Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
"НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ"
РАБОЧАЯ программа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Специальность 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
2017
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий.
Организация-разработчик: ГБПОУ «Нижегородский индустриальный колледж»
Разработчик: Евлампьева Т.Б., преподаватель высшей квалификационной категории.
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию ГБПОУ «Нижегородский индустриальный колледж»
Заключение Экспертного совета №1 от «01» сентября 2017 г.
СОДЕРЖАНИЕ
| | стр. |
- ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 |
- СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 5 |
- условия реализации учебной дисциплины
| 12 |
- Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
| 13 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре рабочей программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать необходимые нормативно - правовые документы;
- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;
- анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные положения Конституции Российской Федерации;
- правила и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
- понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;
- законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
- организационно-правовые формы юридического лица;
- правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;
- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
- порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;
- роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;
- право социальной защиты граждан;
- понятие дисциплинарной и материальной ответственности работников;
-виды административных правонарушений и административной ответственности;
- нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студентов 153 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студентов 102 часа;
самостоятельной работы студентов 51 час.
1.5. Результаты освоения учебной дисциплины
Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| КОД | Наименование результата обучения |
| ПК 1.1. | Создавать эскизы новых видов и стилей швейных изделий по описанию или с применением творческого источника. |
| ПК 1.2. | Осуществлять подбор тканей и прикладных материалов по эскизу модели. |
| ПК 1.3. | Выполнять технический рисунок модели по эскизу. |
| ПК 1.4. | Выполнять наколку деталей на фигуре или манекене. |
| ПК 1.5 | Осуществлять авторский надзор за реализацией художественного решения модели на каждом этапе производства швейного изделия. |
| ПК 2.1 | Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры. |
| ПК 2.2. | Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий. |
| ПК 2.3 | Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель мер. |
| ПК 2.4. | Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейного изделия. |
| ПК 3.1. | Выбирать рациональные способы технологии и технологические режимы производства швейных изделий. |
| ПК 3.2. | Составлять технологическую последовательность и схему разделения труда на запускаемую модель в соответствии с нормативными документами. |
| ПК 3.3. | Выполнять экономичные раскладки лекал (шаблонов). |
| ПК 3.4. | Осуществлять технический контроль качества выпускаемой продукции. |
| ПК 4.1. | Участвовать в работе по планированию и расчетам технико-экономического обоснования запускаемых моделей. |
| ПК 4.2. | Обеспечивать рациональное использование трудовых ресурсов, материалов. |
| ПК 4.3. | Вести документацию установленного образца. |
| ПК 4.4. | Организовывать работу коллектива исполнителей. |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3 | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7 | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9 | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 153 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка | 102 |
| в том числе: |
|
| практические занятия | 0 |
| Самостоятельная работа обучающегося
| 51 |
| Промежуточная аттестация в форме д/зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Введение | Предмет, цели и задачи дисциплины. | 2 |
|
| Раздел 1. Правовое регулирование экономических отношений. | | 8
|
|
| Тема 1.1. Понятие экономики и экономических отношений. | Экономика. Экономические отношения. Уровни в системе общественного производства. | 2 | 2 |
| Тема 1.2. Понятие предпринимательской деятельности, её признаки, виды и функции. | Предпринимательская деятельность, ее признаки (принципы). Виды предпринимательской деятельности. Основные функции предпринимательства. Предпринимательские отношения в Российской Федерации. Группы (виды) предпринимательских отношений. | 2 | 2 |
| Тема 1.3. Субъекты предпринимательской деятельности. | Субъекты предпринимательской деятельности. Признаки субъектов предпринимательской деятельности. | 2 | 2 |
| Тема 1.4. Контрольная работа по теме: «Правовое регулирование экономических отношений». | Проверка полученных знаний. | 2 | 3 |
| Раздел 2. Право собственности. |
| 6 |
|
