Рабочая программа по адаптационному курсу "Основы права и российской гражданственности" (для 11 класса)

Пояснительная записка

Рабочая программа «Основы права и российской гражданственности» для 11 класса разработана на основе :

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации»

2. Положение о рабочей учебной программе в ОКОУ «Льговская школа-интернат для детей с ОВЗ»

3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10 июля 2015 г. № 26 “Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья”

4. Программно-методического обеспечения для 10-12 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида под ред. А.М. Щербаковой, Н.М. Платоновой, автор Платонова Н.М., 2006 г. "

Учебными пособиями данный курс не обеспечен.

Предлагаемая программа соответствует федеральному государственному компоненту стандарта образования и учебному плану школы.

Курс направлен на формирование политико-правовых знаний, призван способствовать самореализации личностного потенциала детей с проблемами здоровья, носит практикоориентированный характер.

Цель программы:

• Развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права; на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

• Воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

• Освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

• Овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решение практических задач в социально-правовой сфере и учебных задач в образовательном процессе;

• Формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

Данная цель реализуется посредством решения ряда задач:

• Приобретение базовых навыков, обеспечивающих успешные действия подростка в реальных правоотношениях и ситуациях, развитие критического мышления применительно к реалиям нашей пра­вовой жизни;

• Передача детям основ правовых знаний, в том числе знакомство учащихся с основными нормативно-правовыми актами, с ко­торыми чаще всего человеку приходится сталкиваться в жизни; уважение к праву;

• Формирование способности к анализу ситуаций, регулируемых правовыми нормами, и способности к реальным действиям в таких ситуациях, воспитание ответственности за собственное благополучие;

• Освоение молодыми людьми социальных навыков и практических умений в области защиты своих прав.

Эти цели и задачи правового образования конкретизируются и реализуются посредством целенаправленного формирования в образовательном процессе:

• способностей к мышлению и деятельности в ситуациях с непредсказанным результатом, способностей к анализу социальных и правовых норм относитель­но конкретных условий их реализации и анализу своего собственного места и позиции относительно ситуации действия;

• коммуникативных способностей, прежде всего устной речи;

• систематических знаний в сфере права, обеспечивающих актуализа­цию указанных способностей и составляющих основу социальных умений и навыков;

• конкретных умений и навыков действия в социальной сфере.

В 11 классе важно использовать доступные для учащихся формы и приемы работы для:

• обучения учащихся умению получать социальную информацию из разнообразных источников;

• формирования умения решать познавательные и практические задачи, отражающие типичные жизненные ситуации;

• обучения давать оценку собственным действиям и действиям других людей с точки зрения нравственности и права.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

В результате изучения предмета учащийся должен:

знать \понимать:

систему и структуру права, современные правовые системы: общие правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятие и принципы правосудия; органы и способы международной правовой защиты прав человека; основные юридические профессии;
уметь:

характеризовать: право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты; избирательный и законодательный процессы в России принципы организации и деятельности органов государственной власти; порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров; формы социальной зашиты и социального обеспечения;

объяснять:

происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга, абитуриента); особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом;

различать:

формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота; организационно - правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и неимущественные права и способы их защиты: отдельные виды гражданско - правовых договоров;

приводить примеры:

различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм международного права; правоприменительной практики.

Обще учебные умения:

- выделять главную мысль текста, составлять план, тезисы;

- конспектировать (не только на основе одного текста, но и по определенной проблеме на основе нескольких источников);

- описывать изучаемый объект, объяснять общественные явления с помощью конкретных примеров, а потом теоретически;

- сравнивать и делать вывод по изученному вопросу и аргументировать их;

- участвовать в дискуссии, сопоставлять различные точки зрения, выдвигать аргументы в обосновании собственной позиции и контраргументы по отношению к иным взглядам.

Специальные умения:

- анализ конкретных жизненных ситуаций;

- выработка личностного отношения к явлениям окружающей действительности;

- принятие практических решений на основе теоретических знаний основ правоведения, а также изучении документов правотворческой деятельности;

- составление ряда документов, необходимых для жизнедеятельности человека: заявления, договора, завещания и т.д.

В области компетенции саморазвития – данный предмет стимулирует потребность к самообразованию, саморазвитию, личностному целеполаганию.

