РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ «Живопись»

№ п/п

Разделы и темы

Кол-во

часов

Содержание

Форма

занятия

Виды деятельности

СЕНТЯБРЬ (Первое полугодие)

1.

Основы живописи

1.1

Вводная беседа предмет «Живопись». Знакомство с инструментами и материалами. Спектр. Основные цвета. Растяжки тоновые и цветовые по вертикали и по горизонтали. Акварель.

3

Сообщение теоретических сведений из материаловедения и изоцветоведения.

Дети выполняют упражнения на смешение цветов, заливки и растяжки цвета.

Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

Входной контроль.

В аудитории по группам

Беседа, демонстрация практическая работа

1.2

Основные характеристики цвета. Спектр. Сближенные цвета. Акварель.

3

Задание: упражнения в цвете на относительность цвета в тоне, по насыщенности и по теплохолодности. Упражнения на поиск сближенных оттенков цветов. Решение заливки.
Материал: акварель, формат А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Беседа, практическая работа

1.3

Изображение плоских предметов (листья деревьев). Акварель. Упражнения по вливанию цвета в цвет.

3

Отрабатывание приема вливания цвета в цвет. Работа по-сырому. Выполнение цельной уравновешенной по цвету работы.

В аудитории по группам

Беседа, практическая работа

1.4

Цветовое взаимовлияние. Постановка из 3-4 драпировок. Акварель.

3

Выяснение изменения цвета предмета от окружающей среды. Способ перенесения цветового влажного мазка с одного локального пятна на другой.

Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.5

Натюрморт, составленный из предыдущих драпировок и одного сосуда. Цветовое взаимовлияние. Акварель.

3

Изменение цвета предмета от окружающей среды. Постепенный переход от плоского изображения к объемному. Прием влажного мазка.
Материал: акварель, формат А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.6

Распределение светотени на шаре. Работа по плакату (цилиндр, конус, пирамида). Выполняются 2 задания: по сухому и по сырому. Акварель.

3

Знакомство с основными элементами цветовой светотени на шар (блик, свет, полутень, тень собственная, рефлекс, тень падающая). Фон выбирается контрастный по отношению к цвету шара.
Материал: акварель, формат А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии.

В аудитории по группам

Беседа, демонстрация практическая работа

1.7

Изображение круглых предметов при боковой подсветке с натуры (овощи, фрукты, мячи). Понятие о цветовых отношениях. Вариации цветового ревлекса.

3

Попытка с натуры передать объем предмета. Цветовой рефлекс.

Материал: акварель, формат А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии.

В аудитории по группам

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.8

Постановка из двух предметов на цветном фоне (круглый горшочек и яблоко)

3

Передача цветовых отношений. Работа с палитрой. Повторение на практике темы «Основные характеристики цвета». Материал: акварель, формат А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории по группам

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.9.

Натюрморт из двух-трех предметов при боковом освещении, на нейтральном фоне

(темные предметы на светлом фоне).

9

Повторение темы «Объем шара». Упор на техничность исполнения работы.

В аудитории по группам

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.10

Натюрморт из двух-трех предметов при боковом освещении на нейтральном фоне

(светлые предметы на темном фоне). Теплохолодность.

3

Повторение темы объем предмета с шарообразной поверхностью, с вводом более сложных форм

( введение цилиндра, усеченного конуса, куба, и т. д. ). Передача теплохолодности. Техничность исполнения.

В аудитории по группам индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.11

Натюрморт, составленный из граненых форм сложной конфигурации ( крынка и груша) при боковом освещении на белом фоне.

3

Выяснение и уяснение темы «Передача светотени на объемных формах» в связи с теплохолодностью

В аудитории по группам индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.12

Натюрморт из двух-трех предметов на цветном фоне. Понятие о цветовом рефлексе.

3

Попытка передать изменение предмета от окружающей среды. Теплое освещение (холодные тени).

В аудитории по группам индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.13

Наброски цветом по 30 минут на каждый разных простейших натюрмортов

9

Передача общего цветового тона. Работа с палитрой, Поиск цветовых оттенков. Цельность.

В аудитории по группам индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

Итого:51

51

ЯНВАРЬ (второе полугодие)

1.