| Тема 2.1. Анализ понятия собственности в экономическом и юридическом смысле. | Понятие собственности в экономическом смысле. Формы реализации собственности. Понятие собственности в юридическом смысле. Правомочия владения, пользования, распоряжения. Типы собственности. | 2 | 2 |
| Тема 2.2. Составление схемы формы собственности в РФ. | Формы собственности в Российской Федерации. Право собственности граждан и юридических лиц. Государственная собственность. Муниципальная собственность. Право хозяйственного ведения. Право оперативного управления. | 2 | 2 |
| Тема 2.3. Контрольная работа по теме: «Субъекты предпринимательской деятельности. Право собственности» | Проверка полученных знаний. | 2 | 3 |
| Раздел 3. Юридические лица, как субъекты предпринимательской деятельности. |
| 10 |
|
| Тема 3.1. Понятие, признаки и способы создания юридического лица. | Юридическое лицо, понятие. Признаки юридического лица. Способы создания юридического лица. | 2 | 2 |
| Тема 3.2. Разработка плана создания собственной юридической фирмы. | Учредительные документы юридического лица. Проект собственной фирмы, бизнес-план, подкреплённый необходимыми юридическими документами. | 2 | 2 |
| Тема 3.3. Реорганизация и ликвидация юридического лица. | Реорганизация и ликвидация юридического лица, понятия. Виды реорганизации юридического лица. Виды ликвидации юридического лица. Порядок ликвидации юридического лица. | 2 | 2 |
| Тема 3.4. Анализ организационно-правовых форм юридических лиц. | Организационно-правовые формы юридических лиц. Хозяйственные товарищества. Хозяйственные общества. Производственные кооперативы. Государственные и муниципальные унитарные предприятия. Фонды. Учреждения. Общественные и религиозные организации. Объединения юридических лиц. | 2 | 2 |
| Тема 3.5. Контрольная работа по теме: «Юридические лица, как субъекты предпринимательской деятельности». | Проверка полученных знаний. | 2 | 3 |
| Раздел 4. Гражданско-правовой договор: общие положения. |
| 6 |
|
| Тема 4.1. Понятие договора. Общий порядок заключения договора. | Договор, его понятие. Правила, обеспечивающие свободу договора. Содержание договора. Существенные, обычные и случайные условия, на которых достигнуто соглашение сторон. Общий порядок заключения договоров. | 2 | 2 |
| Тема 4.2. Ответственность за неисполнения договора. | Изменение и расторжение договора. Исполнение договора. Ответственность за неисполнение договора в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. | 2 | 2 |
| Тема 4.3. Составление гражданско-правового договора. | Формы договора. Виды договоров. Составление гражданско-правового договора. | 2 | 3 |
| Раздел 5. Виды гражданско-правовых договоров |
| 12 |
|
| Тема 5.1. Договоры на передачу имущества | Дать представление о договорах. Понятие, стороны, существенные условия. | 2 | 2 |
| Продолжение темы 5.1 | Научить составлять гражданско-правововые договоры | 2 |
|
| Тема 5.2. Договоры на выполнение работ и оказание услуг | Дать представление о договорах. Понятие, стороны, существенные условия. | 2 | 2 |
| Продолжение темы 5.2 | Научить составлять гражданско-правовые договоры | 2 | 2 |
| Тема 5.3. Иные договоры | Дать представление о договорах. Понятие, стороны, существенные условия. | 2 | 2 |
| Продолжение темы 5.3 | Научить составлять гражданско- правовые договоры | 2 | 2 |
| Раздел 6. Экономические споры |
| 12 |
|
| Тема 6.1. Понятие экономических споров, их виды. | Раскрыть основные понятия темы | 2 | 2 |
| Тема 6.2 Досудебный порядок урегулирования споров. | Дать основные представления о порядке урегулирования досудебных споров | 2 | 2 |
| Тема 6.3. Контрольная работа по теме: Досудебный порядок урегулирования споров | Составление жалоб и претензий. | 2 | 3 |
| Тема 6.4 Судебный порядок рассмотрения споров. | Дать основные представления о порядке урегулирования судебных споров | 2 | 2 |
| Тема 6.5. Исковое заявление | Научить составлять исковое заявление | 2 | 3 |
| Тема 6.6. Контрольная работа по теме: Судебный порядок урегулирования споров | Раскрыть основные аспекта исполнительного производства. Составление искового заявления. | 2 | 3 |
| Раздел 7. Нормативно-правовые акты. |
| 4 |
|
| Тема 7.1 Нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной (трудовой) деятельности | Раскрыть основные положения Конституции Российской Федерации, действующие нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной (трудовой) деятельности. | 2 | 2 |
| Тема 7.2 Классификация, основные виды и правила составления нормативных правовых актов | Раскрыть классификацию, основные виды и правила составления нормативных правовых актов. | 2 | 2 |
| Раздел 8. Трудовое право. Трудовой договор. |
| 66 |
|
| Тема 8.1. Понятие и система трудового права | Трудовое право. Система трудового права. Источники трудового права. Трудовой кодекс Российской Федерации как основной источник трудового права. Трудовые правоотношения. Трудовая право и дееспособность. |
2 | 2 |
| Тема 8.2 Трудовой договор: понятие и порядок заключения | Понятие трудового договора. Виды трудовых договоров. | 2 | 2 |
| Тема 8.3 Порядок заключения трудового договора | Заключение трудового договора. Содержание и существенные условия. | 2 | 2 |
| Самостоятельная внеаудиторная работа. Порядок заключения трудового договора. Оформление на работу. Основания прекращения трудового договора. Оформление увольнения работника.
