Рабочая программа кружка "Занимательная математика" 3 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №20»

(МАОУ СОШ №20)

мкр-н Менделеево, 6, г. Тобольск, Тюменская область, 626128

Телефон (3456) 36-33-16, тел./факс (3456)36-23-17, 36-33-43 E-mailSchool43-mendeleevo@mail.ru

Для реализации внеурочной деятельности

по направлению развития личности: общеинтеллектуальное

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРЕДМЕТНОГО КРУЖКА «Занимательная математика»

(для учащихся 3 класса, 1 ч в неделю, в год – 34 ч)

2021 – 2022 учебный год

Составитель:

Сидорова Оксана Викторовна,

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №20

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к рабочей программе предметного кружка «Занимательная математика»

(для учащихся 3 класса, 1 ч в неделю, в год – 34 ч)

Программа составлена на основе следующих нормативно-правовых документов и локальных актов:

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (с изменениями и дополнениями);

• Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ СОШ №20, утвержденная приказом от 01.10.2013 № 149;

• Учебный план МАОУ СОШ №20 на 2019 – 2020 учебный год, утвержденный приказом от 27.06.2019 № 186.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные:

1. овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

2. принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

3. развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Метапредметные:

1. освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

2. использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

3. овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

4. овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета;

5. овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами;

6. умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета; формирование начального уровня культуры пользования словарями в системе универсальных учебных действий.

Предметные:

1. использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений;

2. овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;

3. приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;

4. умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные;

5. приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Курс предназначен для развития математических способностей учащихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений младших школьников с применением коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения.  Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позволят обучающимся реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах.

Цель: развивать математический образ мышления, внимание, память, творческое воображение, наблюдательность, последовательность рассуждений и их доказательность.

Задачи:

• расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;

• расширять математические знания в области чисел;

• содействовать умелому использованию символики;

• правильно применять математическую терминологию;

• развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах;

• уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли,

• развивать краткости речи.

Формы подведения итогов: практические занятия с элементами игр; игры, турниры.

Данная программа рассчитана на учащихся 3 класса.

Сроки реализации программы: программа рассчитана на 1 год (2019-2020 учебный год).

Тематическое планирование программы:

                                    ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

3 КЛАСС