Рабочая программа факультативного курса по информатике «ЕГЭ информатика» для 10 класса на 2025-2026 учебный год

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Министерство образования Новосибирской области

Департамент образования мэрии города Новосибирска

МАОУ СОШ № 111

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

факультативного курса по информатике

«ЕГЭ информатика» среднего общего образования

Новосибирск 2025

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа спецкурса «Подготовка к ЕГЭ по информатике» для 10 классов составлена на основе федерального государственного стандарта базового уровня общего образования. В ее основе лежат примерные программы среднего (полного) общего образования по информатике.

Программа факультатива направлена на расширение знаний и умений содержания по курсу информатики, а также на тренировку и отработку навыка решения задач и дополнительного повторения.

Курс рекомендован учащимся 10 классов старшей школы, для:

- овладения конкретными знаниями по информатике, необходимыми для применения в практической деятельности, для продолжения образования;

- интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных

- для математической деятельности и необходимых для продуктивной жизни в обществе;

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-справочного материала:

1. Информатика и ИКТ: ЕГЭ: Учебно-справочные материалы (Серия «Итоговый контроль - ЕГЭ»)/С.М. Авдошин, Р.З. Ахметсафина, И.Н. Лесовская, М.В. Курак, О.В. Максименкова, Н.П.

2. Липкин, С.А. Семакина. – М. СПб.: Просвещение, 2012. – 295 с. УМК на основе которого ведется изучение предмета:

3. Самылкина Н.Н. и др. Готовимся к ЕГЭ по информатике. Элективный курс: учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ/ Под ред.

4. проф. Н.В.Макаровой.

5. ЕГЭ - 2008. ИНФОРМАТИКА. Методические материалы.М.: Эксмо, ЕГЭ 2008. Информатика. Федеральный банк экзаменационных материалов/Авт.-сост. П.А. Якушкин, С.С.Крылов. – М.: Эксмо.

6. Репетитор по информатике для подготовки к ЕГЭ/ Молодцов Валерий, Рыжикова Наталья - М., Феникс, 2007_.

7. ИНФОРМАТИКА. ЕГЭ-это очень просто!/ Молодцов В.А. - М., Феникс, 2008.

8. Чуркина Т.Е. ЕГЭ 2011. Информатика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ /Т.Е. Чуркина. – М.: Издательство «Экзамен», 2011. – 182.

9. http:/edu.ru/, Федеральный портал «Российское образование».

10. http://statgrad.mioo.ru/, Москва. 2013-2014, 2014-2015 гг.

11. http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm, К.Ю. Поляков.

12. http://www.fipi.ru/ федеральное государственное бюджетное научное учреждение «федеральный институт педагогических измерений.

Цель факультатива: расширение содержания среднего образования по курсу информатики и ИКТ для повышения качества результатов ЕГЭ.

Достижение поставленной цели связывается с решением следующих задач:

• изучение структуры и содержания контрольных измерительных материалов по информатике и ИКТ;

• повторение методов решения тестовых заданий различного типа по основным тематическим блокам по информатике и ИКТ;

• формирование умения эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов;

• формирование умения оформлять решение заданий с развернутым ответом в соответствии с требованиями инструкции по проверке.

• отработка навыка решения заданий ЕГЭ.

Основные задачи программы:

• сформировать представление о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по предмету; назначении заданий различного типа (с выбором ответа, с кратким ответом, с развернутым ответом);

• повторить методы решения тестовых заданий различного типа по основным тематическим блокам ФГОС по информатике;

• тренировать навык решения тестовых заданий в формате ЕГЭ;

• сформировать положительное отношение к процедуре контроля в формате ЕГЭ.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ФАКУЛЬТАТИВА

В структуре изучаемого курса выделяются следующие три раздела:

- «Контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по информатике и ИКТ»,

- «Тематические блоки»

- «Тренинг по вариантам».

Изучение контрольно-измерительных материалов позволит учащимся не только познакомиться со структурой и содержанием экзамена, но и произвести самооценку своих знаний на данном этапе, выбрать темы, требующие дополнительного изучения, спланировать дальнейшую подготовку к ЕГЭ.

