Рабочая программа МДК 02.03. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста

МДК 02.03. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста

105

Тема 1.

Сущность и

своеобразие

продуктивной

деятельности

дошкольников

Содержание

14

2

1.Изобразительная деятельность как фактор развития личности ребенка дошкольного возраста. Понятие и структура детской продуктивной деятельности.

Понятие и структура детского продуктивного творчества.

2

2.Организация изобразительной и конструкторской деятельности в дошкольных

учреждениях. Изобразительное искусство как фактор развития творческой личности ребенка.

2

Практическое занятие №1 .

Заполнение таблицы. Виды и своеобразие изобразительной деятельности дошкольников: рисование, лепка, аппликация, конструирование

2

2

Практическое занятие №2

Составление кластера по теме «Продуктивные виды деятельности» (рисование, лепка, аппликация, конструирование).

2

3

Самостоятельная работа №1

Выполнение письменного анализа одной из картин (по выбору учащегося).

4

2

Самостоятельная работа №2

Написание эссе «Что такое детский рисунок?»

2

2

Тема 2.

Теоретические

основы и методика

планирования

деятельности

Содержание

14

3

1. Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.

2

2. Современные образовательные программы. Виды деятельности с учетом возраста и

индивидуальных особенностей детей групп.

2

3.Комплексные и парциальные программы, их концептуальные основы.

2

4. Планирование занятий по изобразительной деятельности и конструированию.

2

Практическое занятие №4

Проведение анализа принципов планирования ООД по изодеятельности.

2

2

Самостоятельная работа №3

Заполнение таблицы: «Парциальные программы по развитию детской продуктивной деятельности и творчества».

4

2

Тема 3.

Особенности планирования продуктивной деятельности дошкольников вне занятий.

Содержание

10

2

1.Принципы организации художественно-эстетической РППС. Модель организации художественно-эстетической РППС

4

Практическое занятие №5.

Проведение анализа реализации требований ФГОС ДО в оснащении центров художественного творчества.

2

2

Самостоятельная работа №4.

Выполнение презентации «Художественно-эстетическая среда в ДОО».

4

2

Тема 4.

Теоретические основы руководства продуктивными видами деятельности детей

Содержание

9

2

1. Цель и задачи обучения дошкольников изобразительной деятельности.

2

2.Классификация и характеристика методов обучения детей изобразительной деятельности.

2

Практическое занятие №6.

Составление логико-смысловой модели на тему «Методы обучения детей дошкольного возраста изодеятельности».

2

2

Самостоятельная работа №5

Составление схемы «Задачи обучения дошкольников изобразительной деятельности».

3

2

Тема 5.

Содержание и

способы организации продуктивной деятельности дошкольников

Содержание

52

3

1.Характеристика форм организации детской изобразительной деятельности.

2

2.Рисование в ДОО. Методика организации и проведения ООД по рисованию с детьми раннего и дошкольного возраста.

2

3.Аппликация в ДОО. Методика организации и проведения ООД по аппликации с детьми 3-7 лет.

2

4.Лепка в ДОО. Методика организации и проведения ООД по лепке детей 2-3 и 3-4 лет, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет.

2

5.Конструирование и ручной труд в ДОО. Методика организации и проведения ООД со строительным материалом и конструктором.

2

6.Методика организации и проведения ООД по конструированию из бумаги, картона, природного и других материалов.

4

Практическое занятие №7.

Составление технологической карты ООД по рисованию (тема и возраст на выбор).

2

2

Практическое занятие № 8.

Проведение ООД по рисованию (тема и возраст на выбор).

4

Практическое занятие № 9.

Анализ конспектов ООД по аппликации для разных возрастных групп

2

3

Практическое занятие №10.

Проведение ООД по аппликации для разных возрастных групп

2

3

Практическое занятие №11Семинар-практикум «Составление технологической карты ООД

по конструированию».

2

2

Практическое занятие №12.

Проведение ООД по конструированию».

2

Практическое занятие №13 .

Проведение ООД по лепке (тема, возраст на выбор)

2

Практическое занятие №14 .

Деловая игра: проведение занятий со строительными материалами и конструктором

4

Самостоятельная работа №6.

Написание конспекта ООД по рисованию (тема и возраст на выбор).

4

3

Самостоятельная работа №7.

Проведение педагогического анализа конспектов ООД по аппликации в соответствии с ФГОС ДО.

4

3

Самостоятельная работа №8 .

Написание конспекта ООД по аппликации (тема и возраст на выбор).

4

3

Самостоятельная работа №9.

Составление технологической карты ООД по лепке (тема, возраст на выбор)

6

3

Тема 6.

Способы

диагностики результатов продуктивной

деятельности детей

Содержание

6

3

1. Диагностика результатов продуктивной деятельности детей.

2

Практическое занятие №15.

Заполнение таблицы «Критерии оценки художественно- творческого развития ребенка».

4

2

Учебная практика.. Виды работ

Анализ планов работы воспитателя по организации продуктивной деятельности детей. Наблюдение за организацией различных видов продуктивной деятельности дошкольников.

Наблюдение за формированием развития творческих способностей, мелкой моторики у дошкольников.

Наблюдение за оценкой продуктов детской деятельности.

36

Производственная практика (по профилю специальности). Виды работ

Организация различных видов продуктивной деятельности дошкольников. Оценка продуктов детской деятельности.

Разработка предложений по коррекции организации продуктивных видов деятельности детей.

36