Рабочая программа МДК 03.03. Тюнинг автомобилей

стр.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

4

1. СТРУКТУРА и содержание программы МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

8

1. условия реализации программы

12

4. Контроль и оценка результатов ОСВОЕНИЯ программы мЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

14

Код ПК, ОК

умения

знания

ОК 01-04, 07,09

ПК 6.1-6.4

• проводить контроль технического состояния транспортного средства;

• составлять технологическую документацию на модернизацию и тюнинг транспортных средств;

• определять взаимозаменяемость узлов и агрегатов транспортных средств;

• производить сравнительную оценку технологического оборудования;

• организовывать обучение рабочих для работы на новом оборудовании.

• конструктивные особенности автомобилей;

• особенности технического обслуживания и ремонта специальных автомобилей;

• типовые схемные решения по модернизации транспортных средств;

• особенности технического обслуживания и ремонта модернизированных транспортных средств;

• перспективные конструкции основных агрегатов и узлов транспортного средства;

• требования безопасного использования оборудования;

• особенности эксплуатации однотипного оборудования;

• правила ввода в эксплуатацию технического оборудования.

Личностные результаты

Рабочая программа воспитания

Конкретизация в МДК

ЛР 1

российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

ЛР 2

гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества

ЛР 3

готовность к служению Отечеству, его защите;

ЛР 4

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

осознание своего места в поликультурном мире

ЛР 5

сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

ЛР 6

толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения, способность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям;

готовность и способность вести диалог с другими людьми

ЛР 7

навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

ЛР 8

нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;

ЛР 9

готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни;

ЛР 10

эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, общественных отношений;

ЛР 11

принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков;

ЛР 12

бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь;

ЛР 13

осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;

осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов;

ЛР 14

сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;

ЛР 15

ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем ОП

96

Учебная нагрузка обучающихся (всего)

70

в том числе:

лекции, уроки

30

практические занятия

40

лабораторные занятия

-

курсовое проектирование

-

консультации

-

Самостоятельная работа (с.р.+и.п.)

20

Промежуточная аттестация в форме экзамена

6

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала (лекции, уроки), лабораторные занятия, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем в часах

Уровень освоения

Коды компетенции

Личностные результаты

1

2

3

4

5

6

Раздел 2. Модернизация автотранспортных средств с использованием тюнинга.

МДК 03.03. Тюнинг автомобилей

90

Тема 2.1. Тюнинг

легковых

автомобилей

Содержание учебного материала

24

Понятие и виды тюнинга. Уважение государственных символов (герб, флаг, гимн)

2

ОК 07

ПК 6.1.

ЛР 1

Понятие и виды тюнинга. Уважение государственных символов (герб, флаг, гимн)

2

ОК 07

ПК 6.1.

ЛР 1

Тюнинг двигателя. Готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

2

ОК 01

ПК 6.4.

ЛР 5

Тюнинг двигателя. Готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

2

ОК 01

ПК 6.4.

ЛР 5

Тюнинг подвески. Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни;

2

ОК 02

ПК 6.3.

ЛР 9

Тюнинг подвески. Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни;

2

ОК 02

ПК 6.3.

ЛР 9

Тюнинг тормозной системы. Гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества.

2

ОК 04

ПК 6.2.

ЛР 2

Тюнинг системы выпуска отработавших газов. Готовность и способность вести диалог с другими людьми.

2

ОК 09

ПК 6.1.

ЛР 6

Внешний тюнинг автомобиля. Осознание своего места в поликультурном мире.

2

ОК 07

ПК 6.3.

ЛР 4

Внешний тюнинг автомобиля. Осознание своего места в поликультурном мире.

2

ОК 07

ПК 6.3.

ЛР 4

Тюнинг салона автомобиля. Готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

2

ОК 03

ПК 6.2.

ЛР 5

Тюнинг электрооборудования автомобиля. Осознание своего места в поликультурном мире.

2

ОК 01

ПК 6.4.

ЛР 4

Практические занятия

28

ЛР 6

Определение мощности двигателя. Готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

3

ОК 07

ПК 6.1.

ЛР 5

Определение мощности двигателя. Готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

3

ОК 07

ПК 6.1.

ЛР 5

Расчет турбонаддува двигателя. Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов;

3

ОК 01

ПК 6.4.

