Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 21.03.2026 19:51

Новицкая Юлия Александровна

преподаватель английского языка

46 лет

234

161 966

Подписчики

Подписки

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ для студентов СПО по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Категория: Английский язык

07.11.2025 12:01

Программа предназначена для студентов СПО

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ для студентов СПО по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)»

Приложение 2.1

к ОП по специальности

54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Рабочая программа дисциплины

ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Донецк, 2025г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СГ.02. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 3

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины: 3

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 4

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 18

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 18

5.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ……………19

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СГ.02. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» является обязательной частью социально-гуманитарного цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности.

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, 04, 06.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01

ОК 04

ОК 06

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем в часах
Объем образовательной программы учебной дисциплины	186
в т.ч. в форме практической подготовки
в том числе:
практические занятия	176
Самостоятельная работа ^¹[2]	8
Промежуточная аттестация	2

Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часах		Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
3 семестр
Раздел 1. История развития дизайна и графического искусства
Тема 1.1. История развития графического искусства		Содержание учебного материала	6		ОК 1- ОК 11
		История развития графического искусства
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 1. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и поиска информации в тексте.
		Практическое занятие № 2. Активизация изученного материала в упражнениях.
		Практическое занятие № 3. Развитие навыка говорения. Структуры повествовательного предложения.
Тема 1.2. История развития дизайна		Содержание учебного материала	4		ОК 1- ОК 11
		История развития графического дизайна
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 4. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и поиска информации в тексте.
		Практическое занятие № 5. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка говорения. Структуры вопросительного предложения
Тема 1.3. Профессия дизайнер		Содержание учебного материала	6		ОК 1- ОК 11
		Профессия дизайнер, её особенности.
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 6. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 7. Активизация изученного материала в упражнениях.
		Практическое занятие № 8. Развитие навыка письма. Множественное и единственное число им. существительных.
1.4. Основные направления в искусстве и дизайне		Содержание учебного материала	10		ОК 1- ОК 11
		Основные направления в искусстве и дизайне
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 9. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте.
		Практическое занятие № 10. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма.
		Практическое занятие № 11. Активизация навыка перевода с русского языка на иностранный, с использованием активной лексики урока.
		Практическое занятие № 12. Аудирование по теме. Интерактивные задания.
		Практическое занятие № 13. Активизация навыка восприятия на слух.
1.5. Современные дизайнеры		Содержание учебного материала	4		ОК 1- ОК 11
		Современные дизайнеры
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 14. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте.
		Практическое занятие № 15. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма.
		Самостоятельная работа: Составить кроссворд на тему “Дизайн” (2)
	Всего за 3 семестр			32(30пр+2ср)
	4 семестр
Раздел 2 . Профессиональная деятельность дизайнера.
Тема 2.1 Профессиональное обучение и среда в профессии дизайнер		Содержание учебного материала	8		ОК 1- ОК 11
		Профессиональное обучение и среда в профессии дизайнер
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 16. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте.
		Практическое занятие № 17. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Словообразование. Суффиксы и приставки в английском языке.
		Практическое занятие № 18. Активизация навыка перевода с русского языка на иностранный, с использованием активной лексики урока.
		Практическое занятие № 19. Фразовые глаголы английского языка применительно к профессиональной тематике. Активизация навыка говорения.
		Самостоятельная работа: Подготовить доклад на тему “Профессия дизайнера” (2)
Тема 2.2. Цифровая печать.		Содержание учебного материала	6		ОК 1- ОК 11
		Цифровая печать
