Приложение 3.10
к ПООП-П по профессии
18.01.05 Аппартчик-оператор производства
неорганических веществ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ООД.10 Обществознание
2023 год
СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 3 |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 20 |
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 22 |
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
« ООД.10 Обществознание»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина ООД.10 Обществознание является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла ПООП-П в соответствии с ФГОС СПО по профессии 18.01.05 Аппартчик-оператор неорганических веществ.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 3, ОК 6.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
| Код ПК, ОК | Код умений | Умения | Код знаний | Знания |
| ОК 3 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях | Уо 03.02 | определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности | Зо 03.02 | содержание актуальной нормативно-правовой документации |
| Уо 03.03 | определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования | Зо 03.03 | возможные траектории профессионального развития и самообразования |
| ОК 6 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение
на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе
с учетом гармонизации межнациональных
и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения | Уо 06.01 | описывать значимость своей профессии | Зо 06.01 | сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей |
| Уо 06.02 | применять стандарты антикоррупционного поведения | Зо 06.02 | значимость профессиональной деятельности по профессии |
|
|
| Зо 06.03 | стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Личностные результаты реализации программы воспитания | Код |
| Осознающий себя гражданином и защитником великой страны | ЛР1 |
| Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций | ЛР 2 |
| Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих | ЛР 3 |
| Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания | ЛР 12 |
| Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как к возможности личного участия в решении общественных, государственных, общенациональных проблем | ЛР 15 |
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем в часах |
| Объем образовательной программы учебной дисциплины | 76 |
| в т.ч. в форме практической подготовки | 0 |
| в т. ч.: |
| теоретическое обучение | 76 |
| лабораторные работы | 0 |
| практические занятия | 0 |
| курсовая работа (проект) | 0 |
| Самостоятельная работа1 | 0 |
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета | 2 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад. ч | Коды компетенций и личностных результатов2, формированию которых способствует элемент программы | Код Н/У/З |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Раздел 1. Человек в обществе. | 10 |
|
|
| Тема 1.1. Биосоциальная природа человека и его деятельность | Содержание | 2 |
|
|
| Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Влияние социокультурных факторов на формирование личности. Личность в современном обществе. Коммуникативные качества личности. Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека. Социализация личности и ее этапы. Агенты (институты) социализации. Общественное и индивидуальное сознание. Самосознание и социальное поведение |
| ОК 6 ЛР 1 ЛР 2
| Уо 06.01 Зо 06.01
|
| Тема 1.2 Деятельность- способ существования людей.
| Содержание | 2 |
|
|
| Деятельность и ее структура. Мотивация деятельности. Потребности и интересы. Многообразие видов деятельности. Свобода и необходимость в деятельности человека. Познавательная деятельность
|
| ОК 3 ЛР 1 ЛР 2 ЛР3 | Уо 03.03 Зо 03.03 |
| Тема 1.3.Знания и познания | Содержание | 2 |
|
|
| Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Мышление, его формы и методы. Знание как результат познавательной деятельности, его виды. Понятие истины, ее критерии. Абсолютная, относительная истина. Естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки. Особенности, уровни и методы научного познания. Особенности научного познания в социально-гуманитарных науках |
| ОК 3 ЛР 1 ЛР 2 ЛР3 | Уо 03.03 Зо 03.03 |
| Тема 1.5 Мировоззрение, его структура и типы мировоззрения | Содержание | 2 |
|
|
| Мировоззрение, его структура и типы мировоззрения |
| ОК 3 ЛР 1 ЛР 2 ЛР3 | Уо 03.01 Зо 03.01 |
