| №
| Тема урока | Дата проведения | Корректировка |
| 1 | Беседа по технике безопасности. Введение новой лексики. | 04/09 |
|
| 2 | Вводный курс. Повторение лексико-грамматических структур. | 05/09 |
|
| 3 | Погода. Введение лексики. | 06/09 |
|
| 4 | Сообщаем новости. Актуализация навыков говорения. | 07/09 |
|
| 5 | Охотники за вулканами. Обучение чтению. | 08/09 |
|
| 6 | Маркеры времен (обстоятельства времени). Совершенствование грамматических навыков. | 11/09 |
|
| 7 | Стихийные бедствия. Введение новой лексики. | 12/09 |
|
| 8 | Стихийные бедствия. Обучающее чтение. | 13/09 |
|
| 9 | Удивительное спасение. Совершенствование монологической речи. | 14/09 |
|
| 10 11 | Past perfect & Past Perfect Continuous. Совершенствование грамматических навыков. | 15/09 |
|
| 12 | Здоровье. Несчастные случаи/ травмы. Введение новой лексики. | 18/09 |
|
| 13 | Уголок культуры. Обучение аудированию. | 19/09 |
|
| 14 | Повседневный английский Что смотреть по телевизору. Совершенствование монологической речи. | 20/09 |
|
| 15 | Лексический банк.Погода. | 21/09 |
|
| 16 | Странная погода. Актуализация навыков письма. | 22/09 |
|
| 17 | Идиомы о погоде. Лексический практикум. | 25/09 |
|
| 18 | Катастрофы. Контроль чтения. Входной мониторинг | 26/09 |
|
| 19 | Грамматический практикум. Относительные местоимения. | 27/09 |
|
| 20 | Речевые умения по теме «Катастрофы» | 28/09 |
|
| 21 | Метапредметность: география. Систематизация лексических единиц. | 29/09 |
|
| 22 | Письменная речь. Рассказ о погоде. | 02/10 |
|
| 23 | Рассказы. Средства логической связи. | 03/10 |
|
| 24 | Развитие навыков речевых умений. | 04/10 |
|
| 25 | Монолог «Телевидение» | 05/10 |
|
| 26 | Словообразование. Грамматический практикум. | 06/10 |
|
| 27 | Английский на практике. Фразовые глаголы | 09/10 |
|
| 28 | Обобщающее повторение. Контроль аудирования | 10/10 |
|
| 29 30 | Времена активного залога. Грамматический практикум. Лексико-грамматический контроль. | 11/10 |
|
| 31 | Введение новой лексики. Россия. | 12/10 |
|
| 32 | Общество потребителей. Введение новой лексики. | 13/10 |
|
| 33 | Повторение. Практикум говорения. Контроль говорения | 16/10 |
|
| 34 | Актуализация новой лексики. | 17/10 |
|
| 35 | Товары будущего. Введение новой лексики. | 18/10 |
|
| 36 | «Завтрашний мир». Обучающее чтение. Контроль чтения | 19/10 |
|
| 37 | В магазине. Лексический практикум. Контроль письма | 20/10 |
|
| 38 | Продукты. Совершенствование навыков говорения. | 23/10 |
|
| 39 40 | Степени сравнения прилагательных и наречий. Повторение грамматики. | 24/10 |
|
| 41 | В супермаркете. Развитие навыков диалога. | 25/10 |
|
| 42 | Уголок культуры. Интервью для журнала. | 26/10 |
|
| 43 | Повседневный английский. Развитие навыков диалога. | 27/10 |
|
|
| 2 четверть |
|
|
| 44 | Добрые старые времена. Введение лексики. | 07/11 |
|
| 45 | Сельское хозяйство на небоскребах. Совершенствование лексики. | 08/11 |
|
| 46 | Будущие времена. Грамматический практикум. | 09/11 |
|
| 47 | Речевые умения. Лексико-грамматический практикум. | 10/11 |
|
| 48 | Метапредметность: гражданская ответственность. | 13/11 |
|
| 49 50 | Британские деньги. Контроль говорения по теме «Общество потребителей» | 14/11 |
|
| 51 | Обучение аудированию. Сельское хозяйство. | 15/11 |
|
| 52 | Письменная речь. Официальные письма. | 16/11 |
|
| 53 | Контроль аудирования по теме «Общество потребителей». | 17/11 |
|
| 54 | Речевые умения. Практикум. | 20/11 |
|
| 55 | Словообразование. Грамматический практикум. | 21/11 |
|
| 56 | Языковые навыки. Контроль монологического высказывания. | 22/11 |
|
| 57 | Обобщающее повторение. | 23/11 |
|
| 58 | Russia 2. Введение лексики. | 24/11 |
|
| 59 | Систематизация лексико-грамматических структур. | 27/11 |
|
