МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
АННИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3
Аннинский муниципальный район
Воронежская область
| РАССМОТРЕНА на заседании методического объединения учителей протокол № 1 от«29» августа2018г. | ПРИНЯТА педагогическим советом школы протокол № 1 от «30» августа 2018г. | УТВЕРЖДЕНА приказом МБОУ Аннинская СОШ № 3 от 31 августа 2018г. № 173 |
Рабочая программа кружка внеурочной деятельности
«ЮИД» (социальное направление)
для учащихся 8 классов
на 2018-2019 учебный год
срок реализации: 1 год
Составитель: педагог дополнительного образования
Долгов Вячеслав Владимирович
п.г.т.Анна
2018 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа «Юные инспектора движения (ЮИД)» предназначена для учащихся , желающих изучать правила безопасного поведения на дорогах и оказания первой медицинской помощи в процессе систематических занятий, а также для детей, оставшихся без попечения родителей, для ребёнка инвалида и ребёнка из семьи мигрантов, обучающихся со сложным характером, требующих особого внимания и индивидуального подхода в обучении. Обучающиеся требуют дифференцируемого обучения.
Актуальность, педагогическая целесообразность
Актуальность и практическая значимость профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлена высокими статистическими показателями ДТП с участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения. Обучающиеся не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют верно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.
Данная Программа направлена на формирование у детей различных категорий культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умений и навыков пропагандисткой работы.
Программа является современным педагогическим средством формирования социальной компетентности обучающихся в вопросах безопасности жизнедеятельности. Программа предусматривает работу в трех направлениях: знакомство с историей ПДД, развитие практических навыков и применение их в реальной жизни.
Новизна и отличительные особенности Программы
Программа построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений. Содержание занятий, объем и интенсивность нагрузок зависят от возраста и физического состояния здоровья обучающихся.
Цель
Цель Программы: формирование у обучающихся культуры безопасного поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также навыков пропагандисткой работы.
Задачи
организовать деятельность отрядов ЮИД;
изучить сложившуюся систему пропаганды в области безопасного дорожного движения;
способствовать поиску новых форм агитации и пропаганды ПДД, через сотрудничество со службами ГАИ – ГИБДД;
способствовать формированию потребностей обучающихся в изучении правил дорожного движения и осознанного к ним отношения;
способствовать формированию устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения;
обучить способам оказания первой медицинской помощи;
повысить интерес обучающихся к велоспорту;
развивать у обучающихся умение ориентироваться в дорожно-транспортных ситуациях;
способствовать формированию у обучающихся дорожной этики и культуры безопасного поведения на дорогах, улице и в транспорте.
Рабочая программа кружка внеурочной деятельностью социального направления «ЮИД» разработана в соответствии со следующими нормативно-правовыми и учебно-методическими документами
1.Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», от 17.12.2010 № 1897
2. Письмом Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации №189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2015 №09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ».
Примерная программа внеурочных занятий по изучению правил дорожного движения для обучающихся 1 – 9 классов общеобразовательных учреждений «Азбука дорожного движения». Министерство образования, науки и молодежи 2016 г.
Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (от 24.07.1998 г. №124-ФЗ).
Устав образовательного учреждения МБОУ Аннинская СОШ № 3
Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:
самостоятельность в принятии правильных решений;
убежденность и активность в пропаганде добросовестного выполнения Правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;
внимательность и вежливость во взаимоотношениях участников дорожного движения.
здоровый образ жизни и навык самостоятельного физического совершенства.
Категория обучающихся
Рабочая программа «Юные инспектора движения (ЮИД)» предназначена для обучающихся в возрасте от 12 до 14 лет, а также для детей, оставшихся без попечения родителей, обучающимся со сложным характером, требующий особого внимания и индивидуального подхода в обучении, для ребёнка инвалида и ребёнка из семьи мигрантов.
Срок реализации Программы
программа «Юные инспектора движения (ЮИД)» рассчитана на один год обучения.
Форма и режим занятий
Форма занятий – групповая. Режим занятий: 1раз в неделю по 2 часа.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания первой доврачебной помощи;
Формирование интереса к регулярным занятиям велоспортом, повышение спортивного мастерства;
Формирование совокупности устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций;
Формирование у детей желания вести работу по профилактике ДДТТ и навыков пропагандисткой работы.
По окончании реализации программы обучающиеся должны знать:
правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;
серии дорожных знаков и их представителей;
способы оказания первой медицинской помощи;
техническое устройство велосипеда.
По окончании реализации Программы обучающиеся должны уметь:
работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;
работать по билетам, предложенным газетой «Добрая дорога детства»;
читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию;
оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему;
управлять велосипедом;
По окончании реализации Программы обучающиеся должны иметь навыки:
дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;
взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;
участия в конкурсах, соревнованиях.
