Рабочая программа к учебнику "Wunderkinder Plus" 5 класс

№

Тема урока

Учебные материалы

Формы и методы контроля

Основные виды учебной деятельности

УУД

ИКТ

1

Повторение за курс 4 класса

Карточки с заданиями

Распечатки

Двуязычный словарь

- Вести диалог-расспрос (переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего)

- Составление рассказа о лете с использованием знакомой лексики и речевых клише

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Познавательные УУД:

анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; подведение под понятие

2

Стартовая контрольная работа

Текст контрольной работы

Входной контроль

- Контроль лексического и грамматического материала за курс 4 класса

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона

3

Тема 1

«Летние каникулы. Путешествие»

1.1Места отдыха летом

Учебник

Серия картинок

Распечатки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение текста с выборочным пониманием нужной\интересующей информации

- Находить значение отдельных незнакомых слов в двуязычном словаре учебника

- Вести диалог-расспрос по теме

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска; анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных)

4

1.2 Письмо другу о летних каникулах

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение с пониманием основного содержания текста (зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова и грамматические явления)

- Делать сообщение в связи с прочитанным текстом

- Написание личного письма с опорой на образец (сообщать краткие сведения о себе и запрашивать аналогичную информацию о нем).

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

ИКТ №1

набирать текст на родном языке в соответствии со своими возрастными особенностями

5

1.3 Любимое место отдыха

Учебник

Карточки с заданиями

Аудиозапись

Компьютер

Двуязычный словарь

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

Выборочно понимать необходимую информацию

- Описание любимого места отдыха в общих чертах

Ведение протокола, возникающего при прослушивании текста

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска

формулирование проблемы

6

1.4 Отдых на море

Учебник

Карточки с заданиями

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

- Множественное число существительных

- Чтение с пониманием основного содержания

- Разбивать текст на относительно смысловые части. Соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом

- Делать выписки из текста с использованием их в собственном высказывании

- Понимать в целом речь учителя по ведению урока

Познавательные УУД:

анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных)

выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов

7

1.5 Отдых за городом

Учебник

Аудиозапись

Компьютер

Распечатки с заданиями

Двуязычный словарь

- Прогнозировать содержание текста по началу сообщения

- Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте

- Вербально/невербально реагировать на услышанное

- Краткая передача полученной из текста информации

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

8

1.6 Путешествие по городам Германии

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

- Склонение имен существительных

- Чтение с пониманием основного содержания текста.

Соотносить графический образ слова с его звуковым образом

- Делать краткие выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях.

(написание краткого сообщения по теме)

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

9

1.7 Столица Баварии Мюнхен

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

- Чтение текста с выборочным пониманием нужной\ интересующей информации

- Делать краткие выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях.

(написание краткого сообщения о достопримечательностях Мюнхена)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников.

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

10

1.8 Посещение культурных достопримечательностей Германии

Учебник

Аудиозапись

Компьютер

Распечатки с заданиями

Двуязычный словарь

- Употребление предлогов с Винительным падежом

- Чтение с пониманием основного содержания текста

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

- Выборочно понимать необходимую информацию

- Краткая передача полученной из текста информации

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска

формулирование проблемы;

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

11

1.9 Любимое место отдыха в России

Учебник

Распечатки с заданиями

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

- Степени сравнения прилагательных

- Вести диалог-расспрос по теме

- Выражать свое мнение\отношение, самостоятельно запрашивать информацию

- Высказываться по теме с использованием основных коммуникативных типов речи

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

12

1.10 Отдых на Родине и за границей

Учебник

Аудиозапись

Компьютер

Распечатки с заданиями

Двуязычный словарь

- Прогнозировать содержание текста по картинке.

- Догадываться о значении незнакомых слов

- Выражение своего мнения на элементарном уровне (на основе выписок из текста).

- Составление предложений с использование двуязычного словаря

- Понимать основное содержание несложного текста в рамках изучаемой темы

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

13

1.11 Мои летние интересы

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение с пониманием основного содержания текста.

- Соотносить графический образ слова с его звуковым образом.

- Вести диалог-обмен мнениями

- Выслушивать сообщение партнера, выражать свою точку зрения.

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

14

1.12 Планы на следующее лето

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Употребление глаголов в Futurum I

- Вести диалог-расспрос.

- Самостоятельно запрашивать информацию, выражать свое мнение

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

15

1.13 Организация работы над проектом «Самые лучшие каникулы»

Мини-проект «Самые лучшие каникулы»

- Представлять результаты проектной работы (связное монологическое высказывание по теме с опорой на логическую схему в виде неполных предложений)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

ИКТ №2

составлять развернутый плана презентации, выступать перед аудиторией с презентацией индивидуального или группового проекта

16

1.14 Повторение по теме «Летние каникулы»

Карточки с заданиями

Учебник

- Систематизация лексического и грамматического материала по теме

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

Регулятивные УУД:

выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения

17

1.15 Тематический (рубежный) контроль по теме «Летние каникулы»

Текст контрольной работы

Тематический (рубежный) контроль

- Контроль грамматического и лексического материала по теме

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; оценивать собственную успешность в выполнения заданий

ИКТ №3

осуществлять комплексное редактирование текста: изменять шрифт, начертание, размер кегля; использовать функции заливки

18

Тема 2 «Школа»

2.1Типы школ в Германии

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Чтение с выборочным пониманием нужной\ интересующей информации

- Написание предложений по теме с опорой на логическую схему (в виде неполных предложений)

- Понимать в целом речь учителя по ведению урока

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

19

2.2 Мои интересы.