| 5 | 3 |
| Тема 8.4 Изменение и расторжение трудового договора | Раскрыть основания для заключения трудового договора. Права и обязанности работника. Права и обязанности работодателя. Основания прекращения трудового договора. | 2 | 2 |
| Тема 8.5 Режим рабочего времени и времени отдыха. | Рабочее время и время отдыха. Раскрыть основные понятия. | 2 | 2 |
| Самостоятельная внеаудиторная работа. Понятие рабочего времени, его виды. Учет рабочего времени. Понятие и виды времени отдыха.
| 6 | 3 |
| Тема 8.6. Заработная плата | Понятие заработной платы. Социально-экономическое и правовое содержание заработной платы. Минимальная заработная плата. Индексация заработной платы. Порядок, место и условия выплаты заработной платы. Ограничения удержаний из заработной платы. Оплата труда при отклонениях от нормальных условий труда. Ответственность за задержку выплат заработной платы. | 2 | 2 |
| Самостоятельная внеаудиторная работа. Понятие заработной платы. Порядок и условия выплаты заработной платы.
| 5 | 3 |
| Тема 8.7. Материальная ответственность сторон трудового договора. | Материальная ответственность работодателя. Материальный ущерб, причиненный работнику в результате незаконного лишения возможности трудиться. Материальная ответственность работодателя за ущерб, причиненный имуществу работника. Материальная ответственность за задержку выплаты заработной платы. Возмещение морального вреда, причиненного работнику. Материальная ответственность работника. Ограниченная и полная материальная ответственность. Определение размера ущерба и порядок его возмещения. | 2 | 2 |
| Самостоятельная внеаудиторная работа. Понятие материальной ответственности, ее виды. порядок привлечения работников к материальной ответственности.
| 6 | 3 |
| Тема 8.8. Контрольная работа по разделу 8. | Заполнение трудового договора. Решение задач по правовому регулированию заработной платы. Анализ судебной практики «Путеводитель «Заработная плата». Составить схему порядка привлечения работника к материальной ответственности (составление необходимых документов). | 2 | 3 |
| Тема 8.9. Дисциплина труда | Понятие дисциплины труда. Правовые методы обеспечения трудовой дисциплины. Правила внутреннего трудового распорядка. Меры дисциплинарного взыскания. Изучение трудового законодательства: составление схемы привлечения работника к дисциплинарной ответственности. Решение задач по теме: «Дисциплина труда» | 2 | 2 |
| Самостоятельная внеаудиторная работа. Понятие трудовой дисциплины, методы ее обеспечения. Понятие дисциплинарной ответственности. Виды дисциплинарных взысканий.
| 6 | 3 |
| Тема 8.10 Трудовые споры: общие положения | Понятие и классификация трудовых споров.
| 2 | 2 |
| Самостоятельная внеаудиторная работа. Понятие трудовых споров, причины их возникновения. Классификация трудовых споров.
| 7 | 3 |
| Тема 8.11 Индивидуальные и коллективные трудовые споры | Субъекты индивидуальных и коллективных трудовых споров. Порядок рассмотрения трудовых споров. Порядок рассмотрения индивидуальных и коллективных трудовых споров. | 2 | 2 |
| Самостоятельная внеаудиторная работа. Порядок разрешения коллективных трудовых споров. Понятие индивидуальных трудовых споров. Порядок разрешения индивидуальных трудовых споров.