Виды учебных занятий:

интерактивные лекции с последующими дискуссиями, диспуты, семинары, мини- сочинения, доклады, составление опорных схем, уроки с элементами моделирования ситуаций и деловыми играми, форумы, экскурсии, практикумы, уроки- презентации.

Программа курса рассчитана на 33 часа 1 час в неделю.

Ожидаемые результаты.

После изучения курса учащиеся должны

Знать/понимать:

• необходимость изучения права как одного из средств адаптации в условиях развития современного общества;

• права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений;

• механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России.

Уметь:

• работать в группе, четко формулировать свою точку зрения и отстаивать ее;

• исследовать актуальные политические, экономические, социальные, моральные и культурные проблемы;

• работать с нормативными документами, анализировать нормативно-правовые источники;

• излагать и аргументировать собственные суждения о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

• решать правовые задачи (на примерах конкретных ситуаций).

Владеть:

• навыком поиска первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

• анализом норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

• знаниями, соответствующими закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом;

• способами реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав.

Техническое оснащение:

1. Интерактивная доска или мультимедийный проектор..

2. Использование программ: Microsoft Word, Power Point.

3. Использование Интернет ресурсов.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

11 класс

Учащиеся должны знать:

- Основные законы и правовые акты Российской Федерации

- Свои основные права и обязанности гражданина России

Учащиеся должны уметь:

- Пользоваться своими правами, обращаться в соответствующие органы и инстанции

- Составлять заявления, доверенности, заполнять бланки

Минимальный уровень

Учащиеся должны знать:

- Свои основные права и обязанности гражданина России

Учащиеся должны уметь:

- Составлять заявления, доверенности, заполнять бланки

Структура курса

11 класс

Рабочая программа по обществознанию рассчитана на 33 часа (1 час в неделю), из них 16 часов – I полугодие , 17 часов –II полугодие

Учебно-тематический план

Календарно-тематическое планирование

Содержание программы

Глава 1. Государство. Право. Мораль.

Тема 1. Государство и право.

Государство, его основные признаки и функции. Понятие права. Роль права в жизни человека, общества, государства. Соотношение права и закона. История возникновения государства и права. Политическая жизнь. Человек в сферах общественной жизни. Теории возникновения государства и права.

Тема 2. Право .

Право – регулятор взаимоотношений между людьми. Теории возникновения права. Юридические нормы. Правовые нормы. Система права. Отрасли права. Институт права. Источник и форма права. Нормативно-правовые акты. Закон как форма выражения права.

Тема 3. Правонарушения

Юридические факты. Правомерные и противоправные действия. Понятие правоотношения и его структура. Субъекты права. Правоспособность и дееспособность субъектов права. Виды правоотношений. Правонарушения: понятие и виды. Вина и ее формы. Виды преступлений. Виды проступков. Юридическая ответственность: понятие и признаки.

Тема 4. Мораль и право.

Нравственно-правовое развитие личности. Правовая культура.

Глава 2. Конституция- Основной закон государства.

Тема 5.Из истории конституционного законотворчества в Российской Федерации.

Понятие и сущность Конституции. Общая характеристика Конституции РФ 1993 года. Демократия.

Тема 6. Система органов государственной власти в Российской Федерации.

Ветви власти. Президент. Федеральное Собрание. Судебная власть. Местное самоуправление. Правительство Российской Федерации.

Тема 7. Система правоохранительных органов Российской Федерации.

Судебные органы. Органы прокуратуры. Органы внутренних дел. Органы безопасности. Органы юстиции. Органы нотариата.

Тема 8. Политическая система общества.

Понятие, составные части. Политические институты. Государство. Партии. Общественные организации и объединения. Суверенитет. Монархия и республика.

Глава 3. Права и обязанности человека.

Тема 9. Права и свободы человека и гражданина.

Понятие. Гражданство. Принципы гражданства. Обязанности.

Тема 10. Международные документы о правах человека.

Всеобщая Декларация прав человека. Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка.

Тема 11. Гражданские права и свободы.

Понятие. Гражданские права и свободы по Конституции РФ.

Тема 12. Политические права и свободы.

Избирательное право. Референдум. Государственная служба.

Тема 13. Экономические права.

Понятие. Право частной собственности. Право на труд и отдых.

Тема 14. Социальные и культурные права.

