.Вербина Н.К.
| № занятия | Тема занятия | Деятельность учащихся | Деятельность учителя |
| Развиваю память и внимание |
| 1 | Твои новые интересы и увлечения | Заполнение анкет, тестирование | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. |
| 2 | Что такое логически- поисковые задачи? | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Обучение решению нестандартных задач. |
| 3 | Решение нестандартных задач | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Обучение решению нестандартных задач. |
| 4 | Умей запоминать на слух | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Тренировка слуховой памяти. |
| 5 | Зрительная память. Учимся запоминать. | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Тренировка зрительной памяти. |
| 6 | Логика и логическое мыщление. | Развитие логического мышления. Развитие умения решать нестандартные задачи | Обучение поиску закономерностей. |
| 7 | Ребусы, загадки, шарады | Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы, шарады. Задание по перекладыванию спичек. | Обучение разгадыванию ребусов, шарад. |
| 8 | Упражнения на логически- поисковые задания. | . Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Обучение решению нестандартных задач. |
| 9 | Упражнения на внимание. | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Проведение упражнений на внимание. |
| 10 | Упражнения на запоминание. | Тренировка зрительной и слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Тренировка зрительной и слуховой памяти. |
| Учусь создавать проект
|
| 11 | Виды проектов | Ознакомление с видами проектов и терминологией видов | Знакомство с видами проектов |
| 12 | Этапы работы над проектом. Исследовательско-творческий проект | Знакомство с понятием «этап». Ознакомление с исследоательско-творческим проектм. | Познакомить детей с понятием «этап».Формирование умений научно-творческого исследования |
| 13 | Творческий проект | Ознакомление с творческим проектом. | Формировать умение оценивать свои возможности. |
| 14 | Ролево-игровой проект | Ознакомление с ролево-игровым проектом. | Помощь детям в определении задач проекта и путей их решения |
| 15 | Ролево-игровой проект | Составление мини-сценария по сюжету любимого произведения | Помочь детям в составлении сценария и разыгрывании постановки. |
| 16 | Информационно- исследовательский проект | Ознакомление с проектом.. | Помочь детям в сборе информации |
| 17 | . Информационно- исследовательский проект | Исследование найденной информации. | Помочь детям в исследовании информации. |
| 18 | Практико-ориентированный проект.. | Различать практико-ориентированные проекты.. | Помочь в разработке определенной проблемы.. |
| 19 | Практико-ориентированный проект | Закрепление знаний о практико-исследовательском проекте. | Учить делить проект на две группы. Исследовательские и опытные. |
| 20 | Монопредметный проект | Ознакомление с монопредметным проектом | Формировать умения различать виды монопредметных проектов |
| Развиваю мышление и воображение
|
| 21 | Путешествуем в Вообразилию. | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. | Обучение разгадыванию ребусов, выполнению геометрических заданий со спичками |
| 22 | Решаем логические задачи. | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Решение нестандартных задач | Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 23 | Будем внимательны! | Тренировка концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Выполнение упражнений на внимание. |
| 24 | Я внимателен! | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Выполнение упражнений на внимание. |
| 25 | Решение нестандартных задач | Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Развитие умения решать логические задачи |
| 26 | Смотрю и запоминаю. | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Выполнение упражнений на тренировку зрительной памяти. |
| 27 | Закономерности в решении задач. | Развитие логического мышления. Развитие умения решать нестандартные задачи | Обучение поиску закономерностей. |
| 28 | Ребусы и шарады с цифрами. | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек | Отгадывание ребусов с числами. |
| 29 | Играем и развиваем реакцию. | Развитие быстроты реакции, мышления. Развитие умения решать нестандартные задачи | Организация игр на развитие быстроты реакции |
| 30 | Конкурс эрудитов | Тренировка концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления | Проведение конкурса |
| 31 | Игры на внимание | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | Выполнение упражнений на внимание. |
| 32 | Слышу и запоминаю. | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций Развитие умения решать нестандартные задачи. | Выполнение упражнений на развитие слуховой памяти. |
| 33 | Игры «Кто вышел?» и «Что убрали?» на развитие зрительной памяти | Тренировка зрительной памяти. Развитие умения решать нестандартные задачи. Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. | Организация игр |
| 34 | Мои достижения | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года | Проведение анкетирования и тестирования |
| № занятия | Развиваемые способности |
| 1 | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. |
| 2 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 3 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 4 | Тренировка слуховой памяти . Совершенствование мыслительных операций. . Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 5 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 6 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 7 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. |
| 8 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 9 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 10 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 11 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 12 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 13 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 14 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. |
| 15 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 16 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 17 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 18 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 19 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 20 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 21 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. |
| 22 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 23 | Тренировка концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 24 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 25 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 26 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 27 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 28 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек |
| 29 | Развитие быстроты реакции, мышления. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 30 | Тренировка концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года |
| 31 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 32 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций Развитие умения решать нестандартные задачи |
| 33 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций Развитие умения решать нестандартные задачи. Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. |
| 34 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи. Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года. |
646
71 010 