| 7 | 3 |
| Тема 8.12 Деловая игра по теме Трудовые споры | Деловая игра: Разрешение конфликтных ситуаций в сфере трудовых отношений | 2 | 3 |
| Раздел 9. Административное право |
| 6 |
|
| Тема 9.1 Общие положения об административном праве | Административное право как отрасль права. Кодекс об административных правонарушениях. Задачи законодательства об административных правонарушениях. Принцип равенства перед законом. | 2 | 2 |
| Тема 9.2 Административные правоотношения | Понятие и особенности административно-правовых отношений. Структура административно-правовых отношений. Виды административно-правовых отношений. | 2 | 2 |
| Тема 9.3 Административная ответственность | Административное правонарушение. Освобождение от административной ответственности. Ограничение административной ответственности. Понятие и виды административных взысканий. | 2 | 2 |
| Раздел 10. Правовое регулирование занятости и трудоустройства. |
| 19 |
|
| Тема 10.1. Занятость, понятие и виды | Занятость. Понятие и виды занятости. Работа с текстом закона Российской Федерации «О занятости населения в Российской Федерации». | 2 | 2 |
| Самостоятельная внеаудиторная работа. Понятие социальной помощи. Виды социальной помощи по государственному страхованию. | 9 | 3 |
| Тема 10.2. Порядок и условия признания гражданина безработным. Правовой статус безработного | Федеральная служба по труду и занятости населения. Функции Федеральной службы по труду и занятости населения. Признание гражданина безработным. Условия признания гражданина безработным. Правовой статус безработного. | 2 | 2 |
| Тема 10.3. Пособие по безработице. | Пособие по безработице. Основания для получения пособия по безработице. Основания приостановления выплаты пособия по безработице. Основания прекращения выплаты пособия по безработице. | 2 | 2 |
| Тема 10.4. Повышение квалификации и переподготовка безработных граждан | Повышение квалификации и переподготовка безработных граждан. | 2 | 2 |
| Тема 10.5. Резюме при приёме на работу | Резюме при трудоустройстве, как способ отражения профессиональных и личных качеств работника. | 2 | 2 |
| Дифференцированный зачёт | Проверка полученных знаний по курсу. | 2 | 3 |
| Всего по дисциплине: |
| 153 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству студентов;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- методические указания.
Технические средства обучения:
- видеопроектор;
- персональный компьютер;
- экран;
- мультимедиа.
3.2. Информационное обеспечение обучения 3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Гражданский кодекс Российской Федерации. ( Часть первая) от 30 ноября 1994 г. №51- ФЗ (с послед.изм. и доп.: Федеральный закон от 30 декабря 2004 г. № 217- ФЗ) // СЗРФ.- 1994.-№ 32.
Гражданский кодекс Российской Федерации. ( Часть вторая ) от 26 января 1996 г. №14- ФЗ (с послед.изм. и доп.: Федеральный закон от 30 декабря 2004 г. № 219- ФЗ) // СЗРФ.- 1996.-№ 5.
Трудовой кодекс Российской Федерации. Федеральный закон от 30 декабря 2001г. № 197-ФЗ (с послед.изм. и доп.: федеральные законы от 22 августа 2004г.№ 122-ФЗ; от 29 декабря 2004 г. № 201-ФЗ) // СЗРФ.- 2002.-№1.
Для преподавателей
Кузибецкий А.Н. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в образовательном учреждении: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. -4-е изд., стер. -М.: Издательский центр «Академия», 2013.-272с.
Артемов Н.М. Ашмарина Е.М. Финансовое право вопросы и ответы. – М., 2014.
Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. – М., 2014.
Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г. Административное право. – М., 2014.
Гражданское право. – М., 2014.
Гражданское процессуальное право. – М., 2014.
Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. – М., 2014.
Коллективный договор: законы и законодательные акты. – 2-е изд., – М., 2012.
10.Конституции зарубежных государств: Великобритания, Франция, Германия, Европейский союз, Соединенные Штаты Америки, Япония, Индия: учеб. пособие/ сост. сб., пер., авт. вед. и вступ. ст. В.В.Маклаков. – 5-е изд., перераб. и доп. – М., 2013.
Куницын А.Р. Образцы заявлений и жалоб в суд. – М., 2014.
Курноскина, Ольга Германовна. Защита прав при обращении за медицинской помощью: экспресс-справочник / Ольга Германовна Курноскина. – М., 2012.
Для студентов
Певцова Е.А. Основы правовых знаний. – М., 2014.
Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры (9 кл.). – М., 2014.
Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры 10—11 (в 4 частях). – М., 2014.
Певцова Е.А., Важенин А.Г. Теория государства и права (уч. пособие для УСПО). – Ростов-на-Дону, 2012.
Учебно-тренировочные материалы для сдачи ЕГЭ. Интеллект – центр, 2014.
Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2014.