Содержание раздела «Тематические блоки» включает основные темы курса информатики и информационных технологий: «Информация и её кодирование», «Алгоритмизация и программирование», «Основы логики», «Моделирование и компьютерный эксперимент», «Программные средства информационных и коммуникационных технологий», «Технология обработки графической и звуковой информации», «Технология обработки информации в электронных таблицах», «Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных», «Телекоммуникационные технологии», «Технологии программирования».

Последний раздел посвящен тренингу учащихся по вариантам, аналогичным КИМам текущего учебного года. Важным моментом данной работы является анализ полученных результатов.

МЕСТО ПРЕДМЕТА В БАЗИСНОМ УЧЕБНОМ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ) ПЛАНЕ

(распределение количества часов в 10 классе)

При составлении рабочей программы была использована авторская программа базового курса «Практикум по решению задач» для 10 классов, рассчитанная на 34 часов. На изучение базового курса «Информатика и ИКТ» в универсальных классах отводится 1 час в 10 классе.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ.

В результате изучения данного факультатива обучающиеся должны знать:

• аппарат математического анализа к решению задач;

• цели проведения ЕГЭ;

• особенности проведения ЕГЭ по информатике и ИКТ;

• структуру и содержание КИМов ЕГЭ по информатике и ИКТ.

уметь:

• эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов;

• оформлять решение заданий с выбором ответа и кратким ответом на бланках ответа в соответствии с инструкцией;

• оформлять решение заданий с развернутым ответом в соответствии с требованиями инструкции по проверке;

• применять различные методы решения тестовых заданий различного типа по основным тематическим блокам по информатике и ИКТ.

Курс рассчитан на 34 часов лекционно-практических занятий и проводится в течение учебного года по 1 часу в неделю.

Каждое занятие тематических блоков может быть построено по следующему алгоритму:

1. Повторение основных методов решения заданий по теме,

2. Совместное решение заданий ЕГЭ,

3. Самостоятельная работа учащихся по решению тестовых заданий с хронометражем. Курс завершается итоговым тестированием.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА КУРСА.

Раздел 1. «Контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по информатике и ИКТ»

1.1. Основные подходы к разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по информатике и ИКТ.

ЕГЭ как форма независимой оценки уровня учебных достижений выпускников 11 класса. Особенности проведения ЕГЭ по информатике и ИКТ. Специфика тестовой формы контроля. Виды тестовых заданий. Структура и содержание КИМов по информатике и ИКТ. Основные термины ЕГЭ.

Раздел 2 «Тематические блоки»

1. Тематический блок «Информация и ее кодирование»

Повторение методов решения задач по теме. Решение тренировочных задач на измерение количества информации (вероятностный подход), кодирование текстовой информации и измерение ее информационного объема, кодирование графической информации и измерение ее информационного объема, кодирование звуковой информации и измерение ее информационного объема, умение кодировать и декодировать информацию.

1. Тематический блок «Системы счисления»

Позиционные системы счисления. Арифметические операции в двоичной системе счисления.

2.3. Тематический блок «Элементы теории алгоритмов»

Основные понятия, связанные с использованием основных алгоритмических конструкций. Решение задач на исполнение и анализ отдельных алгоритмов, записанных в виде блок-схемы, на алгоритмическом языке или на языках программирования. Повторение методов решения задач на составление алгоритмов для конкретного исполнителя (задание с кратким ответом) и анализ дерева игры.

1. Тематический блок «Основы логики»

Основные понятия и определения (таблицы истинности) трех основных логических операций (инверсия, конъюнкция, дизъюнкция), а также импликации. Повторение методов решения задач по теме. Решение тренировочных задач на построение и преобразование логических выражений, построение таблиц истинности, построение логических схем. Решение логических задач на применение основных законов логики при работе с логическими выражениями.

1. Тематический блок «Моделирование и компьютерный эксперимент»

Повторение методов решения задач по теме. Решение тренировочных задач на моделирование и формализацию.

