Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, специальность 43.02.11 Гостиничный сервис.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

«ТУЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА И ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.01 ИНФОРМИТИКА И ИНФОРМЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2015 год

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01 Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 №03-1180), на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (2008 г.).

Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Тульский колледж строительства и отраслевых технологий» (далее - ГПОУ ТО «ТКСиОТ»)

Разработчик: Ашурова О.А., преподаватель ГПОУ ТО «ТКСиОТ»

Рассмотрена и одобрена цикловой методической комиссией математики и естественнонаучных дисциплин, протокол № 1 от 01 октября 2015 года.

Содержание

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности является частью основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 43.02.11 Гостиничный сервис.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в общеобразовательный цикл и относится к профильным общеобразовательным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения учебной дисциплины ЕН.01 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности на базовом уровне обучающийся должен:

уметь:

• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

• работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий;

• организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

• распознавать информационные процессы в различных системах;

• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

• осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

• представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

• использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет для решения задач профессиональной деятельности;

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности.

знать\понимать:

• различные подходы к определению понятия «информация»;

• методику работы с графическим редактором электронно-вычислительных машин при решении профессиональных задач;

• основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на электронно-вычислительных машинах;

• методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный;

• знать единицы измерения информации;

• назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

• назначение и функции операционных систем;

• знать правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;

• возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития;

• базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

• максимальной учебной нагрузки обучающегося 138 ч.

в том числе:

• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 92 ч.,

• самостоятельной работы обучающегося 46 ч.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2. 1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины осуществляется в учебных кабинетах «Информатики и информационно-коммуникационных технологии в профессиональной деятельности», «Информатики и информационных технологий».

Оборудование учебного кабинета:

1. Компьютерный класс с лицензионным программным обеспечением:

1.1. Операционная система WINDOWS XP

1.2. Пакет программ MICROSOFT OFFICE 2007

1.3. Антивирусная программа Kaspersky для WINDOWS.

1. Мультимедийный проектор

2. Интерактивная доска

3. Звуковые колонки

4. Кондиционер

Экранно-звуковые пособия:

1. Комплекты презентационных слайдов по всем разделам курсов

Информационно-коммуникативные средства

1. Браузер;

2. Геоинформационная система, позволяющая реализовать требования стандарта по предметам, использующим картографический материал. Интегрированные творческие среды;

3. Клавиатурный тренажер;

4. Мультимедиа проигрыватель;

5. Операционная система;

6. Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.);

7. Программа для организации аудиоархивов;

8. Программа для организации общения и групповой работы с использованием компьютерных сетей;

9. Программа для проведения видеомонтажа и сжатия видеофайлов;

10. Программа для просмотра статических изображений;

11. Программа-переводчик, многоязычный электронный словарь;

12. Программные средства;

13. Редактор Web-страниц;

14. Редакторы векторной и растровой графики;

15. Система автоматизированного проектирования;

16. Система программирования;

17. Система управления базами данных, обеспечивающая необходимые требования;

18. Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

Технические средства обучения:

1. Web-камера;

2. Внешний накопитель информации;

3. Источник бесперебойного питания;

4. Комплект оборудования для подключения к сети Интернет;

5. Комплект сетевого оборудования;

6. Копировальный аппарат;

7. Мобильное устройство для хранения информации (флеш-память);

8. Мультимедиа проектор;

9. Персональный компьютер – рабочее место ученика (кабинет «Информатики и информационно-коммуникационных технологии в профессиональной деятельности» - 12, кабинет-лаборатория «Информатики и информационных технологий» - 12.);

10. Персональный компьютер – рабочее место учителя;

11. Принтер лазерный;

12. Принтер лазерный сетевой;

13. Принтер цветной;

14. Сервер;

15. Сканер;

16. Специальные модификации устройств для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения;

17. Устройства ввода/вывода звуковой информации – микрофон, наушники;

18. Устройства вывода/ вывода звуковой информации – микрофон, колонки и наушники;

19. Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации;

20. Устройства для создания музыкальной информации (музыкальные клавиатуры);

21. Устройства создания графической информации (графический планшет);

22. Устройство для чтения информации с карты памяти (картридер);

23. Цифровая видеокамера;

24. Цифровой фотоаппарат;

25. Экран (на штативе или настенный).

