РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ОП.07 "ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ" по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования (в области музыкальной деятельности)

Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

ГБПОУ КК «Краснодарский педагогический колледж»

рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины

ОП.07 ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Специальность 44.0302.03

Педагогика дополнительного образования

(углубленная подготовка)

Срок обучения 2021- 2025 гг.

2021

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 «Введение в специальность» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования, углубленной подготовки (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.08.2014 № 998, зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 25.08.2014 № 33825).

Укрупненная группа

44.00.00 Образование и педагогические науки

44.02.03 Педагогика дополнительного образования

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

Краснодарский педагогический колледж

Разработчик:

Литовченко Татьяна Николаевна, преподаватель ГБПОУ КК КПК, Почетный работник СПО России

Согласовано

ЦМК музыкального отделения ГБПОУ КК КПК

Протокол № от «___»____________2021 г.

Председатель ЦМК __________ Литовченко Т.Н.

Рецензенты:

Михайлова Ольга Юрьевна, заместитель директора по научно методической работе МБОУ ЦДК «Детство», г. Краснодар

Огилец Лилия Григорьевна, преподаватель ГБОУ СПО «Краснодарский музыкальный колледж имени Н.А. Римского-Корсакова», Почетный работник СПО России

Гассий Елена Валерьевна, методист музыкального отделения ГБПОУ КК КПК

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 «Введение в специальность» является частью программы профессиональной подготовки специалиста среднего звена по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования, углубленной подготовки. Программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами:

- Конституцией Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020г.;

- Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ст. 12,12/1,16,58);

- Федеральным Законом от 31.07.2020 No 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» (далее-ФЗ-304);

- Приказом Минобрнауки России №885 от 05.08.2020 О практической подготовке обучающихся (Зарегистрировано в Минюсте России 11 сентября 2020 г. N 59778);

- Положением о практической подготовке обучающихся, утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации от 5 августа 2020 № 885/390;

- Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

- Распоряжением Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 No 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах. Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;

- ППССЗ по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования с включением Рабочей программы воспитания ГБПОУ КК «Краснодарский педагогический колледж» утвержденной Приказом от 30 июня 2021 г. No366/1- ОД;

- Локальными актами ГБПОУ КК «Краснодарский педагогический колледж».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина ОП.07 «Введение в специальность» относится к профессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы СПО и направлена на формирование общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.3. Демонстрировать владение деятельностью, соответствующей избранной области дополнительного образования.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цель:

- дать будущим педагогам дополнительного образования в области музыкальной деятельности сведения по истории, направлениях, перспективах развития, организации дополнительного музыкального образования в мире, России.

Задачи:

- раскрыть значение и необходимость получаемой специальности в современном обществе.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- раскрыть особенности вокальной, инструментальной, хоровой подготовки.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- место дисциплины в профессиональной подготовке педагога дополнительного образования в области музыкальной деятельности;

- понятие «дополнительное музыкальное образование»;

- ФГОС по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования (в области музыкальной деятельности);

- профессиональные компетенции будущего педагога дополнительного образования;

- общие компетенции будущего педагога дополнительного образования;

- учебный план, профессиональный цикл.

1.4. Использование часов вариативной части ОП:

- учебная дисциплина ОП.07 «Введение в специальность» изучается за счет использования вариативной части ОПОП: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 36 часов, в том числе в форме практической подготовки - 6 часов.

В ходе освоения учебной дисциплины формируются Личностные результаты в соответствии с Рабочей программой воспитания ГБПОУ КК «Краснодарский педагогический колледж» утвержденной Приказом от 30 июня 2021 г. No366/1- ОД

1.5 Содержание профильной практической подготовки

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 «Введение в специальность» предусматривает участие обучающихся в выполнении видов работ или элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью и проводятся в форме практической подготовки (выполнение практической работы).

1.6 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины

(на 2021-2022 учебный год):

максимальной учебной нагрузки обучающегося _54__часа, в том числе:

в форме практической подготовки _6 часов,

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ___36__часов,

часов вариативной части учебных циклов (если предусмотрено) 36 _часов

самостоятельной работы обучающегося _18 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП. 07 Введение в специальность

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению (в соответствии с ФГОС)

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета музыкально-теоретических дисциплин.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; доска с нотоносцами, пульт, фортепиано; ФГОС по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования, УМК по ОП.07 Введение в специальность.

Технические средства обучения: компьютер (ноутбук) с лицензионным программным обеспечением; выход в Интернет для проведения занятий.

3.2. Информационное обеспечение обучения

3.2.1 Учебники:

1. Золотарева, А. Методика преподавания по программам дополнительного образования детей: учебник и практикум для среднего профессионального образования / А. В. Золотарева, Г. М. Криницкая - 2-е изд., испр. и доп. - Москва:Юрайт, 2020. - 315 с.- (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534- 89561-2. - URL: https://urait.ru/bcode/452331-URL

3.2.2 Дополнительная литература:

1.Алексеев, А. Д. Методика обучения игре на фортепиано, М.: Планета музыки, 2019. - 288 с.

2. Бархатова, И.Б Гигиена голоса для певцов, М.: Планета музыки, 2020, - 128 с.

3.Багадуров, В.А. Вокальное воспитание детей, Санкт-Петербург. - Лань. Планета музыки. - 2018. - 59 с.

4. Исаева, И.О Эстрадное пение. Экспресс-курс развития вокальных способностей, М.: АСТ; Астрель, 2017. – 319 с.

5. Малинина Е.М. Вокальное воспитание детей, М.: Планета музыки, 2020. - 88с.

6. Полякова, Н.И Детский голос: особенности развития, выбор репертуара, М.: Планета музыки, 2020. - 224 с.

3.2.3 Интернет-ресурсы и электронные издания

1.Нотный архив профессора Б. Тараканова: http://notes.tarakanov.net

2. Электронная библиотечная система «Консультант студента»: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976501959.html

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

3