Основы живописи

1.14

Натюрморт из двух-трех предметов. Ограничена палитра, выполнить тремя красками (желтой, синей, черной).

3

Повторение темы. Передача формы предмета с передачей пространства. Поиск тончайших цветовых оттенков цветов. Материал: формат А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.15

Натюрморт из трех предметов. Ограничена цветовая палитра. Выполнить тремя красками (зеленой, красной, черной).

3

Использование технических возможностей акварели. Фактура, мазок, направления, размер и форма мазка.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.16

Несложный контрастный натюрморт. Выполнить в мозаичной манере.

3

Разбить все формы на плоскости их покрывающие. Проанализировать изменение цвета плоскостей в зависимости от поворота, удаленности от источника света и цвета окружающей среды.

Материал: акварель или гуашь, формат А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.17

Натюрморт из двух гладко окрашенных предметов на пестром фоне (ваза и яблоко).

3

Уметь расфокусированно смотреть на натуру. Увидеть пестрый фон через предметы. Уметь обобщать несущественное ради выделения главного. Материал: акварель или гуашь, А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.18

Натюрморт из двух предметов на контрастном фоне.

3

Знакомство с приемом работы по-сырому. Вливание цвета в цвет.

Материал: акварель, А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.19

Наброски цветом фигуры человека. Акварель.

3

Предварительно первые наброски выполняются карандашом и более длительное время. Затем время сокращается до 5-7 минут. Последние наброски делаются цветом без предварительного рисунка.
Материал: гуашь, А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.20

Постановка из трех-четырех предметов нейтральной окраски на нейтральном фоне при теплом (боковом) освещении. Акварель.

3

Передача объема предметов с передачей теплохолодности. Повторение по усложнению темы №11.
Материал: акварель, А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.21

Постановка из трех-четырех предметов более сложной формы на контрастном фоне (3 задания). Акварель

9

9

9

Цветовая гармония.

Теплохолодность.

Пространство.

Материал: акварель, формат А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

1.22

Итоговая постановка. Акварель.

3

Проверка приобретенных знаний, умений и навыков.

Итого:51

51

1 полугодие

№ п/п

Разделы и темы

Кол-во

часов

Содержание

Форма

занятия

Виды деятельности

1.

Постановка из трех предметов с ясно выраженным цветом

(фрукты, овощи, посуда) на нейтральном фоне. Используются непестрые драпировки. Боковая подсветка.

3

3

Цель: цветовая характеристика предметов и их связь с окружающей средой. Поиск композиции, работа над рисунком под живопись. Поиск больших цветовых отношений. Продолжение работы в цвете. Уточнение деталей. Обощения. Подведение итогов. Обсуждение.

Материал: акварель или гуашь, А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

2

Постановка из 3-4 предметов на цветном фоне. Используются однотонные драпировки.

Наглядные пособия: работы мастеров (Машков, Кончаловский, Стожаров), работы учащихся школы..

3

3

3

3

Цель: передать цветовую характеристику предметов. Цветовое взаимовлияние, пространство. Рисунок эскиза, поиск композиции, цветовое решение эскиза. Начало работы на формате.

Первые цветовые прокладки. Поиск цветовых отношений.

Продолжение работы над деталями, прописка главного в работе. Завершение работы. Обобщение. Подведение итогов. Обсуждение.

Материал: гуашь или акварель, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

3

Декоративный натюрморт из игрушек и декоративных тканей. Техника гуашь. Колорит ограничен 4-5 цветами.

3

3

3

3

Цель: организация цветового пространства. Равновесие и гармония цвета. Поиск динамичной композиции. Составление колеров.

Первые цветовые прокладки.

Цветовое равновесие. Детализация.

Завершение работы. Оформление. Обсуждение.

Материал: гуашь или акварель, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

4

Постановка на цветном фоне 4-5 предметов.

3

3

3

Цель: передача пространства (объема предметов), цветовых рефлексов. Поиск композиции и формата листа. Цветовой эскиз.

Рисунок под живопись на основном формате. Начало работы цветом.

Прописка деталей, поиск общих цветовых отношений. Завершение. Подведение итогов.