| Раздел 2. Общество как единая динамичная система. Глобальные вызовы ХХI века | 4 |
|
|
| Тема 2.1.Общество как система. | Содержание | 2 |
|
|
| Общество как система. Общественные отношения. Связи между подсистемами и элементами общества. Общественные потребности и социальные институты. Признаки и функции социальных институтов. Типы обществ. Постиндустриальное (информационное) общество и его особенности. |
| ОК 6 ЛР 1 ЛР 2 ЛР3 | Уо 06.01 Зо 06.01 |
| Тема 2.2 Глобализация | Содержание | 2 |
|
|
| Роль массовой коммуникации в современном обществе. Многообразие путей и форм прогресс, его критерии. Противоречивый характер прогресса. Глобализация и ее противоречивые последствия. Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в. |
| ОК 6 ЛР 1 ЛР 2 ЛР3 | Уо 06.01 Зо 06.01 |
| Раздел 3. Духовная культура. |
|
|
|
| Тема 3.1 Духовная культура личности и общества | Содержание | 8 |
|
|
| Духовная деятельность человека. Духовные ценности российского общества. Материальная и духовная культура. Формы культуры. Народная, массовая и элитарная культура. Молодежная субкультура. Контркультура. Функции культуры. Культурное многообразие современного общества. Диалог культур. Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества. Мораль как общечеловеческая ценность и социальный регулятор. Категории морали. Гражданственность. Патриотизм |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР 12 | Уо 03.02 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 3.2 Наука и образование в современном мире | Содержание | 2 |
|
|
| Наука. Функции науки. Возрастание роли науки в современном обществе. Направления научно-технологического развития и научные достижения Российской Федерации. Образование в современном обществе. Система российского образования. Основные направления развития образования в Российской Федерации. Непрерывность образования в информационном обществе. Значение самообразования. Цифровые образовательные ресурсы. |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР 12 | Уо 03.02 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 3.3 Религия | Содержание | 2 |
|
|
| Религия, её роль в жизни общества и человека. Мировые и национальные религии. Значение поддержания межконфессионального мира в Российской Федерации. Свобода совести
|
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР 12 | Уо 03.02 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 3.4. Искусство | Содержание | 2 |
|
|
| Искусство, его основные функции. Особенности искусства как формы духовной культуры. Достижения современного российского искусства |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР 12 | Уо 03.02 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Глава 4. Экономическая жизнь общества | 16 |
|
|
| Тема 4.1. Экономика- основа жизнедеятельности общества. | Содержание | 2 |
|
|
| Роль экономики в жизни общества. Макроэкономические показатели и качество жизни. Предмет и методы экономической науки. Ограниченность ресурсов. Кривая производственных возможностей. Типы экономических систем. Экономический рост и пути его достижения. Факторы долгосрочного экономического роста. Понятие экономического цикла. Фазы экономического цикла. Причины экономических циклов. |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3
| Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Тема 4.2. Рыночные отношения в экономике. Финансовые институты | Содержание | 2 |
|
|
| Функционирование рынков. Рыночный спрос. Закон спроса. Эластичность спроса. Рыночное предложение. Закон предложения. Эластичность предложения. Рынки труда, капитала, земли, информации. Государственное регулирование рынков. Конкуренция и монополия. Государственная политика защиты конкуренции. Антимонопольное регулирование в Российской Федерации
|
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3
| Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Тема 4.3. Банковская система России
| Содержание | 2 |
|
|
| Банк Российской Федерации: задачи и функции. Цифровые финансовые услуги. Финансовые технологии и финансовая безопасность. Денежные агрегаты. Монетарная политика Банка России. Инфляция: причины, виды, последствия |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3
| Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Тема 4.4. Спрос и предложение. Конкуренция
| Содержание | 2 |
|
|
| Эластичность спроса и неценовые факторы спроса. Эластичность предложения и неценовые факторы предложения. Конкуренция и ее виды. Антимонопольная политика.