Тематический план
| № | Тема | Количество занятий |
| 1 | Положение об отрядах юных инспекторов движения Определение структуры отряда. Выборы командира отряда, его заместителя, командиров групп. | 1 |
| 2 | Разучивание песни «Марш юных инспекторов движения». | 1 |
| 3 | Оборудование уголка «ЮИД в действии!» | 1 |
| 4 | История развития автомотоспорта. Проблемы безопасности движения. Отечественные автомобили, мотоциклы, велосипеды. Правила дорожного движения в нашей стране. Провести с учащимися 1-3 классов беседы о развитии отечественного автомобилестроения. Предложить детям нарисовать различные автомобили, автобусы, мотоциклы. | 1 |
| 5 | Элементарные вопросы теории движения автомобиля — разгон, торможение, занос. | 1 |
| 6 | Влияние погодных условий на движение автомобиля. Время реакции водителя. Провести в младших классах беседы о недопустимости перехода проезжей части дороги перед приближающимся транспортом. | 1 |
| 7 | Правила дорожного движения. Общие положения. | 1 |
| 8 | Правила дорожного движения. Общие положения. | 1 |
| 9 | Обязанности водителей и пешеходов. Изготовить макет дорожного знака «Пешеходный переход» и провести с детьми 1-3 классов беседу об этом знаке. Начертить с детьми перекресток (или воспользоваться транспортной площадкой) и изучить с детьми правила перехода улицы. | 1 |
| 10 | ПДД. Разметка проезжей части дороги. Места перехода улицы. | 1 |
| 11 | Перекрестки и их виды. Вывести детей на экскурсию на ближайший перекресток и объяснить на практике то, что изучили в теории. | 1 |
| 12 | Организация дорожного движения. Планирование дорожной сети в городе. Развитие технических средств регулирования. Провести встречу с работником отделения организации движения. | 1 |
| 13 | Правила дорожного движения. Светофорное регулирование движения. Значение сигналов светофора. | 1 |
| 14 | Выход на перекресток и ознакомление с работой светофора. Поведение пешеходов на регулируемых перекрестках. Спецмашины. | 1 |
| 15 | «Трехцветный друг». Изготовить модель действующего светофора и продемонстрировать его работу в начальных классах. | 1 |
| 16 | Правила дорожного движения: дорожные знаки, их группы. Значение отдельных знаков. Установка дорожных знаков. | 1 |
| 17 | Сигналы регулировщика. | 1 |
| 18 | Тренировка в подаче сигналов регулировщика. Наблюдение за работой регулировщика на перекрестке. Отработать сигналы регулировщика. Провести в младших классах занятие «Регулировщик-постовой». | 1 |
| 19 | Общие вопросы порядка движения, остановки и стоянки транспортных средств. Отдельные вопросы проезда перекрестков, пешеходных переходов и железнодорожных переездов. Провести в начальных классах игру «Мы — на перекрестке». | 1 |
| 20 | Права, обязанности и ответственность граждан за нарушения ПДД. выпуск газеты. | 1 |
| 21 | подготовить материал для школьного сайта на тему : «На зеленой волне». | 1 |
| 22 | История ГАИ-ГИБДД. «На страже безопасности движения». | 1 |
| 23 | Роль отрядов ЮИД в предупреждении детского дорожно-транспортного травматизма. | 1 |
| 24 | Номерные, опознавательные и предупредительные знаки, надписи и обозначения. | 1 |
| 25 | Провести в младших классах конкурсную игру «Светофор - твой друг | 1 |
| 26 | Устная пропаганда ПДД среди учащихся и дошкольников. Подготовка к проведение беседы. Проведение игр по безопасности движения. | 1 |
| 27 | ПДД для велосипедистов. | 1 |
| 28 | Провести с велосипедистами-школьниками теоретические и практические занятия . | 1 |
| 29 | Оформление «Уголка безопасности движения». | 1 |
| 30 | Подготовка материалов для школьного сайта о проведенных мероприятиях | 1 |
| 31 | Проведение акции «Вежливый водитель» | 1 |
| 32 | Документы юных инспекторов движения. Документация отряда. | 1 |
| 33 | Проведение рейдов «Юный пешеход» и «Юный велосипедист». Профилактическая работа с нарушителями. | 1 |
| 34 | Оформление дневника отряда ЮИД о проделанной работе. ЗАДАНИЕ: провести беседы, игры, соревнования, зачетные занятия в летнем лагере «Солнышко» | 1 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Козловская Е.А. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: Аналитический обзор. - М.: НИЦ БДЦ МВД России, 2007. - 20 с.
Котик М.А. Беседы психолога о безопасности дорожного движения. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Транспорт, 1990.
Материалы газеты «Добрая дорога детства»
Николаев, А.Я. Первая медицинская помощь в условиях дорожного движения. М.: ОЛМА Медиа Групп, 2011.
Правила дорожного движения Российской Федерации (последняя редакция).
Профилактика детского дорожно - транспортного травматизма: система работы в образовательном учреждении /авт. – сост. Т. А. Кузьмина, В. В. Шумилова.- Волгоград: учитель, 2007.-111с.
Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению Правил дорожного движения/ авт.-сост. В.Е. Амелина. М.: Глобус, 2006.
Учащимся о безопасности дорожного движения. / ГИБДД УВД
Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» (последняя редакция).
Шельмин, Е.Е. Правила дорожного движения 2016 с примерами и комментариями /– Питер: Изд-во Питер, 2016.- 160 с.
Энциклопедия для детей. Дополнительный том. Личная безопасность. Меры предосторожности в повседневной жизни. Поведение в экстремальных ситуациях/ Глав. Ред. В.А. Володин. М.: Аванта+, 2011.
Я познаю мир: Основы безопасности жизнедеятельности: Энцикл. / Авт.-сост. С.Н. Зигуненко. М.: ООО «Издательство АСТ», 2003.
Интернет ресурсы:
http://xn-----6kccsaeozbsgoedln8v.xn--p1ai/%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE/%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B0-%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%B4%D0%B4/ - социальная реклама ГИБДД. Рекламные ролики, посвященные безопасности дорожного движения; http://festival.1september.ru/articles/656515/ - сайт Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»; http://gai.ru/voditelskoe-udostoverenie/examen-pdd-online/ - сайт ГАИ
Руководитель ______________ В.В.Долгов
262
152 703 