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 20. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 21. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Временные формы глагола в английском языке. Группа Simple
		Практическое занятие № 22. Активизация навыка перевода с русского языка на иностранный, с использованием активной лексики урока.
Тема 2.3. Основные виды печатной продукции			6
		Содержание учебного материала
		Основные виды печатной продукции
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 23. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 24. Активизация навыка говорения. Монологическая речь по изученной теме с использованием профессиональной терминологии.
		Практическое занятие № 25. Прилагательные в английском языке. Образование степеней сравнения.
Тема. 2.4. Оформление книг. Профессия иллюстратор.		Содержание учебного материала	6		ОК 1- ОК 11
		Оформление книг. Профессия иллюстратор
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 26. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 27. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Степени сравнения имен прилагательных в английском языке.
		Практическое занятие № 28. Активизация навыка говорения по изученной теме с использованием профессиональной терминологии
Тема 2.5. Форма, размер, пространство в графическом дизайне		Содержание учебного материала	4		ОК 1- ОК 11
		Форма, размер, пространство в графическом дизайне
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 29. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 30. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Местоимения (личные и притяжательные)в английском языке.
Тема 2.6. Дизайн торговой марки компании, разработка, продвижение		Содержание учебного материала	6		ОК 1- ОК 11
		Дизайн торговой марки компании, разработка, продвижение
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 31. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 32. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Артикли в английском языке.
		Практическое занятие № 33. Активизация навыка говорения по изученной теме с использованием профессиональной терминологии/
		Самостоятельная работа: Сделать презентацию на тему “Дизайн торговой марки” (2)
		Всего за 4 семестр	40(36пр+4ср)
		5 семестр
Раздел 3. Современные вопросы профессиональной деятельности.
3.1. Дизайн упаковочной продукции		Содержание учебного материала	6
		Дизайн упаковочной продукции
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 34. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 35. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка говорения.
		Практическое занятие № 36. Активизация навыка восприятия иностранной речи на слух. Аудирование по теме «Разработка упаковки»
3.2. Программное обеспечение профессиональной деятельности		Содержание учебного материала	6		ОК 1- ОК 11
		Программное обеспечение профессиональной деятельности (программы, используемые в работе по профессии «Дизайнер»)
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 37. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 38. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Предлоги времени в английском языке.
		Практическое занятие № 39. Активизация лексики в упражнениях по теме.
3.3. Экология. Эко-дизайн.		Содержание учебного материала	6		ОК 1- ОК 11
		Защита окружающий среды. Современные эко-проекты в дизайнерской сфере.
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 40. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 41. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Предлоги места в английском языке.
		Практическое занятие № 42. Активизация лексики в упражнениях по теме. Проект «Эко-дом»
3.4. Эргономика		Содержание учебного материала	4		ОК 1- ОК 11
		Эргономические аспекты дизайн-проектирования
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 43. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 44. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Герундий в английском языке.
3.5. Дизайн продукции и услуг.		Содержание учебного материала	6		ОК 1- ОК 11
		Дизайн продукции и услуг. Понятие «промышленный дизайн» и «дизайн систем»
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 45. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 46. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Страдательный залог в английском языке.
		Практическое занятие № 47. Активизация лексики в упражнениях по теме. Проект «Макет продукта»
3.6. Портфолио современного дизайнера		Содержание учебного материала	4		ОК 1- ОК 11
		Портфолио современного дизайнера
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 48. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 49. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Страдательный залог в английском языке.
		Всего за 5 семестр	32
		6 семестр
Раздел 4 . Деловая и профессиональная среда общения.
4.1. Собеседование		Содержание учебного материала	12		ОК 1- ОК 11
		Собеседование. Собеседование на иностранном языке
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 50. Применение навыков составления изученного лексического минимума.резюме, с использованием клише, устойчивых словосочетаний и фраз.
