ник, исторические карты, графики и пр.);

2) сравнивать данные разных источников, исторические события и явления, определять общее и различия;

3) различать факты и их интерпретации, оценки; класси­фицировать факты по различным основаниям; соотносить единичные факты и общие явления;

4) давать определения важнейших исторических понятий через род и видовые отличия;

5) на основе фактов и с помощью исторических понятий описывать события прошлого и исторические объекты, ха­рактеризовать условия и образ жизни людей разных исторических эпох, выявлять характерные, существенные признаки исторических событий и явлений;

6) определять и аргументировать своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории Курского края;

7) применять исторические знания для интерпретации и опенки современных событий, в общении, в поликультурной среде.

Выпускник научится:

• локализовать во времени хронологические рамки и ру­бежные события истории Курского края, соотносить хронологию истории России и истории Курского края;

• использовать историческую карту как источник инфор­мации о границах России и, Курской области, об основных процессах социально-экономического развития, о местах важнейших событий, направлениях значительных пе­редвижений—походов, завоеваний, колонизации и др.;

• анализировать информацию из различных источников по истории нашего края,

• составлять описание положения и образа жизни основ­ных социальных групп в Курском крае и в России, памятников материальной и художественной культуры; рас­сказывать о значительных событиях и личностях истории Курского края.

• систематизировать исторический материал, содержащий­ся в учебной и дополнительной литературе;

• раскрывать характерные, существенные черты: а) эко­номического и социального развития Курского края; б) эволюции политического строя (включая понятия «монархия», «самодержавие», «абсолютизм» и др.); в) развития общественного движения («консерватизм», «ли­берализм», «социализм»); г) представлений о мире и общест­венных ценностях; д) художественной культуры нашего края;

• объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и истории Курского края;

• давать оценку событиям и личностям нашего края;

Выпускник получит возможность научиться:

• используя историческую карту, характеризовать со­циально-экономическое и политическое развитие Курского края;

• использовать элементы источниковедческого анали­за при работе с историческими материалами (определение принадлежности и достоверности источника, позиций ав­тора и др.);

• сравнивать развитие России и отдельно Курского края, объяснять, в чём заключались общие черты и особен­ности;

• применять знания по истории своего края при составлении описаний исторических и культурных памятников своей местности, края и т. д.

Содержание учебного предмета курса

Разделы, изучаемые в 7 классе

Введение – 1 час

Тема 1. Славяне и Русь – 4 часа

Тема 2. Родная земля: далекие были – 6 часов

Тема 3. Курский край в 17 веке – 3 часа

Тема 4. Кризис крепостного строя -3 часа

Тема 5. 19 век: развитие Курской губернии – 3 часа

Тема 6. Пореформенный скачок -3 часа

Тема 7. Канун великих потрясений – 3 часа

Тема 8. Курский край в годы интервенции и гражданской войны – 3 часа

Тема 9. Эпоха «русского чуда» : героизм и бол народа – 3 часа

Календарно-тематическое планирование

По истории Курского края

В 7 классе