Рабочая программа МДК 04.01 Оператор ЭВМ

1 Общая характеристика программы профессионального модуля

4

2 Структура и содержание профессионального модуля

8

3 Условия реализации программы профессионального модуля

16

4 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

19

Код

Наименование общих компетенций

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОКЗ

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность..

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями..

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ЛР 1

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.

ЛР 2

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.

ЛР 3

Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.

ЛР 4

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».

ЛР 5

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России.

ЛР 6

Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.

ЛР 7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 8

Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.

ЛР 9

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.

ЛР 10

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.

ЛР 11

Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.

ЛР 12

Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.

ЛР 13

Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации

ЛР 14

Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм

ЛР 15

Демонстрирующий готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности.

ЛР 16

Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности, независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму, обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и неопределенности

ЛР 17

Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость.

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ПК 4.1

Участвовать в разработке проектной документации компьютерных систем и комплексов с использованием современных пакетов прикладных программ в сфере профессиональной деятельности.

ПК 4.2

Участвовать в проектировании, монтаже, эксплуатации и диагностике компьютерных систем и комплексов.

ПК 4.3

Проводить мероприятия по защите информации в компьютерных системах и комплексах.

ПК 4.4

Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных.

ПК 4.5

Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и сервисов Интернета.

ПК 4.6

Создавать и обрабатывать цифровые изображения и объекты мультимедиа.

ПК 4.7

Обеспечивать меры по информационной безопасности.

Иметь практический опыт

• подключения кабельной системы персонального компьютера и периферийного оборудования;

• настройки и подготовки к работе персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники;

• настройки и использования основных компонентов графического интерфейса операционной системы;

• создания различных видов документов с помощью различного прикладного программного обеспечения;

• управления содержимым баз данных;

• создания цифровых графических объектов;

• создания и обработки объектов мультимедиа;

• сканирования, обработки и распознавания документов;

• установки и обновления программных продуктов;

• доступа и использования информационных ресурсов локальных и глобальных компьютерных сетей;

• осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов Интернет;

• диагностика простейших неисправностей персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники;

• обеспечения информационной безопасности.

Уметь

- подключать, производить установку, использовать периферийные устройства и оргтехнику и диагностировать простейшие неисправности персонального компьютера;

- управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в интернете;

- выполнять настройку интерфейса ОС;

- набирать алфавитно-цифровую информацию на клавиатуре 10-пальцевым методом;

- создавать и управлять содержимым документов с помощью редактора документов, таблиц, презентаций, HTML-редакторов;

- создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики, объекты мультимедиа;

- осуществлять навигацию по Веб-ресурсам, поиск, сортировку и анализ информации с помощью поисковых интернет-сайтов;

- осуществлять мероприятия по защите персональных данных.

Знать

- назначение профессии оператор ЭВМ;

- профессионально важные качества и профессиональную характеристику оператора ЭВМ;

- классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики;

- архитектуру, состав, функции, классификацию операционных систем; принципы установки и настройки основных компонентов;

- виды, назначение периферийных устройств, их принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;

- порядок установки и настройки прикладного программного обеспечения;

- назначение, разновидности и функциональные возможности редакторов текстов, таблиц, презентаций, систем управления базами данных, программ обработки растровой и векторной графики, программ для создания объектов мультимедиа, Веб-страниц;

- виды и характеристики носителей информации, файловые системы, форматы представления данных;

- принципы функционирования локальных и глобальных сетей;

- нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой;

- состав мероприятий по защите персональных данных.

Коды

профессиональных

компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего

часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная

работа

обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

В т.ч.

лабораторные работы и практические занятия,

часов

В Т.Ч.,

курсовая

работа

(проект),

часов

Всего,

часов

В Т.Ч.,

курсовая

работа

(проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Введение. Профессия оператора ЭВМ.

4

4

-

-

ПК 4.1 ПК 4.2

Раздел 1. Установка и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств.

35

20

6

-

15

-

-

-

ПК 4.4 ПК 4.6

Раздел 2. Программное обеспечение ЭВМ.

92

64

32

28

-

-

ПК 4.7

Раздел 3. Сведения о компьютерных вирусах. Защита информации.

30

18

4

12

-

-

ПК 4.3 ПК 4.5

Раздел 4. Компьютерные сети и технологии.