		Практическое занятие № 51. Применение навыков составления изученного лексического минимума.резюме, с использованием клише, устойчивых словосочетаний и фраз
		Практическое занятие № 52. Активизация навыка говорения.
		Практическое занятие № 53. Составление вопросов по профессиональной тематике. Диалоги
		Практическое занятие № 54. Активизация навыка восприятия на слух. Интерактивное задание.
		Практическое занятие № 55. Активизация навыка восприятия на слух. Интерактивное задание.
		Самостоятельная работа: Составить диалог на тему “Собеседование” (2)
4.2. Деловая переписка		Содержание учебного материала	12		ОК 1- ОК 11
		Деловая переписка
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 56. Активизация навыка письма, с использованием клише, устойчивых словосочетаний и изученного лексического минимума.
		Практическое занятие № 57. Чтение и перевод диалога. Отработка лексических единиц.
		Практическое занятие № 58. Активизация навыка говорения.
		Практическое занятие № 59. Активизация навыка восприятия на слух. Интерактивное задание.
		Практическое занятие № 60. Применение навыков составления изученного лексического делового минимума, с использованием клише, устойчивых словосочетаний и фраз.
		Практическое занятие № 61. Работа с образцами деловой переписки.
4.3.Маркетинг дизайнерских услуг		Содержание учебного материала	12		ОК 1- ОК 11
		Современный рынок дизайнерских услуг
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 62. Изучение устойчивых словосочетаний и изученного лексического минимума.
		Практическое занятие № 63. Активизация навыка восприятия на слух.
		Практическое занятие № 64. Активизация навыка говорения.
		Практическое занятие № 65. Составление диалогов.
		Практическое занятие № 66. Активизация навыка говорения. Составление вопросов по профессиональной тематике. Диалоги.
		Практическое занятие № 67. Активизация навыка восприятия на слух.
		Всего за 6 семестр	38(36пр+2ср)
		7 семестр
Раздел 5. Этика и нормы делового и профессионального общения.
5.1.Деловые переговоры. Обсуждение условий договоров и контрактов		Содержание учебного материала	12		ОК 1- ОК 11
		Деловые переговоры. Обсуждение условий договоров и контрактов
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 68.Активизация навыка говорения и восприятия на слух иноязычной речи.
		Практическое занятие № 69. Активизация навыка говорения и восприятия на слух иноязычной речи.
		Практическое занятие № 70. Активизация навыка говорения и восприятия на слух иноязычной речи.
		Практическое занятие № 71. Составление вопросов по профессиональной тематике. Использование клише в речи учащегося.
		Практическое занятие № 72. Составление вопросов по профессиональной тематике. Использование клише в речи учащегося.
		Практическое занятие № 73. Составление вопросов по профессиональной тематике. Использование клише в речи учащегося.
5.2. Структура предприятия		Содержание учебного материала	12		ОК 1- ОК 11
		Дизайнерские компании: структура, работа с заказчиком
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 74. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме.
		Практическое занятие № 75. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте.
		Практическое занятие № 76. Активизация изученного материала в упражнениях
		Практическое занятие № 77. . Развитие навыка письма.
		Практическое занятие № 78. Составление документации на иностранном языке.
		Практическое занятие № 79. Активизация навыка говорения и передачи информации на иностранном языке.
	Всего за 7 семестр			24
	8 семестр
Раздел 6. Общеразговорная лексика
6.1. Знаменитые художники России и зарубежных стран		Содержание учебного материала	6		ОК 1- ОК 11
		Знаменитые художники России и зарубежных стран
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 80. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 81. Активизация навыка говорения и передачи информации на иностранном языке. Сообщение по теме
		Практическое занятие № 82. Активизация навыка письма.
6.2. Культура и традиции страны изучаемого языка		Содержание учебного материала	4		ОК 1- ОК 11
		Культура и традиции страны изучаемого языка
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 83. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 84. Активизация навыка говорения и передачи информации на иностранном языке
6.3. История страны изучаемого языка		Содержание учебного материала	4		ОК 1- ОК 11
		История страны изучаемого языка
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 85. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 86. Активизация навыка говорения и передачи информации на иностранном языке
6.4. Мировые шедевры культуры и искусства		Содержание учебного материала	4
		Мировые шедевры культуры и искусства
		В том числе практических занятий
		Практическое занятие № 87. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте
		Практическое занятие № 88. Активизация навыка говорения и передачи информации на иностранном языке
Промежуточная аттестация			2
Всего за 8 семестр			38(36пр+2ср)
Всего			186(178пр+8ср)

