Рабочая программа кружка «Наши традиции» - традиции казачества (социальное направление) - первый год обучения.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с Черный Яр»

Астраханской области

Рассмотрено: «Согласовано» Утверждено:

на заседании МО зам директора по ВР решением педсовета

классных руководителей _________/Малова В. И./ протокол № _____

протокол № ____от _________ «____» _________ 2017 г Директор МБОУ «СОШ»

________/Крахмалева Т. В./

___________/Малова В И./

Рабочая программа кружка

«Наши традиции» - традиции казачества

(социальное направление)

Программа разработана на основе программы дополнительного образования детей по фольклору и декоративно-прикладному искусству Кубанского казачества/ Кубанское казачье войско, Департамент по делам казачества администрации Краснодарского края, Краснодар, краевой ин-т дополнительного проф. Пед. Образования. – Краснодар: Традиция, 2007

Возраст детей: 12 – 14 лет

Продолжительность обучения: 2 года

Программу составил:

классный руководитель 7 «Б» класса

МБОУ «СОШ с Черный Яр»

Морунова Л.А.

с. Черный Яр, 2017-2018 уч. Г

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с Черный Яр»

Астраханской области

Рассмотрено: «Согласовано» Утверждено:

на заседании МО зам директора по ВР решением педсовета

классных руководителей _________/Малова В. И./ протокол № _____

протокол № ____от _________ «____» _________ 2017 г Директор МБОУ «СОШ»

________/Крахмалева Т. В./

___________/Малова В И./

Календарно – тематическое

планирование внеурочной деятельности

«Наши традиции» - традиция казачества

7 «Б» класс (1-ый год обучения)

Классный руководитель Морунова Л.А.

Количество часов – 35 часов, в неделю 1 час

с Черный Яр, 2017 – 2018 уч. Г.

Пояснительная записка

Данная программа предназначена для детей и подростков, обучающихся в классах казачьей направленности общеобразовательных школ.

Традиционная народная культура – явление сложное по своему составу. Его важнейшая составляющая – фольклор, к которому современные исследователи относят не только песни, сказки, пословицы, поговорки…, но и обряды, ритуалы, праздники, обычаи, формы организации труда и т.п.

Традиционная культура и фольклор имеют региональные особенности. Для жителей Астраханской области основой образования и воспитания детей должен стать фольклор казачьего войска области – уникальной субэтнической общности, складывающейся на территории Южно –Федерального округа в течение двух с лишним веков.

Данная образовательная программа, включает в своё содержание весь спектр традиционной астраханской культуры. Она разработана на основе крупнейших в области коллекций архивных и полевых фольклорно-этнографических материалов.

Цель программы – создание представления о праздниках, обрядах и обычаях казачества родного края у учащихся как целостной многофункциональной системе жизнеобеспечения народа.

Задачи, решаемые программой:

• Сформировать у школьников представление о социальной структуре и основных видах деятельности Астраханского (Черноярского) казачества как носителя фольклора и традиционной культуры;

• Познакомить их с праздниками , обычаями и обрядами;

• Составить представление о ценностных основах традиционной культуры, её знаково-символических проявлениях;

• Развивать творческие способности детей;

• Формировать у них интерес к научно-исследовательской работе.

Формы работы:

• Занятие – встреча;

• Занятие – заочная экскурсия;

• Занятие – гостиная;

• Занятие – экспедиция;

• Занятие – ученическая конференция;

• Занятие – творческий портрет;

• Занятие – праздник.

В результате реализации программы планируется формирование у учащихся представлений о фольклоре и традиционной культуре Черноярского казачества, как одного из направлений Астраханских казаков а также возможность практического участия в жизни казачества Черноярского района.

Планируемые результаты:

• обучающиеся приобретают знания по культуре казачества родного края;

• повысят интерес к истории родного края и к истории зарождения казачества;

• активизируется у учащихся познавательная деятельность;

• прививается интерес к фольклору родного края.

В итоге обучения учащиеся должны знать:

• что такое народное творчество казачьих станиц: загадки, прибаутки, пословицы, потешки;

• Историю возникновения казачьей станицы родного края;

• Традиции и обряды казаков;

• Особенности одежды – казачьего костюма

• Отличие народной песни от авторской.

Учащиеся должны уметь:

• Проводить русские игры – игры казаков;

• Изображать элементы казачьего костюма;

• Отличать пословицы и поговорки;

• Исполнять казачьи песни

Учебно – тематический план (1 год обучения)

Календарно - тематическое планирование (1 –й год обучения)

1. Черноярское казачество и его культура - 1 час

2.Молодёжь в традиционной культуре казаков - 3 часа

Молодёжные вечеринки. Игры, песни. Игровые хороводы. Сбор молодёжи на вечеринки. Оформление помещений. Формы оказания внимания противоположному полу. Игры и танцы в молодёжной среде.

3. Обряды жизненного круга - 8 часов

Свадебный обряд. Свадебные песни и причитания. Представления казаков о браке. Брачный возраст. Санкция на брак со стороны старших. Свадебный обряд как самый сложный. Прощальные ритуалы в доме невесты. Виды свадебных песен.

Проводы на службу. Песни при проводах на службу. Проводы казак4а на службу – граница жизненного цикла. Конь – верный спутник казака. Материальная культура проводов (рушник, платок…). Участники обряда. Структура проводов. Ритуалы.

Казачьи сходы: решение вопросов казаков, подготовка к походам: для чего и как осуществлялись походы казаков. Подготовка лошадей к походам.

Трапеза казаков: культура трапезы, кухня казаков. Блюда казачьей кухни.

4 .Календарный праздник глазами детей - 18 часов

Календарный круг как цикл. Народные представления о течении времени по кругу. Деление года на сезоны. Праздник и ритуал как основная форма разграничения времени.

Зимние Святки. Колядки, щедровки.

Время зимних Святок в народном календаре. Рождество. Новый Год, Крещение – главные праздники зимних святок. Детское колядование и щедрование.

Масленица и масленичные песни. Содержание праздника Масленицы. Обрядовая еда: блины, вареники. Обряды встречи и проводов Масленицы. Чучело Масленицы, его формы и действия с ним.

Великий пост. Содержание периода: духовная подготовка к Пасхе. Ограничения и их смысл. Поведение детей в пост.

Пасха. Весенние хороводы. Содержание праздника. Обрядовая еда, одежда. Игры и увеселения на улице. Музыкальные тексты Пасхи.

Вознесение. Содержание праздника.

Троица. Ивана Купала. Содержание праздника. Основные компоненты праздника: украшение зеленью домов, выход на реку, в лес, гадание на венках. Троицкие хороводы. Легенды и былины об Иване Купала. Представления о кладах. Купальские песни.

Лето , труд в поле. Летний сезон, труд в поле. Поговорки и пословицы о земле. Обрядовые песни.

5. Старики в казачьей станице. Духовные стихи - 3 часа

Зрелость и старость. Старики в казачьей станице. Возраст старости. Одёжный комплект старика. Роль стариков на казачьем круге. Духовный стих как жанр. Особенности и источники сюжетов .

Погребальный обряд. Причитания. Представления о смерти как форме перехода в другой мир. Мир предков и отношения с ними живущих.

6. Экскурсия в конноспортивную школу – 2 часа