|
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3
| Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Тема 4.5. Издержки производства и прибыль. Финансирование бизнеса. | Содержание | 2 |
|
|
| Предприятие в экономике. Цели предприятия. Факторы производства. Альтернативная стоимость, способы и источники финансирования предприятий. Издержки, их виды. Выручка, прибыль. Поддержка малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации. Государственная политика импортозамещения в Российской Федерации
|
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3
| Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Тема 4.6. Экономические функции государства. Налоговая система | Содержание | 2 |
|
|
| Экономика и государство. Экономические функции государства. Общественные блага. Внешние эффекты. Государственный бюджет. Дефицит и профицит государственного бюджета. Принцип сбалансированности государственного бюджета. Государственный долг. Налоговая система Российской Федерации. Функции налогов. Система налогов и сборов в Российской Федерации. Налоговые льготы и вычеты. Фискальная политика |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3
| Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Тема 4.7. Рынок труда, занятость и безработица. | Содержание | 2 |
|
|
| Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда. Занятость и безработица. Причины и виды безработицы. Государственная политика Российской Федерации в области занятости. Особенности труда молодежи. Деятельность профсоюзов. |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3
| Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Тема 4.8. Особенности современной экономики в России | Содержание | 2 |
|
|
| Международная экономика. Международное разделение труда. Экспорт и импорт товаров и услуг. Выгоды и убытки от участия в международной торговле. Государственное регулирование внешней торговли |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3
| Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Раздел 5. Социальная сфера | 8 |
|
|
| Тема 5.1. Социальная структура общества | Содержание |
|
|
|
| Социальные общности, группы, их типы. Социальная стратификация, ее критерии. Социальное неравенство. Социальная структура российского общества. Государственная поддержка социально незащищенных слоев общества в Российской Федерации. Положение индивида в обществе. Социальные статусы и роли. Социальная мобильность,ее формы и каналы в современном российском обществе. | 2 | ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12
| Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Тема 5.2. Социальные общности и группы | Содержание | 2 |
|
|
| Миграционные процессы в современном мире. Этнические общности. Нации и межнациональные отношения. Этносоциальные конфликты, способы их предотвращения и пути разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации. Семья и брак. Функции и типы семьи. Семья как важнейший социальный институт. Тенденции развития семьи в современном мире. Меры социальной поддержки семьи в Российской Федерации. Помощь государства многодетным семьям. |
|
ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12
|
Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Тема 5.3. Этнос, этнические отношения | Содержание
| 2 |
|
|
| Что такое этнос? Диаспоры и национальные меньшинства. Исторические типы этноса. Что такое нации? Этноцентризм. Этнические конфликты. Формы этнического взаимодействия. Национальная политика России.
|
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12
| Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Тема 5.4. Социальный контроль и социальное взаимодействие | Содержание | 2 |
|
|
| Социальные нормы и отклоняющееся (девиантное) поведение. Формы социальных девиаций. Конформизм. Социальный контроль и самоконтроль. Социальный конфликт. Виды социальных конфликтов, их причины. Способы разрешения социальных конфликтов. Особенности профессиональной деятельности социолога, социального психолога |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12
| Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.02 |
| Раздел 6. Политическая сфера | 8 |
|
|
| Тема 6.1. Политика и власть. Политическая система | Содержание | 2 |
|
|
| Политическая власть и субъекты политики в современном обществе. Политические институты. Политическая деятельность. Политическая система общества, ее структура и функции. Политическая система Российской Федерации на современном этапе
|
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 6.2. Государство. Политические режимы | Содержание | 2 |
|
|
| Государство как основной институт политической системы. Государственный суверенитет. Функции государства. Форма государства: форма правления, форма государственного (территориального) устройства, политический режим. Типология форм государства. Федеративное устройство Российской Федерации. Субъекты государственной власти в Российской\Федерации. Обеспечение национальной безопасности в Российской Федерации. Опасность коррупции, антикоррупционная политика государства, механизмы противодействия коррупции. Государственная политика Российской Федерации по противодействию экстремизму |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 6.3 Политическая культура общества и личности.
