Рабочая программа элективного курса по русскому языку « «Как говорить правильно?». Культура речи – культура общения»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 18 села Синегорск

РАCСМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО

на заседании МО «Филология» Приказом директора школы

Протокол от «_____» ___________ №_____ от «_____»_____________№___ Руководитель Энтина М.Л. /____________/

Рабочая программа элективного курса

по русскому языку

« «Как говорить правильно?». Культура речи – культура общения»

9 класс

2017-2018 уч. год

Составлена на основе Программы элективного курса по русскому языку

« «Как говорить правильно?» Культура речи – культура общения»/авт.-сост.

А. Цыганко, В. Демченко. «Школьное планирование»/ Журнал для школьных администраторов. № 1, 2008.

Составитель Энтина М.Л.

учитель русского языка и литературы

Синегорск

2017

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Перед учителем-словесником стоит важная задача не только совершенствовать из года в год орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся, но и расширять словарный запас, повышать культуру речи школьников. Поэтому основные задачи курса «Как говорить правильно? Культура речи – культура поведения»:

- совершенствовать речевую культуру;

- воспитывать культурно-ценностное отношение к русской речи;

- способствовать полному и осознанному владению системой норм русского литературного языка.

В процессе изучения данного курса девятиклассники должны глубже осмыслить функции языка как средства выражения понятий, мыслей и средства общения между людьми, углубить знания о стилистическом расслоении современного русского языка, о качествах литературной речи, о нормах и наиболее выразительных средствах русского литературного языка. Программа знакомит учащихся с элементами и качествами правильной речи, предлагает более осмысленно относиться к правильному выбору слов, их форм и построению синтаксических конструкций. Для изучения в 9 классе программа предлагает два раздела:

- «Основы культуры речи»;

- «Языки культура общения сегодня»

Содержательную основу занятий по данному курсу составляет обобщение ранее приобретенных учащимися знаний и умений по русскому языку с более глубоким осмыслением речевой деятельности, культуры их речи, обогащением её изобразительно-выразительными средствами.

Курс поможет девятиклассникам избежать нежелательных отклонений от литературной нормы и познакомиться с основами делового общения и письма.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1. Основы культуры речи.

Понятие культуры речи, её социальные аспекты, качества хорошей речи (правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств).

1. Язык и культура общения сегодня

А) Речевой этикет.

Речевой этикет и речевая ситуация. Формулы речевого этикета. Формы приглашения, просьбы, отказа.

Б) Этикет деловой речи.

Деловое общение и письмо. Понятие делового общения. Понятие делового стиля. Роль и место общения в деловых отношениях. Основные составляющие делового общения. Официальное знакомство. Деловое слушание. Деловое общение по телефону. Общение в коллективе. Деловое письмо. Виды писем и документов. Композиция делового письма. Язык и стиль делового письма. Ведение спора. Понятие спора. Виды споров. Из истории искусства спора. Понятие полемической лексики. Основные правила бесконфликтного общения.

Проблема эффективности спора. Вступление в спор. Ведение спора. Аргументация. Групповая дискуссия. Общение в условиях конфликта.

1. Практические занятия.

Разбор реальных споров. Полемика с повторением слов собеседника. Учебная полемика - диалог. Учебная групповая дискуссия.

Календарно-тематический план

9 класс. 34 часа.

2017-2018 уч. год.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ.

Учащиеся должны знать

- основные компоненты культуры речи, владеть языковой, литературной нормой;

- систему устойчивых формул общения, предписываемых обществом для речевого контакта собеседников.

Учащиеся должны уметь

- правильно образовывать формы слов, строить предложения, создавать тексты в письменной и устной форме;

- общаться с людьми, управлять своим голосом, вести разговор, обращаться к незнакомому человеку, правильно вести дискуссию, составлять деловые письма и документы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ.

1. Богданова Г.А., Кириченко Г.И. Обучаем речевому этикету: Методические рекомендации для учителя. – М: Мнемозина, 1999.

2. Павлова Л.Т. Спор, дискуссия, полемика. – М., 1991.

3. Фирмановская Н.И. Употребление русского речевого этикета. – М.,1983

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.

1. Балакай А.Г. Словарь русского речевого этикета.- М.,2001.

2. Львова С.И. «Позвольте пригласить вас», или Речевой этикет: Пособие для учащихся. - М.: Дрофа, 2004.

3. Розенталь Д.Э., Голуб Б.И. Секреты стилистики.- 4-е изд. – М.: Ай рис-пресс,2004.

4. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Сочинение и экзамены на отлично. Стилистика и культура речи. – М.: Махаон, 2005.