| №п/п | Тема | Тип занятия | Основные виды деятельности | Кол-во часов | Дата |
| 1 | Мои желания | Отрабатываем грамматический оборот "I would like to..." | Составляем список своих желаний | 1 | |
| 2 | Мои увлечения | Работаем с глаголом "like" | Составляем рассказ о своих увлечениях | 1 | |
| 3 | Мои умения. | Учим глагол "can" и отрабатываем его. | Обсуждаем свои умения и умения своих товарищей | 1 | |
| 4 | Чтение еа, ее, звук [i:] Чтение ear, air, are, звук [ɛə]. | Повторяем глагол "to be". | Задание на быструю реакцию- найди правильный перевод слова | 1 | |
| 5 | Чтение ou, ow, звук [ ɑʊ]. Чтение ur, ir, or, er, звук [ ɜ:]. | Повторяем глагол "to have". | Задание на быструю реакцию- найди правильный перевод слова | 1 | |
| 6 | Чтение igh, ie, oy (oi), звуки [ɔi],[ɑi]. | Повторяем местоимения. | Задание на быструю реакцию- найди правильный перевод слова | 1 | |
| 7 | Чтение au (aw), ar (or), звуки [ɑ:], [ɔ:]. | Повторяем построение предложений. | Задание на быструю реакцию- найди правильный перевод слова | 1 | |
| 8 | Чтение oo, eu (ew), звук [u:]. . | Задаём вопросы | Задание на быструю реакцию- найди правильный перевод слова | 1 | |
| 9 | Встреча с героями истории. | Читаем по ролям | Задание на восстановление предложений "Слово потерялось" | 1 | |
| 10 | Глагол can, предлоги места. | Повторяем глагол "can"и учим предлоги места | Гимнастика " One,one, one- I can run,,,," | 1 | |
| 11 | Притяжательные местоимения. | Учим предлоги | Задание на быструю реакцию- сопоставь картинку и предлог | 1 | |
| |
| 12 | Числительные. | Учим числительные. | Задание на быструю реакцию « Сколько на картинке яблок ( бананов и др.)?» | 1 | |
| 13 | Межпредметные связи. Арифметические действия | Выполняем арифметические действия на английском языке | Задание на быструю реакцию «Найди ответ к примеру» | 1 | |
| 14 | Тело человека . | Учим части тела | Задание на быструю реакцию-найди все части тела на картинке | 1 | |
| 15 | Принадлежность | Учим притяжательные местоимения | Диалог «Чей предмет?» | 1 | |
| 16 | Ощущения. | Учим глаголы, связанные с ощущениями | Задание на быструю реакцию- потрогай, понюхай, попробуй… | 1 | |
| 17 | Количество и величина предметов | Учим названия величин | Диалог «В магазине» | 1 | |
| 18 | Рост человека. | Измеряем свой рост и сравниваем, кто выше/ниже. | Игра «Снежный ком» | 1 | |
| 19 | Описание местности | Рассказываем о своём городе | Проект « Мой Калининград» | 1 | |
| 20 | С Новым годом и Рождеством! | Пишем рождественскую открытку. Поём песни | Конкурс на лучшую рождественскую открытку. Песни “We wish you a merry Christmas”, “Jingle Bells”, “Happy New year” | 1 | |
| 21 | Животные Продолженное время глагола. | Знакомимся с продолженным временем глагола | Задание на быструю реакцию «Найди картинку, где..» | 1 | |
| 22 | Морские животные. | Учим морских животных | Загадки о морских животных | 1 | |
| 23 | Одежда. Чувства и эмоции | Учим предметы одежды | Песня “ I am happy…” Игра «Снежный ком»-кто во что одет | 1 | |
| 24 | Межпредметные связи. Материалы, из которых шьётся одежда | Учим материалы, из которых шьётся одежда | Задание на быструю реакцию-найди правильный перевод слов | 1 | |
| 25 | Любимая еда . Продукты питания | Учим названия продуктов питания | Диалог «В продуктовом магазине» | 1 | |
| 26 | Дневной рацион | Учим приёмы пищи | Задание на быструю реакцию «Сопоставь слово и картинку» | 1 | |
| 27 | Мой режим питания | Составляем меню | Проект « Меню на каждый день» | 1 | |
| 28 | Мой день. Распорядок дня | Пишем распорядок дня | Задание на быструю реакцию «Подбери действие к картинке» | 1 | |
| 29 | Повседневные занятия | Учим слова и фразы, касающиеся повседневной жизни | Конкурс рисунков «Моя повседневная жизнь» | 1 | |
| 30 | Время | Учим время | Задание на быструю реакцию «Сопоставь время и картинку» | 1 | |
| 31 | Дни недели | Учим дни недели | Задание на быструю реакцию- найди правильный перевод слов | 1 | |
| 32 | Каникулы | Рассказываем о своих планах на лето | Творческая работа «Мои планы на летние каникулы» | 1 | |
| 33 | Месяцы года | Учим месяцы года. Составляем календарь | Конкурс на лучший календарь. | 1 | |
| 34 | Итоги года | Обсуждаем, что мы изучили за год | Конкурс рисунков «Что тебе понравилось/не понравилось больше всего в этом учебном году?» | 1 | |