Овчинников А. Е.. Основные виды договоров [Электронный ресурс] / М.:Лаборатория книги,2012. -118с. - 978-5-504-00733-5
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=140081
Щелкунов А. П.. Содержание и применение типовых контрактов [Электронный ресурс] / М.:Лаборатория книги,2012. -117с. - 978-5-504-00147-0
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=142454
Пахряев Д. Б.. Прекращение существования юридического лица [Электронный ресурс] / М.:Лаборатория книги,2012. -127с. - 978-5-504-00510-2
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=141250
Иванова М.. Как правильно оформить трудовой договор [Электронный ресурс] / М.:Рипол Классик,2013. -160с. - 978-5-386-06479-2
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=227320
Организационные договоры в гражданском праве: монография [Электронный ресурс] / М.:Проспект,2014. -180с. - 978-5-392-11087-2
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=251825
Кратенко М. В.. Сделки с недвижимостью: все о посредниках: практическое пособие [Электронный ресурс] / М.:Проспект,2015. -224с. - 978-5-392-15457-9
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=251839
Смоленский М. Б., Казельникова В. С.. Исковые заявления и жалобы в суд общей юрисдикции: исполнительное производство: учебно-практическое пособие [Электронный ресурс] / М.:Проспект,2014. -243с. - 978-5-392-12474-9
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=251878
Правовое регулирование торговой деятельности в России : (теория и практика): монография [Электронный ресурс] / М.:Проспект,2014. -305с. - 978-5-392-12440-4
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=252165
Соловьев И. Н.. Налоговые преступления: Специфика выявления и расследования: практические рекомендации [Электронный ресурс] / М.:Проспект,2014. -221с. - 978-5-392-12471-8
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=252411
Наумова Р. Л.. Защита потребительских прав: практическое руководство [Электронный ресурс] / М.:Московский финансово-промышленный университет «Синергия»,2013. -480с. - 978-5-4257-0093-3
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=252951
Сахарова И. В.. Правоотношения, возникающие из договоров лизинга и купли-продажи объекта лизинга [Электронный ресурс] / М.:Юстицинформ,2013. -316с. - 978-5-7205-1203-3
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=256026
Золотарева А. Б., Киреева А. В.. Экономические правонарушения: некоторые проблемы ответственности: научное издание [Электронный ресурс] / М.:Издательский дом «Дело»,2016. -107с. - 978-5-7749-1119-6
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=443160
Все о защите прав потребителей: сборник нормативных правовых и судебных актов [Электронный ресурс] / М.:Проспект,2016. -768с. - 978-5-392-19322-6
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=444160
Кириллова М. Я., Крашенинников П. В.. Сроки в гражданском праве. Исковая давность [Электронный ресурс] / М.:Статут,2016. -80с. - 978-5-8354-1205-1
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=452875
Гражданский кодекс Российской Федерации. Общие положения о договоре : постатейный комментарий к главам 27–29 [Электронный ресурс] / М.:Статут,2016. -223с. - 978-5-8354-1177-1
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=452665
Гражданский кодекс Российской Федерации: Фирменное наименование. Товарный знак. Место происхождения товара. Коммерческое обозначение : постатейный комментарий к главе 76 [Электронный ресурс] / М.:Статут|КонсультантПлюс,2015. -222с. - 978-5-8354-1091-0
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=450562
Дополнительные источники
Ершова И.В. Предпринимательское право: учебник. – М., 2012.
Ершова И.В., Иванова Т.М. Предпринимательское право: схемы и комментарии. – М., 2012.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, решения задач, а также выполнения обучающимися домашних и индивидуальных заданий.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| умения: защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством; | Выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение и оценка при проведении устного опроса |
| анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения. | Выполнение индивидуальных заданий, экспертное наблюдение и оценка в ходе проведения практических занятий, устного опроса |
| знания: основные положения Конституции Российской Федерации, действующие законодательные и иные нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной (трудовой) деятельности; | Выполнение индивидуальных заданий (презентаций, рефератов), экспертное наблюдение и оценка при проведении устного и письменного опросов |
| классификацию, основные виды и правила составления нормативных документов; | Выполнение индивидуальных заданий (презентаций, рефератов), экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при проведении устного опроса |
| права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности.
| Выполнение индивидуальных заданий (презентаций, рефератов), экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при проведении устного опроса |
| Итоговая аттестация | Дифференцированный зачет |
| Результаты (освоенные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК.1 . Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Понимание предназначения человека через основополагающие категории.