Понятие. Право на защиту от безработицы. Право на социальное обеспечение. Право на охрану здоровья. Охрана окружающей среды. Право на защиту материнства и детства. Право на образование. Право на доступ к культурным ценностям. Свобода литературного, художественного, научного, технического творчества.

Тема 15. Нарушение прав человека и их защита.

Гарантии основных прав и свобод. Внутригосударственная защита прав и свобод личности. Международная защита прав и свобод личности. Права несовершеннолетних. Международное право о правах детей.

Глава 4. Отрасли право. Действующее законодательство.

Тема 16. Гражданское право.

Понятие и источники гражданского права. Обязательственное право. Наследование. Право собственности. Гражданская правоспособность и дееспособность. Гражданские права несовершеннолетних. Юридические лица. Виды предприятий. Защита материальных и нематериальных прав. Причинение и возмещение вреда.

Тема 17. Трудовое право.

Понятие и источники трудового права. Коллективный договор. Трудовой договор. Рабочее время и время отдыха. Оплата труда. Охрана труда. Трудовые споры. Ответственность по трудовому праву. Труд несовершеннолетних. Ограничение на применение труда несовершеннолетних. Особенности регулирования труда детей, не достигших 18 лет. Льготы несовершеннолетним работникам. Условия расторжения трудового договора.

Тема 18. Защита Отечества.

Воинская обязанность. Сущность службы в армии как исполнение гражданского долга. Причины уклонения некоторых людей от службы в армии. Альтернативная гражданская служба. Основные требования морали в сфере отношений человека к службе в армии.

Тема 19. Семейное право.

Понятие и источники семейного права. Брак, условия его заключения. Права и обязанности родителей и детей. Усыновление, опека (попечительство).

Тема 20. Административное право.

Понятие и источники административного права. Административные правонарушения. Административные наказания и их виды.

Тема 21. Законодательство о налогах.

Налоговое право. Налоговые органы. Аудит. Виды налогов. Налогообложение юридических лиц. Налоги с физических лиц. Ответственность за уклонение от уплаты налогов.

Тема 22. Уголовное право.

Понятие и источники уголовного права. Преступления. Уголовная ответственность. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Особенности уголовного судопроизводства (процесса).

Критерии и нормы оценки знаний обучающихся по обществознанию

Базовый уровень

Оценка «5» - понимание материала, самостоятельное формулирование ответа, приведение примеров, единичные ошибки, которые исправляются самостоятельно.

Оценка «4» - правильный ответ с неточностями.

Оценка «3» - знание и понимание основных положений темы, но неполное непоследовательное изложение, затруднения в приведении примера.

Минимальный уровень

Оценка «5» - понимание и обоснование материала с помощью учителя, самостоятельное формулирование ответа, приведение примеров, единичные ошибки, которые исправляются с помощью учителя.

Оценка «4» - правильный ответ с неточностями, которые исправляются с помощью учителя.

Оценка «3» - неполное непоследовательное изложение, затруднения в приведении примера, необходимость в постоянной помощи учителя.

Список использованных источников и литературы

1. Платонова Н.М. Программно-методическое обеспечение для 10–12 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида: пособие для учителя; под ред. А.М. Щербаковой, Н.М. Платоновой. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 331 с.

2. Конституция Российской Федерации. – М.: «Издательство Новая Волна», 1997. – 63 с.

3. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации; 6-е изд., изм. и доп. – М.: Норма, 2007. – 784 с.

4. Бахрах Д.Н., Россинский Б.В., Старилов Ю.Н. Административное право; 3-е изд., пересмот. и доп. – М.: Норма, 2007. – 816 с.

5. Венгеров А.Б. Теория государства и права; 3-е изд. – М.: Юриспруденция, 2000. – 528 с.

6. Гражданское право. Учебник в 3-х томах; под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. – М.: Проспект, 2005. – ТТ. 1-3.

7. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права. – М.: Юристъ, 2004. – 512 с.

8. Трудовое право России. Учебник; отв. ред. Ю.П. Орловский, А.Ф. Нуртдинова. – М.: «ИНФРА-М», 2008. – 608 с.

9. Уголовное право России в 2-х томах; отв. ред. А.Н. Игнатов, Ю.А. Красиков. – М. Норма, 2000. – ТТ. 1,2.

8