Школьная жизнь

Учебник

Распечатки с заданиями

Двуязычный словарь

- Вести диалог-обмен информацией: начинать, поддерживать и заканчивать разговор

- Систематизация лексического материала по теме (составление ассоциограммы)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников в ходе общения с ними

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

20

2.3 Теперь я пятиклассник

Учебник

Карточки с заданиями

Аудиозапись

Компьютер

Двуязычный словарь

- Порядковые числительные

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

Выборочно понимать необходимую информацию

- Написание предложений по теме с опорой на логическую схему (в виде неполных предложений)

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

21

2.4 Причины ходить в школу

Учебник

Карточки с заданиями

Опорные картинки

Двуязычный словарь

- Вести диалог-расспрос

- Выражать свое мнение\отношение.

- Самостоятельно запрашивать информацию

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников в ходе общения

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

22

2.5 Школьный день

Учебник

Карточки

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

- Выделять главные факты из текста, опуская второстепенные.

- Догадываться о значении незнакомых слов по контексту.

- Игнорировать незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста

- Передавать основную мысль прочитанного текста с опорой на ключевые слова/план.

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

ИКТ №4

искать информацию в соответствующих по возрасту цифровых словарях и справочниках

23

2.6 Типы школ в Германии и России

Учебник

Карточки

Серия картинок по теме

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Степени сравнения прилагательных

- Чтение с полным пониманием содержания текста.

- Развивать языковую догадку

- Выражать свое мнение о прочитанном.

- Составлять план прочитанного текста. Составлять тезисы устного сообщения

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска

формулирование проблемы

24

2.7 Школьные предметы и отношение к ним

Учебник

Карточки

Серия картинок по теме

Грамматическая таблица

Двуязычный словарь

- Придаточные предложения причины

- Понимать на слух текст, полностью построенный на знакомом материале, с общим понимание содержания

- Вести диалог-обмен мнением по теме

- Выражать согласие/несогласие с мнением партнера

- Выражать свою точку зрения и обосновывать ее

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

25

2.8 Система оценивания

Учебник

Распечатки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение текста с выборочным пониманием нужной\ интересующей информации

- Делать краткие выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях.

(краткий рассказ о системе оценивания)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников.

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

26

2.9 Школа без домашних заданий

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

Чтение с полным пониманием содержания текста

Разбивать текст на смысловые части

Устанавливать причинно-следственную связь фактов и событий текста

Выражение своего мнения по прочитанному тексту

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

27

2.10 Советы по выполнению домашних заданий

Серия картинок по теме

Компьютер

Аудиофайл

Написание совета другу (с опорой на наглядность)

Выборочно понимать на слух необходимую информацию с опорой на картинки

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений;

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации.

28

2.11 Мои одноклассники

Учебник

Распечатки с заданиями

Двуязычный словарь

Контроль письма

- Прогнозировать содержание текста на основе заголовка.

Выделять главные факты из текста, опуская второстепенные

- Писать с опорой на образец характеристику человека (одноклассника).

- Владеть основными правилами написания наиболее употребительных слов

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

29

2.12 Наш класс

Учебник

Распечатки с заданиями

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

- Вести диалог-расспрос: переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот

- Соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.

- Распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя и одноклассника, построенное на знакомом материале и содержащее некоторые незнакомые слова.

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

30

2.13 Школьная жизнь

Серия картинок по теме

Контроль говорения

- Делать сообщение на заданную тему «Школьная жизнь»

- Соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

ИКТ №5

использовать возможности электронной почты для информационного обмена в условиях образовательной деятельности с разными участниками образовательного процесса

31

2.14 Моя будущая профессия.

Учебник

Карточки с заданиями

Аудиозапись

Компьютер

Двуязычный словарь

Контроль аудирования

- Понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале, содержащий некоторые незнакомые слова, с выборочным пониманием с опорой на визуальную наглядность

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

32

2.15 Немецкие школьники

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

Контроль чтения.

- Прогнозировать содержание текста на основе заголовка. Выделять главные факты из текста, опуская второстепенные

- Характеризовать героев прочитанного текста

- Понимать в целом речь учителя по ведению урока

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

33

2.16 Организация работы над проектом

«Один день из жизни класса»

Мини-проект

«Один день из жизни класса»

- Представлять результаты проектной работы (связное монологическое высказывание по теме с опорой на логическую схему в виде неполных предложений)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

ИКТ №6

редактирование и структурирование текста в соответствии с его смыслом

34

2.17 Повторение по теме «Школа»

Карточки с заданиями

Учебник

- Систематизация лексического и грамматического материала по теме

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

Регулятивные УУД:

выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения

35

2.18 Тематический (рубежный) контроль по теме «Школа»

Текст контрольной работы

Тематический (рубежный) контроль

- Контроль грамматического и лексического материала по теме

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; оценивать собственную успешность в выполнения заданий

36

Тема 3 «Покупки»

3.1 Виды магазинов в Германии

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Прогнозировать содержание текста по картинке.

- Догадываться о значении незнакомых слов

- Выражение своего мнения на элементарном уровне (на основе выписок из текста).

