ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 5» c. Сенгилеевского
| ПРИНЯТО методическим объединением Протокол № от____________
| УТВЕРЖДЕНО протоколом педагогического совета № от______________
|
| СОГЛАСОВАННО Зам.директора по УВР Карпенко М.В._____________
| Директор школы Скоромная С.И. ___________
|
Рабочая программа по предмету «Правовые основы трудовой деятельности» (10 класс)
Профессия 5330 Рабочий зеленого хозяйства
Квалификация: 2 разряд
Составила учитель:
Малюкова Анна Сергеевна
2020-2021 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по дисциплине «Правовые основы трудовой деятельности» разработана для обучения лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей и является частью программы профессиональной подготовки по профессии 5330 «Рабочий зеленого хозяйства».
Профессиональное самоопределение личности – сложный и длительный процесс, охватывающий значительный период жизни. Его эффективность определяется степенью согласованности психологических возможностей человека с содержанием и требованиями профессиональной деятельности, сформированностью у личности способности адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям в связи с профессиональным самоопределением.
Ситуация выбора профессии школьником осложняется рядом факторов: отсутствие информации о некоторых существенных характеристиках профессионального выбора, немедленной обратной связи о результатах выбора; трудности самообучения; отсутствие подобных решений в прошлом опыте.
Для выбора профессии учащемуся необходимо ясное представление о самом себе, своих способностях, умениях, интересах, притязаниях, ограничениях и их причинах, преимуществах, возможностях и перспективах в различных профессиональных сферах. В связи с этим формирование готовности к профессиональному самоопределению необходимо рассматривать как процесс образования, развития и проявления тех необходимых качеств личности, мотивационных установок, навыков, которые обеспечивали бы ей возможность сознательно и обоснованно избрать вид профессиональной деятельности.
Программа составлена на основании:
Федерального закона №273-ФЗ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации»
Федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом №1599 от 19.12.2014 г. Министерством образования и науки Российской Федерации.
Адаптированноой основной профессиональной общеобразовательной программы профессиональной подготовки квалифицированных рабочих для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях (далее - программа) разработана для обучения лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом особенностей̆ их психофизического развития и индивидуальных возможностей̆.
Положения о порядке разработки рабочей программы по учебному предмету, курсов, в ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 5»
Учебный план ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 5»
СанПиН 2.4.2.3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"(с изменениями на 27 октября 2020 года)
Требований профессионального стандарта № 193 «Специалист в области декоративного садоводства», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2014 г. № 627н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области декоративного садоводства» (зарегистрировано в Минюсте России 29 сентября 2014 г., регистрационный № 34183» и имеет своей целью подготовку лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) к выполнению работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» 2 разряда.
Сборника учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» разработан Кабышевой С.А., ст.н.с. ИРПО,2002г.
Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебник. – М.: «Академия», 2010
Примерной программы учебной дисциплины «Эффективное поведение на рынке труда» для учреждений среднего профессионального образования. Ярославль: ГУ ЯО ЦПО и ПП «Ресурс». – 2013 27 с.
Чистякова С. Н., Родичев Н.Ф., Пряжников Н.С., Умовская И.А. «Твоя профессиональная карьера. Дидактические материалы. Книга для учителя» М. Просвещение 2008
Цель - изучить нормы трудового права, регулирующие трудовые, организационно – управленческие отношения по трудоустройству, надзору за соблюдением трудового законодательства, а также отношения по рассмотрению трудовых споров и защите трудовых прав работников, сформировать системы знаний, необходимых для выполнения трудовой деятельности, выбора профессии, социального, профессионального и жизненного самоопределения; социальной адаптации на рынке труда.
Задачи:
- научить ориентироваться в действующем трудовом законодательстве; анализировать информацию о современном состоянии и тенденциях развития рынка труда;
- развить навыки и умения правильно толковать и применять нормы трудового законодательства; ориентироваться на рынке труда и профессий, осуществляя самостоятельный поиск и структурирование необходимой информации;
- освоение способов поведения, необходимых для успешного решения задач на рынке труда: представления себя как специалиста, подготовки презентационных документов; навыков делового общения; прохождения собеседования и испытаний при трудоустройстве; успешной адаптации на рабочем месте, планирования дальнейшего профессионального развития.
