Рабочая программа по Основам объектно-ориентированного программирования

Министерство образования и науки Республики Казахстан

РГКП «Семипалатинский финансово-экономический колледж имени Рымбека Байсеитова»

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе _________Е.А. Вощакина «____»____________2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина: «Основы объектно-ориентированного программирования»

Cпециальность: 1305000 - «Информационные системы» (по областым применения)

2016-2017 учебный год

Авторы – Амежанов Ж.Ж., Мукушова Г.К. преподаватели Семипалатинского финансово-экономического колледжа имени Рымбека Байсеитова.

Рабочая программа рассмотрена и обсуждена цикловой комиссией специальных дисциплин-2

Протокол № _____ «____» __________ 2016 г.

Председатель цикловой комиссии __________ Мукушова Г.К.

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Тематический план и содержание дисциплины

3. Содержание типовой учебной программы дисциплины

4. Контроль планируемого результата обучения

5. Литература и средства обучения

1. Пояснительная записка

Настоящая рабочая учебная программа предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки и обязательному минимуму содержания по дисциплине «Основы объектно-ориентированного программирования» для специальности 1305000 - «Информационные системы» (по областым применения).

Общий объем часов, выделяемый на дисциплину – 48, из них:

• теоретических занятий – 28 часов;

• практических – 20 часов.

Рабочая учебная программа по дисциплине «Основы объектно-ориентированного программирования» предусматривает изучение базовых понятий объектно-ориентированного программирования и приобретению практических навыков по созданию прикладных систем обработки данных. В качестве базового языка для реализации настоящей учебной программы был выбран язык С++, который является одним из самых распространенных современных языков программирования, и система С++ Builder, позволяющая быстро создавать приложения, в том числе и для работы с базами данных.

При реализации учебной программы, в целях подготовки конкурентноспособных специалистов, рекомендуется использовать традиционную систему обучения, новые технологии (модульная, кредитная и т.д.); дидактические и наглядные пособия: плакаты, модели, учебные видеофильмы, электронные учебники, учебные и учебно-методические пособия.

Для реализации учебной программы по дисциплине «Основы объектно-ориентированного программирования» рекомендуются следующие формы организации обучения: лекции, семинары, практические занятия (лабораторные работы), контрольные работы и другие.

Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков и умений программой дисциплины предусматривается проведение лабораторных работ.

Рабочая учебная программа базируется на знаниях, умениях и навыках обучающихся по дисциплинам:

- Информатика;

- Основы алгоритмизации и программирования;

- Технология разработки программного обеспечения;

При изучении дисциплины рекомендуется проводить интеграцию с дисциплинами:

- Основы микропроцессорной техники;

- Создание и ведение информационного обеспечения автоматизированных систем;

- Введение в сетевые технологии.

Базовые компетенции:

• Соблюдать технику безопасности и правила пожарной безопасности;

• Организовать работу с различными источниками информации - находить, обрабатывать, хранить и воспроизводить;

• Определять наиболее актуальные подходы алгоритмизации и способы решения поставленной задачи.

Профессиональные компетенции:

• Проводить трансляцию и отладку программы, управлять данными при решении задач;

• Осуществлять решение задач из различных областей науки, техники, экономики и производства с применением математических методов и вычислительной техники на всех этапах от постановки до получения результата на ЭВМ;

• Составлять тесты и производить тестирование программ;

• Построить автоматизированные системы обработки информации.

2 Тематический план

№ п/н	Количество учебного времени при очной форме обучения часов
	Наименование разделов и тем	Количество часов
		всего	В том числе лабораторно-практических
1	2	3	4
	Раздел 1 Основы программирования на языке С++	26	12
1	Тема курса 1.1 Введение в С++	2	-
2	Тема курса 1.2 Типы данных. Операции. Переменные. Константы	4	2
3	Тема курса 1.3 Операторы ветвления, выбора, цикла	6	4
4	Тема курса 1.4 Массивы. Адреса. Указатели	4	2
5	Тема курса 1.5 Функции	4	2
6	Тема курса 1.6 Строки. Передача массивов в функции	4	2
7	Тема курса 1.7 Препроцессорные средства	2	-
	Раздел 2 Объектно-ориентированное программирование	18	6
8	Тема курса 2.1 Введение в объектно-ориентированное программирование	2	-
9	Тема курса 2.2 Класс как абстрактный тип	4	2
10	Тема курса 2.3 Наследование	2	-
11	Тема курса 2.4 Полиморфизм	2	-
12	Тема курса 2.5 Ввод-вывод в языке С++	4	2
13	Тема курса 2.6 Строко-ориентированный ввод-вывод. Файловый ввод-вывод	2	2
14	Тема курса 2.7 Обработка исключительных ситуаций	2	-
15	Тема курса 2.8 Работа в среде Borland C++ Builder	4	2
	Итого	48	20

3 Содержание типовой учебной программы дисциплины

Раздел 1 Основы программирования на языке С++

Тема курса 1.1 Введение в С++

Введение в С++. Общая характеристика предмета: цели и задачи его изучения, место и роль предмета в подготовке техника-программиста. Связь с другими дисциплинами. Современное состояние программного обеспечения вычислительной техники. Место языка С++ среди других языков программирования. Развитие языка С++ из языка С. Общая характеристика языка. Технология разработки программ.

Тема курса 1.2 Типы данных. Операции. Переменные. Константы

Алфавит и идентификаторы. Операции. Операторы присваивания, ввода-вывода cin, cout. Классификация типов данных. Объявление переменных. Объявление констант. Выражения и преобразование типов. Работа в консольном режиме Borland C++ Builder.

