Рабочая программа дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Практическое обществознание»

Приложение 1

АДМИНИСТРАЦИИ КСТОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей № 7»

607662 Нижегородская область, г. Кстово, ул. Свободы дом 1

тел. 8 (83145)2-76-30, 2-84-23, 2-81-33, факс 8(83145)3-70-64

E-mail: sch7kstovo@mail.ru, http://sch7kstovo.edusite.ru.

РАССМОТРЕНА и РЕКОМЕНДОВАНА  к утверждению педагогическим советом Протокол

УТВЕРЖДЕНА приказом МБОУ Лицей №7 от

Рабочая программа дополнительной общеобразовательной

(общеразвивающей) программы

«Практическое обшествознание»

возраст обучающихся: 14-15 лет

(социально - педагогическая направленность)

срок реализации: 1 год

Составитель:

Бородова Надежда Динкуразовна

педагог дополнительного образования

Кстово,

2024

1. Планируемые результаты освоения программы.

В результате изучения обществознания обучающийся должен

знать/понимать:

•

биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе

общественных отношений;

•

тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;

•

необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

•

особенности социально-гуманитарного познания;

уметь:

•

характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

•

анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между

существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

•

объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействие человека и

общества, важнейших социальных институтов общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов

общества);

•

раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

•

осуществлять поиск социальной информации, представленной в раз

личных знаковых системах;

•

извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать

неупорядоченную социальную информацию, различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

•

оценивать действ ия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм,

экономической рациональности;

•

формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным

проблемам;

•

подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

•

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным

социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в

практической деятельности и повседневной жизни:

•

для успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

•

совершенствования собственной познавательной деятельности;

•

критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

•

решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

•

критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собран

ной социальной информации;

•

решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

•

ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; определения личной и гражданской позиции

2. Содержание учебно-тематического плана

Раздел 1. ОГЭ как способ объективной оценки качества образования.

Вводный инструктаж. Особенности ОГЭ по обществознанию: кодификатор  элементов содержания; спецификация КИМов  по обществознанию. Правила заполнения бланков ОГЭ. Информационные ресурсы ОГЭ

Раздел 2. Человек и общество

Тема 2.1. Теория: Общество. Системное строение общества: элементы и подсистемы. Основные институты общества. Понятие общественного прогресса. Многовариантность общественного развития (типы обществ). Угрозы XXI века (глобальные проблемы). Практика по содержательной линии «Общество» Отработка заданий разделов ОГЭ по обществознанию 1-2, 21-24. Работа с текстом

Тема 2.2. Человек как результат биологической и социальной эволюции. Потребности и интересы человека. Индивид, индивидуальность и личность. Социализация личности. Самосознание индивида и социальное поведение.

Тема 2.3. Деятельность человека и ее основные формы. Мышление и деятельность. Свобода и ответственность личности.

Практика по содержательной линии «Человек». Отработка заданий раздела ОГЭ по обществознанию 2, 3, 21 – 24 Работа с текстом. Работа с фрагментами текстов, содержащих обществоведческую информацию. Адекватность восприятия содержания текста, умение находить в нем необходимую информацию. Составление плана текста.

Раздел 3. Духовная сфера.

Тема 3.1. Теория. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры. Мораль и нравственная культура. Искусство, его формы, основные направления.

Тема 3.2. Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально гуманитарные науки. Образование, его значение для общества и личности. Религия.

Практика по содержательной линии «Духовная сфера». Отработка заданий раздела ОГЭ по обществознанию (5,6,21 – 24). Работа с текстом. Адекватность восприятия содержания текста, умение находить в нем необходимую информацию. Составление плана текста (21 )

Тема 4. Социальная сфера.

Тема 4.1. Теория. Социальные группы, их классификация. Социальная стратификация и мобильность. Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты и пути их разрешения. Конституционные основы национальной политики.

Тема 4.2. Социальные нормы. Социальный статус. Социальная роль. Семья и брак как социальные институты.

Тема 4.3. Социальный контроль. Отклоняющееся поведение и его типы. Молодежь как социальная группа. Социализация индивида.

Практика по содержательной линии «Социальная сфера». Отработка заданий раздела ОГЭ по обществознанию 7-8, 21 – 24. Работа с текстом. Адекватность восприятия содержания текста, умение находить в нем необходимую информацию. Составление плана текста (21-22)

Тема 5. Экономическая сфера.

Тема 5.1. Теория. Экономика: наука и хозяйство. Факторы производства и факторные доходы. Экономические системы. Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение. Конкуренция.

Тема 5.2. Постоянные и переменные издержки. Основные источники финансирования бизнеса. Финансовые институты. Банковская система. Ценные бумаги. Виды причины, последствия инфляции.

Тема 5.3. Экономический рост и развитие. Понятие ВВП. Роль государства в экономике. Налоги. Государственный бюджет. Денежно - кредитная политика Рынок труда. Безработица.

Тема 5.4. Мировая экономика. Рациональное экономическое поведение собственника, работника, семьянина, гражданина.

Практика по содержательной линии «Экономическая сфера». Отработка заданий раздела ОГЭ по обществознанию 9 - 10, 21 – 24. Работа с текстом. Адекватность восприятия содержания текста, умение находить в нем необходимую информацию. Составление плана текста (21-23)

Тема 6. Политическая сфера.

Тема 6.1. Теория. Власть, ее происхождение и виды. Государство, его функции. Политическая система, ее структура и функции. Признаки, функции формы государства. Типы политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки.

Тема 6.2. Правовое государство и гражданское общество. Политическая элита. Политические партии и движения. СМИ в политической системе.

Тема 6.3. Избирательные системы. Избирательная кампания в РФ. Политический процесс. Политическое участие. Политическое лидерство. Органы государственной власти. Местное самоуправление. Федеративное устройство в России.

Практика по содержательной линии «Политическая сфера». Отработка заданий раздела ОГЭ по обществознанию 11-15, 21 – 24. Работа с текстом. Адекватность восприятия содержания текста, умение находить в нем необходимую информацию. Составление плана текста (21 – 22):

Тема 7. Право.

Тема 7.1. Теория. Право в системе социальных норм. Система права. Законотворческий процесс. Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ. Законодательство РФ о выборах. Гражданство в РФ. Правоохранительные органы. Судебная система.

Тема 7.2. Гражданское право. Субъекты гражданского права. Организационно - правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные и неимущественные права. Трудовое право. Порядок приема на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора. Семейное право. Правовые основы брака и семьи. Правовое регулирование отношений супругов.

Тема 7.3. Правонарушение и преступление. Понятие и виды юридической ответственности. Право на благоприятную окружающую среду и способы ее защиты. Международное право (Международная защита прав человека в мирное и военное время). Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщиков.

Практика по содержательной линии «Право». Отработка заданий раздела ОГЭ по обществознанию 16-20. Работа с текстом. Адекватность восприятия содержания текста, умение находить в нем необходимую информацию. Составление плана текста (21 – 24):

3. Учебно-тематическое планирование

1 год обучения