Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 02.03.2021 13:00

Усыпенко Татьяна Владимировна

учитель английского языка

41 год

12 756

3 529

Подписчики

Подписки

Местоположение

Украина, Антрацит

Специализация

Английский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа по английскому языку 10 класс (базовый уровень)

Категория: Английский язык

02.01.2020 09:19

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по английскому языку 10 класс (базовый уровень)»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа по английскому языку составлена на основе:

Примерной программы для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики Английский язык V-IX классы Базовый уровень, утверждено приказом № 483 от 27.12.2016.

Цели и задачи обучения иностранному языку Изучение иностранного языка в целом и английского языка, в частности, на профильном уровне в старшей школе направлено на достижение следующих целей:

Дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной):

речевая компетенция – функциональное использование изучаемого языка как средства общения и познавательной деятельности: умение понимать аутентичные иноязычные тексты (аудирование и чтение).

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения, отобранными для выбранного профиля.

социокультурная компетенция – расширение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике с учетом профильно-ориентированных ситуаций общения, умений адекватно понимать и интерпретировать лингвокультурные факты;

компенсаторная компетенция – совершенствование умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств в процессе иноязычного общения, в том числе и в профильно-ориентированных ситуациях общения; учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, повышать ее продуктивность, а также использовать изучаемый язык в целях продолжения образования и самообразования, прежде всего в рамках выбранного профиля.

Задачи

Развитие и воспитание способности к личностному и профессиональному самоопределению учащихся, их социальной адаптации; формирование активной жизненной позиции как гражданина и патриота, а также как субъекта межкультурного взаимодействия; развитие таких личностных качеств, как культура общения, умение работать в сотрудничестве, в том числе в процессе межкультурного общения; развитие способности и готовности старшеклассников к самостоятельному изучению иностранного языка, к дальнейшему самообразованию с его помощью в разных областях знания; приобретение опыта творческой деятельности, опыта проектно-исследовательской работы с использованием изучаемого языка, в том числе в русле выбранного профиля.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕСоциально-бытовая сфера. Повседневная жизнь семьи, ее доход, жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или в доме/коттедже в сельской местности. Семейные традиции в соизучаемых культурах. Распределение домашних обязанностей в семье. Общение в семье и в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми. Здоровье и забота о нем, проблемы экологии и здоровья.

№ п/п	Содержание програмного материала		Количество часов Классы
	10 класс	11 класс	Количество часов Классы
	10 класс	11 класс	10	11
1	Strong ties	Relationships	11	11
2	Living&Spending	Where there's a will there's a way	12	12
3	Schooldays&Work	Responsibility	11	11
4	Earth alert!	Danger!	14	14
5	Holidays	Who are you?	11	11
6	. Food and Health	Communication	11	11
7	Let’s have fun	In days to come	11	11
8	Technology	Travel	11	11
9	Резерв	Резерв	10	10
10	Всего		102	102

Социально-культурная сфера. Жизнь в городе и сельской местности, среда проживания, ее фауна и флора. Природа и экология, научно-технический прогресс. Молодежь в современном обществе. Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. Страна/страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности. Ознакомительные туристические поездки по своей стране и за рубежом. Основные культурно-исторические вехи в развитии изучаемых стран и России. Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и культуры. Социально-экономические и культурные проблемы развития современной цивилизации. Учебно-трудовая сфера. Российские и международные экзамены и сертификаты по иностранным языкам. Современный мир профессий, рынок труда и проблемы выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности, профессии, планы на ближайшее будущее. Филология как сфера профессиональной деятельности. Возможности продолжения образования в высшей школе в России и за рубежом. Новые информационные технологии, Интернет–ресурсы в гуманитарном образовании. Языки международного общения и их роль в многоязычном мире, при выборе профессии, при знакомстве с культурным наследием стран и континентов. Основное содержание предмета «Английский язык» 10-11

Календарно-тематическое планирование 10 класс

№ урока

№ урока в теме

Тема урока

Дата проведения

Языковой материал

Виды речевой деятельности

Примечание

По плану

По факту

Фонетика

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

МОДУЛЬ 1. STRONG TIES (Крепкие связи) – 11 часов

Reading skills

Teen activities

с. 10, упр. 1, с.11, упр. 7.

с. 11, упр. 4, 5

с. 10-11, упр. 2,3.

с. 10-11, упр. 2.

С.11, упр. 6.