ЛР 13

Расчет элементов двигателя на прочность. Уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

3

ОК 02

ПК 6.3.

ЛР 6

Расчет элементов двигателя на прочность. Уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

3

ОК 02

ПК 6.3.

ЛР 6

Расчет элементов подвески. Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни;

3

ОК 04

ПК 6.2.

ЛР 9

Расчет элементов подвески. Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни;

3

ОК 04

ПК 6.2.

ЛР 9

Расчет элементов тормозного привода и тормозных механизмов. Гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества.

3

ОК 09

ПК 6.1.

ЛР 2

Восстановление деталей салона автомобиля. Готовность и способность вести диалог с другими людьми.

3

ОК 07

ПК 6.3.

ЛР 6

Восстановление деталей салона автомобиля. Готовность и способность вести диалог с другими людьми.

3

ОК 07

ПК 6.3.

ЛР 6

Тонировка стекол. Уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

3

ОК 03

ПК 6.2.

ЛР 5

Тонировка стекол. Уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

3

ОК 03

ПК 6.2.

ЛР 5

Шумоизоляция автомобиля. Осознание своего места в поликультурном мире.

3

ОК 01

ПК 6.4.

ЛР 4

Шумоизоляция автомобиля. Осознание своего места в поликультурном мире.

3

ОК 01

ПК 6.4.

ЛР 4

Самостоятельная работа обучающихся

Написать доклад. Стили тюнинга.

10

Тема 2.2. Внешний дизайн автомобиля

Содержание учебного материала

6

Автомобильные диски. Уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

2

ОК 07

ПК 6.1.

ЛР 1

Диодный и ксеноновый свет. Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни;

2

ОК 01

ПК 6.4.

ЛР 9

Аэрография. Гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества.

2

ОК 02

ПК 6.3.

ЛР 2

Практические занятия

12

Подбор колесных дисков по типу транспортного средства. Уважение государственных символов (герб, флаг, гимн).

3

ОК 07

ПК 6.3.

ЛР 5

Подбор колесных дисков по типу транспортного средства. Уважение государственных символов (герб, флаг, гимн).

3

ОК 07

ПК 6.3.

ЛР 5

Замена головного освещения автомобиля. Готовность и способность вести диалог с другими людьми.

3

ОК 03

ПК 6.2.

ЛР 4

Замена головного освещения автомобиля. Готовность и способность вести диалог с другими людьми.

3

ОК 03

ПК 6.2.

ЛР 4

Подготовка деталей автомобиля к нанесению рисунков. Осознание своего места в поликультурном мире.

3

ОК 01

ПК 6.4.

ЛР 4

Подготовка деталей автомобиля к нанесению рисунков. Осознание своего места в поликультурном мире.

3

ОК 01

ПК 6.4.

ЛР 4

Самостоятельная работа обучающихся

Написать реферат. Виды аэрографии. Основные правила аэрографии. Работа со скотчем. Прорисовка теней. Стилизованный трайбл.

10

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знания: конструктивные особенности автомобилей;

• особенности технического обслуживания и ремонта специальных автомобилей;

• типовые схемные решения по модернизации транспортных средств;

• особенности технического обслуживания и ремонта модернизированных транспортных средств;

• перспективные конструкции основных агрегатов и узлов транспортного средства;

• требования безопасного использования оборудования;

• особенности эксплуатации однотипного оборудования;

правила ввода в эксплуатацию технического оборудования.

Фронтальный опрос

Индивидуальное тестирование

Экспертная оценка индивидуального сообщения, доклада или реферата с презентацией.

Экспертная оценка практического занятия

Анализ информации и составление конспекта.

Экзамен

Умения:

- проводить контроль технического состояния транспортного средства;

• составлять технологическую документацию на модернизацию и тюнинг транспортных средств;

• определять взаимозаменяемость узлов и агрегатов транспортных средств;

• производить сравнительную оценку технологического оборудования;

организовывать обучение рабочих для работы на новом оборудовании.

иметь практический опыт в:

• сборе нормативных данных в области конструкции транспортных средств;

• проведении модернизации и тюнинга транспортных средств; расчете экономических показателей модернизации и тюнинга транспортных средств;

• проведении испытаний производственного оборудования;

• общении с представителями торговых организаций.