Материал: гуашь или акварель, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

5

Постановка из нескольких предметов, более сложных по форме, на цветном фоне. Показываются работы учащихся школы.

3

3

Цель: передача характера предметов и их цветовых отношений. Поиск композиции и формата листа. Рисунок на основном формате под живопись. Начало работы цветом. Продолжение. Завершение. Подведение итогов.

Материал: гуашь или акварель, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

6

Постановка из нескольких предметов, более сложных по форме, на цветном фоне. Показываются работы учащихся школы.

3

3

Цель: передача характера предметов и их цветовых отношений. Поиск композиции и формата листа. Рисунок на основном формате под живопись. Начало работы цветом. Продолжение. Завершение. Подведение итогов.

Материал: гуашь или акварель, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

Итого:51

51

ЯНВАРЬ (2 полугодие)

7

Постановка из предметов, близких по цвету. В теплой цветовой гамме. Показываются работы учащихся школы их фонда.

3

3

3

Цель: поиск оттенков одного и того же цвета, разных по тону, теплохолодности и насыщенности.

Поиск композиции на заданном формате. Рисунок натюрморта на основном формате. Начало первых цветовых прокладок. Общие цветовые отношения.

Работа над деталями. Синтез и анализ этюда. Завершение, подведение итогов.

Материал: гуашь или акварель, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

8

Постановка из предметов, близких по цвету. В холодной цветовой гамме. Показываются работы учащихся школы их фонда.

3

3

3

Цель: поиск оттенков одного и того же цвета, разных по тону, теплохолодности и насыщенности.

Поиск композиции на заданном формате. Рисунок натюрморта на основном формате. Начало первых цветовых прокладок. Общие цветовые отношения.

Работа над деталями. Синтез и анализ этюда. Завершение, подведение итогов.

Материал: гуашь или акварель, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

9

Постановка из 3-4 предметов, различных по материалу. Показываются лучшие работы учащихся ДШИ.

3

3

3

Цель: передача формы одним цветом (монохром). Возможный цвет – сиена, умбра.

Поиск композиции. Рисунок под живопись. Начало работы цветом. Продолжение работы в цвете. Поиск тоновых отношений.

Работа над деталями. Завершение. Обобщение. Подведение итогов.

Материал: гуашь или акварель, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

10

Постановка из нескольких различных по материалу предметов (дерево, металл, стекло, керамика).

3

3

3

Цель: передача материальности, фактуры.

Поиск композиции в эскизах. Цветовой эскиз.

Рисунок под живопись. Начало лессированных прокладок.

Поиск больших цветовых отношений.

Работа над деталями. Завершение. Обобщение. Подведение итогов.

Материал: акварель, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

11

Постановка из нескольких различных по материалу предметов (дерево, металл, стекло, керамика).

3

3

3

Цель: передача материальности, фактуры.

Поиск композиции в эскизах. Цветовой эскиз.

Рисунок под живопись. Начало лессированных прокладок.

Поиск больших цветовых отношений.

Работа над деталями. Завершение. Обобщение. Подведение итогов.

Материал: гуашь, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

12

Итоговая постановка, суммирующая полученные знания, 3-4 предмета, 3-4 драпировки, сближенная цветовая гамма.

6

Требования: единая цветовая гамма, светотеневая моделировка формы. Передача пространства цветом. Теплохолодность, цельность листа, Техничность выполнения этюда.

Материал: гуашь или акварель, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

Итого:51

51

1 полугодие

№ п/п

Разделы и темы

Кол-во

часов

Содержание

Форма

занятия

Виды деятельности

1

Постановка из живых цветов. Используется техника по-сырому. В качестве наглядных пособий можно показать репродукции Фонвизина, работы учащихся школы.

3

Требования: выявить характер букета, оригинальную композицию, передать цветовую гармонию. Знакомство и углубление знаний о различных приемах работы акварелью, применение их на практике.

Рисунок под живопись, работа по-сырому.

Материал: акварель, формат А 3.

Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

2

Постановка из живых цветов. Используется техника по-сухому. В качестве наглядных пособий можно показать репродукции Андрияки, работы учащихся школы.

3

Требования: выявить характер букета, оригинальную композицию, передать цветовую гармонию. Знакомство и углубление знаний о различных приемах работы акварелью, применение их на практике.

