Приложение II
к ОПОП по специальности
21.02.05 «Земельно-имущественные
отношения»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 «Документационное обеспечение управления»
2020
Программа учебной дисциплины ОП.05 «Документационное обеспечение управления».
Программа рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии «Экономика и делопроизводство» (протокол № ___ от ____ ________ 20_______).
Председатель цикловой комиссии ____________________________ ___________________
(Ф.И.О.) (подпись)
Организация-разработчик: краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский технический колледж».
Разработчик программы: Соколова Юлия Борисовна, преподаватель колледжа.
Содержание 1. Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины 4
2. Структура и содержание учебной дисциплины…………………………… 5
3. Условия реализации учебной дисциплины …………………………………. 8
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины…………. 9
Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.05 «Документационное обеспечение управления» является частью общепрофессионального цикла профессиональной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения».
Учебная дисциплина ОП.05 «Документационное обеспечение управления» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения».
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии компетенций ОК 1 – ОК 10, ПК 4.6.
1.2 Цель и планируемые результаты освоения дисциплины
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
| Код ПК, ОК | Умения | Знания |
| ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 10 ПК 4.6 | - оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т. ч. с использованием информационных технологий;
- осваивать технологии автоматизированной обработки документации;
- использовать унифицированные формы документов; осуществлять хранение и поиск документов;
- использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте | - понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства;
- основные понятия документационного обеспечения управления;
- системы документационного обеспечения управления;
- классификацию документов;
- требования к составлению и оформлению документов;
- организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел. |
2. Структура и содержание учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Объём образовательной программы | 72 |
| в том числе: |
|
| теоретическое обучение | 24 |
| лабораторные работы | * |
| практические занятия | 24 |
| курсовая работа (проект) (если предусмотрено для специальностей) | * |
| контрольная работа | * |
| самостоятельная работа | 24 |
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование
разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объём в часах | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Основы документирования управленческой деятельности |
|
|
| Тема 1.1. Нормативно-правовая база организации документационного обеспечения управления | Содержание учебного материала | 2 | ОК 1 – ОК 9 |
| 1. Законодательные акты в сфере информации и документации. Указы распоряжения Президента РФ, постановления Правительства РФ. Нормативные правовые акты федеральных органов. Государственные стандарты на документы |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | * |
| Не предусмотрено | * |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| 1. Самостоятельная работа. Реферат: « Состав нормативно-методической базы делопроизводства» | 2 |
| Тема 1.2. Документ и его свойства | Содержание учебного материала | 2 | ОК 1 – ОК 9 |
| 1. Юридическое значение документа. Понятие документа и общая характеристика управленческих документов. Термины, характеризующие документы. Функции документа. Общий вид и реквизиты документов. Основные принципы работы с документами. Порядок движения документов в организации. Номенклатура дел |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 2 |
| 1. Практическое занятие. «Знакомство и составление номенклатуры дел». | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| 1. Самостоятельная работа. Реферат: «Общая характеристика терминосистемы документоведения» Сообщение: «Нормирование терминосистемы документационного обеспечения управления» | 2 |
| Тема 1.3. Способы и правила создания и оформления документов | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1. Требования ГОСТ Р 6.30-2003 к оформлению документов. Бланки документов. Язык и стиль официальных документов |
| 2. Правила оформления реквизитов. Компьютерные технологии подготовки текстовых и табличных документов |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
| 1. Практическое занятие. «Подготовка текстовых и табличных документов в Microsoft Word и Excel». | 4 |
| Самостоятельная работа обучающихся |
|
| 1. Самостоятельная работа. Реферат: «Телекоммуникационные технологии в электронном документообороте» |
|
|
| Раздел 2. Организация системы документационного обеспечения |
|
|
| Тема 2.1. Организационно-распорядительная и справочно- информационная документация | Содержание учебного материала | 6 |
|
| 1. Назначение и состав организационно-правовых документов |
| 2. Назначение и состав распорядительных документов |
| 3. Назначение и состав информационно-справочных документов |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 12 |
| 1. Практическое занятие. «Составление и оформление отдельных видов организационно-правовых документов» | 4 |
| 2. Практическое занятие. «Составление и оформление отдельных видов распорядительных документов» | 4 |
|
| 3. Практическое занятие. «Составление и оформление отдельных видов информационно-справочных документов» | 4 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся | 4 |
|
| 1. Самостоятельная работа. Схемы по теме: « Системы документации» | 4 |
|
| Тема 2.2. Договорно-правовая документация | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1. Договор. Виды договоров. Содержание договора. Учредительные документы |
| 2. Документы по трудовым отношениям. Финансовые документы. Документы по снабжению и сбыту |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | 4 |
| 1. Практическое занятие. «Составление и анализ отдельных видов договоров» | 4 |
| Самостоятельная работа обучающихся | * |
| Не предусмотрено | * |
|
| Раздел 3. Систематизация и хранение документов. |
|
|
| Тема 3.1. Порядок систематизации и хранения документов | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1. Организация документооборота. Систематизация и учет документов в организации. Формирование и оформление дел |
| 2. Экспертиза ценности документов. Подготовка и передача дел в архив |
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | * |
| Не предусмотрено | * |
| Самостоятельная работа обучающихся | 6 |
| 1. Самостоятельная работа. Реферат на выбор: « Архивное хранение документов и дел», «Систематизация и обеспечение сохранности документов» | 6 |
|
| Тема 3.2. Работа с конфиденциальной документированной информацией | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1. Структура и особенности документооборота конфиденциальных документов |
|
| 2. Технология учета, обработки и исполнения конфиденциальных документов Формирование и хранение дел конфиденциальных документов |
|
| В том числе, практических занятий и лабораторных работ | * |
|
| Не предусмотрено | * |
|
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
|
| 1. Самостоятельная работа. Сообщение: « Защита конфиденциальных документов» | 2 |
|
| Всего: | 72 |
|
| Дифференцированный зачет |
|
|
3. Условия реализации учебной дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрен учебный кабинет, оснащённый оборудованием: комплекты учебной мебели для студентов (по количеству студентов) и преподавателя, доска, магнитная доска или флипчарт, техническими средствами обучения: системный блок, монитор, клавиатура, компьютерная мышь, мультимедийный проектор, экран, колонки.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.