- Составление предложений с использование двуязычного словаря

- Понимать основное содержание несложного текста в рамках изучаемой темы

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

37

3.2 Супермаркет

Учебник

Карточки с заданиями

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

- Вести диалог-обмен мнением по теме

- Выражать согласие/несогласие с мнением партнера

- Выражать свою точку зрения и обосновывать ее

- Кратко высказываться с опорой на картинку/ ключевые слова

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

38

3.3 Покупки в магазине/ на рынке

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Просматривать один/несколько текстов и выбирать необходимую/интересующую информацию

- Делать краткие выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях

- Писать короткие сообщения с опорой на выписки из текста

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

ИКТ №7

правильно включать и выключать устройства ИКТ, входить в операционную систему и завершать работу с ней с помощью учителя

39

3.4 В магазине игрушек

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение текста с выборочным пониманием нужной\интересующей информации

- Вести диалог-обмен мнением

- Переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот

- Выбирать необходимую информацию из текста и записывать ее в виде тезисов

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

40

3.5 Где что можно купить

Учебник

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

-Выразительно читать вслух небольшие аутентичные тексты, демонстрируя понимание прочитанного

- Понимать в целом речь учителя по ведению урока

- Делать выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

41

3.6 В канцелярском магазине

Учебник

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

- Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте диалога

- Использовать контекстуальную/языковую догадку

- Вести диалог этикетного характера «В канцелярском магазине» (по образцу)

- Соблюдать нормы произношения звуков немецкого языка в устной речи

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

42

3.7 Продуктовый рынок в Германии

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Вести диалог этикетного характера «На рынке» (по образцу)

- Соблюдать нормы произношения звуков немецкого языка в устной речи

- Распознавать на слух и полностью понимать связное высказывание одноклассника, построенное на знакомом материале

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

43

3.8 Сбалансированное питание

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

Контроль письма

- Чтение с пониманием основного содержания текста

- Вести элементарный диалог-обмен мнениями. Выслушивать мнение партнера. Выражать свою точку зрения.

- Писать с опорой на образец личное письмо с употреблением формул речевого этикета

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

44

3.9 Список покупок

Учебник

Карточки с заданиями

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

Выборочно понимать необходимую информацию

- Написание предложений по теме с опорой на логическую схему (в виде неполных предложений)

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

45

3.10 Рецепт пирога

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Склонение имен существительных женского рода

- Чтение текста с полным пониманием содержания текста

- Прогнозировать содержание текста на основе заголовка\начала текста

- Передавать основное содержание прочитанного текста с опорой на выписки из текста

- Восприятие и понимание на слух иноязычных несложных аутентичных текстов с разной глубиной проникновения в их содержание

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

ИКТ №8

искать информацию в соответствующих по возрасту цифровых словарях и справочниках. Избирательно относится к информации

46

3.11 Деньги в России и Германии

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Чтение с полным пониманием, используя наглядность

- Соблюдать правильное ударение в словах и фра­зах, интонацию в целом

- Вести элементарный диалог-обмен мнениями

- Выражать согласие/несогласие с мнением партнера, выражать свою точку зрения и обосновывать ее

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

47

3.12 Карманные деньги

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

- Чтение с выборочным пониманием нужной\ интересующей информации о деньгах

- Составлять план и тезисы устного сообщения

- Краткая передача содержания текста

- Понимать в целом речь учителя по ведению урока

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска

формулирование проблемы

48

3.13 Организация работы над проектом «Современные деньги в Европе»

Мини-проект «Современные деньги в Европе»

- Представлять результаты проектной работы (связное монологическое высказывание по теме с опорой на логическую схему в виде неполных предложений)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

ИКТ №9

составлять развернутый плана презентации, выступать перед аудиторией с презентацией индивидуального или группового проекта

49

3.14 Повторение по теме «Покупки»

Карточки с заданиями

Учебник

- Систематизация лексического и грамматического материала по теме

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

Регулятивные УУД:

выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения

50

3.15 Тематический (рубежный) контроль по теме «Покупки»

Текст контрольной работы

Тематический (рубежный) контроль

- Контроль грамматического и лексического материала по теме

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; оценивать собственную успешность в выполнения заданий

51

Тема 4 «Времена года. Зима»

4.1 Любимое время года-зима

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Вести диалог-расспрос о любимом времени года.

- Вежливое обращение к собеседнику

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста о времени года зима.

- Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух аудиотексте

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

52

4.2 Зимние месяцы

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение текстов с полным пониманием, используя языковую догадку

- Составление небольшого текста, используя знакомую лексику (образцу)

- Понимать в целом речь учителя по ведению урока

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

53

4.3 Погода зимой

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста.

- Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух аудиотексте

- Делать сообщение в связи с прослушанным текстом

- Описывать картинки по теме с опорой на ключевые слова

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска

формулирование проблемы

54

4.4 Зимние забавы

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Описывать картинку/ фото с опорой или без опоры на ключевые слова, вопросы

- Вести диалог-расспрос, используя вежливый переспрос, уточнение

- Распознавать на слух и полностью понимать связное высказывание одноклассника, построенное на знакомом материале

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

55

4.5 Зимние праздники в Германии и России

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

Контроль чтения

- Повествовательное предложение со вспомогательным глаголом

- Чтение с полным пониманием содержания текста.

- Развивать языковую догадку

- Выражать свое мнение о прочитанном.

- Составлять план прочитанного текста, составлять тезисы устного сообщения

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска

формулирование проблемы

56

4.6 Рождество

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

Контроль аудирования

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста.

- Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух аудиотексте

- Делать сообщение в связи с прослушанным текстом

- Описывать картинки по теме с опорой на ключевые слова

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска

формулирование проблемы

57

4.7 Празднование Рождества в Германии

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

Контроль говорения

- Прогнозировать содержание текста по картинке.

- Догадываться о значении незнакомых слов

- Выражение своего мнения на элементарном уровне (на основе выписок из текста).