41

28

8

13

-

-

Учебная практика

216

-

Производственная практика (по профилю специальности), часов

-

-

Всего:

418

134

50

-

68

-

216

-

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем

часов

1

2

3

ПМ.04 «Выполнение работ по профессии 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»

418

МДК.04.01. Организация й реализация профессиональной деятельности оператора ЭВМ и ВМ

134

Введение. Профессия оператора ЭВМ

Содержание

4

1.

Лекционное занятие. Назначение профессии оператор ЭВМ. Профессиональные качества и характеристика профессиональной деятельности оператора ЭВМ.

2

2.

Лекционное занятие. Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.

2

Раздел 1 Установка и конфигурирование ПК и подключение периферийных устройств

14/6

Тема 1.1 Классификация компьютеров

Содержание

2

1.

Лекционное занятие. Принцип действия компьютера. Механические первоисточники. Математические первоисточники. Двоичная система Лейбница. Математическая логика Джорджа Буля. Классификация по назначению. Большие ЭВМ. Мини-ЭВМ. Микро-ЭВМ. Персональные компьютеры. Ноутбуки. Нетбуки. Классификация по уровню специализации. Классификация по типоразмерам. Классификация по совместимости. Классификация по типу использованию процессора.

2

Тема 1.2 Внутренние устройства системного блока

Содержание

4

1.

Лекционное занятие. Внутренняя память компьютера. Внешняя память компьютера. Виды оперативной памяти. Постоянно запоминающее устройство. Жесткий диск. Кэш-память. CDи DVDдиски. Флеш-накопители. Дискеты

2

Семинарское занятие

2

1.

Тема: Базовая аппаратная конфигурация

1. Системный блок и материнская плата

2. Блок питания и дисководы

3. Платы расширения, процессор, слоты

4. Чипсет, видеокарта, сетевой адаптер

5. Звуковая карта, модем

Тема 1.3 Периферийные устройства персонального компьютера

Содержание

8

1.

Лекционное занятие. Разъемы для подключения внешних устройств.

PS/2. RJ-45. USB. 9-контактный разъём COM-порта. 25-контактный разъём LPTпорта. VGAпорт. MIDI. Аудио входы-выходы.

2

2.

Лекционное занятие. Устройства ввода. Виды, типы и назначение клавиатур. Принцип действия. Функциональные зоны клавиатур. Назначение и типы графических манипуляторов. Микрофон. Сканеры.

2

3.

Лекционное занятие. Устройства вывода. Устройства ввода-вывода. Мониторы: общие сведения. Типы мониторов, их характеристики. Настройка монитора Принцип работы, достоинства недостатки CRT, LCD, PDPмониторов.

2

4.

Лекционное занятие. Принцип работы, достоинства и недостатки матричных, струйных и лазерных принтеров. Принцип действия принтеров, виды и характеристики принтеров. Назначение, принцип работы и виды плоттеров.

2

Практические занятия

6

1.

Сборка и разборка персонального компьютера.

6

2.

Подключение, настройка и подготовка к работе периферийного оборудования. Установка соответствующего программного обеспечения.

3.

Работа на клавиатурном тренажере Stamina. Набор алфавитно-цифровой информации 10-пальцевым методом.

Раздел 2 Программное обеспечение ЭВМ

32/32

Тема 2.1 Системное

программное

обеспечение

Содержание

6

1.

Лекционное занятие. Операционные системы. Общие сведения об операционных системах. Основные преимущества использования WINDOWS. Основные понятия ОС WINDOWS. Особенности рабочего стола. Главное меню. Панель задач. Просмотр дисков и папок. Создание и переименование папок. Запуск программ. Буфер обмена. Копирование и перемещение папок и файлов. Поиск файлов. Программа Проводник. Настройка интерфейса WINDOWS.

2

2.

Лекционное занятие. Операционные оболочки: TotalCommander, WindowsCommanderи др.

2

Семинарское занятие

2

1.

Тема: Архивация данных

1. Сжатие данных

2. Программы-упаковщики

3. Самораспаковывающиеся и многотомные архивы

Практические занятия

8

1.

Работа в дисковой операционной системе.

2

2.

Работа с файлами и каталогами в различных файловых менеджерах

2

3.