Дидактический материал:

1. Методические пособия по темам:

• Информационные системы;

• Технические средства информационных технологий;

• Программное обеспечение информационных технологий;

• Технология использования СУБД;

• Информационная и компьютерная безопасность;

• Компьютерные сети;

• Сервисы Интернета;

• Антивирусные средства защиты;

• Мультимедийные технологии;

• Adobe Photoshop;

• Corel DRAW

2. Текстовые задания по темам:

• Использование в профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения ;

• Лабораторные работы по MS Word;

• Лабораторные работы по MS Excel;

• Лабораторные работы по СУБД;

• Лабораторные работы на Google-диске;

• Контрольная работа по MS Excel;

• Лабораторные работы по Adobe Photoshop;

• Лабораторные работы Corel DRAW

3. Электронные образовательные ресурсы:

Презентации по темам:

• Информационные технологии;

• Технические средства информационных технологий;

• Программное обеспечение информационных технологий;

• Технология использования СУБД;

• Информационная и компьютерная безопасность;

• Компьютерные сети;

• Сервисы Интернета;

• Антивирусные средства защиты;

• Adobe Photoshop и Corel DRAW

Электронные тесты в программе «Айрен» по темам:

• тестирование по MS Word;

• тестирование по MS Excel;

• тестирование по разделу "Технологии обработки и преобразования информации"

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Учебник 10 кл. Базовый уровень. 5-е изд. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009. - 212 с.

2. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Учебник 11 кл. Базовый уровень. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2008. - 188 с.

3. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. – 7-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2008.

4. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. – 8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

5. Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

6. Цветкова М.С., Великович Л.С. Информатика и ИКТ: учебник для нач. и сред проф. образования – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

Дополнительные источники:

1. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Учебник 10 кл. Профильный уровень. 3-е изд., испр. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2008. - 387 с.

2. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Учебник 11 кл. Профильный уровень. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009. - 308 с.

3. Информатика. 10-11 классы. Поурочные планы по учебникам Семакина И.Г., Угриновича Н.Д. и др. Базовый уровень. М.: 2009. - 349 с.

4. Информатика и ИКТ. Учебник для 11 класса. Базовый уровень.  Под ред. Макаровой Н.В. СПб.: 2009. - 224 с.

5. Гейн А.Г. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. 10-11 классы.  М.: 2010. - 157 с.

6. Информатика и ИКТ. Учебник для 10 класса. Базовый уровень.  Под ред. Макаровой Н.В. СПб.: 2009. - 256 с.

7. Гейн А.Г. и др. Информатика и ИКТ. 11 класс. Базовый и профильный уровни.  М.: 2009. - 336 с.

8. Гейн А.Г. и др. Информатика и ИКТ. 10 класс. Базовый и профильный уровни.  М.: 2012. — 272 с.

9. Фуфаев Э.В., Фуфаева Л.И. Пакеты прикладных программ: учеб. Пособие для студ. Сред. Проф. образования. – 2-е мзд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.

Интернет-ресурсы:

1. www.edu/ru/modules.php - каталог образовательных Интернет-ресурсов: учебно-методические пособия

1. http://center.fio.ru/com/ - материалы по стандартам и учебникам

2. http://nsk.fio.ru/works/informatics-nsk/ - методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинета информатики, преподавание информатики

3. http://www.phis.org.ru/informatica/ - сайт Информатика

4. http://www.ctc.msiu.ru/ - электронный учебник по информатике и информационным технологиям

5. http://www.km.ru/ - энциклопедия

6. http://www.ege.ru/ - тесты по информатике

7. http://comp-science.narod.ru/- дидактические материалы по информатике

8. Минобрнауки.рф - сайт Министерства образования и науки России

9. http://www.rusedu.info - информатика и информационные технологии в образовании

10. https://www.youtube.com/watch?v=CnYYypCTfOU видео уроки по CorelDRAW

11. http://www.ypoku-corel.ru/ видео уроки CorelDRAW

12. http://www.coreldraw.com/ru/pages/800382.html уроки CorelDRAW

13. http://render.ru/books/show_book.php?book_id=314 CorelDRAW

14. http://balbesof.net/info/photoshop_map.html уроки по Adobe Photoshop

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Контрольно-оценочные средства

- комплект самостоятельных и контрольных работ по темам;

- комплект заданий для практических работ;

- комплект тестов по темам (бланочный и электронный варианты)