Рабочая программа учебной и производственной практики ПМ.04 Создание Web-документов

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

2. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

4. МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

5. «КРАСНОГОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

6. ЩЕЛКОВСКИЙ ФИЛИАЛ

3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

4. ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ (УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ)

5. И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
   ПО ПМ.04 «СОЗДАНИЕ WEB - ДОКУМЕНТОВ »

7. по профессии 230103.02 МАСТЕР ПО ОБРАБОТКЕ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

4. г.Щелково

2015 г.

1. Программа учебной практики (производственного обучения) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям среднего профессионального образования (СПО) 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации

Организация-разработчик: ГБПОУ МО «Красногорский колледж» Щелковский филиал

Разработчики: Филлипкова Наталья Глебовна – мастер производственного обучения высшей категории, Диденко Денис Владимирович - мастер производственного обучения первой категории.

Переутверждение программы:

Программа рассмотрена на заседании методического совета ЩФ ГБПОУ МО «Красногорский колледж», протокол от «___»_________20____г. № _______ и переутверждена на 20___/20____уч.год. Зам.зав.ЩФ по учебной работе __________ Комарова А.В.

Программа рассмотрена на заседании методического совета ЩФ ГБПОУ МО «Красногорский колледж», протокол от «___»_________20____г. № _______ и переутверждена на 20___/20____уч.год. Зам.зав.ЩФ по учебной работе __________ Комарова А.В.

Программа рассмотрена на заседании методического совета ЩФ ГБПОУ МО «Красногорский колледж», протокол от «___»_________20____г. № _______ и переутверждена на 20___/20____уч.год. Зам.зав.ЩФ по учебной работе __________ Комарова А.В.

Программа рассмотрена на заседании методического совета ЩФ ГБПОУ МО «Красногорский колледж», протокол от «___»_________20____г. № _______ и переутверждена на 20___/20____уч.год. Зам.зав.ЩФ по учебной работе __________ Комарова А.В.

1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1. Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 230103.02 «Мастер по обработке цифровой информации» - в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 4.1. Использовать основы и возможности Web-технологий. Организовывать взаимодействие в сети Интернет. Моделировать структуры будущего сайта.

ПК 4.2. Использовать язык HTML для создания Web-документов. Наполнять свои разработки форматированным и структурированным содержимым. Использовать текстовое форматирование.

ПК 4.3 Оформлять созданные Web-документы. Использовать стилевое форматирование.

Использовать элементы для организации структуры документов. Применять различные способы организации связи между документами HTML. Размещать на странице различные мультимедиа файлы

ПК 4.4 Работать с различными видами CMS

ПК 4.5 Иметь навыки внутренней и внешней оптимизации WEB-сайта.

1.2. Цели и задачи программы учебной практики.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

• создания несложных статических сайтов и наполнения их форматированным и структурированным содержимым; o использования стилевого форматирования для оформления HTML- документов;

• организации взаимодействия в сети Интернет;

• моделирования структуры будущего сайта;

• текстового форматирования (теги логического и физического форматирования);

уметь:

• использовать ресурсы сети Интернет для публикации разработок;

• моделировать структуру сайта;

• использовать элементы для организации структуры созданных документов;

• форматировать данные в документах;

• оформлять созданные документы;

• применять различные способы организации связи между документами HTML;

• организовывать гиперссылки между созданными документами внутри сайта;

• создавать ссылки на сторонние документы и файлы;

• размещать на странице различные мультимедиа файлы;

знать:

• теоретические и практические аспекты технологий разработки Web- приложений;

• правила безопасности и улучшения клиентских приложений;

• технологии разработки Web-приложений;

• основные понятия сети Интернет;

• понятие Web-документа и средства его создания;

• развитие языка HTML;

• основные конструкции языка HTML и структура Web-документа;

• понятие гиперссылки;

• организацию фреймов структуры Web-документа.

Программа учебной практики (производственного обучения) может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в области обработки цифровой информации при наличии основного общего образования или среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.3. Количество часов на учебную практику:

ПМ.04 455 часов, в том числе МДК.04.01 95 часов, УП.04 108 часов, ПП. 04-252 часа.