Рисунок под живопись, работа по-сухому.

Материал: акварель, формат А 3.

Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

3

Натюрморт с веткой рябины

3

3

Цель: выделение главного, режиссура процесса работы, мера обобщения и детализации в работе, Рисунок под живопись. Начало работы цветом. Продолжение. Завершение. Подведение итогов.

Материал: гуашь, акварель, А2
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

4

Натюрморт, составленный из нескольких предметов,

различных по окраске и форме, на нейтральном фоне.

3

3

Цель: передача тональных и цветовых отношений (боковая подсветка).

Рисунок под живопись. Начало работы цветом. Продолжение цветовых прокладок. Завершение. Подведение итогов.

Материал: гуашь, акварель, А2
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

5

Краткосрочные этюды с чучелом птиц.

3

3

Цель: передача выразительности характера и цвета птицы. Прием а-ля прима.

Этюды с грача в разных поворотах на фоне разных по цвету драпировок.

Этюды чайки в трех ракурсах на светлом и темном фонах.

Обсуждение работ.

Материал: акварель, А3
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

6

Постановка из нескольких различных по материалу предметов (дерево, металл, стекло, керамика). Показ репродукций Машкова, Кончаловского.

3

3

3

Цель: передача фактуры предмета (материальности). Условная передача пространства.

Цветовой эскиз с распределением основных цветовых отношений.

Рисунок на основном формате. Начало работы цветом. Анализ. Передача плавности. Детализация. Синтез обобщения. Подведение итогов.

Материал: акварель, формат А2
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

7

Постановка из нескольких различных по материалу предметов (дерево, металл, стекло, керамика). Показ репродукций Машкова, Кончаловского.

3

3

3

Цель: передача фактуры предмета (материальности). Условная передача пространства.

Цветовой эскиз с распределением основных цветовых отношений.

Рисунок на основном формате. Начало работы цветом. Анализ. Передача плавности. Детализация. Синтез обобщения. Подведение итогов.

Материал: гуашь, формат А2
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

8

Декоративный натюрморт (плоскостное решение). Работа гуашью, колерами в 4-5 цветов.

3

3

3

3

Цель: дать понятие о цветовом равновесии, о динамике в композиции. Передать эмоциональное состояние и цельность.

Работа над эскизом композиции.

Рисунок на основном формате. Начало работы цветом. Подбор колеров и их подготовка. Равновесие каждого цвета.

Продолжение работы в цвете по всей плоскости листа.

Отделка деталей. Завершение, Подведение итогов.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

Итого:54

54

2-полугодие

9

Постановка из предметов, сближенных по окраске. Гуашь.

3

3

3

3

Цель: передача колорита, поиск богатства цветовых оттенков. Выразительность и целостность композиции. Закрепление знаний по цветоведению.

Цветовой эскиз. Поиск композиции. Передача сближенной цветовой гаммы.

Рисунок на основном формате. Построение цветовых отношений. Работа с палитрой. Начало работы цветом.

Поиск основных цветовых отношений. Анализ.

Завершение. Синтез. Обобщение. Оценка.

Материал: гуашь, формат А 2
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

10

Постановка из предметов, сближенных по окраске. Акварель.

3

3

3

3

Цель: передача колорита, поиск богатства цветовых оттенков. Выразительность и целостность композиции. Закрепление знаний по цветоведению.

Цветовой эскиз. Поиск композиции. Передача сближенной цветовой гаммы.

Рисунок на основном формате. Построение цветовых отношений. Работа с палитрой. Начало работы цветом.

Поиск основных цветовых отношений. Анализ.

Завершение. Синтез. Обобщение. Оценка.

Материал: акварель, формат А 2
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

11

Наброски цветом фигуры человека.

12

Цель: минимум средств, максимум выразительности. Передача теплохолодности.

Материал: акварель, формат А 3
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

12

Постановка с введением чучел птиц и узорной драпировки.

3

3

3

3

Цель: суммирование накопленных знаний и умений.

Цветовой эскиз; выполнение в технике акварели.

Рисунок на основном формате под живопись. Первые цветовые прокладки.

Поиск цветовых отношений. Работа над деталями.

Синтез. Обобщение. Завершение.