| 60 | На месте другого. Актуализация лексики. | 28/11 |
|
| 61 | Удели время. Совершенствование навыков говорения. | 29/11 |
|
| 62 | Контроль письма по теме «Поступай правильно!» | 30/11 |
|
| 63 | Мировые проблемы. Совершенствование диалогической речи. | 01/12 |
|
| 64 | Уголок культуры. Поисковое чтение. | 04/12 |
|
| 65 | Совершенствование диалогической речи. | 05/12 |
|
| 66 | Любой ценой.Обучение чтению. | 06/12 |
|
| 67 | Придаточные определительные. Грамматический практикум. | 07/12 |
|
| 68 69 | За пределы Земли. Контроль чтения по теме «Поступай правильно» | 08/12 |
|
| 70 | Условные предложения. Смешанный тип. Грамматический практикум.. | 11/12 |
|
| 71 | Лексический банк 3.Космос. | 12/12 |
|
| 72 | Речевые умения Практика говорения. | 13/12 |
|
| 73 | Метапредметность. География. Систематизация лексики и грамматики. | 14/12 |
|
| 74 75 | Письменная речь. Эссе «Собственное мнение» | 15/12 |
|
| 76 | Банк письменной речи. Эссе «Собственное мнение» | 18/12 |
|
| 77 | Речевые умения .Развитие навыков диалогической речи. | 19/12 |
|
| 78 | Монолог в формате ГИА «Проблемы экологии» | 20/12 |
|
| 79 | Словообразование. Суффиксы существительных. | 21/12 |
|
| 80 | Языковые навыки.Развитие навыков монологической речи. | 22/12 |
|
| 81 | Обобщающее повторение. Суффиксы существительных | 25/12 |
|
| 82 | Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Модальные глаголы» Промежуточная аттестация. | 26/12 |
|
| 83 | Россия. Введение лексики. | 27/12 |
|
| 84 | Актуализация речевых структур. | 28/12 |
|
| 85 | Обучение чтению. Выполнение заданий ОГЭ. | 29/12 |
|
|
| 3 четверть |
|
|
| 86 | Все ещё загадка. Грамматика. Страдательный залог | 15/01 |
|
| 87 | Путешествие в тайны НЛО. Практика письма. | 16/01 |
|
| 88 | Пассивный залог. Грамматический практикум. | 17/01 |
|
| 89 | НЛО. Введение лексики. | 18/01 |
|
| 90 | Странные существа. Обучающее чтение. | 18/01 |
|
| 91 | Контроль говорения по теме «Неразгаданные тайны» | 19/01 |
|
| 92 | Доисторические существа. Чтение текста «Динозавры» | 22/01 |
|
| 93 | Уголок культуры. Систематизация лексики и грамматических структур. | 23/01 |
|
| 94 | Повседневный английский Практика речи. | 24/01 |
|
| 95 | Необъяснимые явления. Контроль аудирования по теме «Неразгаданные тайны» | 25/01 |
|
| 96 | Загадочное место. Практикум говорения. | 25/01 |
|
| 97 | Воссоздавая монстров. Практикум чтения. | 26/01 |
|
| 98 | Возвратные местоимения. Грамматический практикум | 29/01 |
|
| 99 | Речевые умения. Поисковое чтение. | 30/01 |
|
| 100 | Метапредметность: литература .Практика речи. | 31/01 |
|
| 101 | Письменная речь. Рецензия на книгу. | 01/02 |
|
| 102-103 | Банк письменной речи. Рецензия на книгу | 02/02 |
|
| 104 | Совершенствование аудирования. | 05/02 |
|
| 105 | Словообразование. Грамматический практикум. | 06/02 |
|
| 106 | История «Загадочное явление» Практикум письма. | 07/02 |
|
| 107 | Языковые навыки. Развитие навыков диалогической речи. | 08/02 |
|
| 108 | Повторение. Систематизация лексико-грамматических структур. | 09/02 |
|
| 109 | «Тунгусский метеорит» Практика монологической речи. | 12/02 |
|
| 110 | Практика диалогической речи по теме «Тунгусский метеорит». | 13/02 |
|
| 111 | Обучение аудированию. | 14/02 |
|
| 112 | Повторение. Актуализация ЛЕ, | 15/02 |
|
| 113 | Обсуждение цитаты «Учимся не только в школе» | 16/02 |
|
| 114 | Микро монологи «Полезный опыт в разные периоды жизни» | 19/02 |
|
| 115 | Описание иллюстраций «Боевые искусства». Развитие навыков говорения. | 20/02 |
|
| 116 | Интервью с главными героями текста. Систематизация лексико-грамматических структур. | 21/02 |
|
| 117 | Микро монологи «Какие черты характера нужны для экстремальных занятий?» | 21/02 |
|
| 118 | Любимые школьные предметы. Монологическое высказывание. | 22/02 |