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Ввод и обработка цифровой информации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ 01. «Ввод и обработка цифровой информации»

3.1. Тематический план производственной практики по профессиональному модулю

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

1. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

2. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4.1. Требования к документации, необходимой для проведения практики:

• положение об учебной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования;

• рабочая программа учебной практики;

• график проведения практики;

• график консультаций;

• график защиты отчетов по практике.

Реализация программы учебной практики предполагает наличие учебных мастерских

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

• Кабинета «Мультимедиа-технологий»

Технические средства обучения:

• Компьютер преподавателя с лицензионным программным обеспечением.

• Мультимедийная система.

• Сканер;

• Принтер.

Оборудование рабочих мест:

• Рабочие места по количеству обучающихся;

• Компьютеры на рабочем месте учащихся с лицензионным программным обеспечением;

• Наушники и микрофон на рабочем месте учащихся;

Основные источники:

1. Коржинский С.Н. Настольная книга Web-мастера: электронная книга изд. «SNKPressOnline», 2011

2. Храмцов П.Б., Брик С.А. Основы Web-технологий: курс лекций – М.: интернет-университет информационных технологий, 2011

3. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 8-е изд. – М.: Академия, 2013

Дополнительные источники:

1. Киселев, С.В. Основы сетевых технологий [Текст]: учеб. пособие для нач. проф. образования / С.В. Киселев, И.Л. Киселев. - М.: Академия, 2013. - 64с. (Непрерывное профессиональное образование).

2. Мельников, В.В. Информационная безопасность: учеб пособие / В.П. Мельников, С.А. Клейменов, А.М. Петраков, под. Ред. С.А. Клейменова. - М.: Академия, 2011. - 336с.

3. Немцова, Т.И. Практикум по информатике. Часть 1. Базовая компьютерная подготовка [Текст]: учеб. пособие/ Т.И. Немцова, Ю.В. Назарова. - М.: Форум, ИНФРА-М, 2012. - 320с.

4. Закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» ФЗ N 149-ФЗ от 27 июля 2006 года [Электронный ресурс]/ http://www.rg.ru/ Режим доступа: http://www.rg.ru/2006/07/29/mformacia- dok.html.

5. Кузин, А. В. Компьютерные сети [Текст]: учеб. пособие / А.В. Кузин, В.М. Демин. - М.: Форум, 2012. - 192с.

6. Леонтьев, В.П. Персональный компьютер [Текст] / В.П. Леонтьев. - М.: ОЛМА, МедиаГрупп, 2013. - 800с.

1. Летин, А.С. Компьютерная графика [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. завед. / А.С. Летин, О.С. Летина, И.Э. Пашковский. - М.: ФОРУМ, 2012. - 256с. - [Допущено МО РФ].

Информационные ресурсы

1. Ресурсы сети Internet

2. Учебник по веб технологиям HTMLи CSShttp://www.webrules.ru

3. Sitemaker – студия веб-дизайна http://www.sitemaker.x10.bz

4. Курсы, семинары, тренинги http://www.seminar.tut.by

5. Статья «Профессия веб-дизайнера» http://www.alexeylao.ru

6. Webmasterzone.ruhttp://www.webmasterzone.ru

7. DesingManiahttp://www.desing-mania.ru

8. http://www.moodle.ipm.kstu.ru/mod/page/view.php?id=8043

9. HTML академия https://htmlacademy.ru

10. Визуальный свободный WEB-редактор Kompozer http://kompozer.net

11. Cвободный WEB-редактор Bluefish http://bluefish.openoffice.nl

1. Общие требования к организации производственной практики

Производственная практика является основным разделом ПМ 01. «Ввод и обработка цифровой информации» Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Сроки проведения производственной практики отражены в сводных годовых календарных графиках учебного процесса. Производственная практика проводится при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей. Производственная практика реализуется концентрированно, после теоретических занятий и учебной практики. Результаты освоения производственной практики фиксируются в характеристике профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики.

Производственная практика представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

1. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация ППКРС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1 - 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года

1. Контроль и оценка результатов УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ по ПМ 01. Ввод и обработка цифровой мультимедийной информации

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.