- Составление предложений с использование двуязычного словаря

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

58

4.8 Промежуточный контроль за I полугодие

Текст контрольной работы

Промежуточный контроль

- Контроль грамматического и лексического материала по изученным темам

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; оценивать собственную успешность в выполнения заданий

59

4.9 День Святого Николая

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение с выборочным пониманием нужной\ интересующей информации о деньгах

- Составлять план и тезисы устного сообщения

- Краткая передача содержания текста

- Понимать в целом речь учителя по ведению урока

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска

формулирование проблемы

60

4.10 Новый год (Сильвестер)

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение с полным пониманием содержания текста, используя языковую догадку

- Составление продолжения текста.

- Озаглавливать текст и его отдельные части

- Правильно писать изученные слова в рамках темы.

- Понимать в целом речь учителя по ведению урока

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

61

4.11 Новогодний рецепт

Учебник

Карточки с заданиями

Аудиозапись

Компьютер

Двуязычный словарь

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

Выборочно понимать необходимую информацию

- Описание любимого места отдыха в общих чертах

Ведение протокола, возникающего при прослушивании текста

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска

формулирование проблемы

62

4.12 Подарки

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Вести диалог-расспрос о подарках к праздникам.

- Вежливое обращение к собеседнику

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста о времени года зима.

- Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух аудиотексте

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

63

4.13 Организация работы над проектом «Зимние праздники Германии»

Мини-проект «Зимние праздники Германии»

- Представлять результаты проектной работы (связное монологическое высказывание по теме с опорой на логическую схему в виде неполных предложений)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

ИКТ №10

составлять развернутый плана презентации, выступать перед аудиторией с презентацией индивидуального или группового проекта

64

4.14 Повторение по теме «Времена года. Зима»

Карточки с заданиями

Учебник

- Систематизация лексического и грамматического материала по теме

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

Регулятивные УУД:

выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения

65

4.15 Тематический (рубежный) контроль по теме «Времена года. Зима»

Текст контрольной работы

Тематический (рубежный) контроль

- Контроль грамматического и лексического материала по теме

- Понимать в целом речь учителя по ходу ведения урока

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; оценивать собственную успешность в выполнения заданий

66

Тема 5 «Окружающий мир. Животные и растения»

5.1 Лес – место обитания растений и животных

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста.

- Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух аудиотексте

- Нахождение соответствий по прослушанному тексту

- Ответы на вопросы

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска; формулирование проблемы

67

5.2 Лес в разные времена года

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Придаточные предложения с союзом „wenn“

- Чтение с пониманием основного содержания

- Ответы на вопросы по прочитанному тексту

- Выписки из текста ключевых слов

- Выделять основную мысль текста

- Написание предложений по теме с опорой на логическую схему (в виде неполных предложений)

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

68

5.3 Защита животных и растений

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение с полным пониманием, используя наглядность

- Соблюдать правильное ударение в словах и фра­зах, интонацию в целом

- Вести диалог-расспрос по теме

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

69

5.4 Животные разных континентов

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

Компьютер

Аудиозапись

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

- Выборочно понимать необходимую информацию

- составлять небольшое письменное высказывание о местах обитания животных (по образцу)

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели

70

5.5 Дикие и лесные животные

Учебник

Презентация

Двуязычный словарь

Компьютер

- Множественное числи существительных без окончания

- Узнавать в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), в том числе многозначные в пределах темы

- Вести диалог-расспрос

- Переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

71

5.6 Из истории зоопарка

Учебник

Презентация

Двуязычный словарь

Компьютер

- Чтение с выборочным пониманием нужной информации

- Заполнение таблицы на основе прочитанного текста

- Кратко излагать содержание прочитанного текста с опорой на заполненную таблицу

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

72

5.7 Посещение зоопарка

Учебник

Карточки с заданиями

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Повторение Präteritum сильных глаголов

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

Выборочно понимать необходимую информацию

- Написание предложений по теме с опорой на логическую схему (в виде неполных предложений)

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

73

5.8 Животные в зоопарке

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение с выборочным пониманием нужной информации

- Делать выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях

- Описывать животного с опорой на образец/ картинки

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

74

5.9 Мое любимое животное

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Вести диалог-расспрос

- Сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

- Самостоятельно запрашивать информацию

- Переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

75

5.10 Места обитания животных в России

Учебник

Распечатки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение текста с выборочным пониманием информации

- Вести диалог-обмен информацией: начинать, поддерживать и заканчивать разговор

- Систематизация лексического материала по теме (составление ассоциограммы)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников в ходе общения с ними

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

76

5.11 Редкие животные России

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Прогнозировать содержание текста по картинке.

- Догадываться о значении незнакомых слов

- Выражение своего мнения на элементарном уровне (на основе выписок из текста).

- Составление предложений с использование двуязычного словаря

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

77

5.12 Красная Книга

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Повторение Perfekt

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

Выборочно понимать необходимую информацию

- Написание предложений по теме с опорой на логическую схему (в виде неполных предложений)

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

ИКТ №11

набирать текст на родном языке в соответствии со своими возрастными особенностями

78

5.13 Вымирающие виды животных

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Прогнозировать содержание текста по картинке.

- Догадываться о значении незнакомых слов

- Выражение своего мнения на элементарном уровне (на основе выписок из текста).

