Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Секреты русской грамматики"

Рассмотрено на заседании методического объединения учителей гуманитарного цикла областного казённого общеобразовательного учреждения «Курская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Протокол от « » августа 2021 г. № 1

Рассмотрено на заседании методического совета областного казённого общеобразовательного учреждения «Курская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Протокол от « » августа 2021г. № 1

Утверждено решением педагогического совета

областного казённого общеобразовательного учреждения «Курская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Протокол от «27» августа 2021 г. № 1

Введено в действие приказом директора школы от « » 2021г №

Программа курса внеурочной деятельности

«Секреты русской грамматики»

для учащихся 6 А класса

на 2021-2022 учебный год

Учитель Карачевцева Е.Ф.

Курск 2021

Пояснительная записка

Программа курса внеурочной деятельности «Секреты русской грамматики» разработана в соответствии со следующими нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами:

• Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ);

• Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 года № 1599;

• Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 22 декабря 2015 г. № 4/15);

• Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ОКОУ «Курская школа»

• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20, "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи».

Цель программы: создать условия для развития интересов, познавательной деятельности, способностей обучающихся с умственной отсталостью, организации их свободного времени; развивать устную речь, память, внимание, обогащать словарный запас; осуществлять нравственное воспитание личности.

Задачи:

- коррекция всех компонентов психофизического, интеллектуального, личностного развития обучающихся с умственной отсталостью с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

- формирование основ нравственного самосознания личности, формирование навыка различения частей речи;

- развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;

- расширение знаний по теме «Части речи»;

- развитие активности, самостоятельности при работе с предложением, при работе с текстом;

- развитие возможных избирательных способностей и интересов ребенка в разных видах деятельности;

- формирование умений, навыков социального общения людей;

- развитие навыков осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем; укрепление доверия к другим людям;

- развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им.

Содержание курса внеурочной деятельности «Секреты русской грамматики»

Имя существительное. Значение имени существительного. Единственное и множественное число существительных. Существительные мужского среднего и женского рода. Изменение существительных по падежам.

Имя прилагательное. Значение имени прилагательного. Прилагательные мужского, среднего, женского рода. Единственное и множественное число прилагательных.

Глагол. Значение глаголов. Настоящее, прошедшее, будущее время глаголов

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности «Секреты русской грамматики»:

- умение различать основные языковые средства: слова, предложения, текст;

- различать и называть:

а) значимые части слова (корень, приставка, суффикс, окончание);

б) части речи;

-умения соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно различать части речи и правильно использовать их в своей речи);

- применение при письме правила;

- умение практически распознавать части речи на слух, на письме, в тексте;

- умение определять склонение, род, число, падеж имён существительных;

- умение соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно называть части речи);

- умение ориентироваться в определении частей речи;

- выражение собственного мнения, аргументирование его при написании частей речи.

Учащиеся получат возможность научиться:

- производить элементарные языковые анализы слов (по составу) в целях решения орфографических задач;

- соблюдать нормы русского литературного языка в собственной речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников (в объёме представленного в учебнике материала);

- оценивать уместность и точность использования слов в тексте;

- осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки;

- корректировать тексты с нарушениями логики изложения, речевыми недочётами;

- соблюдать нормы речевого взаимодействия при интерактивном общении;

- использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обмена мыслями, чувствами в устной и письменной речи

Основные личностные результаты внеурочной деятельности:

― ценностное отношение и любовь к близким, к образовательному учреждению, городу, народу, родному языку;

― ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;

― элементарные представления об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры.

― эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее охраны;

― уважение к истории, культуре, национальным особенностям, традициям и образу жизни других народов;

― готовность следовать этическим нормам поведения в повседневной жизни и профессиональной деятельности;

― расширение круга общения, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; принятие и освоение различных социальных ролей;

― принятие и освоение различных социальных ролей, умение взаимодействовать с людьми, работать в коллективе;

― владение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия;

― способность ориентироваться в окружающем мире, выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках, принимать элементарные решения;

― способность организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты;

― мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Секреты русской грамматики»

(1 час в неделю)