1. Тематический блок «Архитектура компьютеров и компьютерных сетей»

Программная и аппаратная организация компьютеров и компьютерных систем. Виды программного обеспечения. Операционные системы. Понятие о системном администрировании.

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение, технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места. Решение

тренировочных задач по теме.

1. Тематический блок «Технология обработки графической и звуковой информации»

Повторение принципов векторной и растровой графики, в том числе способов компьютерного представления векторных и растровых изображений. Решение задач на умение оперировать с понятиями «глубина цвета», «пространственное и цветовое разрешение изображений и графических устройств», «кодировка цвета», «графический объект», «графический примитив», «пиксель».

1. Тематический блок «Технология обработки числовой информации»

Основные правила адресации ячеек в электронной таблице. Понятие абсолютной и относительной адресации. Решение тренировочных задач на представление числовых данных в виде диаграмм.

1. Тематический блок «Технология поиска и хранения информации»

Повторение принципов организации табличных (реляционных) баз данных и основных понятий: «таблица», «запись таблицы», «поле записи», «значение поля», а также технологии хранения, поиска и сортировки информации в БД. Решение тренировочных задач на отбор (поиск) записей по некоторым условиям и их сортировка.

1. Тематический блок «Телекоммуникационные технологии»

Технология адресации и поиска информации в Интернете.

1. Тематический блок «Технологии программирования»

Решение тренировочных задач на поиск и исправление ошибок в небольшом фрагменте программы. Решение задач средней сложности на составление собственной эффективной программы (30-50 строк).

Раздел 3. «Тренинг по вариантам»

3.1. Единый государственный экзамен по информатике и ИКТ.

Выполнение тренировочных заданий части А, В и С. Проведение пробного ЕГЭ с последующим разбором результатов.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Учебно-методическое обеспечение

1. Самылкина Н.Н. и др. Готовимся к ЕГЭ по информатике. Элективный курс:

2. учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 298 с.

3. Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ/ Под ред. проф. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2007. – 160 с.

4. ЕГЭ - 2008. ИНФОРМАТИКА. Методические материалы.М.: Эксмо, 2008.

5. ЕГЭ 2008. Информатика. Федеральный банк экзаменационных материалов / Авт.-сост. П.А. Якушкин, С.С.Крылов. – М.: Эксмо, 2008. – 128 с.

6. Репетитор по информатике для подготовки к ЕГЭ/ Молодцов Валерий, Рыжикова Наталья - М., Феникс, 2007.

7. ИНФОРМАТИКА. ЕГЭ-это очень просто!/ Молодцов В.А. - М., Феникс,

8. 2008.

9. Чуркина Т.Е. ЕГЭ 2011. Информатика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ /Т.Е. Чуркина. – М.: Издательство «Экзамен», 2011. – 182.

10. http:/edu.ru/, Федеральный портал «Российское образование».

11. http://www.fipi.ru/ федеральное государственное бюджетное научное учреждение «федеральный институт педагогических измерений.

12. http://statgrad.mioo.ru/, Москва.

13. http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm - сайт К.Ю. Поляков.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения данного элективного курса обучающиеся должны знать:

• цели проведения ЕГЭ;

• особенности проведения ЕГЭ по информатике;

• структуру и содержание КИМов ЕГЭ по информатике.

уметь:

• эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов;

• оформлять решение заданий с выбором ответа и кратким ответом на бланках ответа в соответствии с инструкцией;

• оформлять решение заданий с развернутым ответом в соответствии с требованиями инструкции по проверке;

• применять различные методы решения тестовых заданий различного типа по основным тематическим блокам по информатике.

Курс рассчитан на 34 часов лекционно-практических занятий и проводится в течение учебного года по 1 часу в неделю.

Каждое занятие тематических блоков может быть построено по следующему алгоритму:

1. Повторение основных методов решения заданий по теме,

2. Совместное решение заданий ЕГЭ,

3. Самостоятельная работа учащихся по решению тестовых заданий с хронометражем.

Курс завершается итоговым компьютерным тестированием.