- Составление предложений с использование двуязычного словаря

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

79

5.14 Защита окружающей среды

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Порядок слов в сложноподчиненных предложениях с союзом „weil“

- Тренировочные упражнения по грамматике

- Вести диалог-обмен мнением (выражать согласие/несогласие с мнением партнера)

- Кратко высказываться с опорой на нелинейный текст (таблицы)

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

80

5.15 Организация работы над проектом

«Мое любимое животное»

Мини-проект

«Мое любимое животное»

- Представлять результаты проектной работы (связное монологическое высказывание по теме с опорой на логическую схему в виде неполных предложений)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

81

5.16 Повторение по теме «Окружающий мир. Животные и растения»

Карточки с заданиями

Учебник

- Систематизация лексического и грамматического материала по теме

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

Регулятивные УУД:

выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения

82

5.17 Тематический (рубежный) контроль по теме «Окружающий мир. Животные и растения»

Текст контрольной работы

Тематический (рубежный) контроль

- Контроль грамматического и лексического материала по теме

- Понимать в целом речь учителя по ходу ведения урока

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; оценивать собственную успешность в выполнения заданий

83

Тема 6 «Свободное время. Хобби»

6.1 Досуг и увлечения

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста.

- Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух аудиотексте

- Нахождение соответствий по прослушанному тексту

- Ответы на вопросы

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска; формулирование проблемы

84

6.2 Увлечения немецких детей

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Спряжение возвратных глаголов (интересоваться чем-либо)

- Чтение с пониманием основного содержания

- Ответы на вопросы по прочитанному тексту

- Выписки из текста ключевых слов

- Выделять основную мысль текста

- Определять тему и содержание текста по заголовку

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

85

6.3 Увлечения русских детей

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Выразительно читать вслух небольшие аутентичные тексты, демонстрируя понимание прочитанного

- Вести диалог-расспрос

- Сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

- Самостоятельно запрашивать информацию

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

86

6.4 Занятия в свободное время

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

Презентация

Компьютер

- Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

- Членить предложение на смысловые группы

- Вести связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность

- Высказываться о фактах и событиях с использованием основных коммуникативных типов речи

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

87

6.5 Самые необычные хобби

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

Аудиозапись

Компьютер

- Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте диалога

- Использовать контекстуальную/языковую догадку

- Вести элементарный диалог-обмен мнениями. Выслушивать мнение партнера. Выражать свою точку зрения.

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

88

6.6 Отдых на природе

Опорные карточки

Индивидуальное задание на карточках

Диалог-обмен мнением (выслушивать сообщение/мнение партнера; сообщать свою точку зрения и обосновывать ее)

Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассника в ходе общения с ним

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

89

6.7 Выходной день

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение с пониманием основного содержания

- Вести связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность

- Распознавать на слух и полностью понимать высказывание одноклассника, построенное полностью на знакомом материале

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

90

6.8 На ярмарке

Учебник

Двуязычный словарь

Чтение с пониманием основного содержания текста

Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова и грамматические явления

Выделять главные факты из текста, опуская второстепенные

Соотнесение рисунков с содержанием текста

Познавательные УУД

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска; анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных)

Регулятивные УУД

целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно

91

6.9 Посещение цирка

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Чтение с пониманием основного содержания

- Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова и грамматические явления и полностью понимать его содержание

- Делать краткие выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях

Познавательные УУД:

знаково-символические действия, включая моделирование (преобразование объекта из чувствительной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта, и преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область)

92

6.10 Телевидение или театр

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

Выборочно понимать необходимую информацию

- Написание предложений по теме с опорой на логическую схему (в виде неполных предложений)

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

93

6.11 Посещение Большого театра

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Чтение с пониманием основного содержания

- Вести связное монологическое высказывание о посещении театра

- Построение предложений знакомых грамматических структур по образцу

- Понимать в целом речь учителя по ходу ведения урока

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

94

6.12 У театральной кассы

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Описание картинки с опорой на образец

- Вести диалог-расспрос.

- Использовать вежливый переспрос, уточнение

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

95

6.13 В театре

Картинки

Учебник

Опорные схемы

Двуязычный словарь

- Чтение с пониманием основного содержания текста. Оценивать полученную информацию

- Составлять тезисы письменного сообщения

- Писать с опорой на образец описание картинки (описание театра)

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

96

6.14 Театральные профессии

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Распознавать и образовывать родственные слова с использованием словосложения

- Выразительно читать вслух небольшие аутентичные тексты, демонстрируя понимание прочитанного

- Писать небольшие письменные высказывания с опорой на образец/ план

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

97

6.15 Школьный театр

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

Контроль

аудирования

- Восприятие на слух текста с пониманием основного содержания в рамках изучаемой темы

- Вести диалог-расспрос

- Сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

- Самостоятельно запрашивать информацию

- Переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

98

6.16 Представление школьного театра

Учебник

Карточки с заданиями

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации

- Выражать свое мнение о прочитанном (на элементарном уровне)

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста в рамках изучаемой темы

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

99

6.17 Мое любимое хобби

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Писать личное письмо в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка

- Владеть основными правилами орфографии, написанием наиболее употребительных слов

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

100

6.18 Хобби моих друзей

Учебник

Карточки с вопросами

Аудиозапись

Компьютер

- Вести диалог-обмен информацией

-Выражать согласие\несогласие с мнением партнера

- Распознавать на слух и полностью понимать связное высказывание одноклассника, построенное на знакомом материале и содержащее некоторые незнакомые слова

- Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов в рамках изучаемой темы (с полным пониманием содержания)

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение речью в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами немецкого языка

101

6.19 Организация работы над проектом

«Хобби моих одноклассников»

Мини-проект

«Хобби моих одноклассников»

- Представлять результаты проектной работы (связное монологическое высказывание по теме с опорой на логическую схему в виде неполных предложений)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

ИКТ №12

осуществлять комплексное редактирование текста: изменять шрифт, начертание, размер кегля; использовать функции заливки