Listening and speaking skills

Character qualities

Работа над произнош

с. 12, упр. 1, 2, 8

с. 158, упр. 1, 2.

с. 13, упр. 5

с. 13, упр. 11

с. 12, упр. 3

с. 13, упр. 4

с. 12, упр. 3,

с. 13, упр. 6,

Grammar in Use Present tenses.

Phrasal verbs

С.15, упр. 8, упр. 9

С. 166, упр. 1, 2*

с. 14, упр. 2, 5

упр. 7

Literature

Little women

ЛЕ по теме внешность

С. 16, упр. 4.С. 17, упр. 5

С.17, упр. 6;

С. 17, упр. 7.

С. 16, упр. 2;

С. 16, упр. 3.

с. 16, упр. 2, 3.

С. 17, упр. 8 b,

Writing Skills

Informal letters

С. 19, упр. 4;

упр. 5, 6

С. 19, упр. 3.;

С.20, упр. 7.

С.18, упр. 1. упр. 2;

Culture Corner 1Teenage fashion in the UK

С. 21, упр. 1, 2, 4.

С. 21, упр. 4

С.21, упр. 1,2.

С. 21, упр. 1.

С. 21, упр. 5.

Spotlight on Russia

Careers

Работа над произношением

ЛЕ по теме профессии, работа

Диалог, монолог речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities

Описание планов

Activities

Across the curriculum

Citizenship

ЛЕ по теме защита прав

С.22, упр. 3.;

С. 22, упр. 1, 2 b, упр. 4;

С. 22, упр. 2

С. 22, упр. 4.

Going Green 1

The recycling loop

ЛЕ по теме Экология С.23, упр. 3.

С.23, упр. 1.

С.23, упр. 2

С. 23, упр. 2

Проект «Вторая жизнь вещей».

Spotlight on Exams

Peter the Great

С. 25, упр. Use of English

С. 25, упр. Speaking

С. 24, упр. Reading

С. 24, упр. Listening

с. 25, упр. Writing

Modular test 1

Progress Check

МОДУЛЬ 2. LIVING & SPENDING (Увлечения и досуг) – 12 часов

Reading Skills

Britain’s young Consumers

Работа над произн.

С. 28, упр. 3, 4, 5, 8.

С. 28, упр. 4

С. 29, упр. 6

С. 28, упр. 1,2.

С. 28, упр. 1

Listening and speaking Skills

Free time activities & personalities

С. 30, упр. 1, 2

С.30, упр. 3

С. 31, упр. 8,

С.30, упр. 4.

С.31, упр. 7, 9.

Grammar in Use

Dependent prepositions

С.33, упр. 6, 7

упр. 5

С. 32, упр. 1, 2, 3, 4

С.33, упр. 10

Writing Skills

Short messages

PTO, P.S., asap, e.g., etc.

С. 38, упр. 6, 7, 8.

С. 36, упр. 1, 2

с. 37, упр.

Culture Corner 2

Great British Sporting Events!

Работа над произношением

С. 39, упр. 3, 4

С. 39., упр. 1,2

С. 39, упр. 1.

С. 39, упр. 5

Spotlight on Russia

Fame

ЛЕ по теме характер, внешность, спорт

С. 4, Activities

С. 4

Описание

Across the Curriculum

How responsible are you with your money?

С. 40, упр. 1

С. 40

Составлениекеты,

Going Green 2

Clean air at home

ЛЕ по экологии

С. 41, упр. 3, 4

С. 41, упр. 2

С. 41, упр. 1

Spotlight on Exams

Russian star in star trek

С. 43, упр. Use of English

С. 43, упр. Speaking

С. 43, упр. Listening

С. 43, упр.

Listening and speaking Skills

Free time activities & personalities

Работа над произношен

Writing Skills

Short messages

Modular test

Progress Check

Module 3. School Days & Work (учеба и работа) – 11 часов

Reading skills

Types of schools & school life

С. 46, упр. 1, с. 47, упр. 3

С. 49, упр. 4.

С. 47, упр. 5

С. 47, упр. 4

С. 46, упр. 2.

С. 47, упр. 3.

С. 47, упр. 6

Listening and speaking Skills

Jobs

С. 48, упр. 1, 2

С. 48, упр. 3

упр. 7,

С. 49, упр. 5

упр. 6.

С. 49, упр. 5, 8

Grammar in Use

Future tenses

Работа над произношением

С. 51, упр. 10, 11.