Работа с файлами и каталогами в ОС Windows. Настройки

2

4.

Работа с программами по архивации данных

2

Тема 2.2 Прикладное

программное

обеспечение

Содержание

26

1.

Лекционное занятие. Назначение прикладных программ. Разновидности текстовых редакторов, издательских систем, электронных таблиц, баз данных, графических редакторов и т.д. Назначение и функции программ по редактированию текстов. Принципы работы с текстовым редактором WORDPAD. Классификация прикладных программы

2

2.

Лекционное занятие. Ознакомление с MSOFFICE. Справочная система. MSWord. Основные функции текстового редактора Word. Панель инструментов. Режимы представления документа. Работа с документами: создание, открытие, сохранение. Форматирование. Способы выделения текста. Способы встраивания иллюстраций в документ Word. Режимы отображения документа.

2

3.

Лекционное занятие. Основные команды меню MSWord. Создание, открытие, сохранение документа. Использование шаблонов и мастеров. Способы набора и размещения текста. Понятие форматирования, редактирования. Правила отмены ошибочных команд. Способы выделения текста мышью, клавиатурой. Способы вставки иллюстраций из файла. Правила набора, редактирования и оформления текста. Создание таблиц.

2

4.

Лекционное занятие. Понятие о табличных процессорах.Основные элементы интерфейса среды Excel. Средства управления Excel. Организация работы программы EXCEL. Принципы построения и редактирования электронных таблиц. Принципы построения диаграмм. Способы обмена данными между приложениями Wordи Excel

2

5.

Лекционное занятие. Назначение и области использования электронных таблиц. Способы запуска программы EXCEL. Команды меню. Понятие книги, особенности построения ячеек, диапазоны, листы. Способы ввода и редактирования данных, составление формул, автозаполнение, сохранение данных. Последовательность операций при работе с мастером диаграмм. Использование буфера обмена между приложениями Wordи Excel

2

6.

Лекционное занятие. Компьютерная презентация PowerPoint. Система подготовки презентационной графики PowerPoint. Понятие местной терминологии («слайды» и т.п.). Приемы ввода текста, графических элементов. Демонстрация слайдов

2

7.

Лекционное занятие. Краткие сведения о графических программах. Графический редактор PAINT. Основные графические средства. Правила и при □ мы создания точечного рисунка

2

8.

Лекционное занятие. Компьютерная и инженерная графика. Использование графических интерфейсов. Элементы вычислительной геометрии на плоскости. Форматы растровых файлов

2

9.

Лекционное занятие. Основы обработки изображений. Обработка изображений с использованием графических пакетов и специализированных программ. Интерфейс Adobe Photoshop

2

10.

Лекционное занятие. Хранение, поиск и сортировка информации. Создание баз данных. Система управления базами данных. Обработка данных в БД. Реляционные базы данных

2

11.

Лекционное занятие. Основы работы с правовыми системами. Справочно-правовая система КонсультантПлюс.

2

12.

Лекционное занятие. Создание и редактирование видео с помощью Windows Movie Maker

2

13.

Лекционное занятие. Программы для сканирования, обработки и распознавания документов.

AbbyyFineReader, FoxitReader, PDP Editor

2

Практические занятия

24

1.

Редактирование и форматирование текста в Word. Создание таблиц

2

2.

Работа с формулами в электронной таблице

2

3.

Создание графиков и диаграмм

2

4.

Профессиональная работа с программой MicrosoftExcel

2

5.

Создание визитных карточек и открыток

2

6.

Создание, редактирование и форматирование слайдов в PowerPoint

2

7.

Работа с инструментами в графическом редакторе Paint. Сохранение документа.

2

8.

Проектирование основных чертежных объектов в AutoCad.

2

9.

Обработка графических объектов в Corelи Photoshop

2

10.

Ввод, редактирование и форматирование данных в базе данных Access.

2

11.

Профессиональная работа в справочной правовой системе КонсультантПлюс.

2

12.

Профессиональная работа в программе WindowsMovieMaker.

2

Раздел 3 Сведения о компьютерных вирусах. Защита информации

14/4

Содержание

4

Тема 3.1 Компьютерные вирусы

1.