102

6.20 Повторение по теме «Свободное время. Хобби»

Карточки с заданиями

Учебник

- Систематизация лексического и грамматического материала по теме

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

Регулятивные УУД:

выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения

103

6.21 Тематический (рубежный) контроль по теме «Свободное время. Хобби»

Текст контрольной работы

Тематический (рубежный) контроль

- Контроль грамматического и лексического материала по теме

- Понимать в целом речь учителя по ходу ведения урока

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; оценивать собственную успешность в выполнения заданий

104

Тема 7 «Здоровый образ жизни»

7.1 Спорт доставляет удовольствие

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Вести диалог-обмен мнениями (соглашаться/не соглашаться с мнением партнера, объяснять причину своего согласия/несогласия)

- Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов в рамках изучаемой темы (с полным пониманием содержания)

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия; постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

105

7.2 Олимпийские игры

Компьютер

Колонки

Аудиозапись

Учебник

Рабочая тетрадь

Контроль аудирования

Понимание основного содержания несложного аутентичного текста в рамках изучаемой темы (с полным пониманием содержания текста)

Заполнение пропусков на основе прослушанного текста

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

106

7.3 Виды спорта

- Словосложение

- Чтение с пониманием основного содержания текста

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

- Вести диалог-расспрос

- Сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

- Самостоятельно запрашивать информацию

- Переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

107

7.4 Зимние и летние виды спорта

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

Контроль монологического высказывания

- Описывать картинку/ фото с опорой или без опоры на ключевые слова/ план/ вопросы

- Понимать речь учителя по ходу ведения урока

- Использовать слова адекватно ситуации общения

- Соблюдать нормы произношения звуков немецкого языка в устной речи

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

108

7.5 Инвентарь для спорта

Компьютер

Колонки

Аудиозапись

Учебник

Опорные карточки с заданиями

Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов в рамках изучаемой темы (с полным пониманием содержания)

Высказываться о фактах с опорой на зрительную наглядность

Развивать языковую догадку

Семантизировать незнакомую лексику с опорой на двуязычный словарь учебника

Познавательные УУД:

осознанное и произвольное постижение речевого высказывания в устной и письменной форме; структурирование знаний

Коммуникативные УУД

представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме; владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

109

7.6 Спорт в Германии

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

Контроль чтения

- Прогнозировать содержание текста по картинке.

- Догадываться о значении незнакомых слов

- Выражение своего мнения на элементарном уровне (на основе выписок из текста).

- Составление предложений с использование двуязычного словаря

- Понимать основное содержание несложного текста в рамках изучаемой темы

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

ИКТ № 13

включать и выключать устройства ИКТ, входить в операционную систему и завершать работу с ней с помощью учителя

110

7.7 Спорт в России

Учебник

Карточки с заданиями

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации

- Выражать свое мнение о прочитанном (на элементарном уровне)

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста в рамках изучаемой темы

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

111

7.8 Мое отношение к спорту

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Спряжение глаголов в настоящем времени

- Описывать картинку/ фото с опорой или без опоры на ключевые слова/ план/ вопросы

- Понимать речь учителя по ходу ведения урока

- Использовать слова адекватно ситуации общения

- Соблюдать нормы произношения звуков немецкого языка в устной речи

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

112

7.9 Мой любимый вид спорта

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Писать личное письмо в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка

- Владеть основными правилами орфографии, написанием наиболее употребительных слов

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

113

7.10 Активный образ жизни

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Вести диалог-расспрос о любимом времени года.

- Вежливое обращение к собеседнику

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста об активном времяпровождении.

- Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух аудиотексте

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

114

7.11 Утренняя гимнастика

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Восприятие на слух текста с пониманием основного содержания в рамках изучаемой темы

- Вести диалог-расспрос

- Сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

- Самостоятельно запрашивать информацию

- Переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

115

7.12 Будь здоров!

Учебник

Карточки с заданиями

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

Выборочно понимать необходимую информацию

- Написание предложений по теме с опорой на логическую схему (в виде неполных предложений)

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

116

7.13 Места для занятий спортом

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Чтение с пониманием основного содержания текста

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

- Вести диалог-расспрос

- Сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

- Самостоятельно запрашивать информацию

- Переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

117

7.14 Любимый вид спорта немцев - футбол

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова и грамматические явления и полностью понимать его содержание

- Делать выписки из текста с целью использования их в собственных высказываниях

- Писать короткое сообщение с опорой на наглядность и без нее

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

118

7.15 На футбольном матче

Аудиозапись

Компьютер

Карточки с заданиями

Контроль

аудирования

-Воспринимать на слух и понимать нужную/интересующую/ запрашиваемую информацию в аутентичных текстах, содержащих как изученные языковые явления, так и некоторое количество неизученных языковых явлений

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

119

7.16 Известные футболисты Германии

Учебник

Карточки с заданиями

Компьютер

Презентация

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Чтение с выборочным пониманием нужной/ интересующей информации

- Находить значение отдельных незнакомых слов в двуязычном словаре учебника

- Аудирование с пониманием основного содержания текста предполагает умение определять основную тему и главные факты/события в воспринимаемом на слух тексте

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

120

7.17 Спорт в цифрах

Серия картинок

Учебник

Карточки с заданиями

- Вести диалог-расспрос

- Самостоятельно запрашивать информацию

- Переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот

- Различать на слух и адекватно произносить все звуки немецкого языка

- Различать коммуникативный тип предложения по его интонации

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

121

7.18 Известные спортсмены России и Германии

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Прогнозировать содержание текста по картинке.