С. 51, упр. 8,9

С. 50, упр. 1-4; С. 50, упр. 5

С. 51, упр. 7

С. 50, упр. 5

С. 51, упр. 13*

Literature

The Darling

(A.P. Chechov)

ЛЕ по теме эмоции и чувства

С. 53, упр. 4, 5

С. 52, упр. 2

С. 53, упр. 6,7

С. 52, упр. 1

упр. 3

с.53, упр. 7.

Writing Skills

Formal letters

ЛЕ формального стиля

С. 56, упр. 8

С. 54, упр. 1, 2,

С. 55, упр. 4, 6

с. 55, упр. 5

с. 56, упр. 8.

Culture Corner 3

American High Schools

Работа над произношением

Типы школ в США

с. 57, упр. 4

С. 57, упр. 2

упр. 1, 3

Реклама своей школы

Spotlight on Russia

Schools

Типы школ в России

Монол, диалогическая

Activities

Ознакомительное чтение

Activities

Эссе

Across the curriculum

My friend needs a teacher

С. 58, упр. 1

С. 58, упр. 4

С. 58, упр. 2, 3

С. 58, упр. 5

Выражение мнения

Going Green 3

The Loggerhead Sea Turtle

Работа над произ

ЛЕ по теме экология, животные

С. 59, упр. 1

упр. 2

С. 59, упр. 1

Статья

Spotlight on Exams

The Russian winter

С. 61, упр. Use of English

С. 61, упр. Use of

С. 61, упр. Speaking

С. 60, упр. Listening

с. 61, упр. Writing

Modular test

Progress Check

МОДУЛЬ 4. Earth Alert! (Земля в опасности) – 14 часов

Reading skills

Use Less Stuff!

Контроль говорения

С. 64, упр. 1, 3, 4

С. 64, упр. 5

С. 64, упр. 2

С. 64, упр. 2b

С. 64, упр. 6.

Listening and speaking Skills

Environmental issues

С. 66, упр. 1

С. 67, упр. 7.

С. 66, упр. 1b, 2,

упр. 1а,

С. 66, упр. 3

С. 67, упр. 4

Grammar in Use

Modals

Контроль письма

С. 69, упр. 8, упр. 6.

упр. 1, 4,

С. 172, упр. 1-4*

С. 68, упр. 3

С. 69, упр. 5

С. 68, упр. 2

Контроль аудирования

Literature

The Lost World

C. Doyle)

Работа над произношением

ЛЕ по теме животные, синонимы слова ‘big’, сравнения ЛЕ

eel strongly about, in danger of, in captivity

ower statioemission, enclosure, endangered, geneblic tr

С. 70, упр. 1

С. 71, упр. 5, 6, 7

С. 70, упр. 1

С. 70, упр. 2

Я.П. Личное письмо

Контроль чтения

Writing Skills

Linkers

С. 73, упр. 6

С. 72, упр. 1. 2

С. 73, упр. 7

Culture Corner 4

The Great Barrier Reef

ЛЕ по теме подводный мир

упр. 1

упр. 3, 4

С. 75, упр. 2

Spotlight on Russia Voyage up the Volga

Работа над произношением

ЛЕ по теме путешествия

Диалогическая речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities

Совет туристу

Across the curriculum

Photosynthesis

ЛЕ по теме Фотосинтез (Химия, Ботаника)

С. 76, упр. 1, 5

С. 76, упр. 3

Going Green

Tropical Rainforests

С. 77, упр. 1, 4, 5

С. 77, упр. 3

Постер “Save the rainforest

Spotlight on Exams

Hope for the future of Pandas

С. 79, упр. Use of English

С. 79, упр. Speaking

С. 79, упр. Listening

С. 79, упр.

Modular test

Progress Check

Повторение лексики

Module 5. Holidays (Праздники) – 11 часов

Reading Skills

Beautiful Nepal!

Работа над произношением

С. 83, упр. 4, 6, 7

, с. 82, упр. 1, С. 83, упр. 5

С. 82, упр. 1

С. 82, упр. 2

упр. 3

С. 83, упр. 5

упр. 8

Listening and Speaking Skills

Holidays – problems & complaints

С. 84, упр. 1, 8

упр. 2

С. 85, упр. 4, 5

С. 84, упр. 3

С. 85, упр. 7

с. 85, упр. 9

Grammar in Use

Past tenses

С. 87, упр. 7 , упр. 8

упр. 5

С. 86, упр. 1

упр. 2, 3

С. 86, упр. 4

С. 86, упр. 1, 2

С. 87, упр. 5

Literature

Around the world in 80 days (Jules Verne)

Работа над произношением

С. 88, упр. 3, 4

С. 162, упр. 2*

упр. 4

С. 88, упр. 1

с. 88, упр. 2

упр. 4

С. 89, упр. 6

окончание рассказа

Writing

Stories

С. 91, упр. 6, упр. 7

С. 92, упр.