Лекционное занятие. Компьютерные вирусы. Понятие, многообразие, среда обитания, типы и категории вирусов. Файловые, загрузочные вирусы, макро-вирусы, сетевые вирусы.

2

2.

Лекционное занятие. Вирусные программы: пути, механизмы распространения, действия, формы проявления. Профилактические меры

2

Тема 3.2 Антивирусные программы

Содержание

2

1.

Лекционное занятие. Антивирусные программы: разновидности, принципы действия, способы настройки. Полифаги, ревизоры, блокировщики. Методики использования антивирусных программ

2

Практическое занятие

2

1. Работа в антивирусных программах

2

Тема 3.3 Защита информации

Содержание

8

1.

Лекционное занятие.Защита информации: понятие, назначение. Основные предметные направления ЗИ. Правовые основы защиты информации

2

2.

Лекционное занятие.Защита информации в ЭВМ, вычислительных сетях, автоматизированных системах управления. Принципы, способы, средства. Информация как объект права собственности. Право владения, пользования и распоряжения информацией

2

3.

Лекционное занятие. Компьютерные средства контроля. Простые установки и настройки системы защиты

2

4.

Лекционное занятие. Авторизация пользователей. Шифрование. Стандартные алгоритмы шифрования. Безопасность и быстродействие криптосистем. Брандмауэр Windows

2

Практическое занятие

2

1.

Создание учетных записей пользователей. Настройка системы защиты с помощью брандмауэра Windows.

2

Раздел 4 Компьютерные сети и технологии

20/8

Тема 4.1 Локальные компьютерные сети

Содержание

6

1.

Лекционное занятие. Назначение компьютерных сетей. Классификация компьютерных сетей по территориальному признаку

2

2.

Лекционное занятие. Типы компьютерных сетей. Основные топологии сетей. Разновидности кабелей локальной вычислительной сети

2

3.

Лекционное занятие. Достоинства и недостатки при использовании того или иного кабеля.

Разновидности и назначение аппаратных средств

2

Практическое занятие

2

1. Настройка локальной вычислительной сети

2

Тема 4.2 Глобальная компьютерная сеть Internet

Содержание

8

1.

Лекционное занятие. Интернет. Основные понятия. Способы подключения к Интернету. Что нужно для подключения к Интернету. Услуги Интернета

2

2.

Лекционное занятие. Работа в браузере. Поиск в Интернете. Работа с поисковыми системами. Internet Explorer

2

3.

Лекционное занятие. Основные понятия WorldWideWeb. Блокировка рекламы. Скачивание файлов. Адресация в сети Интернет. Протоколы

2

4.

Лекционное занятие. Пакетная технология передачи данных. Технология клиент-сервер. Компьютерные узлы. Маршрутизаторы. Каналы связи. Провайдеры

2

Практические занятия

4

1.

Подключение к Интернету по коммутируемым телефонным каналам. Настройка соединения

2

2.

Создание, отправка и получение сообщений. Поиск информации в Интернете

2

Тема 4.3 Электронная почта

Содержание

6

1.

Лекционное занятие. Внешний вид почтовой программы. Создание и настройка почтового ящика.

Проверка правописания в письмах. Ответ и пересылка. Пересылка файлов

2

2.

Лекционное занятие. Создание адресной книги. Защита от спамеров. Правила для обработки сообщений

2

3.

Лекционное занятие. Настройка почтовой программы. Регистрация на почтовом сервере. Достоинства электронной почты. Адреса электронной почты

2

Практические занятия

2

1.

Создание и настройка почтового ящика

2

Самостоятельная работа студентов по МДК 04.01 Выполнение работ по профессии 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

68

Раздел 1 Установка и конфигурирование ПК и подключение периферийных устройств

15

1.1 Написание реферата по теме «История развития средств вычислительной техники»

6

1.2 Составление тематического кроссворда «Устройство персонального компьютера»

2

1.3 Выполнение презентации по теме «Подключение и подготовка к работе периферийных устройств»

2

1.4 Индивидуальная работа в виде выполнения упражнений, решений задач

5

2.