- Догадываться о значении незнакомых слов

- Выражение своего мнения на элементарном уровне (на основе выписок из текста).

- Составление предложений с использование двуязычного словаря

- Понимать основное содержание несложного текста в рамках изучаемой темы

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

122

7.19 Организация работы над проектом

«Известные спортсмены Германии»

Мини-проект

«Известные спортсмены Германии»

- Представлять результаты проектной работы (связное монологическое высказывание по теме с опорой на логическую схему в виде неполных предложений)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

ИКТ №14

осуществлять комплексное редактирование текста: изменять шрифт, начертание, размер кегля; использовать функции заливки

123

7.20 Повторение по теме «Здоровый образ жизни»

Карточки с заданиями

Учебник

- Систематизация лексического и грамматического материала по теме

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

Регулятивные УУД:

выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения

124

7.21 Тематический (рубежный) контроль по теме «Здоровый образ жизни»

Текст контрольной работы

Тематический (рубежный) контроль

- Контроль грамматического и лексического материала по теме

- Понимать в целом речь учителя по ходу ведения урока

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; оценивать собственную успешность в выполнения заданий

125

Тема 8 «Проблемы экологии»

8.1 Планета Земля в опасности

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Чтение с пониманием основного содержания

-Воспринимать на слух и понимать нужную/интересующую/ запрашиваемую информацию в аутентичных текстах, содержащих как изученные языковые явления, так и некоторое количество неизученных языковых явлений

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

126

8.2 Защита окружающей среды

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Склонение имен прилагательных после неопределенного артикля

- Тренировочные упражнения по грамматике

- Вести диалог-обмен мнением (выражать согласие/несогласие с мнением партнера)

Кратко высказываться с опорой на нелинейный текст (таблицы)

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

127

8.3 Защита животных в Германии

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Präsens Passiv

- Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова и грамматические явления и полностью понимать его содержание

- Делать выписки из текста с целью использования их в собственных высказываниях

- Писать короткое сообщение с опорой на наглядность и без нее

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

128

8.4 Красная Книга

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Повторение Perfekt

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

Выборочно понимать необходимую информацию

- Написание предложений по теме с опорой на логическую схему (в виде неполных предложений)

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

129

8.5 Вымирающие виды животных

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Прогнозировать содержание текста по картинке.

- Догадываться о значении незнакомых слов

- Выражение своего мнения на элементарном уровне (на основе выписок из текста).

- Составление предложений с использование двуязычного словаря

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

130

8.6 Защита леса

Серия картинок

Учебник

Карточки с заданиями

- Вести диалог-расспрос

- Спрашивать о самочувствии и реагировать на аналогичный вопрос в свой адрес

- Различать на слух и адекватно произносить все звуки немецкого языка

- Различать коммуникативный тип предложения по его интонации

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

131

8.7 Экологический проект нашего класса

Учебник

Карточки с заданиями

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

Компьютер

Аудиозапись

- Вести диалог-обмен мнением

- Выражать согласие/несогласие с мнением партнера

- Выражать свою точку зрения и обосновывать его

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста в рамках изучаемой темы

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

132

8.8 Любимое время года- весна!

Учебник

Карточки с заданиями

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

- Вести диалог-обмен мнением по теме

- Выражать согласие/несогласие с мнением партнера

- Выражать свою точку зрения и обосновывать ее

- Кратко высказываться с опорой на картинку/ ключевые слова

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

133

Промежуточная аттестация. Экзамен

Промежуточная аттестация

- Контроль лексического и грамматического материала по изученным за год темам

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; оценивать собственную успешность в выполнения заданий

134

8.9 Весенние праздники.

Мой любимый весенний праздник

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

- Описывать картинку/ фото с опорой или без опоры на ключевые слова/ план/ вопросы

- Понимать речь учителя по ходу ведения урока

- Использовать слова адекватно ситуации общения

- Соблюдать нормы произношения звуков немецкого языка в устной речи

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

135

8.10 Пасха в России и Германии

Учебник

Карточки с заданиями

Серия картинок по теме

Двуязычный словарь

Контроль чтения

- Чтение с пониманием основного содержания

- Разбивать текст на относительно смысловые части. Соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом

- Делать выписки из текста с использованием их в собственном высказывании

- Понимать в целом речь учителя по ведению урока

Познавательные УУД:

анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных)

выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов

136

8.11 Организация работы над проектом «Красная Книга нашего класса»

Мини-проект

«Красная Книга нашего класса»

- Представлять результаты проектной работы (связное монологическое высказывание по теме с опорой на логическую схему в виде неполных предложений)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

ИКТ №15

выступать перед аудиторией с презентацией индивидуального или группового проекта

137

8.12 Повторение по теме «Проблемы экологии»

Карточки с заданиями

Учебник

- Систематизация лексического и грамматического материала по теме

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

Регулятивные УУД:

выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения

138

Тема 9 «Путешествие по немецкоязычным странам»

9.1 Весенние праздники

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Вести диалог-расспрос о любимом времени года.

- Вежливое обращение к собеседнику

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста о времени года зима.

- Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух аудиотексте

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

139

9.2 Погода весной

Учебник

Карточки с заданиями

Двуязычный словарь

Контроль письма

- Описывать картинку/ фото с опорой или без опоры на ключевые слова/ план/ вопросы

- Понимать речь учителя по ходу ведения урока

- Использовать слова адекватно ситуации общения

- Соблюдать нормы произношения звуков немецкого языка в устной речи

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

140

9.3 Немецкоязычные страны: географическое положение, климат, достопримечательности

Карта Европы

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

- Прогнозировать содержание текста по картинке.

