Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Математика с увлечением» (для обучающихся с ОВЗ) 3 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

«Математика с увлечением»

(для обучающихся с ОВЗ)

Класс: 3

Пояснительная записка

Программа разработана в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, федеральных образовательных программ начального общего образования. Это позволяет обеспечить единство обязательных требований ФГОС во всем пространстве школьного образования в урочной и внеурочной деятельности.

Нормативную правовую основу настоящей рабочей программы курса внеурочной деятельности «Математика с увлечением» составляют следующие документы:

1. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации, Указ Президента Российской Федерации от 2 июля 2021 г. № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации».

2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (Зарегистрирован Минюстом России 05.07.2021 № 64100).

3. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.07.2022 № 569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования» (Зарегистрирован Минюстом России 17.08.2022 № 69676).

4. Задания для развития познавательных способностей с использованием методического

пособия для учителей (авторы: М.В Буряк, Е.Н Карышева, 2015 год).

Цели:

• создание условий для закрепления умения выполнять арифметические действия в пределах 100;

• знакомство с природной зоной степей и лесостепей, их расположением на карте России и климатическими особенностями;

• развивать творческие и интеллектуальные способности ребенка;

• развивать психические познавательные процессы: различные виды памяти, внимания, зрительного восприятия, творческого воображения.

Задачи:

образовательные:

• закреплять умение выполнять арифметические действия в пределах 100;

• пользоваться правилом о порядке выполнения действий в математических выражениях;

• решать задачи разных видов по схемам;

• строить различные ломаные линии из трёх звеньев;

• знакомиться с природной зоной степей и лесостепей, их расположением на карте России и климатическими особенностями;

развивающие:

• развивать познавательную активность, детскую любознательность, математическую речь, логическое мышление;

воспитательные:

• создать условия для воспитания интереса к математике и окружающему миру, реализовывать возможности культуры общения.

1. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм и видов деятельности

Программа данного курса представляет систему развивающих занятий для учащихся начальных классов и направлена на формирование общеинтеллектуальных умений, расширение кругозора, развитие познавательных способностей, привитие интереса к предметам и явлениям окружающего мира.

Программа курса внеурочной деятельности предусматривает проведение индивидуальной работы. Творческая деятельность включает проведение игр, викторин, использование метода проектов, поиск необходимой информации в энциклопедиях, справочниках, книгах, на электронных носителях, в сети Интернет.

Для проведения занятий используются разнообразные виды работ: игровые элементы, игры, дидактический и раздаточный материал, физкультминутки, рифмовки, считалки, ребусы, кроссворды, головоломки. Дидактический материал способствует более легкому усвоению и запоминанию. Учащиеся проявляют интерес к математике как к занимательной науке и окружающему миру как науке о природе.

Программа курса внеурочной деятельности «Математика с увлечением» представляет собой интеграцию окружающего мира и математики, занимает важное место в решении практических задач, которые обеспечивают разностороннее развитие школьников.

1. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты

Обучающиеся с ОВЗ получат возможность для :

- развития мотивации учебной деятельности и личностного смысла учения;

- развития внимательности, настойчивости, целеустремлённости, умения преодолевать трудности – качеств, весьма важных в практической деятельности любого человека;

- формирования математической компетентности;

- развития самостоятельности суждений, независимости мышления.

Метапредметные результаты

Регулятивные УДД

Обучающиеся с ОВЗ научатся:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале;

- принимать установленные правила в планировании и контроле способа решения;

- принимать роль в учебном сотрудничестве.

Обучающиеся с ОВЗ получат возможность научиться:

- контролировать и оценивать свои действия при сотрудничестве с учителем, одноклассниками;

- самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение в конце действия.

Познавательные УДД

Обучающиеся с ОВЗ научатся:

- сравнивать и применять разные способы учебной работы и приёмы вычислений, выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания;

- пользоваться знаками, символами, таблицами, схемами;

- моделировать в процессе совместного обсуждения алгоритм решения числового кроссворда; использовать его в ходе самостоятельной работы ;

- ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи.

Обучающиеся с ОВЗ получат возможность научиться:

- проводить сравнение и классификацию изученных объектов по самостоятельно выделенным основаниям(критериям) при указании и без указания количества групп;

- действовать в соответствии с заданными правилами.

Коммуникативные УДД

Обучающиеся с ОВЗ научатся:

- выбирать адекватные речевые средства в диалоге с учителем и одноклассниками;

- договариваться и приходить к общему решению;

- аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения

- сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием;

- контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.

Обучающиеся с ОВЗ получат возможность научиться:

- строить монологическое высказывание;

- учитывать другое мнение и позицию;

- осуществлять действие взаимоконтроля.

Предметные результаты

Обучающиеся с ОВЗ получат возможность закрепить:

• последовательность чисел от 1 до 1000;

• чётные и нечётные числа;

• применять изученные способы учебной работы и приёмы вычислений для работы с числовыми головоломками.

• устное выполнение арифметических действий в пределах 1000;

• выполнение внетабличного умножения и деления;

• решение простых и составных задач;

• вычисление числовых выражений, содержащих несколько действий со скобками и без скобок;

• выполнение деления с остатком;

• нахождение значения выражений с переменными;

• сравнение долей;

• составление равенств и неравенств;

• виды треугольников.

Обучающиеся с ОВЗ будут уметь:

• сравнивать, складывать, вычитать, умножать и делить числа в пределах 1000;

• составлять верные равенства и неравенства;

• находить значения буквенных выражений при заданных числовых значениях переменной;

• выполнять действия с именованными числами;

• анализировать текст учебной задачи с целью поиска алгоритма её решения;

• обосновывать выбор арифметических действий для решения задач;

• заполнять таблицы, схемы, имея банк данных;

• узнавать плоские и объёмные фигуры;

• конструировать из геометрических фигур;

• контролировать свою деятельность ( обнаруживать и исправлять ошибки).

1. Тематическое планирование

Календарно – тематическое планирование