Место предмета в учебном плане
Программа рассчитана на 3 четверти всего 26 часов (1 час в неделю). Возможно уменьшение, увеличение количества часов, в зависимости от изменения годового календарного учебного графика, сроков каникул, выпадения уроков на праздничные дни.
|
| I | II | III | Всего часов |
| Часы | 9 | 7 | 10 | 26 |
Тематический план и содержание учебной дисциплины
«Правовые основы трудовой деятельности»
| № П/п | Краткое содержание темы | Кол-во часов | Учебно-методическое сопровождение |
| 1. Правовое регулирование трудовых отношений | 2 | Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 1.1 | Введение в дисциплину. Трудовое право: понятие, предмет, метод. Цели и задачи трудового законодательства. | 1 |
| 1.2 | Трудовые отношения: понятие, основания возникновения. Система трудового законодательства РФ. | 1 |
|
2. Трудовой договор | 2 | Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 2.1 | Трудовой договор: понятие, стороны, содержание, сроки, форма. Порядок заключения трудового договора. Основания прекращения трудового договора. | 1 |
| 2.2 | Документы необходимые при приёме на работу. Трудовая книжка. | 1 |
|
3. Рабочее время и время отдыха | 3 | Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 3.1 | Рабочее время: понятие, виды. Правило внутреннего трудового распорядка. Трудовые обязанности работника и работодателя. | 1 |
| 3.2 | Дисциплина труда: понятие, правовая база, методы обеспечения. Режим рабочего времени, его особенности на предприятиях. | 1 |
| 3.3 | Время отдыха: понятие, виды, продолжительность. Отпуск: виды, продолжительность, очередность предоставления. | 1 |
| 4. Оплата труда | 2 |
Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 4.1 | Установление, системы, порядок выплаты, ограничение удержаний. Исчисление средней заработной платы. Гарантийные и компенсационные выплаты. | 1 |
| 4.2 | Оплата труда различных категорий работников, в особых условиях и при других отклонениях от нормальных условий труда. | 1 |
| 5. Административные правонарушения и административная ответственность | 2 | Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 5.1 | Административные наказания: понятие, цели, виды. Основные и дополнительные административные наказания, их краткая характеристика. | 1 |
| 5.2 | Порядок применения и снятия дисциплинарных взысканий. Привлечение к дисциплинарной ответственности руководителей по требованию представительного органа работников. | 1 |
| 6. Защита трудовых прав работников | 3 | Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 6.1 | Трудовые споры: понятие, виды, причины возникновения. Органы, рассматривающие индивидуальные трудовые споры. | 1 |
| 6.2 | Способы защиты трудовых прав работника: государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства. | 1 |
| 6.3 | Защита трудовых прав работника профессиональными союзами, самозащита работниками трудовых прав. | 1 |
| 7. Правовые аспекты увольнения | 2 | Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 7.1 | Причины увольнения. Процедура увольнения. | 1 |
| 7.2 | Правовые аспекты увольнения с работы. Оценка законности действий работодателя и работника при увольнении. | 1 |
| 8. Анализ современного рынка труда | 2 | Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 8.1
| Определение понятия «рынок труда», структура и функции современного рынка труда РФ. Занятость населения как показатель баланса спроса и предложений рабочей силы. Категории рабочей силы. | 1 |
| 8.2
| Понятие «трудовые ресурсы», «трудоспособное население». Спрос и предложение на рынке труда. Занятые и безработные. Источники и носители информации о рынке труда, рынке профессий. | 1 |
| 9. Профессиональная деятельность и ее субъект. | 2 | Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 9.1
| Профессия и профессиональная деятельность, современный мир профессий, тенденции развития. Основные виды профессий, их характеристика с точки зрения гарантии трудоустройства. | 1 |
| 9.2
| Распределение и востребованность специальностей на рынке труда. Модели конкурентоспособности профессий. | 1 |
| 10. Профессиональное самоопределение личности. | 2 | Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 10.1
| Профессиональное самоопределение личности, требования к профессии и профессиональную направленность человека. | 1 |
| 10.2
| Индивидуально-психологические особенности личности. Соответствие типа личности определенным видам профессиональной деятельности. | 1 |
| 11. Принятие решения о поиске работы | 2 | Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 11.1
| Возможные варианты трудоустройства по выбранной профессии. Алгоритм принятия решения в ситуации предстоящего трудоустройства. | 1 |
| 11.2
| Сбор информации о предприятии. Этапы поиска работы. Эффективные способы поиска работы. Каналы распространения сведений о себе. | 1 |
| 12. Посредники на рынке труда. | 2 | Таблицы, видеопрезентации, документальные фильмы |
| 12.1
| Государственная служба занятости населения (пособие по безработице, профессиональное обучение, консультации, поиск вакансий на бирже труда). Типы кадровых агентств. | 1 |
| 12.2 | Составление объявлений о поиске работы. Работа с ответами на свое объявление. | 1 |
Требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья должны знать:
права и свободы человека и гражданина в РФ;
систему трудового права РФ;
механизмы защиты и реализации прав и свобод человека;
способы поиска работы;
технологию приёма на работу;
понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;
порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;
понятие дисциплинарной ответственности работника;
виды административных правонарушений и административной ответственности;
основные этапы трудоустройства
правовые аспекты взаимоотношения с работодателем;
правила поведения в организации.
