Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 «Теоретические основы химической технологии»

стр.

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

10

1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

16

в том числе:

практические занятия

6

курсовое проектирование

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

92

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа

92

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание дисциплины «Технология отрасли». Значение химической промышленности для народного хозяйства. Взаимосвязь химической промышленности с другими отраслями народного хозяйства.

Основные направления развития химической техники и технологии

1

2

Раздел 1. Стандартизация и классификация сырья,

свойства сырья (материала) и его показатели

Основные виды сырья химической промышленности. Технологическое

сырье. Обогащение сырья.

1

2

Практические занятия не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельное изучение следующих тем:

Понятие о стандартах

Основные методы обогащения сырья

Современные методы очистки промышленных выбросов в атмосферу

Основные источники энергии

Энергетика химической промышленности.

Характеристика природных вод. Требования к питьевой и промышленной воде.

Методы подготовки воды в химической технологии.

Воздух в химической промышленности.

28

Раздел 2 Технологические процессы подготовки исходного материала к производству

2

Тема 2.1.

Закономерности химико –технических процессов

Классификация химико-технических процессов. Основные показатели

химико-технических процессов.

1

Практические занятия

2

Определение статистических и кинетических характеристик ХТП. Расчет материальных и тепловых балансов по реакции. Расчет основных технико-экономических показателей

2

Самостоятельная работа

Самостоятельное изучение следующих тем:

Принцип Ле-Шателье.

Взаимосвязь равновесных выходов, концентраций, степени превращения.

Факторы, обеспечивающие повышение равновесных выходов.

Характеристика гомогенных и гетерогенных, обратимых и необратимых химико-технических процессов.

Катализ. Механизм действия катализаторов. Требования к катализаторам

Факторы, влияющие на скорость химико-технических процессов

24

Тема 2.2. Основные характеристики реакторов

Требования, предъявляемые к реакторам. Коэффициент заполнения реакторов. Классификация реакторов. Типичные промышленные реакторы для гомогенных, гетерогенных и каталических процессов. Принцип организации теплообмена. Материальный и тепловой балансы реактора.

1

2

Практические занятия не предусмотрены

Тема 2.3.

Химико-технические системы

Общая характеристика химико-технических систем. Работа химико-технических систем с открытой технологической цепью, с последовательными и параллельными, обратными рециркуляционными связями аппаратов. Совмещение технологических и энергетических функций в едином аппарате.

1

2

Практические занятия не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельное изучение следующих тем:

Стадии ХТП и контроль

Влияние различных факторов на ХТП

Решение задач.

Использование теплоты экзотермических процессов для проведения эндотермических процессов. Проектирование химических производств. Техническая документация.

8

Раздел 3. Типовые технологические процессы изготовления готовой продукции

Тема 3.1. Производство неорганических продуктов

Назначение, свойства и применения серной кислоты в народном хозяйстве. Способы получения. Теоретические основы производства. Принципиальные химико-техническая схема производства серной кислоты.

2

2

Практические занятия

2

Изобразить технологическую схему с указанием движением материальных и тепловых потоков.

1

2

Дать краткое описание аппаратурной технологической схемы. Выполнить упрощенный чертеж реакционного аппарата, кратко пояснить принцип его работы

1

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельное изучение следующих тем:

Аппаратурное оформление химико-технологическое процесса. Основные направления совершенствования сернокислотного производства.

Техника безопасности, охрана окружающей среды в производстве серной кислоты. Хранение и транспортировка готового продукта.

Назначение, свойства и применения аммиака в народном хозяйстве. Способы получения.

Теоретические основы производства аммиака. Принципиальные химико-техническая схема производства аммиака.

Устройства и принцип работы колонны синтеза аммиака.

Техника безопасности, охрана окружающей среды в производстве аммиака. Хранение и транспортировка готового продукта.

Назначение, свойства и применения азотной кислоты в народном хозяйстве. Способы получения. Теоретические основы производства. Принципиальные химико-техническая схема производства азотной кислоты при атмосферном и повышенном давлении. Аппаратурное оформление химико-технологическое процесса.

Основные направления совершенствования азотнокислотного производства.

Техника безопасности, охрана окружающей среды в производстве азотной кислоты. Хранение и транспортировка готового продукта.

18

Тема 3.2. Химическая переработка топлив

Классификация твердого топлива. Естественное и искусственное твердое

топливо. Свойства и состав твердого топлива. Методы переработки твердого топлива.

1

2

Практические занятия не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельное изучение следующих тем:

Коксование каменного угля. Аппаратурное оформление процесса. Применяемое оборудование.

Классификация нефти в зависимости от состава. Свойства нефти и области ее применения. Основные продукты переработки нефти.

Физический и химический методы переработки нефти. Методы переработки газообразного топлива

4

Тема 3.3. Производство органических веществ

Свойства и применение в народном хозяйстве метилового спирта, формальдегида, ацетилена, этилового спирта, дивинила (бутадиена-1,3) Способы получения. Теоретические основы производства. Типы химико-технических систем. Аппаратурное оформление химико-технологическое процесса.

1

2

Практические занятия

Составление технологической схемы химического процесса

Обоснование целесообразности выбранной технологической схемы и конструкции оборудования

2

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельное изучение следующих тем:

Техника безопасности, охрана окружающей среды в производстве метилового и этилового спиртов, формальдегида, ацетилена, дивинила

2

Тема 3.4. Технология высокомолекулярных

соединений (ВМС)

Свойства в области применения полимеров и пластмасс. Методы получения ВМС: полимеризация, поликонденсация. Структура полимеров.

1

2

Практические занятия не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельное изучение следующих тем:

Пластмассы на основе полимеризационных смол.

Пластмассы на основе поликонденсационных смол

Использование гидроэнергетики и энергии атомных установок

Выполнение домашней контрольной работы.

8

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Студенты знают:

- теоретические основы физических, физико-химических и химических процессов;

- основные положения теории химического строения вещества;

- основные понятия и законы физической химии и химической термодинамики;

- основные типы, конструктивные особенности и принципы работы технологического оборудования производства;
- основы теплотехники, теплопередачи, выпаривания;

- технологические системы основных химических производств и их аппаратурное оформление

Умеют:- производить материальные и энергетические расчеты технологических показателей химических производств;

- определять оптимальные условия проведения химико-технологических процессов;

- составлять и делать описание технологических схем химических процессов;

-обосновывать целесообразность выбранной технологической схемы и конструкции оборудования

Входной контроль в форме:

- тестирования по основополагающим понятиям дисциплины.

Текущий контроль в форме:

- устного и письменного опроса;

- самостоятельной работы;

- решения расчетных задач;

- тестирования по темам;

- написание контрольной работы;

Рубежный контроль в форме:

- зачетов (письменной работы) по каждому разделу дисциплины.

Оценка:

- результативности работы обучающегося при выполнении заданий на учебных занятиях и самостоятельной работы;

- оформления документов согласно эталона. Наблюдение за практической работой.

Экспертная оценка работы по работе при решении задач;

Опрос, тестирование, индивидуальная и фронтальная проверка знаний, наблюдение за ходом практического занятия.

Защита контрольной работы.

Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета