Рабочая программа внеурочной деятельности в 5 классе " Путь к успеху"

Результаты освоения программы.

Личностные универсальные учебные действия.

У обучающихся будут сформированы:

- самостоятельность в разных видах деятельности, навыки самоанализа и самоконтроля,

- уважение и принятие ценностей микроколлектива и микросоциума, где они проживают часть своей жизни,

- уважительное отношение к иному мнению,

- положительное отношение к школе,

- навыки взаимодействовия со взрослыми и сверстниками через участие в совместной деятельности.

В результате освоения программы обучающиеся получат возможность:

- овладеть навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире,

- развить личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах,

- ориентироваться в нравственном содержании и смысле собственных поступков и поступков окружающих людей,

- сформировать эстетические ценности и чувства,

- развить доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость,

- научиться оценивать себя по критериям, предложенным взрослыми,

- сформировать элементарные основы экологической культуры.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающиеся научатся:

- принимать и сохранять учебную задачу,

- в сотрудничестве с учителем учитывать выделенные педагогом ориентиры действий в новом учебном материале,

- переносить навыки построения внутреннего плана действий из игровой деятельности в учебную.

В результате освоения программы обучающиеся получат возможность научиться:

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации,

- оценивать правильность выполнения действия на уровне оценки соответствия результатов требованиям данной задачи,

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей и родителей.

Коммуникативные универсальные учебные действия

В результате освоения программы обучающиеся научатся:

- первоначальным навыкам работы в группе: распределять роли, обязанности, выполнять работу, осуществлять контроль деятельности,

- задавать вопросы,

- учитывать в общении и во взаимодействии возможность существования у людей различных точек зрения.

В результате освоения программы обучающиеся получат возможность научиться:

- адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, владеть диалогической формой общения,

- формулировать собственное мнение и позицию,

- развить навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Познавательные универсальные учебные действия

В результате освоения программы обучающиеся научатся:

- слушать и понимать речь других людей,

- работать по предложенному учителем плану,

- выделять и формулировать познавательную цель и проблемы с помощью учителя, включаться в творческую деятельность под руководством учителя.

В результате освоения программы обучающиеся получат возможность научиться:

- строить сообщения в устной и письменной форме,

- устанавливать причинно – следственные связи в изучаемом круге явлений,

- обобщать,

- устанавливать аналогии,

- использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями.

Содержание программы

Тема 1.Школьная жизнь-4 ч.

1. Школьная жизнь по правилам

2. Выборы делегатов в школьную Думу. Акция «Мы тоже были малышами».

3. Конкурс стенгазет ко Дню Учителя.

4. Акция ко Дню пожилого человека.

Тема 2. Дом, в котором я живу-4ч.

1. Акция «Чистый двор»

2. Дом, в котором я живу.

3. Главные праздники страны «День примирения и согласия»

4. Проект «Есть такая профессия -Родину защищать!»

Тема 3. История родного края- 4ч.

1. Чему учит история родного края.

2. Акция «Подарок любимой маме»

3. Проект «Есть такая профессия - мама!»

4. Проект «Есть такая профессия – спасатель!»

Тема 4. Забота о ближнем – 4 ч.

1. Акция «Забота о птицах».

2. День прав человека.

3. « Мастерская « Деда Мороза»

4. Акция «Поздравь солдата».

Тема 5. Традиции- 3 ч.

1. Акция «Мы тоже были малышами».

2. Акция «Книжкино новоселье».

3. Семейные традиции.

Тема 6. Доброта- 4 ч.

1. Акция «Добрые дела и поступки»

2. Акция «Забота о птицах».

3. Проект «Есть такая профессия - пожарник!»

4. Игра «Из чего же, из чего же, из чего же…»

Тема 7. Я – гражданин – 3 ч.

1. Я – гражданин своей страны

2. Профессии наших родителей.

3. Акция «Чистый дом»

Тема 8. Добрые дела

1. Добрые дела для моего класса

2. Акция «Мы тоже были малышами».

3. Акция «Чистый двор»

4. Акция «Помощь ветеранам труда»

Тема 9. Это кто шагает в ряд?... – 4 ч.

1. Акция «Поздравь ветерана»

2. Акция «Цветы для школьного двора»

3. Знакомство с традициями нашего края.

4. Это кто шагает в ряд?...

Тематическое планирование

Материально-технического обеспечение:

Для реализации программы необходимы следующие объекты и средства материально-технического обеспечения:

- настенные классные и магнитные доски для вывешивания демонстрационного материала,

- экран для демонстрации презентаций и видеофрагментов,

- демонстрационное оборудование (компьютер, музыкальный центр, мультипроектор,

- вспомогательное оборудование для осуществления проектной и исследовательской деятельности (принтер, сканер, фото и видеотехника).

А также экранно-звуковые пособия:

- мультимедийные образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, аудиозаписи, видеофильмы, слайды, мультимедийные презентации.

Библиотечный фонд:

- энциклопедическая и справочная литература,

- научно-популярные книги, содержащие дополнительный познавательный материал развивающего характера по различным темам курса.