С. 94, упр. 13

С. 94, упр. 14

С. 90, упр. 1

упр.

Culture Corner 5

The River Thames

С. 95, упр. 1, 3

С. 95, упр. 1

С. 95, упр. 2

Туристич.буклет по Темзе

Spotlight on Russia

Lake Baikal

Работа над произноше

Монологречь

Диалог речь

Ознакомительное чтение

Activitie

Описание местност

Across the Curriculum

Geography

ЛЕ по теме Погода

С. 96, упр. 2

С. 96, упр. 5

С. 96, упр. 3

С. 96, упр. 1

Going Green 5

Marine Litter

ЛЕ по теме

загрязнение

упр. 1, 2, 3

упр. 4

С. 97, упр. 3

С. 97, упр. 1, 2

Постер “Marine Litter”.

Spotlight on Exams

The Pyramids of Egypt

С. 99, упр. Use of English

С. 99, упр. Speaking

С. 98, упр. Reading

С. 99, упр. Listening

С. 99, упр.

Modular test 5

Progress Check

Module 6. Food and Health (Еда и здоровье)- 11 часов

Reading Skills

Rainbow of food

С. 102, упр. 1, 2, 3

С. 103, упр. 5, 6

С. 102, упр. 2

С. 103, упр. 7

С. 102, упр. 4

Меню здорового питания

Listening and Speaking Skills

Teen Diet & Health

Работа над произношен

С. 104, упр. 1

С. 163, упр. 1,

С. 104, упр. 1b

С. 104, упр. 2

С. 105, упр. 3а

С. 105, упр. 3b

С. 105, упр. 7

Grammar in Use

Conditionals type 1,2 and 3

С. 107, упр. 11, упр.9 упр.8, упр. 10

С. 106, упр. 1, 2, 3, 4

С. 176, упр. 1, 2, 3, 4*

С. 106, упр. 3

С. 106, упр. 4

Literature

Oliver Twist

(Charles Dickens)

Работа над произношением

С. 109, упр. 3, 5

С. 109, упр. 6

С. 108, упр. 1

упр. 2

С. 109, упр. 3

окончание рассказа.

Writing

Reports (making assesstments)

С. 110, упр. 1, 4

С. 111, упр. 4

С. 113, упр. 9, 10

С. 114, упр. 11

С. 110, упр. 2

С. 112, упр. 5

С. 111, упр. 3

Структура доклада

Culture Corner 6

Burns Night

С. 115, упр. 2b

С. 115, упр. 3

С. 115, упр.1

С. 115, упр. 2

С. 115, упр. 1

с. 115, упр. 3

Spotlight on Russia

What kind of food do Russian like?

ЛЕ по теме Еда

Монолог речь

Диалог речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities

Описание любимого блюда

Across the Curriculum

Teeth

ЛЕ по теме Teeth

С. 116, упр. 2с, 3с

С. 116, упр. 3

С. 116, упр. 1

С. 116, упр. 2, 3

С. 116, упр. 2b

С. 116, упр. 4

Going Green 6

Why organic farming?

Работа над произношением

ЛЕ по экологии,

С. 117, упр. 3b

С. 117, упр. 1

С. 117, упр. 4

С. 117, упр. 1

С. 117, упр. 3

Spotlight on Exams

Borsch

С. 119, упр. Use of English

С. 119, упр. Speaking

С. 118, упр. Reading

С. 118, упр. Listening

С. 119, упр. Writing

Modular test 6

Progress Check

Module 7. Let’s have fun (Давайте повеселимся) 11 часов

Reading Skills

Teens today…

С. 122, упр. 5, 6

С. 123, упр. 7

С. 122, упр. 3, 6

С. 122, упр. 1

С. 122, упр. 2

С. 122, упр. 5

Listening and Speaking Skills

Types of performances

Работа над произношением

С. 124, упр. 1,

С. 164, упр. 3,

С. 125, упр. 6

С. 124, упр. 4 упр. 5, 8

С. 124, упр. 3a упр. 3b

С. 125, упр. 7, 8

Grammar in Use

Passive voice

С. 127, упр. 7 , упр. 9

упр. 6

С. 126, упр. 1, 2, 3, 4, 5

С. 126, упр. 1

С. 126, упр. 2

Literature

The phantom of the opera

(Gaston Leroux)