| Содержание | 2 |
|
|
| Политическая культура общества и личности. Политическое поведение. Политическое участие. Причины абсентеизма. Политическая идеология, ее роль в обществе. Основные идейно-политические течения современности. Политический процесс и участие в нем субъектов политики. Формы участия граждан в политике |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02
|
| Тема 6.4. Политический процесс и его участники. | Содержание | 2 |
|
|
| Политические партии как субъекты политики, их функции, виды. Типы партийных систем. Политическая элита и политическое лидерство. Типология лидерства. Избирательная система. Типы избирательных систем: мажоритарная, пропорциональная, смешанная. Избирательная система в Российской Федерации. Роль средств массовой информации в политической жизни общества. Интернет в современной политической коммуникации |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.01 Уо 06.02 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Раздел 7. Право | 20 |
|
|
| Тема 7.1. Право в системе социальных норм | Содержание | 2 |
|
|
| Право в системе социальных норм. Источники права. Нормативные правовые акты, их виды. Законы и законодательный процесс в Российской Федерации. Система российского права. Правоотношения ,их субъекты. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Правонарушение и юридическая ответственность. Функции правоохранительных органов Российской Федерации |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02
|
| Тема 7.2. Основы конституционного права Российской Федерации | Содержание | 2 |
|
|
| Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Гражданство Российской Федерации. Личные (гражданские), политические, социально-экономические и культурные права и свободы человека и гражданина. Конституционные обязанности гражданина Российской Федерации. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 7.3 Гражданское право | Содержание | 2 |
|
|
| Гражданское право. Гражданские правоотношения. Субъекты гражданского права. Организационно-правовые формы юридических лиц. Гражданская дееспособность несовершеннолетних. Гражданские споры, порядок их рассмотрения. Основные принципы гражданского процесса. Участники гражданского процесса. Арбитражное судопроизводство |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 7.4 Право на благоприятную окружающую среду и способы ее защиты | Содержание | 2 |
|
|
| Экологическое законодательство. Экологические правонарушения. Способы защиты права на благоприятную окружающую среду |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 7.5. Особенности административного права | Содержание | 2 |
|
|
| Административный процесс. Судебное производство по делам об административных правонарушениях |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 7.6 Правовое регулирование отношений в области образования | Содержание | 2 |
|
|
| Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Порядок приема на обучение в образовательные организации среднего профессионального и высшего образования. Порядок оказания платных образовательных услуг |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 7.7. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности | Содержание | 2 |
|
|
| Законодательство Российской Федерации о налогах и сборах. Участники отношений, регулируемых законодательством о налогах и сборах. Права и обязанности налогоплательщиков. Ответственность за налоговые правонарушения |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 7.8 Правовое регулирование отношений супругов | Содержание | 2 |
|
|
| Семейное право. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 7.9Правовое регулирование трудовой деятельности | Содержание | 2 |
|
|
| Трудовое право. Трудовые правоотношения. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора. Права и обязанности работников и работодателей. Дисциплинарная ответственность. Защита трудовых прав работников. Особенности трудовых правоотношений несовершеннолетних работников |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Тема 7.10 Уголовный процесс | Содержание | 2 |
|
|
| Уголовное право. Основные принципы уголовного права. Понятие преступления и виды преступлений. Уголовная ответственность, ее цели, виды наказаний в уголовном праве. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних |
| ОК3 ОК6 ЛР1 ЛР2 ЛР 3 ЛР12 ЛР15 | Уо 03.02 Уо 03.03 Уо 06.02 Уо 06.01 Зо 03.02 Зо 03.02 Зо 03.03 Зо 06.01 Зо 06.02 |
| Дифференцированный зачет | 2 |
|
|
| Всего: | 76 |
|
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Психология», оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1.Обществознание. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень / [Л. Н. Боголюбов и др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой – 4-е изд., стер. — М. : Просвещение, 2022. — 319 с.
2. Обществознание. 11 класс : учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень / [Л. Н. Боголюбов и др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой – 4-е изд., стер. — М. : Просвещение, 2022. — 334 с.
3. Важенин, А. Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей / А. Г. Важенин -М.: Издательский центр «Академия», 2017. - 432 с.
4. Важенин А. Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Практикум. — М.: Изд-во
3.2.2. Основные электронные издания
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. URL: http://school- collection.edu.ru
Информационно-правовой портал «Гарант». URL: http://www.garant.ru.
Официальный сайт компании «Консультант Плюс». URL: http://www.consultant.ru.