Раздел 2 Программное обеспечение ЭВМ

28

2.1 Составление опорного конспекта по теме «Общая характеристика семейства операционных систем UNIX»

2

2.2 Заполнение обобщающей таблицы «Классы операционных систем и их характеристики»

2

2.3 Выполнение презентации по теме «Разновидности и функциональные возможности операционных оболочек»

4

2.4 Подготовка доклада на тему «Инженерная графика»

6

2.5 Составление теста на тему «Office-ные приложения»

4

2.6 Подготовка сообщения «Принцип работы справочно-правовых систем»

6

2.7 Выполнение упражнений

2

2.8 Решение задач

2

3.

Раздел 3 Сведения о компьютерных вирусах. Защита информации

12

3.1 Составление опорного конспекта по теме «Защита информации средствами операционной системы Windows»

2

3.2 Подготовка презентации по теме «Классификация компьютерных вирусов»

2

3.3 Составление обобщающей таблицы на тему «Базовые технологии безопасности»

4

3.4 Подготовка сообщения на тему «Разновидности антивирусных программ»

2

3.5 Выполнение схемы по теме «Многообразие компьютерных вирусов»

2

4.

Раздел 4 Компьютерные сети и технологии

13

4.1 Подготовка реферата «Основные проблемы и перспективы развития компьютерных сетей»

4

4.2 Подготовка презентации по теме «Типы и примеры глобальных сетей»

2

4.3 Подготовка сообщения по теме «Современные технологии беспроводных сетей»

3

4.4 Составление таблицы для систематизации учебного материала «Топологии компьютерных сетей»

2

4.5 Составление таблицы для систематизации учебного материала «Основные службы Интернета»

2

Учебная практика (по профилю специальности)

Виды работ

Подключение периферийных устройств к разъемам системного блока.

Настройка и подготовка к работе принтера, сканера.

Настройка графического интерфейса

операционной системы. Работа с объектами Windows. Установка приложений.

Дефрагментация дисков. Форматирование дисков. Создание логических дисков.

Создание схем, таблиц и формул в программе MicrosoftWord.

Создание буклетов в программе Microsoft

Publisher.

Ведение расчетов и построение диаграмм в программе MicrosoftExcel.

Создание таблиц, форм, запросов и отчетов в программе MicrosoftAccess.

Создание презентации в программе PowerPoint.

Настройка локальной вычислительной сети. Поиск информации в сети Интернет.

Создание и настройка почтового ящика.

216

Всего

418

Код и наименование профессиональных и общих компетенции, формируемые в рамках модуля

Критерии оценки

Методы оценки

ПК 4.1 Участвовать в разработке проектной документации компьютерных систем и комплексов с использованием современных пакетов прикладных программ в сфере профессиональной деятельности.

• демонстрация разработки проектной документации компьютерных систем и комплексов с использованием современных пакетов прикладных программ в сфере профессиональной деятельности.

Собеседование

Экспертное наблюдение выполнения практических работ на практических занятиях, производственной практике (по профилю специальности):

оценка процесса

оценка результатов.

ПК 4.2 Участвовать в проектировании, монтаже, эксплуатации и диагностике компьютерных систем и комплексов.

• демонстрация проектирования,

монтажа, эксплуатации и

диагностики компьютерных

систем и комплексов.

ПК 4.3 Проводить мероприятия по защите информации в компьютерных системах и комплексах.

• демонстрация проведения мероприятий по защите информации в компьютерных системах и комплексах.

ПК 4.5 Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и сервисов Интернета.

• демонстрация осуществления навигации по ресурсам, поиск, ввод и передача данных с помощью технологий и сервисов Интернета.

ПК 4.4 Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных.

• демонстрация создания и управления на персональном компьютере текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных

ПК 4.6 Создавать и обрабатывать цифровые изображения и объекты мультимедиа.

• демонстрация создания и обработки цифровых изображений и объектов мультимедиа.

ПК 4.7 Обеспечивать меры по информационной безопасности.

• демонстрация обеспечения мер по информационной безопасности.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ЛР 1 Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.

ЛР 2 Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.

ЛР 3 Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.

ЛР 4 Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».

ЛР 5 Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России.

ЛР 6 Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.

ЛР 7 Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 8 Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.

ЛР 9 Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.

ЛР 10 Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.

ЛР 11 Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.

ЛР 12 Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.

ЛР 13 Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации

ЛР 14 Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм

ЛР 15 Демонстрирующий готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности.

ЛР 16 Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности, независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму, обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и неопределенности

ЛР 17 Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость.