Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Happy English Grammar» для 7 класса

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«Happy English Grammar»

(общеинтеллектуальное направление)

для учащихся 7 классов

на 2018-2019 учебный год

Составитель:

Аксёненко Кристина Амировна,

учитель английского языка

2018 год

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
   
   

Личностные результаты освоения рабочей программы курса внеурочной деятельности «Happy English Grammar» в 7 классе должны отражать:

1. освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

2. развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в процессе учения;

3. формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

4. овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

5. формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.

Метапредметные результаты освоения рабочей программы курса внеурочной деятельности «Happy English Grammar» в 7 классе должны отражать:

1. овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

2. освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3. формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

4. формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5. освоение начальных форм рефлексии (самоконтроля, самоанализа, саморегуляции, самооценки);

6. активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

7. овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами обучения на доступном младшим школьникам уровне; осознанное построение речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составление текстов в устной и письменной форме с учётом возможностей младших школьников; овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

8. готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

9. умение работать в группе и определять общую цель и пути её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

10. готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества;

11. овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами;

12.    умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями).

1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Happy English Grammar, 7 класс (34 ч., 1 ч. в неделю)

1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

«Happy English Grammar» 7 класс

(34 ч., 1 ч. в неделю)

Приложение

к рабочей программе по внеурочной деятельности

«Happy English Grammar»

Календарно-тематическое планирование