Рабочая программа курса по выбору "Решение задач по физике " в 11 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кольцовская средняя школа»

Программа элективного курса по физике

в 11 классе

«Решение физических задач»

Составитель: учитель физики,

Кравчук И.С.

Срок реализации: 1 год

с. Кольцово

2024

Пояснительная записка

Программный материал рассчитан  для учащихся 11 классов на 1 учебный час в неделю, всего 34 часа. Настоящая программа позволяет более глубоко и осмысленно изучать практические и теоретические  вопросы физики. Цель этого  элективного курса – развить у учащихся следующие умения: решать предметно-типовые, графические и качественные задачи по дисциплине; осуществлять логические приемы на материале заданий по предмету; решать нестандартные задачи, а так же  для подготовки учащихся к  успешной сдаче ЕГЭ. Программа посвящена рассмотрению отдельных тем, важных для  освоения методов решения задач повышенной сложности. В программе рассматриваются теоретические  вопросы, в том числе понятия, схемы и графики, которые часто встречаются в формулировках контрольно- измерительных материалов по ЕГЭ,  а также практическая часть. В практической части рассматриваются вопросы по решению экспериментальных задач,  которые позволяют применять математические знания и навыки, способствующие  творческому и осмысленному  восприятию материала.       

       В результате реализации данной программы у учащихся формируются следующие учебные компетенции: систематизация, закрепление и углубление знаний фундаментальных законов физики; умение самостоятельно работать со справочной и учебной литературой различных источников информации; развитие  творческих способностей учащихся.

Цель: Подготовка учащихся  к  успешному усвоению знаний.

Задачи:

1. Научить учащихся самостоятельно анализировать конкретную проблемную задачу и находить наилучший способ её решения.

2. Развитие физического  и логического мышления  школьников.

3. Развитие творческих способностей учащихся и привитие практических умений.

В результате прохождения  программы учащиеся должны знать:

• основные понятия физики;

• основные законы физики;

• вывод основных законов;

• понятие инерции, закона инерции;

• виды энергии;

• разновидность протекания тока в различных средах;

• состав атома;

• закономерности, происходящие в газах, твердых, жидких телах.

В результате прохождения   программы учащиеся должны уметь:

• производить расчеты по физическим формулам;

• производить расчеты по определению координат  тел для любого вида движения;

• производить расчеты по определению теплового баланса тел;

• решать качественные задачи;

• решать графические задачи;

• решать задачи на соответствие;

• снимать все необходимые данные с графиков и производить необходимые расчеты;

• писать ядерные реакции, рассчитывать период полураспада, энергию связи, энергетический выход ядерных реакций;

• составлять уравнения движения;

• по уравнению движения, при помощи производной, находить ускорение, скорость;

• давать характеристики процессам  происходящие в газах;

• строить и объяснять графики изопроцессов;

• описывать процессы при помощи уравнения теплового баланса;

• применять закон сохранения механической энергии;

• применять закон сохранения импульса;

• делать выводы.

Содержание курса

  Механика (8 ч)

Кинематика поступательного и вращательного движения. Уравнения движения. Графики основных кинематических параметров.

 Динамика. Законы Ньютона. Силы в механике: силы тяжести, упругости, трения, гравитационного притяжения.

 Статика. Момент силы. Условия равновесия тел. Гидростатика.

Движение тел со связями – приложение законов Ньютона.

 Законы сохранения импульса и энергии .

 Молекулярная физика и термодинамика (6 ч)

Основное уравнение МКТ  газов.

Уравнение состояния идеального газа – следствие из основного уравнения МКТ. Изопроцессы..

Первый закон термодинамики и его применение для различных процессов изменения состояния системы. Термодинамика изменения агрегатных состояний веществ. Насыщенный пар.

Второй закон  термодинамики, расчет КПД  тепловых  двигателей.

 Электродинамика  (8 ч)

Электростатика. Напряженность и потенциал электростатического поля  точечного заряда. Графики напряженности и потенциала. Принцип суперпозиции электрических полей. Энергия взаимодействия зарядов.

Конденсаторы. Энергия электрического поля

Постоянный ток. Закон Ома для однородного участка и полной цепи. Расчет разветвленных электрических цепей.

Магнитное поле. Принцип суперпозиции магнитных полей. Силы Ампера и Лоренца. Электромагнитная индукция

Колебания и волны. (5 ч)

Механические  гармонические колебания. Простейшие колебательные системы. Кинематика и динамика механических колебаний, превращения энергии. Резонанс.

Электромагнитные гармонические колебания. Колебательный контур, превращения энергии в колебательном контуре. Аналогия электромагнитных и механических колебаний.

Переменный ток.

Механические и электромагнитные волны. 

 Оптика (4ч)

Геометрическая оптика. Закон отражения и  преломления света. Построение изображений неподвижных предметов в тонких линзах, плоских зеркалах.

Волновая оптика. Интерференция света, условия интерференционного максимума и минимума. Дифракция света. Дифракционная решетка. Дисперсия света.

 Квантовая физика (3 ч)

Фотон.  Давление света. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Применение постулатов Бора для расчета линейчатых спектров излучения и поглощения энергии водородоподобными атомами

Атомное ядро. Закон радиоактивного распада. Применение законов сохранения заряда,   массового числа в задачах о ядерных превращениях.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

элективного курса

«Решение физических задач» для 11 класса

Литература, используемая учащимися:

1. Г.Я. Мякишев ., Б.Б. Буховцев., В.М. Чаругин. Физика. Учебник для 11 класса общеобразовательных. учреждений. Базовый и профильный уровень. - М.,  «Просвещение», 2009 г.

2. А.П.Рымкевич. Физика. Задачник. 10 – 11 классы. - М., «Дрофа», 2005 г

3. Г.Н.Степанова. Сборник задач по физике. 10 – 11 классы. - М., «Просвещение», 2005 г

Литература, используемая учителем:

1. А.П.Рымкевич. Физика. Задачник. 10 – 11 классы. - М., «Дрофа», 2005 г

2. Г.Н.Степанова. Сборник задач по физике. 10 – 11 классы. - М., «Просвещение», 2005 г

3. А.Е.Марон, Е.А.Марон. Физика 11 класс. Дидактические материалы.- М., «Дрофа» 2007 г.

4. И.М. Гельфгат, Л.Э. Генденштейн, Л.А. Кирик. 1001 задача по физике. – М., «Илекса», 1997 г.

5. Контрольно-измерительные материалы. ЕГЭ 2004 – 2010 г.г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кольцовская средняя школа» Сакского района Республики Крым

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

на 2024/2025 учебный год

Предмет: Решение физических задач

Уровень: базовый_______

Учитель: Кравчук И.С.___________

Класс: 11___________________

Срок реализации: 1 год

Количество часов:

Всего: 35 ч. , в неделю 1 ч.

Кольцово

2024 г.