уметь:
применять полученные знания при работе с конкретными нормативно - правовыми актами;
ориентироваться в системе трудовых отношений;
выявлять случаи нарушения трудового законодательства;
защищать свои права в соответствии с гражданским и трудовым законодательством, соблюдать требования действующего законодательства;
получать информацию о путях трудоустройства;
применять знания нормативно-правовых актов для решения проблем трудоустройства и защиты трудовых прав;
оценивать предложения о работе;
эффективно использовать полученные теоретические знания при поиске работы.
ориентироваться в ситуации на рынке труда региона;
находить источники информации о вакансиях;
отвечать на возможные вопросы работодателя;
строить план карьеры с учетом значимых для него факторов личной и
профессиональной самореализации;
определять личные и профессиональные цели и пути их реализации;
составлять резюме;
оценивать предложения о работе;
использовать полученные теоретические знания при поиске
работы.
Материально – техническое обеспечение
Технические средства обучения: компьютер, наглядные пособия.
Нормативные документы:
Конституция Российской Федерации от 12.12 1993г. НОРМА ИНФРА-М Москва, 2010г.
Гражданский кодекс Российской Федерации: офиц.текст:[посост.на18февр.2010г.].–М.: Омега-Л, 2010.–474с.–(кодексы Российской Федерации).
Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации: федер.закон РФ:[принят Гос. Думой РФ 23окт.2002г.:по состоянию на01авг.2008г.].–М.:Инфра-М,20013.–131с. –(Б-ка кодексов:выпуск11(149)).
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях: федер. Закон РФ: [принят Гос.ДумойРФ20дек.2001г.:по состоянию на 2 1 июля 2013г.].–М.:Инфра-М, 2013.–320с.
Семейный кодекс Российской Федерации: федер. Закон РФ:[принят Гос .Думой РФ 8дек.
1995г.: по состоянию на 25 янв.2010г.].–М.:ЮРАЙТ,2013.–64с.–(Правовая библиотека).
Трудовой кодекс Российской Федерации: федер.закон РФ: [принят Гос.ДумойРФ21 дек.
2001г.:по состоянию на 1 апр.2011г.].–М.:РидГрупп,2013.–256с.–(Законодательство России с комментариями к изменениям).
Уголовный кодекс Российской Федерации: федер. законРФ:[принятГос.Думой РФ 24 мая 1996г.:по состоянию на10февр.2010г.].–М.: Проспект; КноРус, 2013.–176с.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: федер.закон РФ:[принят Гос. Думой РФ 22 нояб. 2001 г.:по состоянию на 1 апреля 2008г.].–М.:Инфра-М,2013.–248с.– (Б-ка кодексов:выпуск10(148)).
Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учеб. Пособие для сред. проф. образования/Подобщ.ред.проф.А.Я.Капустина.–М.:Гардарики, 2012.–335с.
Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник для сред. проф.образования.–5-еизд.,стер./В.В.Румынина.–М.:Академия, 2012.–192с
3.2.2. Электронные издания
1. Гарант: информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.garant.ru/
2. КонсультантПлюс:информационно-правоваясистема[Электронныйресурс].–Режимдос-тупа:http://www.consultant.ru/
3. Правовое обеспечение профессиональной деятельности [Электронныйресурс]. –Режим доступа:http://www.best-students.ru/index.php?productID=3171
4. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: рабочие программы, методические указания и контрольные вопросы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nhtk-edu.ru/metodichki/pravovoe-obespechenie-professionalnoy-deyatelnosti
5. ТыщенкоА.И. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учеб. Электронный ресурс].– Ростовна/Д.:Феникс,2007.–Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/132730/
6. Материал из Википедии — свободной энциклопедии
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%F0%E1%E8%F2%F0%E0%E6%ED%FB%E9_%F1%F3%E4
3.2.3. Дополнительные источники:
1. Бялт, В. С. Правовые основы профессиональной деятельности : учебное пособие
для СПО / В. С. Бялт. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт,
2017. — 299 с.
https://www.biblio-online.ru/viewer/D7CFD270-429E-4F82-9D86-8A9314202D8E#page/1
2. Основы права : учебник и практикум для СПО / А. А. Вологдин [и др.] ; под общ.