Лабораторная работа №1

Создание простых программ на линейный алгоритм.

Тема курса 1.3 Операторы ветвления, выбора, цикла

Программирование разветвлений, условный оператор if. Множественный выбор, операторы switch и break. Операторы цикла while, do…while, for. Управляющие операторы циклах (break, continue).

Лабораторная работа №2

Программирование разветвлений, множественного выбора.

Лабораторная работа №3

Программирование циклов while, do…while, for.

Тема курса 1.4 Массивы. Адреса. Указатели

Массивы. Адреса. Указатели. Ссылки. Применение указателей при работе с массивами, с многомерными массивами. Динамические массивы.

Лабораторная работа №4

Составление программ с использованием одномерных и многомерных массивов.

Лабораторная работа №5

Составление программ с использованием одномерных и многомерных массивов и указателей.

Тема курса 1.5 Функции

Функции. Описание, прототип, вызов функции. Получение нескольких результатов. Передача массива в функцию. Организация функций с переменным числом параметров. Глобальные, локальные переменные. Стандартные библиотечные функции.

Лабораторная работа №6

Составление программ с использованием функций.

Лабораторная работа №7

Составление программ с использованием функций с переменным числом параметров. Составление программ с использованием библиотечный функций.

Тема курса 1.6 Строки. Передача массивов в функции

Строки как массив типа char[]. Строки как параметры функции. Передача одномерных массивов в функции. Использование указателей на массив в качестве параметров функций.

Лабораторная работа №8

Работа со строками.

Тема курса 1.7 Препроцессорные средства

Использование препроцессора. Общие сведения. Определение и обработка макросов. Включение файлов. Условная компиляция.

Раздел 2 Объектно-ориентированное программирование

Тема курса 2.1 Введение в объектно-ориентированное программирование

Процедурно-ориентированное программирование, модульное программирование. Объекты и классы. Концепция объектно-ориентированного программирования: инкапсуляция, наследование, полиморфизм. Создание и уничтожение объектов.

Тема курса 2.2 Класс как абстрактный тип

Описание класса. Создание и использование объектов. Конструкторы и деструкторы. Внешнее описание методов класса.

Лабораторная работа №9

Составление программ на создание и использование объектов.

Лабораторная работа №10

Составление программ с использованием конструкторов и деструкторов.

Тема курса 2.3 Наследование

Управление доступом производных классов. Одиночное наследование. Множественное наследование.

Лабораторная работа №11

Создание класса-наследника при одиночном и множественном наследовании.

Тема курса 2.4 Полиморфизм

Перегрузка функций. Выбор экземпляра функции. Перегрузка стандартных операций. Виртуальные функции.

Лабораторная работа №12

Составление программ с использованием полиморфизма. Перегрузка функций.

Лабораторная работа №13

Составление программ с использованием полиморфизма. Виртуальные функции.

Тема курса 2.5 Ввод-вывод в языке С++

Классификация средств ввода-вывода. Ввод-вывод с использованием разных классов. Стандартный ввод-вывод.

Лабораторная работа №14

Составление программ с использованием средств ввода-вывода.

Тема курса 2.6 Строко-ориентированный ввод-вывод. Файловый ввод-вывод

Символьный и строко-ориентированный ввод-вывод. Использование библиотеки stdio. Ввод-вывод через стандартные потоки.

Лабораторная работа №15

Составление программ на неформатированный строко-ориентированный и ввод-вывод с использованием библиотеки stdio.

Тема курса 2.7 Обработка исключительных ситуаций

Пространство имен. Обработка исключений. Динамическая идентификация типов. Приведение типов.

Лабораторная работа №16

Составление программ с использованием обработки исключений.

Тема курса 2.8 Работа в среде Borland C++ Builder

Пользовательский интерфейс. Характеристика проекта. Состав проекта. Компиляция и выполнение проекта.

Лабораторная работа №17

Работа в среде Borland C++ Builder. Изучение интегрированной среды разработки приложений.

4 Контроль планируемого результата обучения

Контроль по дисциплине предусматривает проведение контрольных работ.

Форму и сроки проведения контрольных заданий по дисциплине определяет образовательное учреждение.

5 Литература и средства обучения

Основная

1. Подбельский В.В. Язык С++: Учеб. пособие. 5-е изд. М: Финансы и статистика, 2004 г. 560 с.;

2. Хомоненко А.Д. Программирование на С++: Учебное пособие /В.П.Аверкин, А.И.Бобровский, В.В.Веснич, В.Ф.Радушинский, А.Д.Хомоненко, под ред. Проф. А.Д.Хомоненко. 2-е изд., испр. и доп. СПб: КОРОНА принт. М: Альтекст-А. 2003 г. 512 с;

3. Архангельский А.Я., Тагин М.А. Программирование в С++ Builder 6 и 2006. М.: ООО «Бином-Пресс», 2007 г. 1184 с.;

Дополнительная

1. Культин Н.Б. С/С++ в задачах и примерах. СПб: БХВ-Петербург, 2005 г. 288 с;

2. Павловская. Практикум по программированию на языке С и С++.

Рекомендуемые средства обучения

1. Персональные компьютеры;

2. Операционная система Windows ХР и выше;

3. Borland C++ Builder;

4. Компьютерные обучающие программы (электронные учебники, тестовые оболочки, демонстрационные, справочно-информационные)

5. Тематический комплект плакатов (таблиц, схем).