| Подготовка к семинарам |
| ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - Планирование и организация собственной деятельности, следуя алгоритму. - Умение оценить эффективность и качество своей деятельности. | Оформление рефератов и презентаций. Самооценка и взаимооценка при защите презентаций. |
| ОК.3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях | - Разрешение конфликтных ситуаций в ходе обсуждения спорных вопросов, отстаивание своей позиции. | Групповые формы, деловая игра. |
| ОК.4. Осуществлять поиск, и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| - Умение пользоваться справочной (словарем) и учебной литературой, для нахождения необходимой информации. | Защита рефератов, презентаций, подготовка к семинарам, участие в интегрированных олимпиадах, конкурсах кроссвордов, рефератов в рамках декады социально-экономических и гуманитарных дисциплин. |
| ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - Работа на ПК. -Оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ. - Работа с Интернетом. | Защита рефератов, презентаций, подготовка к семинарам с использованием ИКТ. |
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечить её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | Взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе учебного занятия. Работа в группе. Проявление лидерских качеств.
| Активность в рамках фронтального опроса, групповых форм работ. |
| ОК.7 Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. | - Проявление ответственности за работу в команде и коллективе. - Умение договариваться, убеждать, эффективно общаться с коллегами. | Защита презентаций в микрогруппах, деловая игра. |
| ОК. 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - Обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач в области профессионального образования | Тестирование |
| ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности через понимание специфики информационного общества. | Круглый стол «Специфика современного научно-технического прогресса». |
| ПК 1.1. Создавать эскизы новых видов и стилей швейных изделий по описанию или с применением творческого источника.
| - знать основные законодательные акты о правовом обеспечении профессиональной деятельности - знать технологии | тестирование |
| ПК 1.2. Осуществлять подбор тканей и прикладных материалов по эскизу модели. | - уметь анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения - своевременно оформлять и составлять различные виды документов в соответствии с законодательством | Контроль выполнения типового задания |
| ПК 1.3. Выполнять технический рисунок модели по эскизу. | - знать основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области профессиональной деятельности | Контроль выполнения типового задания |
| ПК 1.4. Выполнять наколку деталей на фигуре или манекене.
| - уметь анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения - знать основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области профессиональной деятельности | Контроль выполнения типового задания |
| ПК 1.5 Осуществлять авторский надзор за реализацией художественного решения модели на каждом этапе производства швейного изделия.
| - знать основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области профессиональной деятельности; | Защита практической работы |
| ПК 2.1 Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры.
| - знать основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области профессиональной деятельности | Контроль выполнения типового задания |
| ПК 2.2. Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий | - использовать основные методики педагогического наблюдения. | Защита практической работы |
| ПК 2.3 Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель мер | - знать понятия и основы правового регулирования в области профессиональной деятельности | тестирование |
| ПК 2.4. Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейного изделия.
| - знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации | Защита практической работы |
| ПК 3.1. Выбирать рациональные способы технологии и технологические режимы производства швейных изделий.
| - уметь использовать нормативно – правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность в области профессиональной деятельности | Защита практической работы |
| ПК 3.2. Составлять технологическую последовательность и схему разделения труда на запускаемую модель в соответствии с нормативными документами.
| - знать основы управления коллективом - знать правила оплаты труда работников | Защита практической работы |
| ПК 3.3. Выполнять экономичные раскладки лекал (шаблонов).
| - уметь анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения | Защита практической работы |
| ПК 3.4. Осуществлять технический контроль качества выпускаемой продукции.
| -использовать НПА, регламентирующие профессиональную деятельность | Защита практической работы |
| ПК 4.1. Участвовать в работе по планированию и расчетам технико-экономического обоснования запускаемых моделей. | - знать дисциплинарную и материальную ответственность работников - уметь защищать свои права в соответствии с законодательством | Выполнение профессиональных ролей |
| ПК 4.2. Обеспечивать рациональное использование трудовых ресурсов, материалов.
| - знать дисциплинарную и материальную ответственность работников | Выполнение профессиональных ролей |
| ПК 4.3. Вести документацию установленного образца. | - уметь анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения - своевременно оформлять и составлять различные виды документов в соответствии с законодательством | тестирование |
| ПК 4.4. Организовывать работу коллектива исполнителей.
| - знать основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования | Контроль выполнения типового задания |
7
20 873
1 679 