3.2.1 Печатные издания
1. ГОСТ Р 7.0.97-2016 «Организационно-распорядительная документация. Требова-ния к оформлению документов»
2. ГОСТ Р 7.0.8-2013 Национальный стандарт Российской Федерации. Система стан-дартов по информации, библиотечному и издательскому делу. «Делопроизводство и ар-хивное дело. Термины и определения»
3. Правила делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти, утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2009 г. № 477
4. Мартынова О.В. Основы редактирования: учебное пособие для нач. проф. обр. за-вед. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: «Академия», 2018;
Пшенко А.В. Документационное обеспечение управления: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования/А.В. Пшенко, Л.А. Доронина. – 16-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018.
3.2.2 Электронные издания (электронные ресурсы)
Арасланова В.А. Документационное обеспечение управления [Электронный ресурс]: учебно-практическое пособие в схемах, таблицах, образцах/ Арасланова В.А.— Электрон. текстовые данные.— Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2017.— 225 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/87009.html.— ЭБС «IPRbooks»
Басаков М.И. Делопроизводство [Документационное обеспечение управления] [Электронный ресурс]: учебник/ Басаков М.И., Замыцкова О.И.— Электрон. текстовые данные.— Ростов-на-Дону: Феникс, 2014.— 376 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/59345.html.— ЭБС «IPRbooks»
Голуб И.Б. Литературное редактирование [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Голуб И.Б.— Электрон. текстовые данные.— Москва: Логос, 2016.— 432 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/66412.html.— ЭБС «IPRbooks»
Коробейникова А.А. Речевая служебная культура [Электронный ресурс]: практикум/ Коробейникова А.А.— Электрон. текстовые данные.— Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015.— 172 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33654.html.— ЭБС «IPRbooks»
Кузнецова И.В. Документационное обеспечение управления [Электронный ресурс]: учебное пособие для ССУЗов/ Кузнецова И.В., Хачатрян Г.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2016.— 109 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/44181.html.— ЭБС «IPRbooks»
Кузнецова И.В. Документационное обеспечение управления [Электронный ресурс]: учебное пособие для СПО/ Кузнецова И.В., Хачатрян Г.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Профобразование, Ай Пи Эр Медиа, 2019.— 166 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/80326.html.— ЭБС «IPRbooks»
Смирнова Е.П. Делопроизводство для секретаря. Разработка, учет и хранение служебной документации [Электронный ресурс]: практическое пособие/ Смирнова Е.П.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2019.— 210 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79622.html.— ЭБС «IPRbooks»
Современный русский язык. Морфология (глагол, наречие, служебные части речи) [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Н.А. Белик [и др.].— Электрон. текстовые данные.— Ростов-на-Дону: Издательство Южного федерального университета, 2016.— 108 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/78704.html.— ЭБС «IPRbooks»
Стилистика и литературное редактирование [Электронный ресурс]: практикум/ — Электрон. текстовые данные.— Новосибирск: Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», 2018.— 108 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/87167.html.— ЭБС «IPRbooks»
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
| Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
| 1 | 2 | 3 |
| Умения: |
|
|
| - оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т. ч. с использованием информационных технологий;
- осваивать технологии автоматизированной обработки документации;
- использовать унифицированные формы документов; осуществлять хранение и поиск документов;
- использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте | - студент умеет оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т. ч. с использованием информационных технологий;
- студент умеет осваивать технологии автоматизированной обработки документации;
- студент умеет использовать унифицированные формы документов; осуществлять хранение и поиск документов;
- студент умеет использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте | Текущий и индивидуальный контроль.
Практические и проверочные работы.
Устный опрос.
Письменная самостоятельная работа |
| Знания: |
|
|
| - понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства;
- основные понятия документационного обеспечения управления;
- системы документационного обеспечения управления;
- классификацию документов;
- требования к составлению и оформлению документов;
- организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел. | - студент знает понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства;
- студент знает основные понятия документационного обеспечения управления;
- студент знает системы документационного обеспечения управления;
- студент знает классификацию документов;
- студент знает требования к составлению и оформлению документов;
- студент знает организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел. | Текущий и индивидуальный контроль.
Устный опрос.
Тестовые задания.
Письменная самостоятельная работа |
314
129 886 
