Рабочая программа предметного курса по литературе для 8 класса "Теория и практика написания сочинения" на 2016-2017 учебный год

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

Рабочая программа предметного курса по литературе «Теория и практика написания сочинения» рассчитана на обучающихся восьмого класса.

Курс имеет практическую направленность. Для развития связной речи необходимы практика, тренировка; языковое (речевое) чутье как определенного рода способность развиваться в деятельности. Данный курс представляет обучающимся такую возможность, и ее необходимо использовать для совершенствования их речи. Предметный курс должен повысить уровень языкового (речевого) развития обучающихся. Работа по данному курсу позволит обучающимся лучше подготовиться к написанию сочинения в старших классах.

Данная программа может быть реализована на любой ступени образования: дополнить и обогатить уроки русского языка и литературы, стать основой для проведения уроков развития речи в старших классах, может быть использована как самостоятельный элективный курс.

На изучение данного курса выделяется 1 час в неделю (34 часа в год) из компонента образовательного учреждения.

Срок реализации программы – 1 год.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

«ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ» В 8 КЛАССЕ

В результате изучения курса ученик должен:

овладеть умениями создавать письменное высказывание в разных жанрах, различных типов, уточняя тему и основную мысль, формулировать проблему, выстраивать композицию, отбирать языковые средства с учётом стиля и типа речи;

знать:

-признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);

-основные единицы языка, их признаки;

- основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;

уметь:

-определять позицию автора;

-высказывать свою точку зрения, убедительно её доказывать (выстраивать логическую цепочку рассуждений);

-излагать свои мысли грамотно, последовательно и связно;

-анализировать образцы ученических сочинений и рецензировать их;

-формулировать проблему, поставленную автором исходного текста, и комментировать её;

-понимать, интерпретировать содержание исходного текста, текста художественного произведения;

-доказательно, логично, образно излагать свои мысли;

-строить логичное, связное высказывание на заданную тему.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-создания письменного высказывания в разных жанрах

- развития речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку, сохранения чистоты русского языка как явления культуры;

-удовлетворения коммуникативных потребностей в учебных, бытовых социально-культурных ситуациях общения;

-увеличения словарного запаса; расширения круга используемых грамматических средств; развития способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

-использования родного языка как средства получения знаний по другим учебным предметам и продолжения образования.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

«ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ» В 8 КЛАССЕ

Введение (2 часа)

Цели и задачи предметного курса «Теория и практика написания сочинения».

Общие правила и рекомендации при написании сочинений. Критерии оценки.Виды ошибок.

Тема и основная мысль сочинения (3 часа)

Заглавие, тема и основная мысль сочинения. Тема и план сочинения. Организация материала при помощи плана. Способы раскрытия основной мысли в устных и письменных сочинениях. Эпиграф.

Тема и жанр сочинения.

Собирание и систематизация материала для сочинения (9 часов)

Простой и сложный план. Тезисы и конспекты. Культура оформления рукописи. Библиография, аннотация. Цитаты, ссылки, их оформление.

Собирание материала по литературным источникам. Записные книжки писателей как форма литературных «заготовок».

Совершенствование написанного (1 час)

Работа мастеров слова над совершенствованием произведения. Приемы правки рукописи.

Аннотация, отзыв и рецензия.

Сочинения разных жанров (19 часов)

Поэтапное знакомство с различными жанрами сочинений. Определение признаков жанровых принадлежностей на конкретных примерах. Создание творческих работ обучающимися. Приемы саморедактирования текста. Порядок проверки написанного. Анализ сделанных ошибок. Оценивание готовых работ. Описание научное, деловое, художественное и публицистическое. Описание местности, путевые заметки, портретный очерк.

Рассуждение проблемного характера. Сравнительная характеристика, ее особенности.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ» В 8 КЛАССЕ