| № | Тема | Тип занятия | Основные виды учебной деятельности | Кол-во часов | Дата |
| 1 | Сравнения. | Сравниваем различные предметы | Соревнование «У кого больше/меньше…» | 1 |
|
| 2 | Межпредметные связи. Планеты Солнечной системы | Учим планеты Солнечной системы | Задание на быструю реакцию-сопоставь картинку и название планеты | 1 |
|
| 3 | Я и будущее. Обсуждение будущих профессий | Учим будущее время глагола | Конкурс рисунков «Кем я хочу стать в будущем7» | 1 |
|
| 4 | Поём и танцуем вместе! | Учим английские песни и выполняем движения | Песни “I am happy…”, “Shake,shake…” | 1 |
|
| 5 | Фонетический курс: чтение артикля “the” и буквы «w» | Отрабатываем артикль | Конкурс рисунков со словами на букву «w» | 1 |
|
| 6 | Фонетический курс: чтение молчаливой буквы «l» - talk, half, palm,walk,calf,calm | Соблюдаем нормы произношения | Задание на быструю реакцию- перевод слов | 1 |
|
| 7 | Фонетический курс: чтение буквосочетаний st, mn | Соблюдаем нормы произношения | Задание на быструю реакцию- перевод слов | 1 |
|
| 8 | Фонетический курс: связующий звук “r” и сокращения | Соблюдаем нормы произношения | Задание на быструю реакцию- перевод слов | 1 |
|
| 9 | Знакомимся с героями истории | Читаем по ролям | Конкурс иллюстраций к тексту | 1 |
|
| 10 | Поём и танцуем вместе | Учим английские песни и выполняем движения | Прослушивание и пение песен | 1 |
|
| 11 | Хэллоуин | Беседуем о традициях и ритуалах праздника | Праздничная выставка рисунков и угощение | 1 |
|
| 12 | Межпредметные связи. Страны Европы и население. | Учим страны и столицы | Виртуальное путешествие | 1 |
|
| 13 | Мои школьные предметы: счёт до 100; описание действий в момент речи | Учим числительные от 13 до 100 | Задание на быструю реакцию « Укажи то число, о котором идёт речь» | 1 |
|
| 14 | Мои школьные предметы: названия школьных предметов . Диалог о любимом школьном предмете | Учим названия школьных предметов | Творческая работа «Мой любимый и нелюбимый школьный предмет» | 1 |
|
| 15 | Межпредметные связи :величины и единицы измерения | Учим единицы измерения | Практическая работа «Мой рост и вес» | 1 |
|
| 16 | Моя семья: диалог о принадлежности предметов | Учим членов семьи | Задание на быструю реакцию- найди всех членов семьи на картинке | 1 |
|
| 17 | Моя семья: диалог о семье | Рассказываем о своей семье | Творческая работа «Моя родословная» | 1 |
|
| 18 | Рождество в США и Великобритании | Беседуем о традициях и ритуалах праздника | Конкурс на лучшую рождественскую открытку | 1 |
|
| 19 | С Новым годом! | Поём новогодние песни | Поздравления, конкурсы, танцы, угощение | 1 |
|
| 20 | Межпредметные связи: детёныши животных | Учим детёнышей животных | Задание на быструю реакцию- найди пары (кошка-котёнок, свинья-поросёнок и др.) | 1 |
|
| 21 | Еда: беседа о наличии продуктов в магазине | Учим названия продуктов | Задание на быструю реакцию- найди правильный перевод слова | 1 |
|
| 22 | Еда: диалог о продуктах питания | Беседуем о любимой еде | Диалог «В продуктовом магазине» | 1 |
|
| 23 | Межпредметные связи: диалог о полезных продуктах питания | Составляем меню | Творческая работа « Мой режим питания» | 1 |
|
| 24 | Профессии : рассказ о профессиях | Учим названия профессий | Задание на быструю реакцию- найди правильный перевод слова | 1 |
|
| 25 | Профессии. Как спросить дорогу | Спрашиваем дорогу | Диалог «Как дойти до….» | 1 |
|
| 25 | Профессии: рассказ о повседневных занятиях | Беседуем о профессиях | Конкурс рисунков «Моя любимая профессия» | 1 |
|
| 26 | С 8 Марта ! | Изготавливаем праздничные открытки | Конкурс на лучшую открытку, конкурсы, танцы, угощение | 1 |
|
| 27 | Межпредметные связи: описание профессий | Беседуем о деятельности профессий | Задание на быструю реакцию- сопоставь профессию и деятельность | 1 |
|
| 28 | Поём и танцуем вместе! | Знакомимся с творчеством музыкантов США и Великобритании | Прослушивание и пение песен | 1 |
|
| 29 | Погода: диалог о занятиях в разные времена года Межпредметные связи: описание погоды | Описываем погоду | Задание на быструю реакцию- сопоставь картинку и характеристику погоды | 1 |
|
| 30 | Наши действия : описание команд | Выполняем команды | Песня “Clap,clap, clap…” | 1 |
|
| 31 | Межпредметные связи: описание видов спорта | Учим виды спорта | Творческая работа «Мой любимый вид спорта» | 1 |
|
| 32 | Транспорт. Действия, произошедшие в прошлом | Учим названия транспортных средств | Задание на быструю реакцию- сопоставь слово и картинку | 1 |
|
| 33 | Путешествия | Разговариваем о путешествиях | Творческая работа «Путешествие моей мечты» | 1 |
|
| 34 | Итоги года | Что мы узнали за год | Творческая работа «Что тебе понравилось/не понравилось за год?» | 1 |
|
6 084
9 745 