Материал: акварель, формат А2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

Итого:48

48

1 полугодие

№ п/п

Разделы и темы

Кол-во

часов

Содержание

Форма

занятия

Виды деятельности

1

Постановка из цветов, свежих овощей, фруктов. Используются работы Фонвизина (репродукции) для показа приемов вливания цвета в цвет.

3

3

3

Цель: повторение технических приемов акварели, цельность, колористическое единство работы, декоративность решения. Упражнение по- сырому. Вливание цвета в цвет. Поиск оптимального решения обобщенной формы цветка. Изображаются только цветы без вазы и т. д.

Поиск композиционного решения натюрморта. Рисунок под живопись. Начало работы цветом. Прописка деталей. Обобщение и завершение.

Материал: акварель, формат А2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

2

Этюд – растение подсолнух.

3

Цель: повторение технических приемов акварели. По-сырому. Выполнение выразительной композиции в быстром этюде.

Материал: акварель, формат А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

3.

Букет с веткой рябины.

3

3

3

Цель: передача пространства. Взаимодействие предметов с фоном. Рисунок под живопись. Начало работы. Композиционное решение.

Прописка деталей. Анализ. Завершение работы. Обобщение. Подведение итогов.

Материал: на выбор учащегося.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

4

Натюрморт из нескольких предметов, разных по материалу, усложненных по форме, с богатой по фактуре драпировкой.

3

3

3

3

Цель: гармоничное решение композиции, богатство нюансировки. Передача световоздушной среды.

Цветовой этюд композиции. Рисунок под живопись.

Работа в цвете над композицией. Продолжение работы в цвете над деталями. Завершение. Обобщение. Подведение итогов.

Материал: на выбор учащегося.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

5

Этюд головы человека. Показ лучших работ учащихся ДШИ.

3

3

3

Цель: индивидуальная цветовая характеристика. Элементы моделировки головы цветом. Несколько цветовых набросков головы человека ( 5-6 за занятие) по цветовой прокладке. Прием – по-сырому.

Рисунок головы человека под живопись. Начало лессировочных прокладок. Продолжение работы в цвете. Моделирование лессировкой частей головы.

Материал: акварель, формат А3.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

6

Фигура человека. Несложная тематическая постановка.

3

3

3

3

Цель: цветовое единство работы. Пластическая завершенность форм. Моделировка головы, передача пропорций фигуры.

Работа над подготовительными эскизами. Композиционное решение. Поиск. Рисунок под живопись. Начало широких лессировочных прокладок. Продолжение работы в цвете под детали. Завершение работы. Подведение итогов.

Материал: акварель, формат А2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

Итого:54

54

2 полугодие

7

Постановка из 3-4 предметов, разнообразных по фактуре, с введением гипсового орнамента или маски на дальнем плане. Акварель.

3

3

3

3

Цель: умение последовательно вести длительную постановку. Лепка формы цветом. Передача материальности предметов. Пространственное решение планов. Объяснение темы с постановкой задач. Композиционное решение. Построение предметов.

Выбор цветовой гаммы. Начало работы цветом.

Работа над деталями по всей плоскости листа, обобщение.

Работа над деталями.

Окончание и обсуждение работы. Материал: акварель, формат А2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

8

Постановка из 3-4 предметов, разнообразных по фактуре, с введением гипсового орнамента или маски на дальнем плане. Гуашь.

3

3

3

3

Цель: умение последовательно вести длительную постановку. Лепка формы цветом. Передача материальности предметов. Пространственное решение планов. Объяснение темы с постановкой задач. Композиционное решение. Построение предметов.

Выбор цветовой гаммы. Начало работы цветом.

Работа над деталями по всей плоскости листа, обобщение.

Работа над деталями.

Окончание и обсуждение работы. Материал: гуашь, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы.

В аудитории индивидуально

Занятие с натуры

Беседа, демонстрация практическая работа

9

Фрагмент интерьера (ясный по теме). Угол мастерской.

3

3

3

3

Цель: передача пространственных планов цветом, передача световоздушной среды. Цветовой эскиз. Поиск выразительной композиции. Выбор точки зрения.

Рисунок под живопись. Прописка деталей лессировкой. Обобщение работы (синтез). Подведение итогов.

Материал: акварель, формат А 2.
Наглядный материал: работы учащихся, репродукции, фотографии, таблицы

В аудитории индивидуально

Практическая работа

10

Итоговая экзаменационная постановка.

12

Цель: выявление качества полученных умений и навыков:

- умение последовательно вести работу над длительным заданием, 12 часов выдерживать на протяжении всей работы цветовое единство этюда;

- умение завершить работу, показав владение «режиссурой», то есть выделять главное в натюрморте и списывать неглавное, передавая световоздушную среду и пространство.

Материал: акварель или гуашь, формат А 2.

В аудитории индивидуально

Практическая работа

Итого:48

48

Всего: 408

№

Фамилия, имя

обучаю

щегося

Самоорганизация

Способность к творчеству

итог

мате

риа

лов

тер

ми

нов

Передача формы

Пере-дача пропорций

Построение композиции

работа

с

цветом

№

ФИО обучающихся

Оцениваемые параметры

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

Теоретические знания по основным разделам тематического плана

Практические умения и навыки

Интеллектуальные умения

Ориентационные качества

Основные законы живописи (октябрь)

Основные правила живописи (ноябрь)

Приемы акварельной живописи (декабрь)

Основы цветоведения (январь)

Порядок и методы работы над натюрмортом (январь - апрель)

Применять навыки и технические приемы в живописи (ноябрь)

Грамотно и последовательно вести работу над натюрмортом и этюдом (декабрь)

Грамотно и последовательно вести работу над живописной композицией (январь)

Умение пользоваться компьютерными источниками инфомации (декабрь)

Умение осуществлять учебно-исследовательскую работу ( январь)

Стремление к совершенству и законченности в работе (декабрь)

Умение анализировать, изображать, видеть , оценивать свою работу (март)

Навыки работы в коллективе

итог

№

п/п

Время проведения

Мероприятие

Место проведения

1

сентябрь

Организационное собрание

ДШИ № 6

2

ноябрь - февраль

Выставки творческих работ детей к праздникам : Международный женский день, День защитника отечества, День матери

ДК «Гнездово»

3

декабрь

Выставка творческих работ детей и подростков за первое полугодие

ДК «Гнездово»

4

май

Отчетная выставка творческих работ детей и подростков за второе полугодие

ДК «Гнездово»

5

По мере необходимости

Индивидуальные беседы с родителями

ДШИ № 6

6

В течение года

Совместные посещения выставок детского творчества

По плану

7

В течение года

Помощь родителей в работе школы

ДШИ № 6

№

п/п

Время проведения

Мероприятие

Место проведения

1

октябрь

Выставка творческих работ учащихся

Смоленская областная детская и юношеская библиотека им. И. С. Соколова-Микитова

2

ноябрь

Выставка творческих работ учащихся

ДК «Гнездово»

3

декабрь

Выставка творческих работ учащихся

ДК «Гнездово»

4

февраль

Выставка творческих работ учащихся

ДК «Гнездово»

5

декабрь, апрель.

Выставка творческих работ детей и подростков, мастер-классы

Смоленская областная универсальная библиотека им. А.Т. Твардовского

№

п/п

Время проведения

Мероприятие

Место проведения

1

в течение года

Беседы с детьми о правилах поведения

ДШИ № 6

2

в течение года

Участие в организации и проведении выставок

ДШИ № 6

3

в течение года

Экскурсии и посещение городских музеев и выставок

4

в течение года

Участие в украшении школы к праздникам

ДШИ № 6

5

в течение года

Ведение альбома лучших работ обучающихся в объединении

ДШИ № 6

6

в течение года

Выставка творческих работ учащихся

Библиотеки города, художественная школа имени М. К. Тенишевой

№

п/п

Время проведения

Мероприятие

Место проведения

1

В течение года

Беседы с детьми о культурно-гигиенических навыках, о режиме дня, о здоровом питании, о значении подвижного образа жизни

ДШИ № 6

2

В течение года

Проведение инструктажей по ТБ на занятиях

ДШИ № 6

3

В течение года

Регулярное проветривание и уборка помещения, зарядка для глаз, физкультминутки

ДШИ № 6