Рабочая программа по внеурочной деятельности "Безопасное колесо"

Приложение к ООП ООО

МАОУ СОШ №23 г. Липецка

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЛИПЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №23 ИМЕНИ С.В.ДОБРИНА

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«Безопасное колесо»

для учащихся 5В класса

на 2016-2017 учебный год

Разработчики рабочей программы курса внеурочной деятельности

Долгалева Г.О., учитель первой квалификационной категории

2016 г

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

«Безопасное колесо»

содержит:

1) планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

«Безопасное колесо»;

2) содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организаций и видов деятельности;

3) тематическое планирование

1. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

«Безопасное колесо»

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Учащийся получит возможность для формирования внутренней позиции школьника;

формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, творческой и других видов деятельности, внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости получения новых знаний.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ученик получит возможность осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии;

проводит классификацию по заданным критериям;

осуществлять классификацию самостоятельно, выбирая критерии;

учиться доказать свою точку зрения, строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, свойствах, связях;

строить логические рассуждения, включающие установление причинно- следственных связей;

учиться определять последовательность действий определять последовательность выполнения действий, составлять простейшую инструкцию из двух- трех шагов;

учиться понимать информацию.

Регулятивные универсальные действия:

учиться принимать и сохранять учебную цель и задачи;

принимать и сохранять учебные цели и задачи в сотрудничестве с учителем;

ставить новые учебные задачи;

учиться контролировать свои действия;

осуществлять контроль при наличии образца;

учиться планировать свои действия, выполнять их в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Коммуникативные универсальные действия:

учиться объяснить свой выбор строить понятные для партнера высказывания при объяснении своего;

учиться задавать вопросы, формулировать вопрос, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Правила безопасности на улицах и дорогах.

Правила сбережения и хранения велосипедов.

Правила поведения во время ДТП. 4. Основы действий при ДТП и вызов специальной техники.

Первичные средства оказания доврачебной помощи.

Знаки дорожного движения.

Цели и задачи дружин юных инспекторов движения.

Историю возникновения ПДД.

Дорожные знаки.

Сигналы светофора.

Виды транспорта.

Причины ДТП.

Правила движения на велосипеде.

Правила движения по дороге.

Как оказывать первую доврачебную помощь.

Уметь ориентироваться в дорожных ситуациях.

Оценивать свое поведение на дороге.

Объяснить товарищу правила поведения на дороге.

Фигурно водить велосипед, преодолевать на велосипеде естественные и искусственные препятствия.

Оказывать первую доврачебную помощь.

2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организаций и видов деятельности

(35 часов, 1 час в неделю в 5В классе)

1.Вводная тема
Организационные вопросы. Техника безопасности. Планы на текущий учебный год.
Практика: Просмотр фото- и видеоматериалы

2.История правил дорожного движения
История транспорта. Исторические этапы становления правил дорожного движения.
Практика: Просмотр фото- и видеоматериалов.

3.Участники дорожного движения
Водитель. Обязанности водителя. Пешеход. Обязанности пешехода. Пассажиры. Обязанности пассажиров.
Практика: Решение ситуаций и упражнения на компьютерном тренажере.
Просмотр фото- и видеоматериалов.

4.Транспортные средства и правила движения
Виды транспортных средств. Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки. Начало движения, маневрирование. Повороты, развороты и движение задним ходом. Скорость движения. Остановка, стоянка, вынужденная остановка. Проезд перекрестков. Пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств. Движение через железнодорожные пути. Движение по автомагистралям. Движение в жилых зонах. Приоритет маршрутных транспортных средств. Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами. Буксировка механических транспортных средств.
Практика:
Игра «Регулировщик». Практическая работа с макетом проезжей части.
Решение ситуаций и упражнения на компьютерном тренажере.
Просмотр фото- и видеоматериалов.

5.Дорожная разметка
Дороги и их элементы. Проезжая часть. Разделительная полоса. Полоса движения. Тротуар. Прилегающие территории. Перекрестки. Населенные пункты. Расположение транспортных средств на проезжей части. Движение транспортных средств по тротуарам, обочинам и пешеходным дорожкам. Интервал и дистанция. Полоса торможения и разгона.
Игра «Карта дороги».
Практическая работа с макетом проезжей части.
Решение ситуаций и упражнения на компьютерном тренажере.
Просмотр фото- и видеоматериалов.

6.Дорожные знаки
Средства организации и регулирования дорожного движения, светофоры автомобильные, железнодорожные, пешеходные. Предупреждающие знаки. Знаки приоритета. Предписывающие знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации. Обгон и встречный разъезд. Места, где остановка запрещена. Места, в которых стоянка запрещена.
Практика:
Учебно-тематическая экскурсия «Дорожные знаки на пути в школу».
Решение ситуаций и упражнения на компьютерном тренажере.

7.Вождение велосипеда
Дополнительные требования к движению велосипедов и мопедов. Пешеходные светофоры для велосипедистов.
Практика: Фигурное вождение велосипеда.
Преодоление на велосипеде естественных препятствий.
Преодоление на велосипеде искусственных препятствий.

8.Основы оказания первой доврачебной помощи.
Первая доврачебная помощь. Приемы оказания доврачебной помощи. Понятие о травмах и объеме первой помощи. Раны и кровотечение. Травматический шок. Синдром длительного сдавливания. Правила наложения повязок при ранении и кровотечении. Закрытые травмы. Повреждение головы и лица. Повреждение груди. Повреждение органов брюшной полости. Повреждение позвоночника. Повреждение конечностей. Электротравма. Ожоги. Обморожение. Искусственное дыхание и наружный массаж сердца.
Практика:
Первая помощь при травмах.
Первая помощь при травматическом шоке.
Первая помощь при синдроме длительного сдавливания.
Первая помощь при ожоге и обморожении.
Искусственное дыхание и наружный массаж сердца.
Просмотр фото- и видеоматериалов.

3. Тематическое планирование

5