|
| 119 | Интервью с главным героем текста. Практика говорения. | 26/02 |
|
| 120 | Пересказ содержания прослушанного «Методы обучения» | 27/02 |
|
| 121 | Что ты знаешь о награде Герцога Эдинбургского. Поисковое чтение. | 28/02 |
|
| 122 | Как часто ты ходишь в библиотеку? Диалог «В библиотеке» | 01/03 |
|
| 123 | Антиципация: что уже достиг главный герой текста? Обучение монологическому высказыванию. | 02/03 |
|
| 124 | Монолог о своих впечатлениях о главном герое | 05/03 |
|
| 125 | Работа за рубежом. Обучение аудированию. | 06/03 |
|
| 126 127 | Пересказ одного из фрагментов текста от имени главного героя Какие занятия ты бы выбрал для себя? | 07/03 |
|
| 128 | Сравнительное описание двух фото о высшем образовании . | 07/03 |
|
| 129 | Как улучшить память? Как тренировать свой мозг? Поисковое чтение. | 09/03 |
|
| 130 | Монолог «Плюсы и минусы высшего образования» | 12/03 |
|
| 131 | Лучший способ обучения. Обучение диалогической речи. | 13/03 |
|
| 132 | Диалог «Внеклассные мероприятия» | 13/03 |
|
| 133 | Работа с текстом. Обучение анализу. | 14/03 |
|
| 134 | Систематизация лексико-грамматических струткр. | 15/03 |
|
| 135 | Грамматический практикум. | 15/03 |
|
| 136 | Микродиалоги «В библиотеке» | 16/03 |
|
| 137 | Систематизация лексико-грамматических струткр. | 19/03 |
|
| 138 | Краткий пересказ текста.Анализ | 20/03 |
|
| 139 140 | Защита ИКТ проекта «Благотворительный фонд Юрия Розума» | 21/03 22.03 |
|
| 141 | Систематизация лексико-грамматических струткр. | 23/03 |
|
|
| 4 четверть |
|
|
| 142 | Изменения .Чтение текста | 04/04 |
|
| 143 | Тест множественного выбора | 05/04 |
|
| 144 | Узнать тебя поближе. Введение лексики. | 06/04 |
|
| 145 | Каузативная форма. Грамматический практикум. | 09/04 |
|
| 146 | Внешность. Практика диалога. | 10/04 |
|
| 147 | Негативные типы личности. Тест на соответствия | 11/04 |
|
| 148 | Придаточные предложения цели, причины и | 12/04 |
|
| 149 | Антонимы. Употребление в речи. | 13/04 |
|
| 150 | Уголок культуры. Текст «Хака»Обучение анализу текста. | 16/04 |
|
| 151 | Повседневный английский. Отменяем встречу Работа над диалогом. | 17/04 |
|
| 152 | Язык жестов. Введение лексики. | 18/04 |
|
| 153 | Защита ИКТ проекта «Язык жестов | 19/04 |
|
| 154 | Язык жестов. Актуализация лексики. | 20/04 |
|
| 155 | Язык животных. Практикум чтения. | 23/04 |
|
| 156 | Вы говорите на языке дельфинов? Практика перевода | 24/04 |
|
| 157 | Речевые умения. Контроль письма. | 25/04 |
|
| 158 | Метапредметность: естественные науки. Систематизация лексики и грамматики. | 26/04 27.04 |
|
| 159 | Письменная речь. Описание человека. | 02/05 |
|
| 160 | Статья «Душа компании». Совершенствование навыков анализа. | 03/05 |
|
| 161 | Обучение монологическому высказыванию. «Человек, который умеет все» | 04/05 |
|
| 162 | Словообразование по тексту «Британская традиция» | 07/05 |
|
| 163 | Языковые навыки. Фразовые глаголы «fill, hold, try» | 08/05 |
|
| 164 | Обобщающее повторение. Викторина по текстам Модуля 6 | 10/05 |
|
| 165 | Контроль говорения. | 14/05 |
|
| 166 | «Капитанская дочка» Практикум чтения. | 15/05 |
|
| 167 | Трансформация по ключевому слову. Практикум. | 16/05 |
|
| 168 | Неправильные глаголы. Совершенствование навыков грамматики. | 17/05 |
|
| 169 | Эссе с выражением собственного мнения | 18/05 |
|
| 170 | Словообразование. Суффиксы прилагательных. | 21/05 |
|
| 171 | Контроль навыков аудирования в формате ОГЭ | 22/05 |
|
| 172 | Словообразование. Производные от глагола. | 23/05 |
|
| 173 | Пунктуация .Совершенствование навыков письма. | 24/05 |
|
| 174 | Контроль навыков письма в формате ОГЭ. Итоговый мониторинг. | 25/05 |
|
| 175 | Контроль навыков чтения в формате ОГЭ. | 25/05 |
|
376
126 331 