ЭБС Юрайт [сайт]. URL: https://urait.ru/bcode/450724
Официальный сайт Президента РФ. URL: http://www.kremlin.ru.
Официальный сайт Правительства РФ. URL: http://www.government.ru
Официальный сайт Государственной Думы РФ. URL: http://duma.gov.ru
Официальный сайт Совета Федерации РФ. URL: http://council.gov.ru
Официальный сайт Верховного суда Российской Федерации. URL:
http://www.vsrf.ru.
Официальный сайт Правительства России. URL: http://www.government.ru
3.2.3. Дополнительные источники
«Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)
Гражданский кодекс Российской Федерации от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 25.02.2022)
Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 145-ФЗ (ред. от 14.07.2022)
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 14.07.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 25.07.2022)
Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 04.08.2022)
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 14.07.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 25.07.2022)
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 14.07.2022, с изм. от 18.07.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 25.07.2022)
Налоговый кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 146-ФЗ (ред. от 28.06.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.08.2022)
Закон РФ от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей» // СЗ РФ. — 1992. —№ 15. — Ст. 766. Закон РФ от 19.04.1991 № 1032-1 «О занятости населения в Российской Федерации» //Ведомости Съезда народных депутатов РФ и ВС РФ. — 1991. — № 18. — Ст. 566.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
| Знания: |
|
|
| Зо 3.02 современная научная и профессиональная терминология; | - знание исторического единства народов России, преемственности истории нашей Родины, осознания ценности культуры России и традиций народов России, общественной стабильности и целостности государства; - владение базовым понятийным аппаратом социальных наук; - грамотно выступает с сообщениями. - владеет понятиями учебной дисциплины и применяет их адекватно ситуации
| - анализ выполнения работ; - беседа; - тестирование; - активное участия в обсуждении вопросов темы; -дифференцированный зачет |
| Зо 03.03 возможные траектории профессионального развития и самообразования; |
| Зо 06.01 сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей |
| Зо 06.02 значимость профессиональной деятельности по профессии
|
| Зо 06.03стандарты антикоррупционного поведения
|
| Умения:
|
|
|
| Уо 03.02 применять современную научную профессиональную терминологию; | -умение характеризовать российские духовно-нравственные ценности, в том числе ценности человеческой жизни, патриотизма и служения Отечеству, семьи, созидательного труда, норм морали и нравственности, прав и свобод человека, гуманизма, милосердия, справедливости, -умеет слушать, обобщать, анализировать, принимать решения в коллективной форме организации учебного процесса. - самостоятельно и творчески подходит к выполнению заданий; - владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно- следственные функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов, включая умения характеризовать взаимовлияние природы и общества; - в учебной и профессиональной деятельности демонстрирует гуманность, доброжелательность, толерантность | - активное участие при работе в микро-группах, - дифференцированный зачет |
| Уо 03.03 определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования; |
| Уо 06.01 описывать значимость своей профессии |
|
Уо 06.02 применять стандарты антикоррупционного поведения |
| Личностные результаты: |
|
|
| ЛР 1 Осознающий себя гражданином и защитником великой страны | -оценка собственного продвижения, личностного развития;
- конструктивное взаимодействие в учебной группе; - демонстрация навыков межличностного делового общения, социального имиджа;
- готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической, религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах; - воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, основанной на идеях патриотизма, гордости за достижения страны в различных областях жизни; - приверженности демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации; - освоение системы знаний об обществе и человеке, формирование целостной картины общества; - становление духовно-нравственных позиций и приоритетов личности в период ранней юности, выработка интереса к освоению социальных и гуманитарных дисциплин, развитие мотивации к предстоящему самоопределению.
| - наблюдение в процессе занятий; - беседа; - активное участия в обсуждении вопросов темы
|
| ЛР 2 Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций |
| ЛР 3Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих |
| ЛР 12 Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания |
| ЛР 15. Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как к возможности личного участия в решении общественных, государственных, общенациональных проблем |
|
1 ? Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим планом и содержанием учебной дисциплины.
2 В соответствии с Приложением 4 ПООП-П.
117
210 494 
