РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА «учитель-ученик» направление – русский язык

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Выезжелогская ОШ»

«учитель-ученик» направление – русский язык

на 2024-2025 учебный год

Составитель:

учитель начальных классов

Цикунова И. Ф.

Настоящая программа наставничества разработана в целях достижения результатов федеральных и региональных проекта «Успех каждого».

Наставничество - универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Форма наставничества - способ реализации целевой модели через организацию работы наставнической пары или группы, участники которой находятся в заданной обстоятельствами ролевой ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников.

Программа наставничества - комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.

Наставляемый - участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции.

Наставник - участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.

1. Нормативные основы целевой модели наставничества.

Конвенция о правах ребенка, одобренная Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г., ратифицированной Постановлением ВС СССР от 13 июня 1990 г. N 1559- 1.

Всеобщая Декларация добровольчества, принятая на XVI Всемирной конференции Международной ассоциации добровольческих усилий (IAV .Амстердам, январь, 2001 год).

Нормативные правовые акты Российской Федерации:

• Конституция Российской Федерации.

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

• Распоряжение министерства образования Российской Федерации № Р-145 от 25 декабря 2019 г. «Об утверждении методологии (целевой) модели наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися».

1.Программа целевой модели наставничества в МБОУ «Выезжелогская ОШ»

2. Положение о наставничестве в МБОУ «Выезжелогская ОШ»

3. Устав МБОУ «Выезжелогская ОШ»

1. Цель и задачи программы наставничества.

Целью наставничества является устранение пробелов в знаниях по русскому

языку.

1. Помощь ученику в раскрытии и оценке своего личного потенциала.

2. Повышение мотивации к учебе и саморазвитию, к саморегуляции, формирование ценностных и жизненных ориентиров.

3. Развитие лидерских, организационных, коммуникативных навыков.

4. Помощь в построении образовательной траектории.

1. Реализация программы наставничества.

Этапы комплекса мероприятий по реализации взаимодействия наставник –наставляемый:

• Проведение первой, организационной, встречи наставника и наставляемого.

• Проведение второй, пробной рабочей, встречи наставника и наставляемого.

• Проведение встречи-планирования рабочего процесса в рамках программы наставничества с наставником и наставляемым.

• Регулярные встречи наставника и наставляемого.

• Проведение заключительной встречи наставника и наставляемого.

Количество встреч наставник и наставляемый определяют самостоятельно при приведении встречи - планировании.

1. Мониторинг и оценка результатов реализации программы наставничества.

Мониторинг программы наставничества состоит из двух основных этапов:

• оценка качества процесса реализации программы наставничества;

• оценка мотивационно-личностного, компетентностного роста участника, динамика образовательных результатов.

1. Обязанности наставника:

   • Знать требования законодательства в сфере образования, школьных нормативных актов, Устава МБОУ «Выезжелогская ОШ», определяющих права и обязанности.

   • Разработать совместно с наставляемым план наставничества.

   • Помогать наставляемому осознать свои сильные и слабые стороны и определить векторы развития.

   • Формировать наставнические отношения в условиях доверия, взаимообогащения и открытого диалога.

   • Ориентироваться на близкие, достижимые для наставляемого цели, но обсуждает с ним долгосрочную перспективу и будущее.

   • Предлагать свою помощь в достижении целей и желаний наставляемого, и указывает на риски и противоречия.

   • Не навязывать наставляемому собственное мнение и позицию, но стимулирует развитие у наставляемого своего индивидуального видения.

   • Оказывать наставляемому личностную и психологическую поддержку, мотивирует, подталкивает и ободряет его.

   • Личным примером развивать положительные качества наставляемого, корректировать его поведение в школе, привлекать к участию в общественной жизни коллектива, содействовать развитию кругозора.

   • Подводить итоги наставнической программы, с формированием отчета о проделанной работе с предложениями и выводами.

1. Права наставника:

• Вносить на рассмотрение администрации школы предложения по совершенствованию работы, связанной с наставничеством.

• Проходить обучение с использованием федеральных программы, программ Школы наставничества.

• Участвовать в школьных, региональных конкурсах наставничества.

1. Обязанности наставляемого:

• Знать требования законодательства в сфере образования, школьных нормативных актов. Устава МБОУ «Выезжелогская ОШ», определяющих права и обязанности.

• Выполнять этапы реализации программы наставничества.

1. Права наставляемого:

• Выбирать самому наставника из предложенных кандидатур.

• Участвовать в школьных, региональных и всероссийских конкурсах наставничества.

• Защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя.

Форма наставничества: «учитель-ученик».

Ф.И. и класс наставляемого: Закиров Максим, 4 класс

Ф.И.О. и должность наставника: Цикунова Ирина Федоровна, учитель начальных классов.

Срок осуществления плана: с «05» ноября 2024 г. по «26» мая 2025 г.