- Догадываться о значении незнакомых слов

- Выражение своего мнения на элементарном уровне (на основе выписок из текста).

- Составление предложений с использование двуязычного словаря

- Понимать основное содержание несложного текста в рамках изучаемой темы

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

ИКТ №16

создавать различные виды сообщений: диаграммы, карты, текстовую информацию;

141

9.4 Экскурсия по городам Германии

Опорные карточки

Презентация

Компьютер

Проектор

Двуязычный словарь

Практика устной речи «Города Германии»

Практика устной речи «Города Германии»

Вести диалог этикетного характера

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор

Вежливо переспрашивать

Использовать в речи устойчивые словосочетания, речевые клише в соответствии с коммуникативной задачей

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

Познавательные УУД:

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

142

9.5 Путешествие по Щвейцарии. Национальные праздники Швейцарии

Карта Швейцарии

Серия картинок по теме

Учебник

Распечатки с заданиями

Контроль монологического высказывания

- Прогнозировать содержание текста на основе заголовка.

Выделять главные факты из текста, опуская второстепенные

- Описывать с опорой на образец/вопросы картинки с достопримечательностями Швейцарии

- Владеть основными правилами написания наиболее употребительных слов

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

143

9.6 Австрия и ее достопримечательности

Учебник

Карточки с заданиями

Компьютер

Аудиозапись

Двуязычный словарь

Контроль

аудирования

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

Выборочно понимать необходимую информацию

- Написание предложений по теме с опорой на логическую схему (в виде неполных предложений)

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

144

9.7 Знаменитые люди. Моцарт

Учебник

Карточки с заданиями

Презентация

Компьютер

Двуязычный словарь

- Прошедшее время сильных глаголов

- Чтение с пониманием основного содержания

- Поиск в тексте ключевых слов

- Выделять главные факты из текста, опуская второстепенные

- Определять тему, содержание текста по заголовку, началу текста

- Делать сообщение в связи с прочитанным текстом (о жизни Моцарта)

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

145

9.8 Посещение музея

Учебник

Карточки с заданиями

Аудиозапись

Компьютер

Серия картинок по теме

- Вести диалог-обмен мнением

- Выражать согласие/несогласие с мнением партнера

- Выражать свою точку зрения и обосновывать его

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста в рамках изучаемой темы

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона.

Познавательные УУД:

знаково-символические действия, включая моделирование (преобразование объекта из чувствительной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта, и преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область)

146

9.9 Организация работы над проектом «Достопримечательности немецкоязычных стран»

Мини-проект

«Достопримечательности немецкоязычных стран»

- Представлять результаты проектной работы (связное монологическое высказывание по теме с опорой на логическую схему в виде неполных предложений)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Познавательные УУД

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

ИКТ №17

использовать средства ИКТ в решении учебных задач под присмотром учителя

147

9.10 Повторение по теме «Путешествие по немецкоязычным странам»

Карточки с заданиями

Учебник

- Систематизация лексического и грамматического материала по теме

Коммуникативные УУД:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

Регулятивные УУД:

выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения

148

9.11 Тематический (рубежный) контроль по теме «Путешествие по немецкоязычным странам»

Текст контрольной работы

Тематический (рубежный) контроль

- Контроль грамматического и лексического материала по теме

- Понимать в целом речь учителя по ходу ведения урока

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; оценивать собственную успешность в выполнения заданий

149

Обобщающее повторение

Учебник

Карточки с заданиями

- Вести диалог-расспрос (переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего)

- Составление рассказа с использованием знакомой лексики и речевых клише (тема на выбор)

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

Познавательные УУД:

анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; подведение под понятие

150

Повторение по теме «Летние каникулы. Путешествие»

Серия картинок

Учебник

Карточки с заданиями

- Вести диалог-расспрос

- Спрашивать о самочувствии и реагировать на аналогичный вопрос в свой адрес

- Различать на слух и адекватно произносить все звуки немецкого языка

- Различать коммуникативный тип предложения по его интонации

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

151

Повторение по теме «Школа»

Серия картинок

Учебник

Карточки с заданиями

- Чтение с выборочным пониманием нужной информации

- Поиск в тексте соответствующей информации к предварительно поставленным вопросам

- Понимать в целом речь учителя по ведению урока

Познавательные УУД:

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации

152

Повторение по темам «Покупки», «Времена года. Зима»

Учебник

Карточки с заданиями

Аудиозапись

Компьютер

Двуязычный словарь

- Понимать основное содержание несложного аутентичного текста в рамках изучаемой темы

- Распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников

- Вести связное монологическое высказывание с опорой на прослушанный текст

Познавательные УУД:

анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; подведение под понятие

153

Повторение по темам «Окружающий мир. Животные и растения», «Свободное время. Хобби»

Серия картинок

Распечатки с заданиями

- Практика устной речи по теме «Мое хобби», «Окружающий мир»

- Распознавать на слух и полностью понимать связное высказывание одноклассника, построенное на знакомом материале

Коммуникативные УУД:

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

154

Повторение по темам «Здоровый образ жизни», «Проблемы экологии», «Путешествие по немецкоязычным странам»

Учебник

Карточки с заданиями

Аудиозапись

Компьютер

Двуязычный словарь

- Восприятие на слух текста с выборочным пониманием содержания.

- Отделять главные факты, опуская второстепенные.

Выборочно понимать необходимую информацию

- Описание любимого места отдыха в общих чертах

Ведение протокола, возникающего при прослушивании текста

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска

формулирование проблемы