ред. А. А. Вологдина. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 409 с.
https://www.biblio-online.ru/viewer/FD57043F-8593-41E4-978C-5C76F292EDB1#page/1
Календарно-тематическое планирование по предмету «Правовые основы трудовой деятельности»
в 10 классе на I четверть 2020-2021 уч.г
| № п/п | Содержание урока | Кол-во часов | Дата |
| 1 | Введение. Трудовое право: понятие, предмет, метод. Цели и задачи трудового законодательства. | 1 |
|
| 2 | Трудовые отношения: понятие, основания возникновения. Система трудового законодательства РФ. | 1 |
|
| 3 | Трудовой договор: понятие, стороны, содержание, сроки, форма. Порядок заключения трудового договора. Основания прекращения трудового договора. | 1 |
|
| 4 | Документы необходимые при приёме на работу. Трудовая книжка. | 1 |
|
| 5 | Рабочее время: понятие, виды. Правило внутреннего трудового распорядка. Трудовые обязанности работника и работодателя. | 1 |
|
| 6 | Дисциплина труда: понятие, правовая база, методы обеспечения. Режим рабочего времени, его особенности на предприятиях. | 1 |
|
| 7 | Время отдыха: понятие, виды, продолжительность. Отпуск: виды, продолжительность, очередность предоставления. | 1 |
|
| 8 | Установление, системы, порядок выплаты, ограничение удержаний. Исчисление средней заработной платы. Гарантийные и компенсационные выплаты. | 1 |
|
| 9 | Оплата труда различных категорий работников, в особых условиях и при других отклонениях от нормальных условий труда. | 1 |
|
Календарно-тематическое планирование по предмету «Правовые основы трудовой деятельности»
в 10 классе на II четверть 2020-2021 уч.г
| № п/п | Содержание урока | Кол-во часов | Дата |
| 1 | Административные наказания: понятие, цели, виды. Основные и дополнительные административные наказания, их краткая характеристика. | 1 |
|
| 2 | Порядок применения и снятия дисциплинарных взысканий. Привлечение к дисциплинарной ответственности руководителей по требованию представительного органа работников. | 1 |
|
| 3 | Трудовые споры: понятие, виды, причины возникновения. Органы, рассматривающие индивидуальные трудовые споры. | 1 |
|
| 4 | Способы защиты трудовых прав работника: государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства. | 1 |
|
| 5 | Защита трудовых прав работника профессиональными союзами, самозащита работниками трудовых прав. | 1 |
|
| 6 | Причины увольнения. Процедура увольнения. | 1 |
|
| 7 | Правовые аспекты увольнения с работы. Оценка законности действий работодателя и работника при увольнении. | 1 |
|
Календарно-тематическое планирование по предмету «Правовые основы трудовой деятельности»
в 10 классе на III четверть 2020-2021 уч.г
| № п/п | Содержание урока | Кол-во часов | Дата |
| 1 | Рынок труда, структура и функции современного рынка труда РФ. Занятость населения как показатель баланса спроса и предложений рабочей силы. Категории рабочей силы. | 1 |
|
| 2 | Понятие «трудовые ресурсы», «трудоспособное население». Спрос и предложение на рынке труда. Занятые и безработные. Источники и носители информации о рынке труда, рынке профессий. | 1 |
|
| 3 | Профессия и профессиональная деятельность, современный мир профессий, тенденции развития. Основные виды профессий, их характеристика с точки зрения гарантии трудоустройства. | 1 |
|
| 4 | Распределение и востребованность специальностей на рынке труда. Модели конкурентоспособности профессий. | 1 |
|
| 5 | Профессиональное самоопределение личности. Профессиональное самоопределение личности, требования к профессии и профессиональную направленность человека. | 1 |
|
| 6 | Индивидуально-психологические особенности личности. Соответствие типа личности определенным видам профессиональной деятельности. | 1 |
|
| 7 | Принятие решения о поиске работы. Возможные варианты трудоустройства по выбранной профессии. Алгоритм принятия решения в ситуации предстоящего трудоустройства. | 1 |
|
| 8 | Сбор информации о предприятии. Этапы поиска работы. Эффективные способы поиска работы. Каналы распространения сведений о себе. | 1 |
|
| 9 | Посредники на рынке труда. Государственная служба занятости населения и её функции. Типы кадровых агентств. | 1 |
|
| 10 | Составление объявлений о поиске работы. Работа с ответами на свое объявление. | 1 |
|
1 114
61 166 