С. 128, упр. 4

С. 151, упр. 5

С. 128, упр. 1

С. 129, упр. 6

С. 128, упр. 1

С. 128, упр. 3

С. 128, упр. 1, 2

С. 129, упр. 7

Writing

King Kong

С. 131, упр. 4,

С. 132, упр. 7, упр. 6

С. 132, упр. 8

С. 130, упр. 2

С. 130, упр. 3

Отзыв на фильм

Culture Corner 7

Madame Tussauds

Работа над произношением

С. 133, упр. 2, 3

С. 133, упр. 1

С. 133, упр. 3

С. 133, упр. 2

“Tourist attraction in my country”

Spotlight on Russia

Ballet at the Bolshoi?

ЛЕ по теме Балет

Монолог речь

Диалог речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities

Описание любимого балета

Across the Curriculum

Music

ЛЕ по теме музыка

С. 134, упр. 5, 6

С. 134, упр. 1

С. 134, упр. 3

С. 134, упр. 4

С. 134, упр. 2

С. 134, упр. 3

Going Green 7

Paper

Работа над произ

ЛЕ по экологии

С. 135, упр. 1, 2, 3

С. 135, упр. 2, 3

С. 135, упр. 2

Spotlight on Exams

Dmitri Hvorostovsky

С. 137, упр. Use of English

С. 137, упр. Speaking

С. 136, упр. Listening

С. 137, упр. Writing

Modular test 7

Progress Check

Module 8. Technology (Технологии) – 11 часов

Reading Skills

High tech gadgets

С. 140, упр. 1, 4. С. 165, упр. 1

С. 140, упр. 1

С. 141, упр. 5

С. 140, упр. 2

упр. 3

С. 140, упр. 2

“My favourite gadget”

Listening and Speaking Skills

Electronic equipment & problems

Работа над произношением

Идиоматические выражения

С. 143, упр. 6

С. 142, упр. 1

С. 143, упр. 3, 5

С. 142, упр. 2

С. 143, упр. 4, 5

С. 143, упр. 7

Grammar in Use

Reported speech

С. 145, упр. 5

упр. 6

С. 144, упр. 1

упр. 2,

С. 144, упр. 1

упр. 3

С. 144, упр. 1

Literature

The Time machine

(H.G. Wells)

Работа над произношен

С. 146, упр. 6, упр. 5

С. 146, упр. 2b

упр. 8

С. 146, упр. 1

упр. 3

С. 146, упр. 2а

Описание путешест

Writing

Opinion essays

С. 149, упр. 5

С. 148, упр. 1

С. 150, упр. 10а

С. 148, упр. 2, 3

С. 149, упр. 4

Рассказ о фактах/ событиях

Culture Corner 8

The best of British inventions

С. 151, упр. 3

С. 151, упр. 1

С. 151, упр. 2

Краткое сообщение

Spotlight on Russia

Russiаn Space exploration

Работа над произношением

ЛЕ по теме Космос

Монолог речь

Диалог

речь

Activiti

Ознакомительное чтение

Activiti

Выражение планов

Across the Curriculum

Heating things up!

С. 152, упр. 2а, 4

С. 152, упр. 1

упр. 2

С. 152, упр. 1

С. 152, упр. 5

Going Green 8

Alternative Energy

Работа над произношен

ЛЕ по теме энергия

С. 153, упр. 2b

С. 153, упр. 1, 3

упр. 4

С. 153, упр. 2

С. 153, упр. 3

Spotlight on Exams

Leonardo da Vinci

С. 155, упр. Use of English

С. 155, упр. 1

С. 155, упр. 2

С. 154, упр. 4

С. 155, упр.

Modular test 8

Progress Check

Резерв 10 часов

93	1	Контроль говорения	Работа над произн
94	2	Контроль аудирования
95	3	Контроль письма		Упр. 3. С. 158		Упр. 3. С. 159
96	4	Контроль чтения
97	5	Беседа «Мои планы на лето»
98	6	Повторение лексики
99	7	Повторение грамматики		Упр. 1, 4 С. 161		Упр. 2. С.162
100	8	Дополнительное чтение			С. 178-179
101	9	Перевод текста
102	10	Заключительный урок