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет «Иностранного языка в профессиональной деятельности», рабочие места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя, оснащенное мультимедийным оборудованием; доска для мела.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, может быть дополнен новыми изданиями.

3.2.1. Основные печатные издания

1. Казакова Е.В. Английский в индустрии моды : учеб. пособие / Е.В. Казакова, С.Г. Дружкова, Н.К. Юрасова. – М.: Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2020. – 224 с.

3.2.2. Основные электронные издания

1. Кузьменкова, Ю. Б. Английский язык + аудиозаписи в ЭБС: учебник и практикум для среднего профессионального образования / Ю. Б. Кузьменкова. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 441 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-00804-3. — Текст: электронный// Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/469465

2. Семушина Е.Ю. Деловой английский язык. Легкая промышленность: конструирование: учебное пособие / Семушина Е.Ю. — Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2018. — 92 c. — ISBN 978-5-7882-2341-4. — Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/94972.html

3.2.3. Дополнительные источники

1. Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б. Английский язык/А.П. Голубев, Н.В. Балюк, И.Б. Смирнова. – М.: Академия, 2018.

2. Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский словарь.150 000 слов и выражений / В.К. Мюллер. - М. : Эксмо, 2016.- 1200с. – (Библиотека словарей Мюллера)

3. Материалы по аудированию и лексические упражнения – URL: http://www.breakingnewsenglish.com/

4. Новости, статьи, интервью, важные события в мире – URL: http://www.voanews.com/

5. Электронная энциклопедия, содержит статьи на самые разные темы – URL: http://ru.wikipedia.org.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки
Знать лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности	«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко. «Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. «Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки. «Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.	оценка выполнения: грамматических упражнений; контрольных работ – лексико-грамматических тестов.
Уметь: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;		- наблюдение за выполнением индивидуальных заданий - составлением диалогов, рассказов, презентацией рефератов, выполнением упражнений
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;		- оценка чтения и перевода текстов. - наблюдение за выполнением индивидуальных заданий: контрольных работ – лексико – грамматических тестов
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас		- оценка составления диалогов и рассказов по изученным темам. - оценка на зачете

5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Формы промежуточной аттестации

Учебным планом по учебной дисциплине ОГСЭ.04 Иностранный язык в профессиональной деятельности предусмотрена промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета по модулю.

Условия проведение промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета для учебной дисциплины ОГСЭ.04 Иностранный язык в профессиональной деятельности, и предполагает устные ответы, письменные ответы на вопросы, чтение и перевод текста, восприятие речи на слух, выполнение грамматических заданий и т.д.

Оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации состоят из вопросов, заданий, навыков говорения и аудирования. На выполнение работы отводится 90 мин. Для выполнения заданий дополнительного оборудования не требуется. При выполнения разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, словарями и другими справочными материалами.

Студенты, которые не аттестованы или имеют неудовлетворительную оценку по элементам профессионального модуля за промежуточную аттестацию получают оценку «2» (неудовлетворительно)

Задания для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета (прилагаются задания для промежуточной аттестации)

Перечень теоретических вопросов для проведения дифференцированного зачета:

Грамматика.

Present Indefinite Tense.

Образование Present Indefinite Tense.

Значение и употребление Present Indefinite Tense.

Образование и употребление Past Indefinite Tense.

Утвердительная, вопросительная формы Past Indefinite Tense.

Значение и употребление Past Indefinite Tense.

Образование и употребление Future Indefinite Tense.

Вопросительная, отрицательная и утвердительная формы Future Indefinite Tense.

Значение и употребление Future Indefinite Tense.

Future Indefinite in the Past.

Значение и употребление Continuous Tenses.

Образование и употребление Present Continuous Tenses.

Образование Past Continuous Tenses. Утвердительная, вопросительная и отрицательная формы Past Continuous Tenses.

Образование и употребление Future Continuous Tenses.

Модальные глаголы.

Утвердительная и отрицательная формы.

Местоимения личные, притяжательные и усилительные.

Степени сравнения прилагательных.

Причастие в I и 11 в функции определения.

Неопределенные местоимения some, any, и их производные. Множественное число существительных, падежные предложения. Будущее неопределенное время.

Настоящее продолженное время.

Глаголы «shall», «will» в модальном значении.

Причастие прошедшего времени.

Страдательный залог.

Утвердительные, вопросительные, отрицательные предложения.

Cитуационные задания, для проведения дифференцированного зачета:

1. В городе.

2. Туристическая поездка.

3. Собеседование.

4. Моё свободное время.

5.Составление договора/контракта.

6. На рабочем месте.

7. На выставке.

8.Особенности выбора профессии.

9. Деловая встреча.

10. В отеле.

11. Покупки.

12.Этикет делового общения.

Ответы обучающегося оцениваются в соответствии с представленными критериями.

Критерии оценивания промежуточной аттестации

Ответы обучающегося оцениваются в соответствии с представленными критериями.

«5» - Обучающийся выполнил все задания.

«4» - Обучающийся не выполнил одно задание или сделал несколько ошибок в нескольких заданиях.

«3» - Обучающийся выполнил 50% заданий.

«2» - Обучающийся не выполнил задания.

1[2] Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим планом и содержанием учебной дисциплины.